2023屆山東新泰莆田中考生物模試卷含解析

2023年中考生物模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、“十月懷胎，一朝分娩”。胎兒在母體內發(fā)育的主要場所是A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道2、下列對蟲媒花說法錯誤的是（）A．花冠大B．顏色鮮艷C．花粉粒大D．沒有蜜腺3、下列關于生物生殖與發(fā)育的描述中，錯誤的是（）A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受體內遺傳物質控制4、證明光是植物進行光合作用的條件的實驗裝置是（）A．甲與丁 B．甲與乙 C．乙與丙 D．乙與丁5、神經調節(jié)的基本方式是A．反射弧 B．應激性 C．適應性 D．反射6、“我把花草呵護，花草向我微笑”，體現了人與自然的和諧相處。從生物學角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是A．消費者B．生產者C．分解者D．非生物成分7、以下關于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是()A．禁止近親結婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施B．女性體細胞中只含有X一種染色體，男性體細胞中含有X、Y兩種染色體C．青春期男孩出現遺精，女孩出現月經是正常生理現象D．人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質是通過胎盤和臍帶從母體獲得的8、下列不屬于自然保護區(qū)所具有的重要作用的是（

）A．天然基因庫 B．天然實驗室 C．活的自然博物館 D．人類休養(yǎng)的好地方9、關于血型與輸血的敘述，正確的是（）A．子女的血型一定與父母的血型相同B．健康成年人每次獻血200－300毫升不會影響健康C．AB型血只能接受其它血型的血，不能輸給任何血型D．人體大量失血后，輸同型血與輸O型血的要求是一樣的10、人體的每個腎臟中大約包含100萬個腎單位，下圖為一個腎單位的結構示意圖。下列有關腎單位結構與功能的敘述，正確的是（）A．腎單位由3、4組成

B．3的兩端分別與小動脈、小靜脈相連C．4中的液體稱為原尿

D．5具有重吸收功能11、玉米的說法正確的是（

）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育而來B．在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍的部分是胚C．種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成根且子葉出土D．玉米為雌雄同株，借風力完成異花傳粉12、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2，點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2B．植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2。C．植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D．植物能否更新空氣13、表內是探究螞蟻食性的過程。屬于科學探究過程中作出假設步驟的是（）A步驟1發(fā)現一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？B步驟2根據已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食C步驟3在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究D步驟4通過幾次重復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物A．A B．B C．C D．D14、隊員看到終點紅色絲帶，這一視覺的形成過程大致是：紅色絲帶反射來的光線→→瞳孔→和玻璃體→落在上面→圖像信息通過視神經傳給大腦一定的區(qū)域→產生紅線的視覺。由此可見，視覺形成大腦皮質的視覺中樞。A．角膜晶狀體視網膜B．角膜房水視網膜C．角膜晶狀體視覺中樞D．角膜房水視覺中樞15、下列細胞中，能獨立完成取食、運動、生長和繁殖等各項生命活動的是（）A．草履蟲B．神經元C．葉肉細胞D．肌肉細胞16、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環(huán)境的變化 D．恒溫動物所需的能量少17、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，反映了生物基本特征中的（）A．排出體內產生的廢物B．生長和繁殖C．對外界刺激作出反應D．遺傳和變異18、自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳變異的是（）A．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高B．菊花的紅色和黃色C．充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大D．李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了19、沉迷于上網或電子游戲不僅會影響學業(yè)，而且會因長時間近距離注視屏幕而導致眼中某個結構曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼，這一結構是（）A．角膜 B．晶狀體 C．睫狀體 D．玻璃體20、如圖是關于人體免疫的圖解，請仔細觀察分析。下列說法不正確的是（）A．甲是黏膜，黏膜上的纖毛能清掃病菌 B．乙是殺菌物質，能破壞病菌的細胞壁C．甲是保護人體的第一道防線 D．乙是保護人體的第二道防線21、如圖分別是細菌結構示意圖和真菌結構示意圖．請根據圖回答下列問題：圖甲與圖乙中的兩種生物相比較，細胞中具有成形細胞核的是______圖中的生物，所以它屬于______生物（真核生物/原核生物）它的生殖方式是______生殖．圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時，能形成______，具有較強的抵抗能力，度過不良環(huán)境，它的生殖方式是______生殖．圖甲和圖乙都沒有______，所以只能利用現成的有機物生活．22、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。據專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復以后會具備相應的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問題。從傳染病角度來看，引起手足口病的EV71病毒屬于的_____，患病的嬰幼兒屬于_____。從預防傳染病措施看，勤洗手、室內通風換氣，這屬于_____；對臨床診斷為“手足口病”患者進行隔離治療，這屬于_____。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計劃的注射疫苗，從免疫學角度分析屬于_____，它可以刺激人體的免疫細胞產生抗體，這種免疫類型屬于_____。

