2016年高考天津卷英語試題【附答案與解析】

絕密★啟用前2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）英語筆試本試卷分為第I卷（選擇題）和第 II卷（非選擇題）兩部分，共 130分，考試用時 100分鐘。第I卷1至10頁。第II卷11至12頁。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼，答卷時，考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，答在試卷上的無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第I卷注意事項：每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如果改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。本卷共55小題，共95分。第一部分：英語知識運用（共兩節(jié)，滿分 45分）第一節(jié)：單項填空（共 15小題；每小題1分，滿分15分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。例：Standoverthere you’llbeabletoseeitbetter.A.orB.and C.butD.while答案是B。---Itwasawonderfultrip.So,whichcitydidyoulikebetter,ParisorRome?--- .Thereweregoodthingsandbadthingsaboutthem.A.It’shardtosayB.Ididn’tgetitYoumustbekiddingD.Couldn’tbebetter【答案】A【解析】試題分析：句意：—這是一次很棒的旅行。那么，你更喜歡哪個城市，巴黎還是羅馬？—很難說。它們都既有好的也有壞的事情。 A.很難說；B.我不明白；C.你一定是在開玩笑吧；再好不過了。根據(jù)語境，故選 A?？键c：考查交際用語?！久麕燑c睛】交際英語注重運用，首先平時要多積累常用的交際用語， 解題時要在上下文中進行，特別要注意與語境語義的聯(lián)系。還有要注意中英文之間的差異， 千萬不要用漢語的思維，還要注意禮貌用語。這個題目是一個對話，上下文語境非常關(guān)鍵。Thedictionaryis:manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.A.outofcontrolB.outofdateC.outofsightD.outofreach【答案】B【解析】演題丹析；句黃：這本字典過時了下自從它押出質(zhì)，很多單調(diào)耕地加到這個匿言中,土失去控制；m寸葉的*C看不見的］。筋不密的，根據(jù)句意，故透以考點：考查介詞短語?！久麕燑c睛】介詞短語的考查通常是一些易混的相似的介詞短語，這題的介詞短語都是 outof+名詞搭配，但是意思都是大相徑庭，學(xué)生在平時要注意積累這些相似短語的搭配和含義，做題時結(jié)合具體的語境代入各個選項確定答案。由manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.可以確定是"過時的"。Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whenIforyears.A.didn'tsee B.haven'tseenC.hadn'tseenD.wouldn'tsee【答案】C【解析】試題分析：句意：當(dāng)沿著街道散步的時候， 我遇見了多年未見的David。根據(jù)語境，"notsee”這個動作發(fā)生在comeacross之前，是過去的過去發(fā)生的動作，用過去完成時。故選C?？键c：考查動詞時態(tài)。【名師點睛】英語中的時態(tài)主要由動詞的形式?jīng)Q定， 因此在學(xué)習(xí)英語時態(tài)時，要注意分析動詞形式及具體語境，想象在那個特定的時間動作所發(fā)生的背景， 這個動作是經(jīng)常性動作、一般性動作、進行性動作、完成性動作還是將要發(fā)生的動作。過去完成時是一個相對的時態(tài)，表示過去的過去的動作，還有一個特點就是和過去的一段時間搭配。Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,airconditioningunnecessary.A.making B.tomake C.made D.beingmade【答案】A試題分析：句意：冷風(fēng)從我們臥室的窗戶吹進來，使得沒有必要開空調(diào)了。前面的事情造成后面的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，表示順理成章的結(jié)果。不定式也可以作結(jié)果狀語，但是那是預(yù)料不到的結(jié)果。故選A?？键c：考查非謂語動詞?！久麕燑c睛】判斷非謂語動詞的形式的第一步是分析句子成分，看是用謂語動詞還是非謂語動詞，確定了是非謂語動詞，還要判斷非謂語動詞的成分，和這個動詞和邏輯主語的關(guān)系。這道題還有一個考點就是同樣是結(jié)果狀語從句，現(xiàn)在分詞和不定式用法也不同，還要結(jié)合語境判斷符合哪一個，來加以判斷。Itwasreallyannoying;I getaccesstothedatabankyouhadrecommended.A.wouldn’tB.couldn’tC.shouldn’tD.needn’t【答案】B【解析】試題分析：句意：這真是令人生氣的；我不能進入你推薦的數(shù)據(jù)庫。wouldn’t不愿意； couldn’t不能； shouldn’t不應(yīng)該； needn’t不必。故選 B?？键c：考查情態(tài)動詞。【名師點睛】情態(tài)動詞主要考查句意和說話人的語氣的強弱，這幾個情態(tài)動詞的否定形式意思各不相同，確定各自的含義，弄清它們的區(qū)別再結(jié)合上下文語境就不難理解了。couldn’t通常表示“沒有能力”，wouldn’t帶有意愿色彩，shouldn’t強調(diào)的是沒有義務(wù)，必要性；needn’t表示“沒有需要”，之間有明顯不同。---I’mthinkingofgoingbacktoschooltogetanotherdegree.---Soundsgreat! .A.ItalldependsB.Goforit C.Nevermind D.Nowonder【答案】B【解析】試題分析：句意：—我在想回去上學(xué)再拿一個學(xué)位?！犉饋砗馨?！努力爭取吧。A.那就看情況而定了； B.去爭取吧；C.沒關(guān)系；D.難怪。故選Bo考點：考查交際用語?！久麕燑c睛】情景交際的考查關(guān)鍵在于理解上下文語境，同時要注意辨析選項的意思，平時多熟記交際用語，尤其是一些與漢語相差較大的表達。做這類試題，要求同學(xué)們按照所給的情景，選擇最佳問句或答句，完成題目。要想做好這類題目， 關(guān)鍵是平時要養(yǎng)成講英語的良好習(xí)慣，努力提高口語水平，熟練掌握日常會話項目中常用的問答語。theaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.A.Unless B.Until C.As D.While【答案】C工解析】誠艇分析r句意，漉著人口平均不觸的唱長，越來越多的老人要照顧.