2023年9月電力培訓心得體會2

第40頁共40頁2023年9月電力培訓心得體會22023年9月電力培訓心得體會2。大四下學期的，對于的來說是將理論與理論相結(jié)合的重要途徑，以及進入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實習經(jīng)歷也是對于我們四年專業(yè)學習的系統(tǒng)回憶和升華，對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,理解社會的好時機，所以這次實習具有很重要的意義。一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正理論的時機是很少的，我們工科學生的實習主要是對消費環(huán)境的熟悉，對先進技術的理解，以及我們所學知識涉及消費理論領域。通過實習，我深切感觸到了我們所學知識過于淺薄，還不能解決中遇到的技術難題，在工程應用中理論經(jīng)歷太少。由此看來，認真對待這次實習，并在這個實習的過程中多學習、多積累，是我們必需要做到的。我所實習的單位是湖北省漳河土木工程設計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設計院實習期間也比較多的接觸到關于水利工程中涉及的工程設計、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設計院實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的工程專家那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會及實習情況總結(jié)如下：這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和理論意義，不僅是由于自己的重視，還因為在系統(tǒng)學習了大學四年的專業(yè)知識之后，作為的我在實習過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴肅專業(yè)地指導，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習在理論中的利用，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。我實習的主要目的有以下幾點：1.理解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建立以及水利資綜合利用的方針、政策和開展趨勢;2.通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報告，增強對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認識，于我所學習的工程管理中的各科專業(yè)知識結(jié)合，促進理論與理論的結(jié)合，增加工程概念，豐富理論知識，進步分析^p和解決實際問題的才能，為今后的工作打下根底;3.理解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運行管理;4.通過理解水利工程規(guī)劃、設計、施工和運行管理的根本步驟，加深對工程施工技術、施工組織和施工管理知識的理解。在實習中，我主要的任務和內(nèi)容是：1.通過現(xiàn)場參觀、查閱報告和接觸寺大壩修整實例，熟悉各種工程中與所學知識有關的工程工程的組成，和各局部的工程概況和施行過程，并結(jié)合所學知識對其設計特點、形式及工程工程評估進展分析^p;2.通過對觀音寺大壩的實地考察，初步理解和認識大壩等建筑物的形式選擇和特點;3.通過在設計院實習過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程工程資料，熟悉施工技術，施工技術、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務，積累關于工程施行過程前期、中期和后期的大概工作流程。f132.4.理解工程建立的一般過程和工程設計報告編寫的主要過程。在我的實習過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實習期間，觀音寺水電站正進展更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進展更新改造，裝機2400KW，設計多年平均發(fā)電量707.5萬KWh，按照無人值班(少人值守)原那么進展設計和建立，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機電設備及安裝工程(水力機械及輔助設備、發(fā)電設備、升壓站設備、電氣二次設備、廠用電設備、照明設備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設備、電工實驗設備)，金屬構(gòu)造設備及安裝工程(根底埋件及金屬構(gòu)造、水機層金屬構(gòu)造)，臨時工程(導流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程)?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選心得體會閱讀2023年9月電力培訓心得體會畢業(yè)后第一件事就是工作，而實習這個環(huán)節(jié)根本是必不可少的，分享大家兩篇畢業(yè)實習心得體會，希望對剛畢業(yè)的朋友們有所啟示。畢業(yè)實習心得體會范文題記：此文章是XX級材料工程技術專業(yè)實習生付彩龍于XX年11月—XX年5月，在河北南玻玻璃有限實習后有感而寫，講述了自己對實習過程的內(nèi)心體會，也表達了對現(xiàn)有企業(yè)的看法，提出了幾個問題，并進展了剖析。對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。XX年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要分開這個生活學習了三年的地方，然而將來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱辛的五個月后，我選擇了分開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深化的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。