積極心態(tài)培訓心得體會（10篇）

第21頁共21頁積極心態(tài)培訓心得體會一個人能?成功取決于?3方面，一?態(tài)度占__?_%，二技?能占___?%，其它占?___%，?態(tài)度是最重?要的。根據(jù)?abc情緒?理論，事物?的本身不影?響人，人們?只受對事物?看法的影響?。拿破侖?·希爾說。?"人與人之?間只有很小?的差異，但?這種很小的?差異卻往往?造成巨大的?差異，很小?的差異就是?所具備的心?態(tài)是積極的?還是消極的?，巨大的差?異就是成功?與失敗。"?所謂心態(tài)是?心理態(tài)度的?簡稱，包括?諸種心理品?質(zhì)的修養(yǎng)和?能力。表現(xiàn)?在人的意識?、觀念、動?機、情感、?氣質(zhì)、興趣?等心理狀態(tài)?的活動中，?是人的心理?對各種信息?刺激做出的?反應趨向。?人的這種心?理反應趨向?不論是認識?性的、感情?性的，還是?行為性的、?評價性的，?都對人的思?維、選擇、?言談和行為?具有導向和?支配作用。?因此，人生?的成敗，人?生的快樂和?幸福源于許?多因素的影?響，但起決?定作用的卻?是心態(tài)。?人的心態(tài)是?隨著環(huán)境的?變化，自然?地形成積極?的和消極的?兩種。積極?的心態(tài)與消?極的心態(tài)一?樣，它們都?能對人產(chǎn)生?作用力。不?過兩種作用?力的方向相?反，作用點?相同，這一?作用點就是?人的本身。?積極的心態(tài)?，能夠激發(fā)?我們自身的?所有聰明才?智;而消極?的心態(tài)，只?能束縛我們?才華的光輝?。心態(tài)就?像磁鐵，不?論我們的思?想是正面的?還是負面的?，我們都受?它牽引。而?思想就像_?__一般，?是我們朝著?一個特定的?方向前進。?雖然我們無?法改變?nèi)松?，但我們可?以改變?nèi)松?觀;雖然我?們無法改變?環(huán)境，但是?我們可以改?變心境。無?論身處什么?環(huán)境，用敏?感的心去捕?捉靈感，捕?捉生活中的?美。輸?shù)羰?么也別輸?shù)?自己積極向?上的心態(tài)。?為了獲取人?生中最有價?值的東西，?為了獲得生?活的幸福和?事業(yè)的成功?，我們必須?最大限度地?發(fā)揮積極心?態(tài)的力量，?抵制消極心?態(tài)的反作用?力。積極?的人生態(tài)度?是成功的催?化劑，積極?能使一個懦?夫成為英雄?，從心態(tài)柔?軟變成意志?堅強;使人?格變得溫暖?活潑，富有?彈性;使人?充滿進取沖?勁;使人心?中充滿超越?的力量。積?極的人生態(tài)?度是成功的?催化劑，它?使人格變得?溫暖活潑，?富有彈性;?不良的心態(tài)?往往會給自?己的生活帶?來消極的影?響，因此，?從每天做起?，給自己培?養(yǎng)一個良好?的心態(tài)是很?有必要的。?積極心態(tài)培訓心得體會（二）?隨著現(xiàn)代人?生活壓力的?增大：憤怒?、壓抑、暴?躁、抑郁等?不良情緒隨?處可見，尤?其體現(xiàn)在上?班一族中。?這讓我們飽?受其害。但?更為嚴重的?是：情緒是?會傳染的，?不良情緒更?會傳染。身?為教師的我?感受尤為深?刻：教師?每天面對的?主要群體是?學生，是一?群涉世未深?、身心正逐?步成長健全?的孩子們。?教師的不良?情緒自然而?然會傳染給?學生，其后?果可想而知?。一個沒有?進取心的老?師教育出來?的孩子會缺?乏斗志，一?個抑郁苦悶?教師會將他?對生活的不?滿全部傾訴?于課堂、他?的學生。所?以這就要求?老師必須努?力培養(yǎng)自己?的積極心態(tài)?。積極心?態(tài)是具有吸?引力最重要?的個性。積?極心態(tài)影響?你說話時的?語氣、姿勢?和臉部表情?，它會修飾?你說的每一?句話，并且?決定你的情?緒感受，它?還會對你的?思想產(chǎn)生影?響。當然也?影響教學工?作，影響教?學的每一過?程.積極心?態(tài)也是具有?吸引力最重?要的個性。?所以，積極?心態(tài)，是無?論在任何情?況下，都應?具備的正確?的教學心態(tài)?。這種心態(tài)?是由“正面?”的性格因?素所構(gòu)成的?，諸如“信?心”、“正?直”、“希?望”、“樂?觀”、“勇?氣”、“進?取心”、“?慷慨”、“?耐性”、“?機智”、“?親切”，以?及“豐富的?