皿上好廂￡until卻因為.正如.落著1%力能早時,然而”當(dāng)時候.根據(jù)清境，故選C.考點：考查連詞?！久麕燑c睛】這幾個詞都是連詞， 要分清每個連詞短語的含義和用法， 做題時關(guān)鍵看上下文和句意的邏輯關(guān)系做題。 unless引導(dǎo)的是條件狀語從句；until引導(dǎo)時間狀語從句，as引導(dǎo)方式/原因/狀語從句；while引導(dǎo)讓步/時間狀語從句。as的用法比較多，不僅僅在選擇題中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在做閱讀完型的時候，遇到 as一定要判斷它的準(zhǔn)確含義，以便于正確理解這句話的意思。Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallysheheropiniononthesubject.A.gavevoiceto B.keptaneyeonC.turnedadeafearofD.setfooton【答案】A【解析】試題分析：句意：瑪麗在討論的前一部分是沉默的， 但是最后她說出自己對這個話題的觀點。A.將……說出，透露，表明；B.注意，照看；C.又……充耳不聞；D.踏上。根據(jù)語境，故選Ao考點：考查動詞短語辨析?！久麕燑c睛】這幾個短語都是固定搭配， 不能僅僅看字面意思， 應(yīng)該在平時學(xué)習(xí)中注意累積這方面的詞匯，這幾個短語有個特點，都含有一個人體部位的名詞，學(xué)生平時學(xué)習(xí)的時候，可以將短語進行分類記憶。做題時找到關(guān)鍵詞和切入點，這道題的關(guān)鍵是 opinion和選項中的voice。Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,theweathermaybebetter.

A.thatB.whereC.whichD.whenA.thatB.whereC.whichD.when【答案】D【解析】試題分析：句意：我們將把公園的野餐推遲到下個星期，那時天氣可能會更好。使用定語從句，先行詞是 nextweek，定語從句中不缺少主賓表，缺少時間狀語。故選D。考點：考查定語從句?！久麕燑c睛】定語從句的考查主要就是考查關(guān)系詞的辨析，關(guān)系代詞that,which,whose,whom,as，who在句中做主語，賓語，表語或者定語；where,why,when在句中做地點，原因和時間狀語。要分析定語從句的成分，看缺少什么成分，就選用相應(yīng)的關(guān)系詞。Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight ofrainlatertonight.A.effect B.sense C.changeD.chance【答案】D【解析】試題分析：句意：天氣預(yù)報說今天會是多云，后半夜可能有雨。A.影響；B.感覺；C.改變；D.機會，可能性。故選D?？键c：考查名詞辨析?！久麕燑c睛】詞匯辨析是每次試卷中必然出現(xiàn)的題型，所以平時一定要把詞匯放在句中進行記憶。在復(fù)習(xí)詞匯的時候，要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合，按照點-線-面順序，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對知識內(nèi)容進行鞏固、深化和提升，這樣才能提高復(fù)習(xí)知識點的效率。這樣，再做單項填空題時，就會覺得游刃有余。對于英語中的詞匯用法，平時要多歸納總結(jié)，詞匯用法的特殊語法規(guī)則更要特別記憶。最好把詞匯放在句子中，連同句子一起記憶，這樣能夠加強記憶。Themanagerputforwardasuggestion weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.A.whetherB.that C.which D.what【答案】B【解析】試題分析：句意：經(jīng)理提出一個建議，我們應(yīng)該有個助手。有太多的工作要做。使用同位語從句說明suggestion的內(nèi)容，而且同位語從句成分和意思都是完整的。用that引導(dǎo)，that不作成分，只是起著連接的作用。故選B。考點：考查同位語從句。【名師點睛】解答這類題目，關(guān)鍵在于分析清楚句子結(jié)構(gòu)，知道引導(dǎo)詞的使用習(xí)慣。通過判斷引導(dǎo)詞在從句中所作的成分，來選擇正確的引導(dǎo)詞。連接同位語從句的連詞主要有 that,if,whether,和疑問詞(whathowwherewhen…)。that引導(dǎo)表示陳述句的同位語從句，if和whether,whether…ornot 引導(dǎo)表示"是否"的一般疑問句的同位語從句。判斷是否是同位語從句，還可以用同位詞+is+同位語從句，如果可以講的通，一般就是同位語從句，例如這題中,可以改成Thesuggestionisthatweshouldhaveanassistant.I'mgoingtoadvantageofthistourtoexplorethehistoryofthecastle.A.put B.make C.takeD.give【答案】C【解析】試題分析： 句意：我要利用這次旅行來探索這個城堡的歷史。使用短語 takeadvantageof,意為"利用”，其他選項不能和advantageof搭配。故選C?？键c：考查動詞和短語?！久麕燑c睛】對于動詞詞義辨析題目，首先可以從句意著手，看懂句意是解答此類題目的關(guān)鍵，其次四個選項的意思也要了如指掌。 這對于平時學(xué)生的學(xué)習(xí)仔細度提出了要求， 學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要勤積累， 多記憶，多查字典，以便在考試時能夠迅速準(zhǔn)確的答出， 還有的是一些固定搭配，需要了如指掌。Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotelthecoachpicksuptourists.A.who B.which C.whereD.that【答案】D【解析1試施分析工句常：你在一個睛溫的岫方等待.大客車是在籟苫播送泊客的.使用強湖旬*籍七.是,北:名“小?強調(diào)部分-tint-H余襤分,如里強調(diào)郃分是人卜也可以用f也如這句話強調(diào)的是地點狀語也白？故茂考點：考查強調(diào)句?！久麕燑c睛】判斷一句話是否是強調(diào)句的一個方法是去掉強調(diào)結(jié)構(gòu)， 如果這句話還能夠成立就是強調(diào)句，例如這道題，去掉強調(diào)結(jié)構(gòu)是： Thecoachpicksuptouristsatthehotel.這句話是成立的，所以是強調(diào)句。除了強調(diào)句的陳述句，還需要掌握強調(diào)句的一般疑問句和特殊疑問詞的結(jié)構(gòu)，還有強調(diào)句做名詞性從句的語序問題。Ihateitwhenshecallsmeatwork—I'malwaystoobusytoaconversationwithher.

