2023年春學(xué)期山門中學(xué)校本培訓(xùn)計劃表

第22頁共22頁2023年春學(xué)期山門中學(xué)校本培訓(xùn)方案表2023年春學(xué)期山門中學(xué)校本培訓(xùn)方案表?！瞂X學(xué)年二學(xué)期〕一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)〔一〕培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使之具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能；進(jìn)一步開展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)形式；進(jìn)一步進(jìn)步理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)形式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化?！捕撑嘤?xùn)重點(diǎn)1、全面施行課堂觀察這一新的聽評課形式，努力探究有效教學(xué)與有效教研形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對性，形成山門中學(xué)教研特色。2、強(qiáng)化教學(xué)教研工作負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化教研組長學(xué)科教學(xué)、教研與質(zhì)量報告工作制度，施行各年級教學(xué)質(zhì)量分析^p與反應(yīng)負(fù)責(zé)制工作，形成質(zhì)量監(jiān)控，努力做好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。3、以質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研職能。各教研組要以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，施行高考學(xué)科質(zhì)量目的管理責(zé)任制，實(shí)在把高三畢業(yè)班的教學(xué)工作放在重中之重位置，充分發(fā)揮教研骨干的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，以培優(yōu)扶中補(bǔ)差為主線，以教學(xué)過程監(jiān)控為動力，深化班級、老師、學(xué)生，探究進(jìn)步升學(xué)成績的科學(xué)方法，努力提升單科優(yōu)良率和及格率，力爭各門學(xué)科各項(xiàng)比率指標(biāo)有新打破，特別是會考的通過率和高考的上線率。4、推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，強(qiáng)化組內(nèi)培訓(xùn)制度，組內(nèi)抓好外出學(xué)習(xí)后回訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊伍建立，提升師資素質(zhì)程度。F132.5、各教研組要有方案舉辦學(xué)科傳統(tǒng)競賽工程，為培養(yǎng)學(xué)生特長開展提供條件。6、做好校級課題申報立項(xiàng)工作，做好已立項(xiàng)課題的過程性工作，開好課題主持人會議，抓好課題成果提煉與總結(jié)工作。7、落實(shí)教研組工作評價制度，老師教研工作量化考評制度，及時總結(jié)各教研組工作特色與成效。二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕主要內(nèi)容1．師德培訓(xùn)：以理論科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際原那么。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的經(jīng)歷，開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。2．教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)根底教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等根底理論和學(xué)科開展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使老師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教育教學(xué)行為，不斷進(jìn)步施行新課程的才能。3．教學(xué)才能和教育行為培訓(xùn)：圍繞教學(xué)根本環(huán)節(jié)、根本才能和根本技能，按照中小學(xué)老師職業(yè)技能和新課程施行要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，幫助老師不斷進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的才能，引導(dǎo)老師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)展分析^p、反思、理論、總結(jié)，促進(jìn)老師綜合才能的進(jìn)步和專業(yè)化成長。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年春學(xué)期山門中學(xué)校本培訓(xùn)方案表〔XX學(xué)年二學(xué)期〕一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)〔一〕培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使之具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能；進(jìn)一步開展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)形式；進(jìn)一步進(jìn)步理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)形式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化?！