參考答案1、A【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始。當胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒。母體懷孕266天（38周）左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩。分娩的結束標志著嬰兒的誕生。因此，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內。胎兒（母體懷孕第8周--第38周）發(fā)育的場所是子宮。所以“十月懷胎，一朝分娩”，胎兒在母體內發(fā)育的場所是子宮。故選A。考點：胚胎發(fā)育過程。2、D【解析】試題分析：蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風飄落，柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉?？键c：花的結構。3、C【解析】試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體．而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．受精卵的細胞核中含有遺傳物質染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖．故新的生命起點是受精卵的形成．A、胚胎早期發(fā)育是在輸卵管里進行的，提供營養(yǎng)物質的是卵黃．故不符合題意；B、嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀．故不符合題意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的．故符合題意．D、昆蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的，先天性行為．故不符合題意．考點：此題考查的是不同生物種類個體發(fā)育的起點．4、B【解析】

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考着c丁有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，A錯誤；甲與乙唯一變量是光，目的是證明“光是植物進行光合作用的條件”，B正確；乙與丙有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，C錯誤；乙與丁唯一變量是綠色植物，目的是證明“氧氣是綠色植物在陽光下制造的”，D錯誤。【點睛】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。5、D【解析】

此題考查的知識點是神經調節(jié)的基本方式，解答時可以從反射的概念、特點方面來切入?！驹斀狻糠瓷涫侵冈谏窠浵到y(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動，D正確；A、神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，A錯誤；B、生物能對外界刺激作出反應，比如手碰到含羞草，葉子會合攏，這是一種應激性，B錯誤。C、生物與環(huán)境有重要的聯系，生物能影響環(huán)境，也能適應環(huán)境，C錯誤；故選：D?！军c睛】掌握人體神經調節(jié)的基本方式是本題解題關鍵。6、B【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻俊盎ú荨笔蔷G色植物能進行光合作用制造有機物，為其它生物提供有機物和能量，因此從生物學角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產者，B正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。7、B【解析】試題分析：A、禁止近親結婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施，A正確；B、女性體細胞中只含有X一種性染色體，男性體細胞中含有X、Y兩種性染色體，還有22對常染色體，B錯誤；C、青春期正常生理現象是：男孩出現遺精，女孩出現月經，C正確；D、胎兒在母體子宮內發(fā)育所需營養(yǎng)物質是通過胎盤和臍帶從母體獲得的，D正確．故選B考點：此題考察的是優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結婚）；人的性別遺傳．8、D【解析】試題分析：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施?？键c：自然保護區(qū)。9、B【解析】