這里充滿了務實的作風，務實的性格。也許正是南玻“務實”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，因為不會才有學習，才有進步;敢于承當責任，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使知道會有相應的處分，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復失敗來積累經(jīng)歷，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也改變了我，因為擔當就是務實的精神。這里充滿了關心與保護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的保護，新員工的尊敬，這也是我做出分開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶然也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐光陰，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我仍然選擇了分開，因為我有自己的方向。理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目的，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的理解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學習專業(yè)知識，進步自我素質(zhì)，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)漸漸變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我考慮了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探究。在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離任漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種宏大的傷害，然而人力的高管們認為本錢低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟?；鶎訂T工在勞動的最底層，他們最關心就是待遇和自身的開展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就開展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會選擇分開呢?該如何解決難題呢?一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充滿。制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動，這樣漸漸的，生活變得單一無趣。本來員工的素質(zhì)就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。二、現(xiàn)有的培訓大多是形式，很難做到真正深化員工內(nèi)心。就專業(yè)知識培訓而言，進展培訓的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)歷，有方法，但在表達上差強人意，不懂得利用ppt課件形式表達，講述起來過于乏味。而會制作課件的又不懂技術，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識，他拿著自己積累了多年的經(jīng)歷記錄冊，站在培訓桌前干講，有的人差點睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲，從此更厭惡培訓，以此惡性循環(huán)，進入培訓泥潭。除此之外，培訓也缺乏相應的獎勵機制，培訓大多是在工作以外時間進展的，員工本來就不愿參加培訓，何況培訓的質(zhì)量相當差，沒有吸引力。這就需要專門的培訓人員進展接口，及理解技術，又懂培訓技巧，能合理的為公司建立技術數(shù)據(jù)資庫，保證企業(yè)的知識與經(jīng)歷積累。三、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氣氛不濃烈。假如有互相學習，互相研究，樂于精通琢磨的學習氣氛和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離任的，因為覺得自我還不夠成熟，需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建立的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“老師給課題—自己學習—辯論匯報”形式的工程化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式，既促進交流，又進步學習積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。四、溝通不僅是一個部門的事情。制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的時機。我實習時所在的消費線冷端工人不理解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū)，導致消費事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相理解知識，互相配合。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習。五、員工更需要切身的關心。