公司員工個人培訓(xùn)計劃實(shí)施方案范文

—公司員工個人培訓(xùn)計劃實(shí)施方案范文為切實(shí)提高一線員工隊伍根本職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)操作技能以及客戶拓展效勞力量，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對性與有效性實(shí)施，保證各類培訓(xùn)活動有方案組織，逐步建立健全公司培訓(xùn)體系，下面是給大家?guī)淼?0XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!20XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文1員工培訓(xùn)工作和部門效勞質(zhì)量檢查作為20X全年度的工作重點(diǎn)。將“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，當(dāng)智能型職工”的.主題貫穿其中。進(jìn)取探究學(xué)習(xí)型組織在組建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶發(fā)動工整體素養(yǎng)的全面提高，努力為酒店進(jìn)展積蓄資源和扎實(shí)員工的根本功。20X年度的員工培訓(xùn)以酒店的進(jìn)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高員工熟悉培訓(xùn)工作的重要性，進(jìn)取引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，嫻熟把握效勞技能，增加崗位競爭力和錘煉員工的自信念，培育一支效勞優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素養(yǎng)員工隊伍，不斷強(qiáng)盛伊家鮮的品牌形象和市場競爭力。培訓(xùn)工作以門店（部門）為根本培訓(xùn)單位。貫徹操作技能、效勞技能、效勞看法相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。估計在三個方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位熟悉和崗位技能。一、專業(yè)技能培訓(xùn)（1）管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的酒店職工急迫的學(xué)問需求。所以今年我們準(zhǔn)備加大對管理人員專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)力度。在條件答應(yīng)的情景下，輸送部分員工參與一些旅行管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使酒店管理工作趨向正規(guī)化和標(biāo)準(zhǔn)化。同時也強(qiáng)化和提高員工對企業(yè)忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問題。（2）酒店前廳是制造優(yōu)質(zhì)效勞和提升企業(yè)形象的重要窗口，效勞技能的欠缺和操作流程的不標(biāo)準(zhǔn)，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。所以。今年我們將強(qiáng)化效勞根底標(biāo)準(zhǔn)的效勞流程培訓(xùn)和不斷的技能競賽來強(qiáng)化員工各種效勞技能的不斷提高。在效勞技能的培訓(xùn)中，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭取在營業(yè)和培訓(xùn)兩不誤的情景下，順當(dāng)完成此項(xiàng)任務(wù)。（3）針對酒店年前的崗前培訓(xùn)考核中，根底效勞理論和操作技能普遍不強(qiáng)。今年將作為提升員工的自身素養(yǎng)的一個重點(diǎn)，在條件答應(yīng)的情景下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和效勞人員進(jìn)行技術(shù)考證。二、新職工培訓(xùn)新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營活動中的新生力量。增加自身素養(yǎng)，嫻熟把握崗位技能，讓他們盡快與進(jìn)展快速的酒店同步提高。依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有方案有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施按部就班的崗位培訓(xùn)。把員工手冊、安全學(xué)問、效勞技能的應(yīng)知應(yīng)會作為根本的培訓(xùn)資料，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一。三、一專多能培訓(xùn)“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是20X年酒店培訓(xùn)工作的主題。培育一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。所以，今年我們從這二個方面的培訓(xùn)工作開頭。（1）在門店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專業(yè)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高效勞水平。（2）在門店一些崗位實(shí)施不一樣種類技能的跟班培訓(xùn)，以強(qiáng)化人員流淌，解決應(yīng)急情景下的缺員問題，同時也為職工全面把握效勞技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工供應(yīng)必要的素能條件。四、質(zhì)量檢查“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作?！边@是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的進(jìn)取性和對規(guī)章制度的不重視，團(tuán)隊意識和執(zhí)行力低下必定條件。所以，本年度以培訓(xùn)和檢查相結(jié)合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。1、優(yōu)雅的環(huán)境、清潔的衛(wèi)生是一個餐飲企業(yè)經(jīng)營活動中的前提。20X年首先進(jìn)行的衛(wèi)生質(zhì)量檢查。制定《衛(wèi)生質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》、《門店衛(wèi)生檢查表》、《公司衛(wèi)生質(zhì)量巡查表》。方案各門店（部門）在明年每周有記錄的檢查可達(dá)三次。構(gòu)成三級檢查制度，首先是門店各部門負(fù)責(zé)人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質(zhì)檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衛(wèi)生全面提升。2、效勞質(zhì)量和效勞看法是表達(dá)整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標(biāo)志，也是多家酒店一向在說的問題之一。效勞無止境。我們會經(jīng)過督導(dǎo)和檢查的方式來轉(zhuǎn)變。“以培代養(yǎng)，以查帶管”的方式來促進(jìn)效勞質(zhì)量的提高。逐步強(qiáng)化實(shí)施《顧客看法卡》的運(yùn)用和制定《效勞質(zhì)量實(shí)施細(xì)則》。促使員工對效勞概念能到達(dá)一個新的熟悉和提高。五、其他管理幫助和觸及方面1、員工宿舍的管理上一個新的臺階。建立圖片資料檔案。需要門店協(xié)作每周至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情景檢查。2、幫助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務(wù)。3、仔細(xì)對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事項(xiàng)和任務(wù)。4、酒店根底培訓(xùn)教材的制作和選用工作。20XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文2一、指導(dǎo)思想：依據(jù)X區(qū)教育局公布的《中小學(xué)老師培訓(xùn)方案》，從我校老師隊伍素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育改革和進(jìn)展的要求動身，切實(shí)強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化搭配，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，致力于培育和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng)立“教育生活化”特色學(xué)校，完成辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越供應(yīng)有力的師資保障。