carryon【答案】Abreakintocarryon【答案】AbreakintoC.turndownD.cutoff【解析】試題分析：句意：我討厭她在上班的時候給我打電話。我總是太忙了不能和她進行談話。A.進行；B.破門而入；C.拒絕，聲音調(diào)低；D.切斷。故選Ao考點：考查動詞短語辨析?！久麕燑c睛】辨析動詞短語沒有捷徑，只有加強平時的背誦， 包括詞組本身的含義，一詞多義，以及詞組和動詞的搭配，做題時別忘了弄懂句意和上下文的邏輯關(guān)系， 進行判斷。學(xué)生平時要特別注意這方面的積累。Iwaswearingaseatbelt.IfIhadn 'tbeenwearingone,I.A.wereinjured B.wouldbeinjuredC.hadbeeninjuredD.wouldhavebeeninjured【答案】D【扉析1試題分析：句意：荒當(dāng)時系菱安全帶,如果我沒有系安金帶，我就會龕傷二?使用虛電'精氣，根岷：，條件句用田had±?削，可知.王旬用宣6:dorr表示對過去情祝的立弘.而且I和的哨1是被動關(guān)系*益｛選Do【名師點睛】if的虛擬語氣非常重要，首先要熟悉基本用法： 1、表示與現(xiàn)在事實相反的情況，從句：If主語+過去時（be動詞用were）;主句：主語+should/would/could/might+do:2、表示與過去事實相反的情況， 從句：If主語+had+done;主句：主語+should/would/could/might+havedone3、表示對將來情況的主觀推測，從句：①if+主語+weretodo②if+主語+should+do③if+主語+did（動詞過去式）/were;主句：主語+should/would/could/might+do,另外要注意從句也可以省略 if,把had,were,should提前。這句話的虛擬語氣比較明顯，if條件句使用了過去完成進行時和過去相反，沒有倒裝形式，學(xué)生容易看出。第二節(jié)： 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從16-35各題所給的A、B、C、D四個選項中，選春最佳選項。ThejourneymydaughterCathyhashadwithherswimmingisaslongasitisbeautiful.Cathysufferedsometerrible16 inherearlychildhood.Afteryearsofregulartreatment,she17becamehealthy.

Twoyearsago,whileCathywaswatchingtheOlympics,adreamcameintohersweetlittlehead—tobeaswimmer.Lastsummer,shewantedto18outlocalswimteam.Shepracticedhardandfinally19it.Theteampractice,20wasaroughstart.Shecoughedandchokedandcouldhardly21herfirstfewweeks.Hearinghercoughingbitterlyonenight,Idecidedto23togo!2223togo!Itoldhersheshouldn'tswimafterawholenight'scough1og,04tshin（refusstedItoldhersheshouldn'tswimafterawholenight'scough1og,04tshin（refusstedshego.Fromthatdayon,Cathykeptswimminganddidn't25asinglepractice.Shehada26intentionwithinherselftobethebestshecouldbe.Myten—year—oldwasgrowingandchangingrightbeforemyeyes,intothis27humanbeingwithapassionandamission.Thereweremomentsof28ofcourse:oftenshewouldbethelastswimmerintherace.Itwasdifficultfor'tstopherfromtrying.Cathytoacceptthatshewasn29'---ever.Butthatdidn'tstopherfromtrying.'texpectanyawardThencamethefinalawardsceremonyattheendoftheyear.Cathydidnbutwasstillthereto30herfriendsandpraisetheiraccomplishments.Astheceremonywas'texpectanyawardnearingtheend,Isuddenlyheardtheheadcoach31 ,“ThehighesthonorgoestoCathy!Lookingaround,hecontinued,“Cathyhasinspireduswithher32andenthusiasm.33skillsandtalentsbringgreatsuccess,themostvaluableasset（財富）onecanholdistheheart.thiswasthehouroftruetriumph（成功）.16.A.failureB.pressureC.lossD.illness17.A.usuallyB.finallyC.firstlyD.frequently18.A.improveB.trainC.joinD.contact19.A.increasedB.foundC.createdD.made20.A.howeverB.thereforeC.otherwiseD.instead21.A.useB.surviveC.saveD.wast22.A.pullB.tellC.hideD.fire23.A.afraidB.nervousC.readyD.free24.A.takeoffB.setoffC.giveupD.showup25.A.attendB.missC.banD.Start26.A.richB.weakC.firmD.kindItwasthegreatest34ofmydaughterlife.Withallshehadbeei35inhertenyears,s27.A.trustedB.determinedC.experiencedD.embarrassed28.A.frustrationB.delightC.excitementD.surprise29.A.beginnerB.learnerC.partnerD.winner30.A.cheeronB.competewithC.respondtoD.runafter31.A.admittingB.explainingC.announcingD.whispering32.A.humorB.willC.honestyD.wisdom33.A.AlthoughB.SinceC.OnceD.Because34.A.discoveryB.choiceC.influenceD.moment35.A.throughB.underC.acrossD.around【語篇解讀】這是一篇記敘文。作者講述自己十歲的女兒在童年遭受病痛之苦，在接受治療之后好轉(zhuǎn)。 之后決心做一個游泳選手，雖然身體不適，還是堅持訓(xùn)練，雖然經(jīng)常是比賽后的最后一名，但是一直不放棄。最后教練的一番話給予Cathy最大的獎勵和肯定。16.【答案】 D【解析】試題分析：根據(jù)下文的 treatment,可知，Cathy在童年的時候，得了可怕的疾病。 A.失??；B.壓力；C.