現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大局部人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這局部人又是掌握企業(yè)技術核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇進步的同時，應更多關心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進展一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動很多員工，做到了來一個留一個的目的。六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地。這是一種開展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供應基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供應缺乏的場面，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的場面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦形式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型，以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學;當然，也有大學塑造企業(yè)的神話，北大方正集團成為了北京大學的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深化的理解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!最后，我想真誠的感謝南玻給了我這次實習時機，感謝____、老員工給予我誠摯的關心和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!2023年9月電力培訓心得體會畢業(yè)后第一件事就是工作，而實習這個環(huán)節(jié)根本是必不可少的，分享大家兩篇畢業(yè)實習心得體會，希望對剛畢業(yè)的朋友們有所啟示。畢業(yè)實習心得體會范文題記：此文章是XX級材料工程技術專業(yè)實習生付彩龍于XX年11月—XX年5月，在河北南玻玻璃有限實習后有感而寫，講述了自己對實習過程的內(nèi)心體會，也表達了對現(xiàn)有企業(yè)的看法，提出了幾個問題，并進展了剖析。對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。XX年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要分開這個生活學習了三年的地方，然而將來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱辛的五個月后，我選擇了分開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深化的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。這里充滿了務實的作風，務實的性格。也許正是南?！皠諏崱钡奈幕茉炝诉@種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，因為不會才有學習，才有進步;敢于承當責任，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使知道會有相應的處分，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復失敗來積累經(jīng)歷，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也改變了我，因為擔當就是務實的精神。這里充滿了關心與保護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的保護，新員工的尊敬，這也是我做出分開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶然也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐光陰，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我仍然選擇了分開，因為我有自己的方向。理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目的，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的理解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學習專業(yè)知識，進步自我素質(zhì)，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)漸漸變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我考慮了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探究。在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離任漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種宏大的傷害，然而人力的高管們認為本錢低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟?；鶎訂T工在勞動的最底層，他們最關心就是待遇和自身的開展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就開展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會選擇分開呢?該如何解決難題呢?