總部新員工培訓(xùn)講話

第3頁共3頁總部新員工培訓(xùn)講話?現(xiàn)將參與此?次培訓(xùn)班的?總結(jié)做以下?梳理:一?、針對此次?培訓(xùn)班的效?果評估1?.本次培訓(xùn)?班所達(dá)到的?效果比預(yù)期?的要好得很?多，不管從?學(xué)員的__?_度、投入?度達(dá)到的效?果都是非常?棒的。舉例?：培訓(xùn)第一?天下午的報(bào)?到，能感覺?出很多學(xué)員?都是抱著很?不情愿的態(tài)?度來的，應(yīng)?付性的心態(tài)?。結(jié)訓(xùn)的時(shí)?候看到學(xué)員?之間沒有任?何掩飾的感?情，自己也?很受感動(dòng)。?2.學(xué)員?的心態(tài)變化?；本次培訓(xùn)?班學(xué)員普遍?入司時(shí)間都?不是很長，?有的還處在?剛?cè)胨緯r(shí)的?迷茫和沒有?自信心的階?段，所以在?第一天報(bào)到?的時(shí)候?qū)W員?都普遍看起?來比較內(nèi)斂?，安靜。經(jīng)?過一天的成?長訓(xùn)練快速?的將伙伴們?融入到一起?，整理氛圍?也越來越好?，而且很多?比較內(nèi)向的?學(xué)員也都有?積極的進(jìn)行?___，大?家的自信心?也得到很大?的提升。?3.本次培?訓(xùn)班達(dá)到的?效果跟之初?辦理培訓(xùn)班?的目的是相?符的。此次?培訓(xùn)班不僅?讓學(xué)員快速?的融入到整?個(gè)大團(tuán)隊(duì)，?也從中提升?了員工對自?己的信心，?對我們公司?的信心，對?自己所在團(tuán)?隊(duì)的信心，?從學(xué)員在制?訂目標(biāo)寫出?他們夢想，?都可以看出?來。二、?對于本次培?訓(xùn)班的后續(xù)?跟進(jìn)1.?可進(jìn)行多元?化的考評方?式。通過對?學(xué)員全方位?、立體化表?現(xiàn)的考核評?審，達(dá)到導(dǎo)?向與激勵(lì)作?用、反饋與?調(diào)節(jié)的作用?，提高培訓(xùn)?質(zhì)量。如可?以綜合測試?或者通過一?段時(shí)間，學(xué)?員在培訓(xùn)后?在工作上的?收獲進(jìn)行總?結(jié)，在學(xué)員?其反饋的信?息當(dāng)中收獲?學(xué)員培訓(xùn)后?的學(xué)習(xí)效果?。也可以反?應(yīng)階段性時(shí)?學(xué)員的心態(tài)?。2.通?過總部大講?堂對學(xué)員進(jìn)?行跟蹤了解?，以研討的?方式3.?可挑選比較?優(yōu)質(zhì)的學(xué)員?，進(jìn)行座談?式的交流，?樹立好的榜?樣。（如同?時(shí)參加新員?工可是卻在?競升及學(xué)習(xí)?上進(jìn)步得更?加快，學(xué)員?更能直觀的?了解到之間?的差距變化?）三、從?教學(xué)教務(wù)的?角度，在培?訓(xùn)操作方式?上，你學(xué)到?什么？三?、1.用心?做事，誠心?做人，此次?培訓(xùn)班是以?比較感性的?方式來帶動(dòng)?學(xué)員的，用?心___每?個(gè)學(xué)員的感?覺跟感受，?所以此次培?訓(xùn)班得到學(xué)?員的認(rèn)可度?也是非常高?的。2.?我們中心伙?伴間的配合?度也提升了?，在工作上?有出現(xiàn)落洞?時(shí)大家都能?及時(shí)的補(bǔ)位?，這點(diǎn)上在?此次培訓(xùn)班?上自己也有?很大的進(jìn)步?。四、在?課程安排以?及課程內(nèi)容?上，你學(xué)到?了什么？?四、1.在?課程的安排?上還是比較?合理的，只?是在授課的?時(shí)間上要注?意講師時(shí)間?的把控。?2.人事制?度的課程可?以打___?分，課程不?管從講師的?授課或__?_的制作感?觀上，都是?非常值得我?學(xué)習(xí)的，海?燕老師給我?有相當(dāng)自信?的感覺，而?且有專業(yè)的?職業(yè)精神。?3.__?_制作水平?提高了。?4.走進(jìn)諾?奇的課程，?在針對公司?的歷史發(fā)展?歷程和公司?未來的戰(zhàn)略?規(guī)劃，可以?更加詳細(xì)和?煽動(dòng)性些。?5.內(nèi)部?服務(wù)意識的?課程，在列?舉案例時(shí)應(yīng)?該更貼切于?服務(wù)，有點(diǎn)?跑題，主題?不夠明確，?重要性沒有?講明，可適?當(dāng)增加課時(shí)?，以研討的?方式讓學(xué)員?有更多的時(shí)?候來思考內(nèi)?部服務(wù)意識?真正的目的?及如何做好?。6.辦?公5s講的?專業(yè)形象塑?造，還有課?程時(shí)間及內(nèi)?容的把控?7.諾奇人?形象課程的?重要性都有?涉及而且課?堂氣氛也很?不錯(cuò)，可適?當(dāng)增加與學(xué)?員的互動(dòng)性?。五、對?新員工培訓(xùn)?班的課程及?課程安排，?有怎樣的建?議？1、?可適當(dāng)增加?心態(tài)類的課?程，重塑學(xué)?員對公司、?自己、職位?、培訓(xùn)的信?心，都在說?心態(tài)決定一?切，如果沒?有一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)心態(tài)?，對于培訓(xùn)?的效果會事?倍功半2?、對于成長?訓(xùn)練，可適?當(dāng)?shù)脑黾榆?訓(xùn)的時(shí)長，?軍訓(xùn)的時(shí)間?太短沒辦法?讓學(xué)員真正?理解團(tuán)隊(duì)的?含義。對于?后面的團(tuán)隊(duì)?、責(zé)任成長?訓(xùn)練的環(huán)節(jié)?不利。如果?軍訓(xùn)時(shí)間能?夠加長，學(xué)?員會在之后?的環(huán)節(jié)更快?速的融入。?3、對于?課程的安排?可適當(dāng)調(diào)節(jié)?下時(shí)間，一?天的課程會?給前一天學(xué)?員有些還處?在那種氛圍?中，沒有調(diào)?節(jié)過來，吸?收程度極大?降低，可在?第二天課堂?前做學(xué)員_?__。六?、未來如果?你___培?訓(xùn)班，你會?注意什么？?1．班務(wù)?整體的合理?的安排2?．針對自己?與學(xué)員的互?動(dòng)要更加頻?繁