2021屆高考語文一輪復習第一部分語言文字運用專題七圖文轉換第三講圖片解讀類轉換練習含解析

PAGE7-第三講圖片解讀類轉換圖片解讀主要包括徽標解讀、漫畫解讀、攝影作品解讀三類。eq\a\vs4\al(題型一徽標解讀)徽標是一種常見的考查形式，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質，才能真正把握其內涵。要根據徽標（圖標）特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內涵。[例1]下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：______________________________________________________________________________________解析：本題考查的是圖文轉換和語言表達簡明、準確等方面的綜合能力。解答本題要注意題干中的關鍵詞，一是“構圖要素”，二是“圖形寓意”。再結合題干中的“保護地球水環(huán)境”這一背景，寓意就應該容易理解了。除了“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要看到“手”擋住了“污水”，這點集中體現(xiàn)了這一圖形的寓意，也就是保護水環(huán)境、拒絕水污染。答案：（示例）該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。[例2]下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。答：_____________________________________________________________________________________解析：本題考查的是圖文轉換和語言表達簡明、準確等方面的綜合能力。解答此題，需要看懂圖形，明白圖形中各種元素所代表的意思。這個圖形，從整體上看，是一只銜著橄欖枝的和平鴿，而和平鴿是由許多旗幟組成的。從和平鴿的角度分析，它象征著和平、和諧；從旗幟的角度分析，這些旗幟代表著不同國家，象征著各國應團結起來維護世界和平。答案：（示例）圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力，維護和平。[解題策略]解答徽標類轉換題要把握好兩個要點要點1最關鍵的是讀懂徽標（1）掌握徽標的五種表現(xiàn)手法。表象手法采用與徽標對象直接關聯(lián)而具典型特征的形象，直述徽標。如表現(xiàn)出版業(yè)以書的形象為徽標，表現(xiàn)鐵路運輸業(yè)以火車頭的形象為徽標象征手法采用與徽標內容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、色彩等，以比喻、形容等方式象征徽標對象的抽象內涵。如用交叉的鐮刀斧頭象征工農聯(lián)盟，用挺拔的幼苗象征青少年兒童的茁壯成長寓意手法采用與徽標含義相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)徽標的內容和特點。如用傘的形象暗示防潮濕，用箭頭的形象示意方向等模擬手法用特性相近的事物形象模仿或比擬所標志對象的特征或含義的手法。如日本全日空航空公司采用仙鶴展翅的形象比擬飛行和祥瑞視感手法采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形、文字或符號，給人一種強烈的現(xiàn)代感、視覺沖擊感或舒適感，引起人們的注意并令人難以忘懷。如李寧運動品牌將拼音字母“L”橫向夸大為徽標（2）認真仔細地觀察所給徽標。①觀察分析構圖元素——圖形、色彩，宏觀把握徽標的外形特點，結合徽標主題，注意中英文大小寫和縮寫變化以及涉及的時間、事物等。②抓住構成特征，如整個圖形是個什么形狀、什么事物等。（3）由此及彼，展開合理聯(lián)想，讀懂寓意。聯(lián)想的五個角度：①徽標主題或應用領域。任何構圖要素都是為主題或某個應用領域服務的，沿著這個方向聯(lián)想不會錯。②圖形。圖形有兩類，具象圖形（具體事物）和象征圖形。后者是重點，應該說大部分象征圖形都是生活中常見的，只是抽象變化了而已，只要用心感知、聯(lián)想，看明白寓意應該不成問題。聯(lián)想時要多問幾個為什么：為什么設計者選擇這些構圖要素？為什么要設計成這樣？這幾個構圖要素代表哪些含義？當然，象征圖形有時不止一個，要注意圖形的分與合。③文字。徽標里的文字大都是變形的，有漢字變形、阿拉伯數(shù)字變形、英文及首寫字母變形；也有漢字的分與合，如把“食品”的“食”拆成“人”和“良”。④圖與文的結合。變形的文字與象征圖形結合在一起，表達寓意。⑤顏色。高考試卷雖然是黑白的，但是如果題干對顏色加以說明，就要留意顏色的特色和意義。要點2精準答題①準確。依據題干提示和圖案內容作合情合理的解釋和表述，如果過于生硬，那就是理解上出現(xiàn)了問題。另外，對構圖各要素之間的關系也要準確說明。②簡明。這類題都有語意簡明的要求，而且有字數(shù)要求。所以，答案語言要簡潔明了，不可拖泥帶水、啰里啰唆。③有別。會根據具體題型分別作答。對于描述徽標題，描述要完整，徽標上有什么寫什么，描述要注意留心方位，按照順序，先總后分，先主后次；對于揭示寓意題，先分說徽標的各個構成要素的寓意，后總寫整個徽標的整體寓意；對于賞析創(chuàng)意題，從徽標的構徽巧妙、寓意表達的深刻之處入手進行賞析。eq\a\vs4\al(題型二漫畫解讀)漫畫的構成漫畫類題目一般要求揭示寓意、描述畫面、擬標題、談啟示、擬標語等，主要有以下命題角度：命題角度一描述漫畫內容[例3]仔細觀察下面的漫畫，簡要概括畫面內容。要求：內容完整，表述準確，語言連貫。答：______________________________________________________________________________________答案：（示例）畫面中間是一位被攙扶著的樂呵呵的老人，他左手拄著拐杖，右手伸出大拇指；老人右側，年輕爸爸兩手攙扶著老人，說“我的父母也需要幫助”；左側，孩子也高興地扶著老人，說“爸爸，我也幫助老爺爺”。