一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充滿。制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動，這樣漸漸的，生活變得單一無趣。本來員工的素質(zhì)就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。二、現(xiàn)有的培訓大多是形式，很難做到真正深化員工內(nèi)心。就專業(yè)知識培訓而言，進展培訓的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)歷，有方法，但在表達上差強人意，不懂得利用ppt課件形式表達，講述起來過于乏味。而會制作課件的又不懂技術，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識，他拿著自己積累了多年的經(jīng)歷記錄冊，站在培訓桌前干講，有的人差點睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲，從此更厭惡培訓，以此惡性循環(huán)，進入培訓泥潭。除此之外，培訓也缺乏相應的獎勵機制，培訓大多是在工作以外時間進展的，員工本來就不愿參加培訓，何況培訓的質(zhì)量相當差，沒有吸引力。這就需要專門的培訓人員進展接口，及理解技術，又懂培訓技巧，能合理的為公司建立技術數(shù)據(jù)資庫，保證企業(yè)的知識與經(jīng)歷積累。三、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氣氛不濃烈。假如有互相學習，互相研究，樂于精通琢磨的學習氣氛和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離任的，因為覺得自我還不夠成熟，需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建立的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“老師給課題—自己學習—辯論匯報”形式的工程化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式，既促進交流，又進步學習積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。四、溝通不僅是一個部門的事情。制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的時機。我實習時所在的消費線冷端工人不理解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū)，導致消費事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相理解知識，互相配合。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習。五、員工更需要切身的關心?，F(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大局部人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這局部人又是掌握企業(yè)技術核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇進步的同時，應更多關心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進展一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動很多員工，做到了來一個留一個的目的。六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地。這是一種開展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供應基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供應缺乏的場面，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的場面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦形式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型，以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學;當然，也有大學塑造企業(yè)的神話，北大方正集團成為了北京大學的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深化的理解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!最后，我想真誠的感謝南玻給了我這次實習時機，感謝____、老員工給予我誠摯的關心和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!2023年9月英語老師培訓心得體會范文2一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位，必須具有淵博的英語知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，老師不再把英語知識的傳授作為自己的主要任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查對知識掌握的程度上，而是成為學____同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上老師成為學生的伙伴和知心朋友。二、對英語課堂教學有了新的認識通過聽鄭嵐峰老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語，這個就是知識點。