捕撑嘤?xùn)重點(diǎn)1、全面施行課堂觀察這一新的聽評課形式，努力探究有效教學(xué)與有效教研形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對性，形成山門中學(xué)教研特色。2、強(qiáng)化教學(xué)教研工作負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化教研組長學(xué)科教學(xué)、教研與質(zhì)量報告工作制度，施行各年級教學(xué)質(zhì)量分析^p與反應(yīng)負(fù)責(zé)制工作，形成質(zhì)量監(jiān)控，努力做好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。3、以質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研職能。各教研組要以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，施行高考學(xué)科科質(zhì)量目的管理責(zé)任制，實(shí)在把高三畢業(yè)班的教學(xué)工作放在重中之重位置，充分發(fā)揮教研骨干的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，以培優(yōu)扶中補(bǔ)差為主線，以教學(xué)過程監(jiān)控為動力，深化班級、老師、學(xué)生，探究進(jìn)步升學(xué)成績的科學(xué)方法，努力提升單科優(yōu)良率和及格率，力爭各門學(xué)科各項(xiàng)比率指標(biāo)有新打破，特別是會考的通過率和高考的上線率。4、推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，強(qiáng)化組內(nèi)培訓(xùn)制度，組內(nèi)抓好外出學(xué)習(xí)后回訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊伍建立，提升師資素質(zhì)程度。5、各教研組要有方案舉辦學(xué)科傳統(tǒng)競賽工程，為培養(yǎng)學(xué)生特長開展提供條件。6、做好校級課題申報立項(xiàng)工作，做好已立項(xiàng)課題的過程性工作，開好課題主持人會議，抓好課題成果提煉與總結(jié)工作。7、落實(shí)教研組工作評價制度，老師教研工作量化考評制度，及時總結(jié)各教研組工作特色與成效。二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕主要內(nèi)容1．師德培訓(xùn)：以理論科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際原那么。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的經(jīng)歷，開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。2．教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)根底教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等根底理論和學(xué)科開展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使老師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教育教學(xué)行為，不斷進(jìn)步施行新課程的才能。3．教學(xué)才能和教育行為培訓(xùn)：圍繞教學(xué)根本環(huán)節(jié)、根本才能和根本技能，按照中小學(xué)老師職業(yè)技能和新課程施行要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，幫助老師不斷進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的才能，引導(dǎo)老師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)展分析^p、反思、理論、總結(jié)，促進(jìn)老師綜合才能的進(jìn)步和專業(yè)化成長。共2頁，當(dāng)前第1頁124.教育科研才能培訓(xùn)：以課題為載體開展教育科研根本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程施行過程中，逐步進(jìn)步老師的教育科研才能?！捕掣拘问?．專題講座2．案例研究3．聽課評課4．理論反思5．課題研究6.師徒結(jié)對三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕保障措施：1．建立健全“山門中學(xué)教育科研管理制度”，對于在教育科研中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型給以一定的表彰，以激發(fā)斗志，凝聚人心，推動教育科研科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。2．建立健全教研組長負(fù)責(zé)制，充分教研組長在本學(xué)科的輻射和帶動作用。3．配合教務(wù)處，扎實(shí)推進(jìn)“每人一課活動”，引領(lǐng)老師在汲取集體智慧的過程中，生成嫻熟的課堂教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的組織協(xié)調(diào)才能，催生一支優(yōu)秀老師團(tuán)隊。4．定期召開教研組長會議，研討教育難題，提升科研程度。5.