損失；D.疾病。故選D?？键c：考查名詞辨析。.【答案】 B【解析】試題分析：根據(jù)上文Afteryearsofregulartreatment,可知，她最后健康了。A.通常；B.最后;C.首先；D.經(jīng)常。故選B。考點：考查副詞辨析。.【答案】 C【解析】試題分析：根據(jù)上文 adreamcameintohersweetlittlehead，可知，她想?yún)⒓游覀儺?dāng)?shù)氐挠斡娟?。A.提高；B.訓(xùn)練；C.參加；D.聯(lián)系。故選Co考點：考查動詞辨析。.【答案】 D【解析】試題分析：卞據(jù)上文Shepracticedhard,可知，她最后做到了。 A.增加；B.發(fā)現(xiàn)；C.創(chuàng)造；D.使得。makeit做到，成功。故選D?？键c：考查動詞辨析和固定搭配。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)下文wasatoughstart,可知，然而，游泳隊的訓(xùn)練是個艱難的開始。 A.然而；B.因此；C.否則；D.代替。故選Ao考點：考查副詞辨析。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)上文shecoughedandchoked,可知，她咳嗽，窒息，在前幾個星期幾乎不能生存。A.使用；B.生存；C.拯救；節(jié)約；D.浪費。故選B?？键c：考查動詞辨析。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)Hearinghercoughingbitterlyonenight,可知，我決定將她拉開。 A.拉；B.告訴，辨別；C.躲藏；D.解雇。故選Ao考點：考查動詞辨析。.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)wearingherswimsuit,可知，她穿著游泳衣準(zhǔn)備走。 A.害怕的；B.緊張的；C.準(zhǔn)備好的；D.免費的，自由的。故選Co考點：考查形容詞辨析。.【答案】C【解析】試題分析工根據(jù)：由r 曲仃niEht,3能颼出修，可先,處拒死旅棄,堅持要走.4眈下.起飛：開始流行IB啟程,引發(fā)：「放棄『D出現(xiàn).故選C. |考點：考查動詞短語辨析。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)keepswimming可知，Cathy一直在訓(xùn)練，沒有錯過一次訓(xùn)練。 A.參加；B.錯過； C.禁止；D.開始。故選B?？键c：考查動詞辨析。.【答案】 C【解析】試題分析：根據(jù)上文：Cathy一直在訓(xùn)練，沒有錯過一次訓(xùn)練，可知，她的內(nèi)心有堅定的意志。A.富有的；B.虛弱的；C.堅定的； D.好心的。故選Co考點：考查形容詞辨析。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)下文 withapassionandamission，可知，我十歲的女兒成長為一個有決心的人。A.信任白B.B.有決心的；C.有經(jīng)驗的；D.尷尬的。故選B?？键c：考查形容詞辨析。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)下文 oftenshewouldbethelastswimmerintherace可知，也有挫敗的時候。A.沮喪，才^敗；B.高興；C.興奮；D.驚訝。故選Ao考點：考查名詞辨析。.【答案】D【解析】試題分析：卞據(jù)上文thelastswimmer,可知，要Cathy接受她不是獲月4者很難。 A.初學(xué)者；B.學(xué)習(xí)者；C.伙伴；D.獲勝者。故選D。考點：考查名詞辨析。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)下文 praisetheiraccomplishments可知，Cathy在那里為隊友加油鼓勁。A.向……歡呼， 為……鼓勁加油； B.和……競爭；C.回答；D.追趕。故選Ao考點：考查動詞短語辨析。.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)下文總教練說的話，可知，這里是總教練宣布的事情。A.承認(rèn)；B.解釋；C.宣布；D.低語，耳語。故選Co考點：考查動詞辨析。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)enthusiasm可知，教練說：是Cathy用她的意志力和熱情激勵了我們。 A.幽默；B.意愿，意志力；C.誠實；D.智慧。故選Bo考點：考查名詞辨析。.【答案】A【解析】試題分析：卞據(jù)下文themostvaluableasset…可知，雖然技巧和才能帶來巨大成功，但是一個人能擁有的最珍貴的財富是心。 A.雖然；B.自從；C.一旦；D.因為。故選Ao考點：考查連詞辨析。.【答案】DI解析】試超分析，抿據(jù)上一段內(nèi)容可知，教練說這番話的時候是黃女兒生活中最好的時刻.4發(fā)現(xiàn)?3一選擇1C照1的口時刻.故選：X考點：考查名詞辨析。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)句意：由于這十年她經(jīng)歷的時間，這是真正成功的時候。 A.通過（內(nèi)部），經(jīng)歷；B.在……下面；C.穿過（表面）；D.在……周圍。故選Ao考點：考查介詞辨析。這名師點睛】這篇文章是記敘文，難度適中， 這類文章首先要通讀抓住故事發(fā)生的情節(jié)和作者想傳達的中心思想。圍繞主旨解答更有把握。 故事內(nèi)容體現(xiàn)了Cathy的堅持不懈的毅力和執(zhí)著的精神。學(xué)生要抓住這個主題，而且這個主題貫穿整個文章。這個文章一個明顯的特點是上下文之間的聯(lián)系非常緊密。 做題時要牢記上下文的關(guān)聯(lián)對解題會很有幫助。做題時要結(jié)合完形填空的特點， 完形填空題有的考查詞語同現(xiàn)、 詞語復(fù)現(xiàn)，有的則是要運用邏輯推理能力，領(lǐng)會和掌握解題策略對提高完形填空的解題速度和準(zhǔn)確率大有裨益。.上下文串聯(lián)和語境暗示。這篇完型填空里面出現(xiàn)詞語同現(xiàn)的很少， 但是詞語復(fù)現(xiàn)不少，就是指某一個詞以原詞、同根詞、同義詞、反義詞等方式重復(fù)出現(xiàn)在語篇中， 語篇中的句子通過這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達到相互銜接。像這篇完型的16題，下文明顯出現(xiàn)了treatment,還有26題和27題，這兩題關(guān)聯(lián)很大，是相輔相成的。29題是和上文的lastwinner信息詞對應(yīng)的，都是屬于這種類型。.邏輯推理。邏輯推理是通過對句子間和上下文之間邏輯關(guān)系的理解從而推斷出正確答案。 其中邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、對比關(guān)系、并列關(guān)系等。邏輯推理題需要考生對上下文的理解全面把握，難度較大，考生不能將句子獨立開，要注意一個句群，一個段落的整體理解。這篇文章邏輯推理的題較多。 