在教學總體目的上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程施行上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和進步學習效率;在教學形式與方法上注重參與理論和創(chuàng)新開展;在語言教學的目的上，注重培養(yǎng)語感和交際才能;在教學評價上，注重運用鼓勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的根本素質(zhì)。三、英語根底知識和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍這次根底知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語程度有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到如今根本標準，且較清楚地理解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家老師的精心講解，讓我理解了如何較好的進展英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項才能的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使老師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因此，要進步學生的聽說才能，首先要給學生創(chuàng)造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯才能，學生在不斷的交流中就能進步聽說才能了。只有在不斷的練習中，學生的口語才能才會不斷的進步。四、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的理論才能，也就是聽、說、讀、寫的才能，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork局部不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于考慮，擅長分析^p，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師!2023年9月軍訓心得體會2短短的三天軍訓很快就要過去，我感受最深的是自己的身心好似得到了一次完全的洗禮。每天的內(nèi)容非常簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來說，每個動作看似簡單，一開場我們卻什么都做不好，非要在教官的反復催促下才能做出個型來。由于我們長期坐在辦公室缺乏鍛煉，半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的，毫無榮譽感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個集體呢?照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開場對“團結(jié)”兩個字有了深化的理解。為了一個整齊劃一的目的，大家只有聽從，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否那么，所有的努力和汗水都會付諸東流的。第二天，整體訓練情況有所好轉(zhuǎn)，加上老天幫助，天氣一直比較涼快，大家也漸漸地習慣了軍訓，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的獲得是大家共同努力的結(jié)果。首先是每個人端正了態(tài)度，可以認真投入進去，因此收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能到達成功的此岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否那么就會事倍功半了。盡管這軍訓只有短短的幾天時間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。2023年9月園長培訓心得體會這次培訓，參觀了新的中福會幼兒園，聽了2節(jié)小班的課，其余時間聽了8個不同風格的講座，有形散神不散講課風格的金忠明、趙中健教授，有深化一線、標準細節(jié)的黃瓊、郭宗莉?qū)＜?，有深化研究的閻水金、錢文、崔嵐教授，還有互動結(jié)合講課風格的姜勇教授，讓我多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、認識了一種智慧、理清了一條思路”。1、更新一種觀念作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步，對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用開展的目光在對待工作，你是否時時在承受新的知識，你是否有自己的教育思想與見解等等。在這次培訓中，大量的承受了各方面的信息，雖然，如今能引起共鳴的也許只有這么一小局部，相信在以后的工作中，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到本質(zhì)性的幫助。2、感受一種魅力魅力是一個人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露，思魅力之，就是深沉的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內(nèi)外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長學員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度，從根底性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中，拓寬了幼教領域知識，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與理論的借鑒根據(jù)。3、明確一種方向聽了這么多講座，明確了做任何事都要親密聯(lián)絡教職員工。做到親密也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。