思想品德《振興國家的戰(zhàn)略和國策》學(xué)案（粵教版九年級）

《振興國家的戰(zhàn)略和國策》學(xué)案教學(xué)目的1理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義2理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求4樹立可持續(xù)發(fā)展意識不定項(xiàng)選擇1、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的事例是（）A遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展B模擬軍事演習(xí)C某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作D某校學(xué)生夜讀補(bǔ)習(xí)班2、美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早已沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國樹木做筷子。以上這些給我們的啟示是（）①必須節(jié)約資源②必須發(fā)展生產(chǎn)力③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A①③B①②C②③3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年我國15歲以上的人口中，文盲或半文盲比重高達(dá)12%；目前近6000萬殘疾人中，相當(dāng)部分屬于弱智或癡、呆、傻狀況。從另一角度看，到2000年，我國高等教育規(guī)模顯著擴(kuò)大，本科生在校生數(shù)達(dá)到1100萬人左右，研究生在校生數(shù)達(dá)到萬人，派出留學(xué)人員和來華留學(xué)人員規(guī)模都得到較大發(fā)展?？梢姡ǎ〢我國經(jīng)濟(jì)過于落后，教育基本沒有發(fā)展B我國人口素質(zhì)偏低，殘疾人過多C我國必須要嚴(yán)格控制人口數(shù)量D發(fā)展科學(xué)、教育，一定要以民族整體素質(zhì)的提高為目的4、我國十分重視人才資源，這是因?yàn)椋ǎ〢我國是世界上人才資源最豐富的國家B高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求C科技競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭D高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢5、比爾·蓋茨說：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@一觀點(diǎn)主要說明（）A世界上高科技企業(yè)出現(xiàn)了日益衰退的趨勢B選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)銫日趨激烈的濟(jì)濟(jì)、科技競爭，歸根到底是人才的競爭D從實(shí)際出發(fā)是選擇人才的出發(fā)點(diǎn)6、我國從2000年設(shè)立國家科學(xué)技術(shù)獎以來，每年都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明（）A我國堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略B黨和國家重視人才，鼓勵創(chuàng)新C人才是指受到國家獎勵的人D發(fā)展科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化建設(shè)的中心任務(wù)7、我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（）A控制人口數(shù)量B提高人口素質(zhì)C保護(hù)資源和環(huán)境D控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)8、近二三十年來，我國各種洪災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，酸雨已危及二十多個省、市，給我國帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這表明（）A我國科技水平較低，抗災(zāi)害能力不強(qiáng)B我國人口太多，排出的廢氣太多C我國森林覆蓋面積太少D我國的生態(tài)環(huán)境形勢相當(dāng)嚴(yán)峻9、海南省在“十五”計(jì)劃綱要指出：所有城市都要確保一定比例公共綠化和生態(tài)用地，加快工業(yè)污染治理，積極推進(jìn)環(huán)保模范城市和環(huán)境優(yōu)美城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。這表明該省堅(jiān)持（）A改革開放的基本戰(zhàn)略B科教興國戰(zhàn)略C保護(hù)環(huán)境和資源的基本國策D精神文明建設(shè)10、近年來，開平市委、市政府為把城市建設(shè)成清新秀麗、充滿靈氣和活力的嶺南名城，充分開發(fā)旅游資源，吸引外資，大力實(shí)施以“顯山、露水、透綠、現(xiàn)藍(lán)”為目標(biāo)的城市發(fā)展戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略（）A體現(xiàn)了以環(huán)境保護(hù)為中心的發(fā)展戰(zhàn)略B體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求C解決了社會的主要矛盾D符合了可持續(xù)發(fā)展的要求論述1、材料一：第五次人口普查表明，我國人口年均增長率為℅,比20世紀(jì)80年代下降了4個千分點(diǎn)。材料二：第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與1990年普查相比，平均每10萬人中具有大學(xué)以上程度的由1422人上升到3611人，增長了154℅；具有小學(xué)程度的由37057人下降為35701人，下了4﹪。粗文盲（15歲以上）率由1990年的﹪下降為﹪。材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國、日本的粗文率不到﹪，美國25歲以上接受大學(xué)教育的比例接近50﹪。閱讀材料，回答問題：上述三則材料，分別說明了什么？你從中得到什么啟示？2、上帝對地球的現(xiàn)狀很不滿，便讓時光倒流1000萬年，走時上帝對動物書/：“我把美麗的世界交給你們了，你們還有什么要求？”動物們跪下，說：“上帝呀，請把猴子們滅絕吧?！闭?wù)勆系蹫槭裁磳Φ厍虻默F(xiàn)狀不滿？列舉有關(guān)現(xiàn)象說明。上帝對地球不滿的主要原因是什么？聯(lián)系我國實(shí)際談?wù)勎覈鯓硬拍芙鉀Q材料中暗示的問題？參考答案二、1、（1）“材料一”說明我國的人口增長速度得到了有效控制?？刂迫丝谠鲩L的速度能夠減輕人口對資源和生態(tài)環(huán)境造成的壓力，有利于生長的發(fā)展和人民生活水平的提高?！安牧隙狈从沉伺c過去相比，現(xiàn)階段我國人口的科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，有利于增強(qiáng)我國的綜合國力和國際競爭力?！安牧先狈从沉伺c發(fā)達(dá)的資本主義國家相比，我國人口的科學(xué)文化素質(zhì)偏低的狀況沒有得到徹底的改變。（2）21世紀(jì)的國際競爭，主要表現(xiàn)在科技和人才的競爭。為此，我們青少年要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)的思想道德素質(zhì)。2、（1）因?yàn)榈厍蛏先丝诒姸唷①Y源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重。為此，如：水污染、大氣污染、垃圾成堆、土地荒漠化、森林減少、酸雨頻繁等。（2）人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。（3）正確處理好發(fā)展與人口、資源與環(huán)境之間的關(guān)系，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策，使人口增長與自然資源的開發(fā)相適應(yīng)，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為我國的一項(xiàng)長期的發(fā)展戰(zhàn)略。（用課本第26—27頁實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的四個要求作答也行。）三、材料分析根據(jù)城鎮(zhèn)居民家庭收入抽樣調(diào)查，我國2001年家庭的全部收入中，勞動收入占%（這其中公有制事業(yè)單位人員的工資收入占絕大部分比例），同時股息、紅利等財(cái)產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入由1995年的%上升為%。上述材料反映我國實(shí)行什么經(jīng)濟(jì)制度？這一制度體現(xiàn)了黨和國家的什么方針?為什