如17題，這里表示時間的順乘； 20題主要是上下文的邏輯關(guān)系，特別是出現(xiàn)了tough和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系；還有33題，抓住關(guān)鍵詞skillsandtalents和heart,可知這里也是轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二部分： 閱讀理解(共20小題；每小題2.5分，滿分50分)閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。AALanguageProgrammeforTeenagersWelcometoTeenagersAbroad!Weinviteyoutojoinusonanamazingjourneyoflanguagelearning.OurCoursesRegardlessofyourchoiceofcourse,you'lldevelopyourlanguageabilitybothquicklyandeffectively.OurStandardCourseguaranteesasignificantincreaseinyourconfidenceinaforeignlanguage,withfocusedteachinginall4skillareas----speaking,listening,readingandwriting.OurIntensiveCoursebuildsonourStandardCourse,with10additionallessonsperweek,guaranteeingthefastestpossiblelanguagelearning(seetablebelow).CourseTypeDaysNumberofLessonCourseTimetableStandardCourseMon—Fri20lessons9:00-12:30IntensiveCourseMon—Fri20lessons9:00-12:3010lessons13:00-14: 30EvaluationStudentsareplacedintoclassesaccordingtotheircurrentlanguageskills.Themajorityofthemtakeononlinelanguagetestbeforestartingtheirprogramme.However,ifthisisnotavailable,studentssittheexamonthefirstMondayoftheircourse.Learningmaterialsareprovidedtostudentsthroughouttheircourse,andtherewillneverbemorethan15participantsineachclass.ArrivalsandTransferOurprogrammeoffersthefullpackage—studentsaretakegoodcareoffromthestartthroughtotheveryend.Theyarecollectedfromtheairportuponarrivalandbroughttotheiraccommodationincomfort.Werequirethestudent ’sfulldetailsatleast4weeksinadvance.Meals/Allergies(過敏)/SpecialDietaryRequirementsStudentsareprovidedwithbreakfast,dinnerandeitheracookedorpackedlunch(whichconsistsofasandwich,adrinkandadessert).Snacksoutsideofmealtimesmaybepurchasedbythestudentindividually.Weaskthatyouletusknowofanyallergiesordietaryrequirementsaswellasinformationaboutanymedicinesyoutake.Dependingonthetypeofallergiesand/ordietaryrequirements,anextrachargemaybemadeforprovidingspecialfood.HowdoesIntensiveCoursedifferfromStandardCourse?Itislesseffective.Itfocusesonspeaking.Itincludesextralessons.ItgiveyouconfidenceWhencanastudentattendStandardCourse?13:00-14:30Monday.9:00-12:30Tuesday13:00-14:30Friday.9:00-12:30Saturday.Beforestartingtheirprogramme,studentsareexpectedto .takealanguagetesthaveanonlineinterviewpreparelearningmaterialsreporttheirlanguagelevelsWiththefullpackage,theprogrammeorganizerissupposedto .informstudentsoftheirfullflightdetailslookafterstudentsthroughouttheprogrammeofferstudentsfreesightseeingtripscollectstudents’luggageinadvanceWhichofthefollowingmayrequireanextrapayment?Cookeddinner.Mealtimedessert.Packedlunch.Specialdiet.【語篇解讀】這是一則廣告。介紹一個語言學(xué)習(xí)課程的課程設(shè)置，學(xué)習(xí)生活方面的要求。.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)表格的第三行 IntensiveCourse內(nèi)容，可知，加強課程和標(biāo)準(zhǔn)課程的不同在于它包括額外的課程。故選C?？键c：考查細節(jié)理解。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)表格的第二行 20lessons9:00-12:30可知，學(xué)生可以在星期二的 9點到 12點半?yún)⒓訕?biāo)準(zhǔn)課程。故選B。考點：考查細節(jié)理解。.【答案】 A【解析】試題分析：根據(jù)Evaluation這段的句子 Themajorityofthemtakeanonlinelanguagetest可知，在開始課程之前，學(xué)生被希望參加一個語言考試。故選A?？键c：考查細節(jié)理解。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù) ArrivalsandTransfer這部分里面的第一句Ourprogrammeoffersthefullpackages—studentsaretakegoodcareoffromthestartthroughtotheveryend.,可知，如果是fullpackage,課程的組織者應(yīng)該在整個課程的過程中照顧學(xué)生。故選B?？键c：考查細節(jié)理解。.【答案】D［解析】試題分析才才艮據(jù)挈后一般的黑后一日港口行n力器on由門中l(wèi)Qf gvf4dot張加丁區(qū)中亞加斐洛而瑞心出ar笫marvkmad:*,1p:■◎仁出鳴印寓擊:'gd,可燈1區(qū)姝的次賃可能要顆夕卜忖款.旅造工考點：考查細節(jié)理解?！久麕燑c睛】這是一篇廣告布告類閱讀理解，這種題目一般是比較簡單的，考查細節(jié)題為主?？