如：聆聽了閻水金教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后，更明確了任何規(guī)劃、方案，除制定實在可行規(guī)劃以外，更應做好規(guī)劃認可、內(nèi)化工作。又如：郭宗莉特級老師講述“園長領導力”，本質(zhì)就是親密聯(lián)絡老師，調(diào)動了老師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會如此出色。4、認識一種智慧管理需要智慧。也就是要做一個學習型、考慮型、研究型、創(chuàng)造型、開展型集一體的園長。如：黃瓊專家提到的一日生活皆課程的理念，看似標志意識，也需要園長的考慮與創(chuàng)造。如：盥洗室標志不光有大人標志、還需要符合年齡特征各種標志。也就是保育員消毒方面與二教一?？臻g占位以及一米線、洗手標志、上廁所標志、腳印、溫馨提示等等。又如：崔嵐專家在談到如何建構(gòu)教研組、備課組、工程組中，教研要有主題、專題，更應突出如何幫助老師解決本質(zhì)問題，提升老師專業(yè)成長。又如：專家對字字句句的理解與剖析也是那么的到位，郭宗莉?qū)＜以谔岢霈F(xiàn)代六種學習的六個特征。有主動性、自主性、差異性、體驗性、探究性、合作性學習，如何去理解呢?這6種學習看似相似，本質(zhì)有很大的區(qū)別，相對應的就是我要學、我能學、按個性化學習、在體驗中學習、在解決問題中學習、在交流與分享中學習。5、理清一條思路在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線。在日常管理中，會思、會理、會決策、會總結(jié)、會提升，在循環(huán)往復的主線管理中，開展著幼兒園、開展了老師?？傊?，這次培訓“榮幸之止，收獲頗多”。2023年9月教研組長培訓心得體會范文2《2023年9月教研組長培訓心得體會范文2》是一篇好的范文，感覺很有用途，希望對您有用。暑期里，鹿城區(qū)首期教研組長班的學員們趕赴華東師范大學進展為期5天的專題培訓。培訓的內(nèi)容涉及老師的素養(yǎng)、小學生心理安康教育、課程改革等通識培訓，也有教研組長與教研組建立等專題培訓，還有各學科的專題及分組討論等。給做講座的有各學科的名師、特級老師、專家、教授、博士生導師等。他們或德高望重，或知識淵博，或富有人格魅力。讓我們不禁感慨，上海的教育不愧是走在全國最前列的老大。在眾多講座中，給我留下最深化印象的是上海師資培訓中心的專家、高級老師王玨老師。王玨老師在教育第一線工作了近二十年，積累了豐富的教育教學經(jīng)歷。她曾第一批參加上海市名師班，被評為英語學科中唯一一名重點培養(yǎng)對象，現(xiàn)已為第二批名師基地的專家組成員。本次培訓中，王老師給我們做的講座主題是：語篇與語言學習。語篇教學是當今教育界比較流行的一種教學法，也是我們一線老師熱切希望理解更多的一個話題。我們對于語篇教學的概念的理解、語篇教學中的新知識點與篇章整體性處理，以及如何通過語篇教學真正培養(yǎng)學生的綜合語言才能等問題的解決，都是我們急于求知的。王老師首先解釋了語篇的概念，接著讓我們討論了語篇和語言學習的關系。她讓我們知道了，應該是語篇帶動詞句學習，而不是詞句帶動語篇學習(我們?nèi)缃翊缶植坷蠋熢谶M展的語篇教學都是這種)。她通過對第一語言學習早期和第二語言學習早期的比照，得出結(jié)論：第二語言的學習要關注情境、輸入和交際，即在教學中要把握語境、語量和語用。她還強調(diào)，一節(jié)課成功與否，看是否有語境，語量大不大，語用有沒有。這樣的評課標準讓我們能很清楚地去評價一節(jié)課。王老師以樸實的語言詮釋了“教材立體化”的理念，讓我們對這看似深奧的概念輕易地就理解了。并拓寬了我們的視野，讓我們知道身邊的教學資是何等的豐富，只要我們?nèi)プ鰝€有心的老師。她同時還跟我們分享了一些她搜集的網(wǎng)絡資。王老師通過生動的實例，講解了課堂情景創(chuàng)設、語言輸入量、語用才能和思維才能的培養(yǎng)以及各學科的交融，豐富多樣的互動環(huán)節(jié)貫穿整個報告，預留的思維空間激發(fā)了大家的考慮，我們從她的講座受益匪淺。本次暑期上海華師大培訓之旅，讓我們聆聽到眾多教育名家的講座，他們的學識、專業(yè)素養(yǎng)、個人魅力都讓我們深深地折服，也鼓勵我們努力提升自己，向他們靠近……這是篇好內(nèi)容，涉及到我們、講座、培訓、教學、上海、老師、老師、語言等方面，有用。2023年9月軍訓心得體會9當標著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的開場了。軍訓是大學的起點，對這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來說，也是新生活的挑戰(zhàn)。今天是軍訓的第一天，也是大學生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓生活中有苦也有甜。而且，軍訓生活確實很苦也很累。嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導著每個學生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些根本要我們反復地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩缃褡銎饋韰s沒那容易了。軍訓時，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，同時軍訓也賦于我們一個安康的身體與堅強的毅力。一天的軍訓生活下來使我們對大學生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓生活!2023年9月教學培訓學習心得體會《2023年9月教學培訓學習心得體會》是一篇好的范文，覺得有用就了，希望對您有用。通過XX年7月24日的培訓和個人導課展示，專家對我提出的意見，使我認識到：上課是一門藝術，除了有一定的構(gòu)造外，還要有一些技巧和方法。要擅長引導去學，真正成為課堂的主人。