二、工作目標(biāo)：經(jīng)過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素養(yǎng)：不斷更新教育觀念，使之貼合素養(yǎng)教育的要求；更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本領(lǐng)和銳意創(chuàng)新的本領(lǐng)；進(jìn)一步進(jìn)展自我的獨(dú)特特長，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)獨(dú)特，并構(gòu)成自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研本領(lǐng)，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和勝利鋪設(shè)便利之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。三、工作要點(diǎn)：1、抓師德教育，樹立師表形象?！敖逃罨眲?chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬世師表”。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織老師閱讀《老師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體老師深入了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神本質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和老師師德修養(yǎng)的提高。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。即充足發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干老師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座和示范課向其他老師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)教學(xué)根本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體老師專業(yè)水平的提升。3、連續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、經(jīng)驗(yàn)溝通、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。4、做好“請進(jìn)來”工作。針對老師在教育教學(xué)中普遍顯現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙老師解答疑難。5、圍繞不一樣主題深化開展“同研一節(jié)課”活動。9月份，青年老師匯報課——查找教育的遺憾，10月份骨干老師示范課——抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研討，使老師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。6、以學(xué)科為單位開展“溝通日”活動，經(jīng)過案例溝通、經(jīng)驗(yàn)溝通、論文溝通、教育教學(xué)日記溝通等，既注意切實(shí)解決實(shí)際問題，又注意概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律，漸漸構(gòu)成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。7、組織任課老師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思溝通、課件大賽等活動，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和老師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。8、立足班級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個商量專題，組織溝通商量，使老師順著方案——行動——觀看——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自我的教學(xué)研討”、“解決自我的教學(xué)問題”、“發(fā)表自我的研討成果”、“改善自我的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研討本領(lǐng)。9、連續(xù)開展“讀書工程”，實(shí)行必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注意培育老師自我反思、自我剖析的本領(lǐng)。10、進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增加溝通溝通，共議金點(diǎn)子，共謀金措施，彰顯大才智，幫助班主任搞好班級工作。其次，學(xué)校還將班主任分為低中高三個組，針對不一樣年齡段的同學(xué)定期開展主題研討，突出班風(fēng)建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)化心理健康指導(dǎo)、班隊會設(shè)計、班級工作藝術(shù)等培訓(xùn)，解決班級管理實(shí)際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。20XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文3為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展；依據(jù)總公司20XX年進(jìn)展目標(biāo)，提高整體人員素養(yǎng)，培育一批具有專業(yè)技能和管理學(xué)問的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)方案方案。一、培訓(xùn)類別：1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、進(jìn)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新學(xué)問、團(tuán)隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、溝通和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防學(xué)問的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防學(xué)問和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每一天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能學(xué)問的培訓(xùn)，主要資料是四個方面：一是工藝技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，二是機(jī)械裝備維護(hù)和保養(yǎng)學(xué)問的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理學(xué)問的培訓(xùn)，消防學(xué)問和操作演練的培訓(xùn)。5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中聘請10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡介、進(jìn)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防學(xué)問的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成果納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平常補(bǔ)充聘請到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。6、各部門（如銷售、財務(wù)、選購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計，依據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中顯現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)方案或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討溝通，教會下屬如何去做好工作，提高低屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。二、培訓(xùn)的考核和評估培訓(xùn)方案的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參與培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的根底工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素養(yǎng)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以順應(yīng)公司的高速進(jìn)展，同時表達(dá)公司和個人的各階層價值。三、培訓(xùn)要求公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及方案，培訓(xùn)年度于一月二十日前報綜合部；培訓(xùn)方案中要明確培訓(xùn)的組織者、職責(zé)人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)將采納內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則依據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、教育集團(tuán)等。