梢允褂眯畔⒑Y選法做題。 為了節(jié)省時間，可以用先看題目，帶著題目在文中尋讀的方法找到信息句，理解并找出正確答案。 如37題，題目問：標(biāo)準(zhǔn)課程和加強課程的不同，而文章里面的表格明顯是區(qū)分這兩種課程的，這時主要分析這兩個課程的差異，答案是很明顯的。BEverymanwantshissontobesomewhatofaclone,notinfeaturesbutinfootsteps.Ashegrowsyoualsoage,andyourambitionsbecomemoreunachievable.Youbegintorealizethatyourboy,inyourfootsteps,couldprobablyaccomplishwhatyouhopedfor.Butfootstepscanbemuddiedandtheycangooffindifferentdirections.MysonJodyhashatedschoolsincedayoneinkindergarten.Scienceprojectswaiteduntilthelastmoment.Bookreportsweren'twrittenuntilthefinalthreat.Ivebeenanewspapermanallmyadultlife.Mydaughterisauniversitygraduateworkingtowardhermaster'sdegreeinEnglish.ButJody?Whenheenteredthetenthgradehebecamea“voech“student（技校學(xué)生）.They'recalled“motorheadsbytherestofthestudentbody.Whenasecretaryinmyofficefirstcalledhim amotorhead”,Iwasshocked."Hey,he'sago（kid,"Iwantedtosay. "Andsmart,really.”Ilearnedlaterthatmotorheadsare,indeed,different.Theyusuallyhavedirtyhandsandweardirtyworkclothes.Andtheydon 'toftenmakncsahote（hfi榮榜）.Butbeingtheparentofamotorheadisitselfanexperienceineducation.Wewholaborincleanshirtsinofficesdon 'thavetheabilitiesthatmotorheadshave.IbegantolearnthiswhenIhadmycarcrashed.Thecosttorepairitwasestimatedat$800. "Hey,Icanfixit,“saidJody.Idoubtedit,butlethimgoahead,forIhadnothingtolose.Myson,withothermotorheads,fixedthecar.Theygotparts（零件）fromajunkyard,non-toastingtoasterhavebeenfixed.Neighboursandco-workerstrusttheircarrepairtohim.Sincethatfirstrepairjob,abrokenair-conditioner,anon-functioningwasherandanon-toastingtoasterhavebeenfixed.Neighborsandco-workerstrusttheircarrepairstohim.Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs.Theyjokeandlaughandarelivingintheirownrelaxedworld.Andtheirmindsarebrightdespitetheirdirtyhandsandclothes.Ihavelearnedalotfrommymotorhead:publishersneedprinters,engineersneedmechanics,andarchitectsneedbuilders.Mostimportant,Ihavelearnedthatfathersdon’nteedclonesinfootstepsoranywhereelse.Mysonmaynevermaketheschoolhonorroll.Buthemademine.Whatusedtobetheauthor’shopeforhisson?Toavoidbecominghisclone.Toresemblehiminappearance.Todevelopinadifferentdirection.Toreachtheauthor’sunachievedgoals.Whatcanwelearnabouttheauthor’schildren?Hisdaughterdoesbetterinschool.Hisdaughterhasgotamaster’sdegree.Hissontriedhardtofinishhomework.Hissoncouldn’twritehisbookreports.Theauthorlethissonrepairthecarbecausehebelievedthat .Hissonhadtheabilitytofixit.itwouldsavehimmuchtime.itwouldn’tcausehimanymorelossothermotorheadswouldcometohelp.Intheauthor’seyes,motorheadsare .tidyandhardworkingcheerfulandsmartlazybutbrightrelaxedbutrudeWhatdidtheauthorrealizeintheend?Itisunwisetoexpectyourchildtofollowyourpath.Itisimportantforonetomakethehonorroll.Architectsplayamoreimportantrolethanbuilders.Motorheadshavegreaterabilitythanofficeworkers.【語篇解讀】這是一篇記敘文。作者一開始希望自己的兒子能效仿他， 完成他沒有實現(xiàn)的目標(biāo)。但是他的兒子學(xué)習(xí)成績不理想， 只上了技校。一次作者的車壞了，兒子和同學(xué)幫助作者修好了車，讓作者改變了自己的看法。.【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)第——段的句子 Youbegintorealizethatyourboy,inyourfootsteps,couldaccomplishwhatyouhopedfor.可知，作者希望兒子完成他沒有實現(xiàn)的目標(biāo)。故選D?？键c：考查細節(jié)理解。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)第三段的句子 Mydaughterisauniversitygraduateworkingtowardhermaster'sdegreeinEnglish,可知，作者的女兒學(xué)習(xí)很好。故選A?？键c：考查推理判斷。.【答案】C【解析】試題分析；根據(jù)競六段的句子Idoubted：t;盟正卯±ead;1hidnotAiucia」出可知.作者讓兒子修軍,因為觸覺常這不會給他帶嚓與矢.故選U考點：考查細節(jié)理解。.