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我是個父母離異的孩子,而我跟隨這爸爸生活,媽媽在離開爸爸后就去了國外,爸爸全日忙著他的生意根本就顧不了我,貌似賺錢就是他生活的全部。我全日只能是寂寞的在家,望著冷冰冰的墻壁發(fā)愣,想媽媽,那時候我才15歲,那是個怎么樣的年齡,爸爸他可曾知道?

那個年齡的我需要的是你們多一點的關切,多一點的激勵,多一點的來自家庭的動力,可是父母們卻離異,這給我的心靈留下了多少無法撫平的創(chuàng)傷,這爸爸媽媽又知道嗎?

得不到關切的我便選擇了沉淪,墮落。

為了讓爸爸關切我,我做出了一系類的舉動。

由于我的學習勞績不好,在學校老是又人諷刺我,于是我便借此機遇偷拿她們的寶貴的物品,讓她們慌張憂傷,而看到她們心急如焚的心情時,我便會覺得心靈得到了撫慰。

但這事還是被知道了,紙是包不不住火的。于是,叫家長??吹桨职衷诶蠋熋媲傲髀冻鰶]有盡到作為父親應盡的職責時的羞愧,又是一陣暖流襲上心頭。

學習勞績的不好,三只手的記錄,于是我便理所當然的成了離群的孤雁,成了同學們眼中不良的典范,成了遭人唾棄的人。

班主任便找我談話了

"其實我知道你本性是良善的,雖然你的學習勞績不好但老師并沒有因此而視你為空氣啊,你之前的做法斷定是有理由的,對吧?'老師語重心長的說

"不,老師您錯了。我本來就是那樣不成理喻的人,沒有什么理由促使我這么做'我理智氣壯的說。

"其實你的所作所為只是出于一種報復,這是人成長過程中不成制止的一種想法,你為的是讓那些你認為對你不好的人受到傷害,這我也從你的眼神中就看出來了,你很在意他們的回響。眼睛是騙不了人的。盡管如此老師還是愛你的,還是關切你的,只要你此后不會再有這種歪想法,老師可以原諒你的。你又可以和其他的同學一起學習,一起玩。'

那個內心聚積已久的養(yǎng)護自己的堡壘一層一層地被擊垮,一層一層的被溶解。眼淚早已潰不成軍如黃河泛濫般一涌而出。由于自己的內心從來就沒有被人留心的了解得這么透徹,從來就沒有人在意過我,關切過我。"老師,其實我好想和其他的孩子一樣有愛自己的爸爸媽媽,有一個幸福的家,可是。。我恨我的爸爸媽媽,他們根本就不關切我,不在乎我。'

"你可以把我當作你的媽媽,有委屈時可以報告我,有心事時可以向我傾訴,學習不好我可以幫你補呀,可以嗎?'

我抑制不住沖過去抱住了老師,在此刻,我可以感覺的她愛我的心在跳動著,可以感覺到她的呼吸,可以感覺到周邊的空氣貌似凝固了。"嗯。好的,老師,感謝你!'心中彌漫的是無限的感恩。

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