[解題策略]描述畫面內容“4關注”1.仔細觀察畫面。描述畫面內容首先要仔細觀察畫面，了解漫畫的構圖，畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情、標題以及其他文字信息等。2.抓住特征描述。抓住能反映畫面意義的特征描述，才能清楚地表現(xiàn)漫畫的內容。3.客觀描述畫面。描述漫畫只要求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給的圖文信息添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。要依題干要求描述畫面，如題目要求使用比喻、擬人等修辭，就應結合圖畫進行合理的想象和生動的描繪。4.注意描述的順序。描述要有條理性，可以從上到下，可以從左到右等。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）—動作—神態(tài)”這樣的順序進行說明，做到主次分明、條理清晰。命題角度二信息推斷題[例4]閱讀下圖，按要求回答問題。這幅漫畫諷刺了當今文藝界的某種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的危害性有哪些？請簡要寫出兩點。答：______________________________________________________________________________________解析：答題時首先立足于漫畫的內容，注意漫畫中人物的語言動作，然后注意漫畫的勸誡意義。通過畫面中的“渾圓”“厚重”“有內涵”等詞語，可以看出這是“阿諛奉承”的做法。然后從作者本身的角度分析，這種現(xiàn)象的危害是不利于創(chuàng)作水平的提高；從文藝整體發(fā)展的角度分析，這種現(xiàn)象的危害是嚴重制約文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。答案：（示例）①這種庸俗吹捧、阿諛奉承的不良研討現(xiàn)象，使被諛者得不到實事求是的評價，于一片虛假的贊譽中自我膨脹、迷失真我，提高不了創(chuàng)作水平。②使作品研討會發(fā)揮不出褒優(yōu)貶劣、激濁揚清的功能，嚴重制約文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。[解題策略]漫畫類轉換“3步驟”第一步：把握漫畫原則。閱讀漫畫，關鍵是透過表面深入本質，緊緊抓住畫面的各個要素做深層次的思考。漫畫作品一般都具有諷刺現(xiàn)實生活中不良現(xiàn)象的特點，這是漫畫的重要原則。第二步：理解漫畫兩大主題（一是勸誡、揭露、諷刺，二是歌頌、贊美）?？此o漫畫主題屬于哪一類。思考應由“個”及“類”（由個別現(xiàn)象到一類現(xiàn)象），由實及虛（由事及理），由表及里（由結果到原因）。含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應從人的角度（道德、品質等）進行思考。第三步：用詞要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。命題角度三擬寫標題[例5]閱讀下面漫畫，按要求答題。（1）給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。答：____________________________________________________________________________________（2）用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內在聯(lián)系，不超過15個字。答：____________________________________________________________________________________解析：本題考查擬寫標題和理解漫畫寓意的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。理解這幅漫畫的關鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。本題開放性較強，只要標題、畫面、啟示間有內在聯(lián)系，且言之成理即可。答案：（示例）（1）真相·假象（2）不要被假象迷惑，真相常躲在背后。[解題策略]擬標題。標題是漫畫的眉目，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬寫標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬標題。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。eq\a\vs4\al(題型三攝影作品解讀)圖片能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內容、揭示圖片的內涵，漸漸成為高考中對考生語言表達能力的考查內容。而所選的圖片題材，常蘊含著時代精神和人生價值觀。這樣，該類題[JP3]型在考查考生語言表達能力的同時，也考查考生對價值觀和人生觀的認識和判斷。因此，“圖[JP]片→文字”轉換型的題目也常出現(xiàn)在高考試題中。[例6]下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。答：______________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達的準確、生動和正確運用常見的修辭手法的能力。這是一道圖文轉換題，做這類題要通過仔細觀察，充分發(fā)揮自己的想象力，使用準確、生動的語言表述出來。另外，還需要注意修辭和字數(shù)的要求。答案：(示例)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔兒，更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。[解題策略]解答圖片轉換型題目，關注兩方面1．激