成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鄭乃跑副組長：林乃闡組員：曾善橫、潘盛端、池文賢、易永煌、各教研組長。6.成立各學(xué)科備課組由各個教研組詳細(xì)安排〔詳見各組教研方案〕(二)預(yù)期效果：能有效進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。共2頁，當(dāng)前第2頁122023年春學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)方案表學(xué)校：平陽縣水頭鎮(zhèn)鶴溪小學(xué)申報時間：XX.2.16一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)〔一〕積極開展以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為研討主題的校本教研活動；強(qiáng)化難學(xué)難教問題的討論，努力將“有效教學(xué)”落實(shí)于日常教學(xué)之中〔二〕培訓(xùn)重點(diǎn)：1、申報一個學(xué)科參加水頭聯(lián)片教研活動，與水頭片區(qū)的教研逐步接軌2、鼓勵、支持未滿3年教齡的新老師積極參與各類評比，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的指導(dǎo)作用。3、開展教育科研、心理安康、師德等技能培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。4、積極煽動老師們積極參與學(xué)區(qū)、縣、市級等各項(xiàng)評比，使我校科研才能更上一個臺階5、結(jié)合我校實(shí)際，爭取與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校合作開展一次英語校本教研活動二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕主要內(nèi)容：1、繼續(xù)“每人一課”教研活動，與水頭學(xué)區(qū)開展一次聯(lián)片教研活動2、學(xué)科現(xiàn)場命題等科研培訓(xùn)3、開展德育工作、心理安康等方面的培訓(xùn)，提升老師教育工作的幸福感。4、開展骨干老師的經(jīng)歷交流學(xué)習(xí)會和讀書交流會5、通過與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校的互動交流，進(jìn)步我校英語的教學(xué)質(zhì)量〔二〕根本形式：校本教研：每周二〔綜合學(xué)科〕、周三〔語文〕、周四〔數(shù)學(xué)〕的教學(xué)研討活動讓老師們教有所思、教有所悟、教有所學(xué)。始終將教學(xué)作為學(xué)校的立校之本，校本教研繼續(xù)開展，本學(xué)期將加強(qiáng)年輕老師的課堂教學(xué)才能的培養(yǎng)，以沙龍的形式組織老師參加學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)歷交流和讀書交流活動，借老師例會組織老師參加學(xué)習(xí)如“現(xiàn)場命題”等教育科研培訓(xùn)活動，開展德育工作、心理安康等方面的專題培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕保障措施：1、學(xué)校重視，結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)歷和對缺乏的討論，相信本學(xué)期的校本培訓(xùn)將更上一層樓2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是縣教育局、縣老師開展中心、水頭學(xué)區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一意見，相信老師們會更加關(guān)注〔二〕預(yù)期效果：本學(xué)年我校通過對上個學(xué)期期末的質(zhì)量檢測做了細(xì)致的分析^p，通過校委會的討論，結(jié)合我?，F(xiàn)存的問題，將“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”作為校本教研的主題落實(shí)老師們的課堂教學(xué)；本學(xué)期力主將英語的校本教研與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校〔外教〕結(jié)合開展，屆時相信無論是老師和學(xué)生都會感覺耳目一新。年輕老師的課堂教學(xué)是一個學(xué)校開展的生力軍，我校年輕老師眾多，參與教研活動的熱情也很高漲，他們的不斷成長必將提升我校的課堂教學(xué)才能，進(jìn)而改善教學(xué)質(zhì)量。老師們積極參與教科研工作不僅能進(jìn)步他們的科研才能，還能逐步克制日常教學(xué)中的“難教難學(xué)”問題，養(yǎng)成把科研工作看小、做細(xì)做足的習(xí)慣。2023年春學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)方案表學(xué)校：平陽縣水頭鎮(zhèn)鶴溪小學(xué)申報時間：XX.2.16一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)〔一〕積極開展以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為研討主題的校本教研活動；強(qiáng)化難學(xué)難教問題的討論，努力將“有效教學(xué)”落實(shí)于日常教學(xué)之中〔二〕培訓(xùn)重點(diǎn)：1、申報一個學(xué)科參加水頭聯(lián)片教研活動，與水頭片區(qū)的教研逐步接軌2、鼓勵、支持未滿3年教齡的新老師積極參與各類評比，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的指導(dǎo)作用。3、開展教育科研、心理安康、師德等技能培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。