五、公司年度培訓(xùn)方案初步方案：20XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文4為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展；務(wù)必進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的根底是要有可行完好適用的培訓(xùn)方案，現(xiàn)將20XX培訓(xùn)工作方案如下：一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)1、強(qiáng)化公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增加決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。2、強(qiáng)化公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。3、強(qiáng)化公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增加科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。4、強(qiáng)化公司操作人員的培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增加嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。二、原則與要求1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。依據(jù)公司進(jìn)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式敏捷的培訓(xùn)，增加教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。3、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間三落實(shí)原則。20XX年，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。三、培訓(xùn)資料與方式1.組織各部門集中授課培訓(xùn)，再依據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際狀況進(jìn)行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進(jìn)行考核評價。（附培訓(xùn)課程布置表）2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野并強(qiáng)化對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心，必要時對一些新學(xué)問在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。3、新員工入廠培訓(xùn)。20XX年連續(xù)對新聘請員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時；透過施行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，試用期結(jié)合績效考核評定成果，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必需的表彰嘉獎。4、在崗職工培訓(xùn)。要連續(xù)對在職人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊精神、公司形象等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個學(xué)時。同時伴著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要按時的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于10天。四、措施及要求（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要專心參與協(xié)作，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施方案，施行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的方法，堅持在開發(fā)員工整體素養(yǎng)上，樹立長遠(yuǎn)觀念和大局觀念，專心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)方案開班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)95%以上。（二）培訓(xùn)的原則和形式。根據(jù)“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。各部門要緊密協(xié)作培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，室內(nèi)培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，選取最正確的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。在企業(yè)改革大進(jìn)展的這天，面臨著新時期所賜予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，僅有持續(xù)員工教育培訓(xùn)工作的活力和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強(qiáng)、技術(shù)精、素養(yǎng)高，順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰慧才智，為企業(yè)的進(jìn)展和社會的提高做出更大的奉獻(xiàn)。20XX年培訓(xùn)方案實(shí)施方案范文5老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為順應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提高老師教育教學(xué)水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20XX年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《高廟小學(xué)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以老師專業(yè)成長為紐帶，以提高老師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對全員，立足崗位，注意實(shí)踐，經(jīng)過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改善老師教學(xué)行為，促使老師專業(yè)進(jìn)展。二、培訓(xùn)原則1、引領(lǐng)性原則為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充足發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參與性原則老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了順應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必需常常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)根本本領(lǐng)、根本素養(yǎng)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位老師都提出了新的`要求，所以必需充足熟悉全員參與培訓(xùn)并進(jìn)取投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。3、自主性原則學(xué)校是老師教學(xué)活動的主陣地，課堂是老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必需強(qiáng)化自主培訓(xùn)的力度，開展扎實(shí)有效的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則創(chuàng)新老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)資料、形式、手段和機(jī)制，針對老師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充足發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動充滿活力，是培訓(xùn)工作長久開展的關(guān)鍵。5、實(shí)效性原則理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的根本要素，結(jié)合老師教學(xué)需要，結(jié)合老師教學(xué)中存在的問題，從老師專業(yè)進(jìn)展的需求動身，開展校本培訓(xùn)、“國培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增加實(shí)效性。三、培訓(xùn)資料與目標(biāo)1、