小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃第5冊

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃第5冊2021新學(xué)期了，老師應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的教學(xué)工作方案，下面是學(xué)校老師教學(xué)工作方案第5冊具體的制定，一起來看下吧!

學(xué)校老師教學(xué)工作方案第5冊

一、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題，一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時(shí)、分、秒的熟悉，以及角和直角。

1、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2、兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題是在同學(xué)學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘數(shù)混合運(yùn)算、乘加(減)或除加(減)兩步計(jì)算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這里要求同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算挨次，并要求同學(xué)用遞等式計(jì)算。

3、一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在同學(xué)已經(jīng)把握乘法口訣，學(xué)會(huì)乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4、除是一位數(shù)的除法是在同學(xué)已經(jīng)把握了表內(nèi)除法，學(xué)會(huì)除法豎式的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

5、時(shí)、分、秒的熟悉是在同學(xué)學(xué)會(huì)看整時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

6、角和直角，教材通過實(shí)物圖象，抽象出角，使同學(xué)知道角的各部分名稱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、把握減法的筆算方法，能比較嫻熟地計(jì)算萬以內(nèi)的減法。

比較嫻熟的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算方法，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、把握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算挨次，能正確地計(jì)算帶小括號的

兩步計(jì)算式題。學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。

3、把握一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法，能比較嫻熟地進(jìn)行

筆算，能比較嫻熟地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。

4、把握除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算方法，能比較嫻熟地進(jìn)行筆算，學(xué)

會(huì)用乘法演算動(dòng)身(包括有余數(shù)的除法)。能比較嫻熟地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

5、熟悉鐘面。熟悉時(shí)間的單位時(shí)、分、秒，知道相鄰兩個(gè)時(shí)

間單位之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)簡潔的計(jì)算。初步建立時(shí)間單位的觀念，養(yǎng)成疼惜時(shí)間的好習(xí)慣

6、通過實(shí)際操作，熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。學(xué)會(huì)用三角尺推斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)畫直角。

三、教學(xué)措施2、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培育同學(xué)解答應(yīng)用題餓力量。(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給同學(xué)解題思路(3)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。

4、留意教學(xué)的開放性，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案第6冊

一、教材分析：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的熟悉，混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點(diǎn)。同學(xué)把握好這兩部分計(jì)算，就為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法打下良好基礎(chǔ)。

混合運(yùn)算和應(yīng)用題也是本冊的一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容是在前一冊的基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算挨次，連續(xù)學(xué)習(xí)一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過解答所學(xué)的應(yīng)用題，使同學(xué)進(jìn)一步理解和把握一些數(shù)量關(guān)系，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和解決實(shí)際問題的力量，并培育同學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用題解答的技能和習(xí)慣。

在量的計(jì)量方面，本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量學(xué)問的范圍，教學(xué)較大的時(shí)間單位年、月、日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法。

二、學(xué)情分析：

一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)雖然學(xué)過一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了肯定的基礎(chǔ)，但是開頭學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍舊有一些困難。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)乘時(shí)，對于乘的挨次，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)除時(shí)，要較快地試出精確?????的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難把握。

為了更好地培育和提高同學(xué)分析和解答應(yīng)用題的力量，本冊教材在教學(xué)用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在同學(xué)已有的閱歷的基礎(chǔ)上，給同學(xué)抽象出一些常見的數(shù)量關(guān)系，如單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系，速度、時(shí)間和路程的關(guān)系等。這些數(shù)量關(guān)系是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)學(xué)問。初步把握一些數(shù)量關(guān)系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關(guān)系的理解，而且進(jìn)展了同學(xué)抽象概括的力量，把同學(xué)解應(yīng)用題過程中的思維水平提高了一步。

三、教學(xué)要求：

1、使同學(xué)把握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計(jì)算法則，能夠比較嫻熟地筆算一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法(積在萬以內(nèi))和除數(shù)是兩位數(shù)的除法(被除數(shù)在萬以內(nèi))，把握乘、除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、使同學(xué)比較嫻熟地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))和相應(yīng)的除法，一個(gè)因數(shù)和除法是和整十?dāng)?shù)的乘、除法。

3、使同學(xué)熟悉時(shí)間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

4、使同學(xué)把握四則混合運(yùn)算挨次，能夠比較嫻熟地計(jì)算一般的三步式題，并會(huì)解答兩步計(jì)算的文字題和兩步應(yīng)用題。

四、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、表揚(yáng)先進(jìn)，鼓舞差生，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，全班平衡進(jìn)展。

3、重視形象直觀教學(xué)。培育