4、積極煽動老師們積極參與學(xué)區(qū)、縣、市級等各項(xiàng)評比，使我?？蒲胁拍芨弦粋€臺階5、結(jié)合我校實(shí)際，爭取與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校合作開展一次英語校本教研活動二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕主要內(nèi)容：1、繼續(xù)“每人一課”教研活動，與水頭學(xué)區(qū)開展一次聯(lián)片教研活動2、學(xué)科現(xiàn)場命題等科研培訓(xùn)3、開展德育工作、心理安康等方面的培訓(xùn)，提升老師教育工作的幸福感。4、開展骨干老師的經(jīng)歷交流學(xué)習(xí)會和讀書交流會5、通過與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校的互動交流，進(jìn)步我校英語的教學(xué)質(zhì)量〔二〕根本形式：校本教研：每周二〔綜合學(xué)科〕、周三〔語文〕、周四〔數(shù)學(xué)〕的教學(xué)研討活動讓老師們教有所思、教有所悟、教有所學(xué)。始終將教學(xué)作為學(xué)校的立校之本，校本教研繼續(xù)開展，本學(xué)期將加強(qiáng)年輕老師的課堂教學(xué)才能的培養(yǎng)，以沙龍的形式組織老師參加學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)歷交流和讀書交流活動，借老師例會組織老師參加學(xué)習(xí)如“現(xiàn)場命題”等教育科研培訓(xùn)活動，開展德育工作、心理安康等方面的專題培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕保障措施：1、學(xué)校重視，結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)歷和對缺乏的討論，相信本學(xué)期的校本培訓(xùn)將更上一層樓2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是縣教育局、縣老師開展中心、水頭學(xué)區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一意見，相信老師們會更加關(guān)注〔二〕預(yù)期效果：本學(xué)年我校通過對上個學(xué)期期末的質(zhì)量檢測做了細(xì)致的分析^p，通過校委會的討論，結(jié)合我校現(xiàn)存的問題，將“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”作為校本教研的主題落實(shí)老師們的課堂教學(xué)；本學(xué)期力主將英語的校本教研與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)?！餐饨獭辰Y(jié)合開展，屆時相信無論是老師和學(xué)生都會感覺耳目一新。年輕老師的課堂教學(xué)是一個學(xué)校開展的生力軍，我校年輕老師眾多，參與教研活動的熱情也很高漲，他們的不斷成長必將提升我校的課堂教學(xué)才能，進(jìn)而改善教學(xué)質(zhì)量。老師們積極參與教科研工作不僅能進(jìn)步他們的科研才能，還能逐步克制日常教學(xué)中的“難教難學(xué)”問題，養(yǎng)成把科研工作看小、做細(xì)做足的習(xí)慣。2023年春學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)方案表學(xué)校：平陽縣水頭鎮(zhèn)鶴溪小學(xué)申報時間：一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)〔一〕積極開展以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為研討主題的校本教研活動；強(qiáng)化難學(xué)難教問題的討論，努力將“有效教學(xué)”落實(shí)于日常教學(xué)之中〔二〕培訓(xùn)重點(diǎn)：1、申報一個學(xué)科參加水頭聯(lián)片教研活動，與水頭片區(qū)的教研逐步接軌2、鼓勵、支持未滿3年教齡的新老師積極參與各類評比，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的指導(dǎo)作用。3、開展教育科研、心理安康、師德等技能培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。4、積極煽動老師們積極參與學(xué)區(qū)、縣、市級等各項(xiàng)評比，使我?？蒲胁拍芨弦粋€臺階5、結(jié)合我校實(shí)際，爭取與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校合作開展一次英語校本教研活動二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕主要內(nèi)容：1、繼續(xù)“每人一課”教研活動，與水頭學(xué)區(qū)開展一次聯(lián)片教研活動2、學(xué)科現(xiàn)場命題等科研培訓(xùn)3、開展德育工作、心理安康等方面的培訓(xùn)，提升老師教育工作的幸福感。4、開展骨干老師的經(jīng)歷交流學(xué)習(xí)會和讀書交流會5、通過與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校的互動交流，進(jìn)步我校英語的教學(xué)質(zhì)量〔二〕根本形式：校本教研：每周二〔綜合學(xué)科〕、周三〔語文〕、周四〔數(shù)學(xué)〕的教學(xué)研討活動讓老師們教有所思、教有所悟、教有所學(xué)。