研究發(fā)現紅細胞表面有兩種凝集原：A凝集原和B凝集原；根據紅細胞表面含有的凝集原可將人的血型分為A型、B型、AB型、O型四種，這就是ABO血型；輸血時應以輸同型血為原則，否則會引起紅細胞凝集，阻礙血液循環(huán)，危及生命?！驹斀狻孔优难鸵欢ㄅc父母的遺傳基因有關，但不一定與父母的相同，A錯誤；健康成年人一次獻血200-300mL時不會影響健康，B正確；輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，AB血型的人可以輸給AB血型的人，C錯誤；輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下可少量輸入，不得已才采用，D錯誤?！军c睛】熟練掌握輸血的原則、血型的決定因素等知識是解題的關鍵。10、C【解析】如圖所示腎單位的結構名稱為：1入球小動脈、2出球小動脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管周圍的毛細血管，6腎小管。腎臟結構和功能的基本單位是腎單位，腎單位由3腎小球、4腎小囊、6腎小管組成，A錯誤；腎小球是個血管球，它由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤旋而成，這些毛細血管最后匯成出球小動脈，可見3腎小球的兩端連接的都是小動脈，即1是入球小動脈，2是出球小動脈，B錯誤。4是腎小囊，里面的液體是原尿。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，C正確；6是腎小管具有重吸收功能，而5腎小管周圍的毛細血管不具有重吸收功能，D錯誤。11、D【解析】

玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養(yǎng)料的結構，據此解答?！驹斀狻坑衩椎呐咧杏幸黄尤~，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個果實，所以一粒玉米就是由一個子房發(fā)育來的，A錯誤；玉米的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，B錯誤；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，C錯誤；玉米是雌雄同株，靠風力完成異花傳粉，D正確。【點睛】掌握玉米種子的結構和種子萌發(fā)的過程是解題的關鍵。12、D【解析】本實驗中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內空氣中的O2已經不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內的O2又恢復到最初點燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實驗的設計是關于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2，故D符合題意。13、B【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A、由表內步驟1可知，發(fā)現一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發(fā)現問題、提出問題，故A不符合題意。B、由步驟2可知，根據已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設，故B符合題意。C、由步驟3可知，在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究，這是設計探究的方案，按照探究方案進行探究，故C不符合題意。D、由步驟4可知，通過幾次反復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，故D不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查探究螞蟻的行為，中等題，屬于理解層次。14、A【解析】試題分析：視覺的形成過程是紅線反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，物像落在視網膜上，視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺?？键c：眼球的結構和視覺的形成15、A【解析】草履蟲是單細胞生物，能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動，A正確；神經元、葉肉細胞、肌細胞都屬于單個細胞，不能獨立完成各項生命活動，B、C、D錯誤。點睛：生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。16、C【解析】恒溫動物的體溫不會隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以恒溫動物更能適應環(huán)境的變化。17、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻俊懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”其中涉及的鵲是鳥類，在空中飛行；蟬屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，在胸部有兩對翅，適于空中飛行，此詩句描述的是環(huán)境因素溫度對生物的影響。反映了生物對外界刺激作出反應，故C符合題意，A、B、D都不符合題意?！军c睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。18、B【解析】試題分析：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。菊花的紅色和黃色，是遺傳物質變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；籠中長大的麻雀部如野外的麻雀飛得高，充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大，李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了都是環(huán)境條件變化引起的變異，遺傳物質沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異?？键c：生物的變異。19、B【解析】

（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正。

（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網膜的后方造成的，戴凸透鏡進行矯。【詳解】如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼。青少年沉迷于網絡或電子游戲不但影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中晶狀體曲度過大且不能恢復原狀而形成近視眼。

故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握近視眼的形成原因。20、B【解析】甲圖表示黏膜纖毛的對病原體的清掃作用；乙圖表示體液中的吞噬細胞吞噬病菌。甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌，A正確；乙圖所示吞噬細胞的吞噬作用，而不是殺菌物質能破壞病菌的細胞壁，B錯誤；甲圖所示粘膜上的纖毛是保護人體的第一道防線，C正確；乙圖所示吞噬細胞是保護人體的第二道防線，D正確。21、乙真核生物孢子生殖芽孢分裂生殖葉綠體【解析】（1）據分析可見：甲細菌只有DNA集中區(qū)域，乙真菌具有細胞核，細胞核內有染色體。具有細胞核的生物是真核生物，沒有細胞核的生物