當前，課改浪潮洶涌磅礴，方法五彩紛呈，使得有些茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措，聽了專家的報告，頓覺有晃然大悟之感：先學一家，融匯白家，開展創(chuàng)新，自成一家;先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語道的，教學切不可趕時髦，擺花架子，盲目追隨，死板硬套，而應該因人而異。每個人的性格、閱歷、見識、語言表達、現(xiàn)代技術應用才能不盡一樣，假設套用同一形式，勢必洋相百出，不成體統(tǒng)。教法要結(jié)合實際，就地取材，靈敏機動，要因人而異。要因生而異。生不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。幾位專家的人品、學識、閱歷、思想深深地感染了我。這次培訓，使我受益匪淺，茅塞頓開。我們要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理安康，身體才能安康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學生，愛同事，輕輕松松地當老師，快快樂樂地當老師，簡簡單單地當老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在您的臉上!我們要善待學生，尊重生命。要擅長引導，能理解、寬容。通過這次培訓，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。老師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起典范。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學程度。新課程改革后，老師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由施行者變?yōu)殚_發(fā)者.老師必需要更新原有的知識構(gòu)造，一方面準確把握任教學科中學生終身開展所必需的根底知識和根本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求老師必須有開發(fā)課程的才能。教學內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活嚴密聯(lián)絡，充分挖掘外鄉(xiāng)資和校本資，充實教材內(nèi)容。老師還必須開展整合課程內(nèi)容的才能。2023年9月語文新課標培訓心得體會范文前些時候，縣教研室組織全體語文老師一起了《語文課程標準》(修訂版)，回來后，我又通讀了一遍。讀完后，我對語文教育的課程和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面有了更深的認識，在以后的教學中也有了更明確的目的。在這次新課標中，一些修改正的內(nèi)容更加貼近的生活，也更加人性化和有針對性，對于傳遞祖國的漢字文化無疑是更有益的。如今我針對第二學段的目的談一下的感受。1、新課標在識字和寫字目的上減少了會寫字的數(shù)量，減輕了學生會書寫漢字的負擔，也減輕了一些學習壓力。如今的學生接觸的新事物多了，他們對新事物的好奇心和探究才能也更強了。但是我們的教育卻仍然把他們牢牢鎖在應試教育的框框里，讓他們失去了開發(fā)自己興趣和培養(yǎng)自己愛好的時間，適當?shù)臏p輕一些學習壓力，可以讓學生嘗到更多的童年樂趣，在這些童年樂趣中積累的經(jīng)歷和經(jīng)歷對他們以后的學習也會有促進作用。2、在閱讀目的上增加了對學生不理解的地方提出疑問的要求。學習貴在有疑，針對疑問可以提出，并且找到解決的方法。如今的教育還是停留在老師講授的階段，學生發(fā)現(xiàn)問題的時機和才能都缺乏，而發(fā)現(xiàn)學習已經(jīng)幾經(jīng)論證，是最有利于學生學習的一種學習方式，學生在發(fā)現(xiàn)問題，并找方法解決問題的過程中可以培養(yǎng)自己的探究才能和思維方式，并且可以培養(yǎng)學生的思維習慣。在以后的學習中舉一而反三，形成較強的自學才能，這對于學生學習才能的培養(yǎng)是非常必要的。3、習作目的中指出“注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。”這個目的的提出比原先“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！备敿殻哺鞔_了。使得老師在指導學生寫作時，有更明晰的思路，也更有利于學生把作文寫得生動有趣，在寫作時突出重點，抓住細節(jié)描寫?？傊?，新課程標準的出現(xiàn)，讓我們看到了中國教育越來越貼近生活和釋放學生天性以及跟隨時代開展而不斷改良的一面，相信在新課程標準的指導下，學生各方面的學習才能有更大的進步?！?023年9月語文新課標培訓心得體會范文》是篇好，涉及到學生、學習、目的、問題、自己、內(nèi)容、才能、培養(yǎng)等方面，希望大家能有所收獲。2023年9月實習前期培訓心得體會范文轉(zhuǎn)眼間，前兩個階段的培訓已經(jīng)完畢了，雖然時間很短，但是印象很深化，給的幫助很大，為我接下來的實習帶來了了很大的動力和信心。2023年9月1號，我來到了廈工報到，雖然天氣異常熱，但是也阻止不了我內(nèi)心的沖動之情，我接下來就要在這里扎根了，我就要在這里成長了。分配好宿舍之后，就要準備拾掇東西去國防園軍訓了，這是培訓的第一個階段，有5天。軍訓時間不長，拎著不多的東西就跟著大巴出發(fā)了，向廈門島內(nèi)進發(fā)!在軍訓中，我分在了2班，宿舍是8人一個宿舍，漸漸地，大家就熟悉了，鍛煉，一起吃飯，一起睡覺。是個很有才華的年輕人，很負責人，對我們嚴格訓練，但是也經(jīng)常和我們聊天開玩笑，很好的教官。早上我們5點45起來，準備早操，很久沒這么早起來了，雖然很困難，但是我們必須克制，為了鍛煉，為了進步自己。軍訓訓練的主要內(nèi)容主要是蹲下、起立、轉(zhuǎn)身、起步、正步、踏步等根本動作，我們都很認真的在學習，很認真的完成教官的任務，得到了教官的夸獎，我們很開心。軍訓中除了鍛煉，我們還有很多活動，包括觀看廈工60周年慶的視頻，和教官一起唱歌，去植物園拉鏈，一起拍照紀念，很感動，很開心。經(jīng)過3，4天的刻苦訓練，終于到了檢閱的時候了，為了我們的努力，我們的汗水，我們表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，最后也是完美謝幕。