始終將教學(xué)作為學(xué)校的立校之本，校本教研繼續(xù)開展，本學(xué)期將將加強(qiáng)年輕老師的課堂教學(xué)才能的培養(yǎng)，以沙龍的形式組織老師參加學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)歷交流和讀書交流活動，借老師例會組織老師參加學(xué)習(xí)如“現(xiàn)場命題”等教育科研培訓(xùn)活動，開展德育工作、心理安康等方面的專題培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕保障措施：1、學(xué)校重視，結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)歷和對缺乏的討論，相信本學(xué)期的校本培訓(xùn)將更上一層樓2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是縣教育局、縣老師開展中心、水頭學(xué)區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一意見，相信老師們會更加關(guān)注〔二〕預(yù)期效果：本學(xué)年我校通過對上個學(xué)期期末的質(zhì)量檢測做了細(xì)致的分析^p，通過校委會的討論，結(jié)合我校現(xiàn)存的問題，將“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”作為校本教研的主題落實(shí)老師們的課堂教學(xué)；本學(xué)期力主將英語的校本教研與迪迪龍英語培訓(xùn)學(xué)校〔外教〕結(jié)合開展，屆時相信無論是老師和學(xué)生都會感覺耳目一新。年輕老師的課堂教學(xué)是一個學(xué)校開展的生力軍，我校年輕老師眾多，參與教研活動的熱情也很高漲，他們的不斷成長必將提升我校的課堂教學(xué)才能，進(jìn)而改善教學(xué)質(zhì)量。老師們積極參與教科研工作不僅能進(jìn)步他們的科研才能，還能逐步克制日常教學(xué)中的“難教難學(xué)”問題，養(yǎng)成把科研工作看小、做細(xì)做足的習(xí)慣。中學(xué)2023年春校本培訓(xùn)方案今春我校所有學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理論不斷深化,首屆進(jìn)入課改年級學(xué)生參加中考,加之執(zhí)行省廳統(tǒng)一學(xué)生作息時間,從而對老師素質(zhì)要求更高。為了適應(yīng)新的形勢，不斷強(qiáng)化老師把握新課程標(biāo)準(zhǔn)！駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師做教育教學(xué)理論的研究者，進(jìn)步課堂效率，彰顯松中校本特色，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特制定方案。一、工作目的1、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化；2、創(chuàng)新課標(biāo)活動化；3、校本培訓(xùn)特色化。二、主要措施1、不斷強(qiáng)化落實(shí)學(xué)科教研組、備課組為單位的學(xué)習(xí)——理論——探究——進(jìn)步的校本培訓(xùn)形式。教研組集體學(xué)習(xí)研討每月不少于2次，做到學(xué)期初有方案，統(tǒng)籌安排，每次活動主題明確，中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分〔要求按方案,有文字材料存檔〕,記錄翔實(shí),務(wù)務(wù)實(shí)效。備課組為單位的每周集體研討也要求方案落實(shí)、責(zé)任到人，本期側(cè)重新課標(biāo)及平時教學(xué)中的普遍共性問題，特別是應(yīng)突出復(fù)習(xí)課的研究，并結(jié)合“話題式”校本教研扎實(shí)搞好集體備課研討。2、建書香校園，鼓勵老師做學(xué)習(xí)型研究型老師。把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，復(fù)習(xí)課效率等是本期學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)，要將個體學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助、集體研討、骨干示范等多種途徑與方式相結(jié)合，扎實(shí)開展好“與好書同行，為生命閱讀”讀書演講活動。開展期中、期末教育教學(xué)優(yōu)秀筆記評選活動。3、繼續(xù)在全體老師中扎實(shí)搞好“我與新課程同成長”新一輪三課活動。教誨室統(tǒng)一布署安排，教研組精心組織施行，以“師徒結(jié)對，新老結(jié)對，同伴互助”等多種形式，以課堂教學(xué)、理論講座、精彩點(diǎn)評等多種方式，要讓每一位老師“從中受益”，說收獲談缺乏，找問題提建議，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，同時選準(zhǔn)今秋市優(yōu)質(zhì)課大賽的參賽老師。鼓勵互聽互評，全學(xué)期老師人平聽評課不少于15節(jié)。您正閱讀的文章由整理，原作者、原出處所有。4、進(jìn)一步實(shí)在搞好“老師個人成長記錄袋”的考核工作；在老師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動〔即一次市級集中培訓(xùn)；讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材；寫一篇體會論文，參加一次學(xué)術(shù)交流〕。骨干老師、校級名師至少進(jìn)展一次課堂教學(xué)示范或業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真指導(dǎo)好一名青年老師。5、繼續(xù)抓好老師骨干的培養(yǎng)與考評工作。認(rèn)真搞好“校級名師”、“優(yōu)秀青年老師”、“十佳老師”的考核評選工作，抓實(shí)青年老師的培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)教科研的后備力量。6、老師的業(yè)務(wù)自學(xué)，備課組、教研組的集體研討，活動開展等納入常規(guī)月查，及時反應(yīng)、督查落實(shí)。三、工作安排：二月份：1、分組學(xué)習(xí)各科教