【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)倒數(shù)第三段的句子 Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs.Theyjokeandlaughandareinlivingintheirownrelaxedworld.Andtheirmindsarebright…，可知，在作者眼中，motorhead是令人興奮的，聰明的。故選B?？键c：考查推理判斷。.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)倒數(shù)第二段的句子 Mostimportant,Ihavelearnedthatfathersdon'tneedclonesinfootstepsoranywhereelse,可知，作者最后意識到期望孩子走自己的道路這是不明智的。故選A?？键c：考查細節(jié)理解。【名師點睛】這是一篇故事類短文， 題目設(shè)置都以細節(jié)題為主， 細節(jié)題一般就是文章出現(xiàn)的內(nèi)容即是答案，也有推理判斷題，就是不是通過題干的某個單詞定位到文中能直接看出答案來的，要通過故事中人物的語言，動作去揣摩他們的真正意圖。做題時不能流于表面?？梢赃m當(dāng)運用一些解題技巧。做推理判斷題要善于抓住某一段話中的關(guān)鍵信息，即某些關(guān)鍵詞或短語去分析、推理、判斷，利用逆向思維或正面推理， 從而推斷出這句話所隱含的深層含義。 比如這篇閱讀理解的第二題，問：作者的孩子是怎么樣的？根據(jù)第三段的內(nèi)容 Mydaughterisauniversitygraduateworkingtowardhermaster'sdegreeinEnglish.ButJody?Whenheenteredthetenthgradehebecamea“votechstudent（技校學(xué)生）.They'recalled“motorheadsbytherestofthestudentbody.可知，作者的女兒正在學(xué)習(xí)碩士學(xué)位，所以 B是錯的；而作者的兒子是一個技校生，學(xué)習(xí)不是很好，C是錯的；D項說作者的兒子不能完成報告，而文中只是說他的兒子會拖延，所以D也是錯的，正確答案是通過第三段內(nèi)容推理出來的。CWhenJohnwasgrowingup,otherkidsfeltsorryforhim.Hisparentsalwayshadhimweedingthegarden,carryingoutthegarbageanddeliveringnewspapers.ButwhenJohnreachedadulthood,hewasbetteroffthanhischildhoodplaymates.Hehadmorejobsatisfaction,abettermarriageandwashealthier.Mostofall,hewashappier.Farhappier.Thesearethefindingsofa40-yearstudythatfollowedthelivesof456teenageboysfromBoston.Thestudyshowedthatthosewhohadworkedasboysenjoyedhappierandmoreproductivelivesthanthosewhohadnot.Boyswhoworkedinthehomeorcommunitygainedcompetence（能力）andcametofeeltheywereworthwhilemembersofsociety,“saidGeorgeVaillant,thepsychologist（心理學(xué)家）whomadethediscovery.Andbecausetheyfeltgoodaboutthemselves,othersfeltgoodaboutthem.”Vaillant'sstudyfollowedthesemalesingreatdetail.Interviewswererepeatedatages25,31and47.UnderVaillant,theresearcherscomparedthemen'smental-healthscoreswiththeirboyhood-activityscoreswiththeirboyhood-activityscores.Pointswereawardedforpart-timejobs,housework,effortinschool,andabilitytodealwithproblems.Thelinkbetweenwhatthemenhaddoneasboysandhowtheyturnedoutasadultswassurprisinglysharp.Thosewhohaddonethemostboyhoodactivitiesweretwiceaslikelytohavewarmrelationswithawidevarietyofpeople,fivetimesaslikelytobewellpaidand16timeslesslikelytohavebeenunemployed.TheresearchersalsofoundthatIQandfamilysocialandeconomicclassmadenorealdifferenceinhowtheboysturnedout.Working----atanyage——isimportant.Childhoodactivitieshelpachilddevelopresponsibility,independence,confidenceandcompetence——theunderpinnings（基礎(chǔ)）ofemotionalhealth.Theyalsohelphimunderstandthatpeoplemustcooperateandworktowardcommongoals.Themostcompetentadultsarethosewhoknowhowtodothis.Yetworkisn'teverything.AsTolstoyoncesaid,Onecanlivemagnificentlyinthisworldifoneknowshowtoworkandhowtolove,toworkforthepersononelovesandtoloveone'swork.”WhatdoweknowaboutJohn?Heenjoyedhiscareerandmarriage.Hehadfewchildhoodplaymates.Hereceivedlittlelovefromhisfamily.Hewasenviedbyothersinhischildhood.Vaillant'swordsinParagraph2serveas.A.adescriptionofpersonalvaluesandsocialvaluesB.ananalysisofhowworkwasrelatedtocompetenceC.anexampleforparents'expectationsoftheirchildrenD.anexplanationwhysomeboysgrewintohappymen48.Vaillant'steamobtainedtheirfindingsby.recordingtheboys'effortinschoolB.evaluatingthemen'smentalhealthC.comparingdifferentsetsofscoresD.measuringthemen'sproblemsolvingability49.Whatdoestheunderlinedwordsharp"probablymeaninParagraph4?A.QuicktoreactHavingathinedgeClearanddefinitesuddenandrapid50.Whatcanbeinferredfromthelastparagraph?competentadultsknowmoreaboutlovethanwork.Emotionalhealthisessentialtoawonderfuladultlife.Lovebringsmorejoytopeoplethanworkdoes.Independenceisthekeytoone'ssuccess.