在這里，在此感謝教官的盡心教學，領導的鼓勵，身邊的朋友互相幫助，食堂的阿姨好吃的飯菜。我們不但鍛煉了身體，更是進步了心理素質(zhì)，學會了團結(jié)。短暫的休息2天的周末后，我們又開場第二輪的培訓了，主要是上課，講解廈工有關各部門的狀況，也有很重要的平安教育，陽光心態(tài)，職場溝通等很重要的課程。第一天，很早就醒了，早早的就到了技術中心上課了。第一節(jié)課是介紹廈工，我們收獲很大。廈門廈工機械股份是海翼集團核心成員企業(yè)，創(chuàng)立于1951年，有61年的開展歷史，是我國工程機械行業(yè)的領軍企業(yè)之一，同時也是我國著名的國有控股上市公司?，F(xiàn)有裝載機、挖掘機、叉車、小型機械、路面機械、環(huán)保機械、樁工機械及混凝土機械等八大類產(chǎn)品。我們的核心價值觀是創(chuàng)見、敢為、協(xié)動、超越，其中敢為是我們的文化基因。當然認知了公司開展歷史、企業(yè)文化、公司組織機構(gòu)及職能、開展戰(zhàn)略規(guī)劃、融資方式等。接下來的每個課程都很有意思，給我們講課的前輩都很有才能，帶著我們進一步理解企業(yè)。我深感自己知道的太少，必須多學多練，不斷進步自己，好讓自己為公司奉獻自己的力量。向前輩學習，向朋友學習，所有人都可以是我的老師，我一直這么認為。給我們講《我的成長之路》課程的幾位老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾纬晒Γ绾未驍〈煺?，讓我堅信唯有奮斗成就成功。一周的課程培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，我們受益匪淺。我們迎來了期待已久的演講比賽和結(jié)業(yè)匯演典禮。沖動人心的演講扣人心弦，心潮澎湃，不得不佩服那些參加比賽的，都非常棒。匯演的節(jié)目也是萬紫千紅，目不暇接，讓人心曠神怡，融入其中。大家都很有才，很厲害，很佩服。到了晚上，我們參加了新員工歡送晚宴，好熱鬧啊，吃飯之前，我們先玩“博餅”，為了狀元而不懈努力，只可惜運氣不佳，最后失敗告終。大家一起就餐，一起暢談人生，一起把酒言歡，激情澎湃。今天，我們來到會議中心，緊張的等待公司的崗位分配。公司有裝載機，挖掘機事業(yè)部，小型機事業(yè)部，叉車事業(yè)部，橋箱事業(yè)部，配件事業(yè)部，泵車事業(yè)部。最后我被分到了叉車事業(yè)部，接下來就要在這里與同事一起努力工作了，一起創(chuàng)造美妙的將來。2023年10月老師素質(zhì)培訓心得體會2《2023年10月老師素質(zhì)培訓心得體會2》是一篇好的范文，覺得有用就了，重新整理了一下發(fā)到這里。我們東寶區(qū)四位老師滿懷期望的來到了武漢大學參加了湖北省組織的農(nóng)村素質(zhì)進步工程的五年為一期的第二期的班主任培訓，在這里度過了一周的校園學習生活。期間為我們講課的老師不僅有大學教授，還有來自教育一線的模范老師，這次培訓內(nèi)容充實，有理論，有理論，有課例，有講評，生動有趣，時效性強，培訓專家用幽默幽默的語言，鮮活的實例使課堂精彩紛呈，掌聲陣陣響起。新的教學理念、新聞思想、新的課堂，通過不同專家的演繹，是那么的美妙絕倫，讓人沖動萬分。這次培訓，我不僅在班級管理方面得到了很大的進步，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。下面我簡單說一說我參加了這次培訓會后的一點感受。一、端正心態(tài)才能積極投入?！吨腥A人民共和國老師法》第二十五條規(guī)定：老師的平均工資程度應當不低于或者高于國家公務員的平均工資程度，并逐步進步。建立正常晉級增薪制度，詳細方法由國務院規(guī)定。誠然，從工資卡上看，我們老師的工資確實要比公務員的工資高百分之十，但從實際上呢，我們不知要比他們少多少個百分之十呢。就我周圍而言，幾乎所有的老師對現(xiàn)有的工資待遇不滿意。尤其是績效工資不合理。這次聽了武漢大學程斯輝院長的講座后，我重新審視自己，認真反思，認為老師的感與老師對社會環(huán)境的認識、自己的需求目的、心理定位有親密的關系。在當前充滿誘惑的市場經(jīng)濟社會里，一個平凡的老師要感受到幸福，就必需要具有職業(yè)的幸福感，要從以下幾個方面自我診療：(一)即來之那么安之許多老師做教育，并非自己的最初愿望。無奈從事教育工作以后，有的老師想脫離老師隊伍，卻一時半會又脫離不開，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與才能去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應付工作。這樣做的結(jié)果，就是傷害了自己只有一次的珍貴人生，傷害了學生只有一次的花蕾般的年華，傷害了自己所在學校的事業(yè)開展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦，就不如下定決心，要么另謀高就，去做能使自己的事情，要么拋除急躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè)。程斯輝院長在《如何幸福的做老師》講座中說“你想地位顯貴去從政，你想發(fā)財致富去經(jīng)商，你想精神富有當老師”陶行知先生在九十年前就說：“教員要有信仰心，那不信仰這事的，可以不必在這兒做小學教員。一國之中，并非人人要做這事的，有的做兵，有的做工，有的做官吏，各人依了他的信仰，去做他的事?！蔽ㄓ腥绱?，才能使自己身心愉悅、生活燦爛。既然一時半會脫離不開老師隊伍，那就不如“干一行愛一行”，快樂地去干，享受“干”的快樂。一個老師只有“看教育是大事業(yè)，有大快樂(陶行知語)”，專心致志地快樂工作，才能領會“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”的豐厚含義。(二)樂觀地面對壓力如今許多老師之所以感到身心疲憊，是因為感到壓力過大。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要可以客觀、正確地對待壓力。在當前劇烈競爭的市場經(jīng)濟社會里，每一行都有特殊的壓力與煩惱。一個學生就是一個家庭的希望和將來，作為塑造學生靈魂工程師的老師，社會要求其具有