部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《學(xué)寫(xiě)比喻句》

比喻修辭方法訓(xùn)練

初中作文專題訓(xùn)練序列

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)比喻句，明確結(jié)構(gòu)；

2、分析比喻句，明確寫(xiě)法；（重點(diǎn)）3、學(xué)寫(xiě)比喻句，練就妙筆。（難點(diǎn)）一、認(rèn)識(shí)比喻句：讀一讀下面幾個(gè)句子，看看它們是不是比喻句，你是根據(jù)什么來(lái)判斷的1、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（選自朱自清的《春》）2、一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。3、陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。4、我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說(shuō)不出話。（選自魯迅的《故鄉(xiāng)》）提示：先獨(dú)立完成，再組內(nèi)交流

比喻句的構(gòu)成：本體、喻體、比喻詞比喻三種類型：明喻、暗喻、借喻。

明喻：本體、喻體、比喻詞同時(shí)出現(xiàn)。像......似的；像......一樣；好似；似；若；如；如同；仿佛；真像......

基本結(jié)構(gòu)：A(本體)+像（喻詞）+B（喻體）一樣

暗喻：本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)。喻詞由是、就是、成了、成為、變成、等表判斷的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)?；窘Y(jié)構(gòu)：A(本體)+是（喻詞）+B（喻體）

借喻：以喻體來(lái)代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)。

直接把甲（本體）說(shuō)成乙（喻體）二、分析比喻句，明確寫(xiě)法（讀下面的例句，說(shuō)說(shuō)這些句子寫(xiě)得好不好，說(shuō)出理由）1、跑道上正在進(jìn)行的是200米預(yù)決賽，只見(jiàn)我班的“飛毛腿”譚宏偉同學(xué)像一支離弦的箭一般，在大家的驚呼聲中沖向了終點(diǎn)。2、她長(zhǎng)得很像她的姐姐。3、我今天買(mǎi)了一個(gè)筆盒，樣子跟宇宙飛船似的，身子彎彎的。4、老師氣沖沖的走進(jìn)教室，像惡狼一般撲向在教室打鬧的同學(xué)。5、我的家鄉(xiāng)很美麗，一條小河像飄動(dòng)的綢帶圍著這座小城。

比喻句：就是兩個(gè)不同類別的事物，在某個(gè)點(diǎn)上極其相似，為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，就用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。也叫打比方。注意事項(xiàng)細(xì)心觀察，貼切易懂不同類別，極其相似情感積極，搭配妥當(dāng)

1、師示例課堂上，當(dāng)我嗓子嘶啞說(shuō)不出話來(lái)的時(shí)候，孩子們會(huì)爭(zhēng)著給我遞過(guò)水杯，這時(shí)與其說(shuō)我喝的是水，倒不如說(shuō)我喝的是蜜。

2、生（根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句）看見(jiàn)老師因咳嗽而漲紅了臉，我......三、學(xué)寫(xiě)比喻句四、學(xué)以致用——寫(xiě)寫(xiě)比喻句

（請(qǐng)?jiān)谙旅鎺讉€(gè)題目中任選一個(gè)完成小練筆）提示：敘事要具體、充實(shí)，150字左右，文中至少寫(xiě)兩個(gè)比喻句，要求先自己想一想，再在組