【語篇解讀】這是一篇說明文。文章通過 John的例子結(jié)合一個研究發(fā)現(xiàn)說明童年時期幫助做一些家務(wù)的孩子長大后會更快樂，更成功?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：根據(jù)第——段的句子Hehadmorejobsatisfaction,abettermarriageandwashealthier.,可知，John喜歡他的事業(yè)和婚姻。故選Ao考點：考查細節(jié)理解。【答案】D【解析】成題分析?根據(jù)第二段的句子 ^-hovoj-k?i:nthshcineot:otnixun.^ eefm㈠門aid tofe*.Uryfh臂ortlrvhiiemsmbBof沁門支】可知?第二祟7i:：；ant的話是解釋為什幺一鑿男孩成長的快樂的人.故選D.考點：考查推理判斷?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：根據(jù)第三段的句子 Theresearcherscomparedthemen'smental-healthscoreswiththeirboyhood-activityscores,可知，Vaillant的團隊獲得他們的發(fā)現(xiàn)是通過對比不同的得分。故選Co考點：考查細節(jié)理解?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：根據(jù)第四段的句子 Thelinkbetweenwhatthemenhaddoneasboysandhowtheyturnedoutasadultswassurprisinglysharp（這些人在孩子的時候做的事情和他們成人后是怎樣的人之間的關(guān)聯(lián)是令人驚訝地明顯），結(jié)合下面一句進一步可知，這里 sharp的意思是“明確的，一定的”。故選 C。考點：考查詞義猜測?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：根據(jù)最后一段的句子 Onecanlivemagnificentlyinthisworldifoneknowshowtoworkandhowtoolove,toworkforthepersononelovesandtoloveone’swork，可知，情感健康對于好的成年人生活是基本的。故選B?？键c：考查推理判斷?！久麕燑c睛】這篇文章內(nèi)容和學(xué)生自己的生活密切相關(guān)，而且是通過調(diào)查研究的方式給出，更加有說服力，雖然是考試題，學(xué)生應(yīng)該有興趣閱讀，文章篇幅適中。考查比較全面，除了理解細節(jié)題，還需要適當(dāng)?shù)耐评?，還有詞義辨析類的題目，對學(xué)生能力考查比較全面。做詞義辨析類的題目，要仔細閱讀這個詞所在的前后的句子，發(fā)現(xiàn)有沒有關(guān)聯(lián)的同義詞，反義詞或是這個詞的定義，分析這篇閱讀的49題，要求判斷 sharp的含義，這個詞不是陌生的單詞，高中教材上出現(xiàn)過，它的意思是“鋒利的，尖銳的，敏捷的，聰明的”，但是代入后，發(fā)現(xiàn)這些意思都不符合，而結(jié)合所在句子，特別是下文的Thosewhohaddonethemostboyhoodactivitiesweretwiceaslikelytohavewarmrelationswithawidevarietyofpeople,fivetimesaslikelytobewellpaidand16timeslesslikelytohavebeenunemployed.可知和上文的觀點是一致的，也就是這些人在孩子的時候做的事情和他們成人后是怎樣的人之間的關(guān)聯(lián)是令人驚訝地明顯。答案也不難得出。DFailureisprobablythemostexhaustingexperienceapersoneverhas.Thereisnothingmoretiringthannotsucceeding.Weexperiencethistirednessintwoways:asstart-upfatigue（疲憊）andperformancefatigue.Intheformercase,wekeepputtingoffataskbecauseithaseithertooboringortoodifficult.Andthelongerwedelayit,themoretiredwefeel.Suchstart-upfatigueisveryreal,evenifnotactuallyphysical,notsomethinginourmusclesandbones.Thesolutionisobviousthoughperhapsnoteasytoapply:alwayshandlethemostdifficultjobfirst.Yearsago,Iwasaskedtowrite102essaysonthegreatideasofsomefamousauthors.Applyingmyownrule,Ideterminedtowritetheminalphabetical按字母順序）,neverlettingmyselfleaveoutatoughidea.AndIalwaysstartedtheday'sworkwiththedifficulttaskofessay-writing.Experienceprovedthattheruleworks.Performancefatigueismoredifficulttohandle.Thoughwillingtogetstarted,wecannotseemtodothejobright.Itsdifficultiesappearsogreatthat,howeverhardwework,wefailagainandagain.Insuchasituation,IworkashardasIcan-thenlettheunconscioustakeover.WhenplanningEncyclopaediaBritannica（《大英百科全書》）,Ihadtocreateatableofcontentsbasedonthetopicsofitsarticles.Nothinglikethishadeverbeendonebefore,anddayafterdatIkeptcomingupwithsolutions,butnoneofthemworked.Myfatiguebecamealmostunbearable.Oneday,mentallyexhausted,Iwrotedownallthereasonswhythisproblemcouldnotbesolved.Itriedtoconvincemyselfthatthetroublewaswiththeproblemitself,notwithme.Relived,Isatbackinaneasychairandfellasleep.Anhourlater,Iwokeupsuddenlywiththesolutionclearlyinmind.In