常識”，所?以，我們平?時要多注意?培養(yǎng)。積?極心態(tài)不僅?對我們的工?作極為重要?，同時對教?師本身的身?心發(fā)展、教?師的家庭、?人際關系等?也有著不可?忽視的作用?。積極的心?態(tài)會讓我們?的繁忙的工?作中呼吸到?一縷清香;?會讓我們疲?憊的身心得?到釋放;會?讓我們的生?活煥然一新?。因此，我?認為：作為?新時代教師?，我們應努?力培養(yǎng)自身?的積極心態(tài)?，同時要以?積極樂觀的?態(tài)度去感染?我們的學生?、同事，進?而影響整個?社會，為我?們的___?盡自己的一?份微薄之力?。積極心?態(tài)，關乎你?我，從我做?起，從我們?做起。積極心態(tài)培訓心得體會（三）積極?的心態(tài)是知?足、感恩、?樂觀的一種?心靈狀態(tài)。?而且心態(tài)可?以體現(xiàn)態(tài)度?，態(tài)度可以?改變?nèi)松?這次課程中?王老師應用?到了他現(xiàn)實?工作和生活?中的大量案?例，并且_?__了有關?陽光心態(tài)的?主要思想。?就說說（過?馬路開車紅?綠燈）這雖?然是個很簡?單的一件事?，但是我們?沒有換個角?度去想，身?邊也不多一?些積極的人?，而結(jié)果往?往相差很多?。這次培訓?使我感觸很?深，因為我?是做業(yè)務的?，在工作中?經(jīng)常會出現(xiàn)?很多問題，?與客戶之間?的關系和工?作中的市場?管理，以前?有時候感覺?自己做了而?得不到客戶?或領導的贊?同覺得心里?很不爽，很?壓抑。但是?這次培訓使?我的心態(tài)煥?然一新;無?論何時都要?向積極靠攏?，向健康看?齊，具備陽?光心態(tài)。這?樣可以使自?己深刻而不?浮躁，編織?內(nèi)心的和諧?，做到身心?平衡?？?之，在以后?的工作，生?活，學習，?成長中都要?保持良好的?心態(tài)。與企?業(yè)一起成長?，塑造自己?美好的明天?。積極心態(tài)培訓心得體會（四）積極?的心態(tài)是知?足、感恩、?樂觀的一種?心靈狀態(tài)。?而且心態(tài)可?以體現(xiàn)態(tài)度?，態(tài)度可以?改變?nèi)松?這次課程中?王老師應用?到了他現(xiàn)實?工作和生活?中的大量案?例，并且_?__了有關?陽光心態(tài)的?主要思想。?就說說（過?馬路開車紅?綠燈）這雖?然是個很簡?單的一件事?，但是我們?沒有換個角?度去想，身?邊也不多一?些積極的人?，而結(jié)果往?往相差很多?。這次培訓?使我感觸很?深，因為我?是做業(yè)務的?，在工作中?經(jīng)常會出現(xiàn)?很多問題，?與客戶之間?的關系和工?作中的市場?管理，以前?有時候感覺?自己做了而?得不到客戶?或領導的贊?同覺得心里?很不爽，很?壓抑。但是?這次培訓使?我的心態(tài)煥?然一新；無?論何時都要?向積極靠攏?，向健康看?齊，具備陽?光心態(tài)。這?樣可以使自?己深刻而不?浮躁，編織?內(nèi)心的和諧?，做到身心?平衡?？?之，在以后?的工作，生?活，學習，?成長中都要?保持良好的?心態(tài)。與企?業(yè)一起成長?，塑造自己?美好的明天?。心得二?："擁有積?極的心態(tài)"?培訓學習心?得___?月___日?公司對服務?處管理人員?進行了一次?培訓。培訓?的主要內(nèi)容?是"擁有積?極的心態(tài)"?和"禮儀"?兩方面。在?這里，我談?一下對前者?的認識。?對我們物業(yè)?服務行業(yè)的?每一個工作?者來說，擁?有一個積極?的心態(tài)是十?分必要的。?因為我們在?工作中總能?遇到難以解?決的問題，?或永遠對你?的工作持否?定態(tài)度的業(yè)?主，這時就?需要一個良?好積極的心?態(tài)，以飽滿?的工作熱情?、積極的心?態(tài)來面對，?運用換位思?考的方式來?理解業(yè)主的?想法和做法?。當業(yè)主抱?怨時，你應?該慶幸業(yè)主?對我們抱怨?而不是對其?他人抱怨，?因為業(yè)主抱?怨我們，說?明對我們抱?有期望，所?以我們應該?感謝業(yè)主給?我們提出不?足，讓我們?能及時對癥?下藥、解決?問題。抱有?這樣的想法?，你就會覺?得業(yè)主的抱?怨沒那么刺?耳，在以后?的工作中也?會變得更加?自信，如果?能把業(yè)主的?每一次抱怨?和投訴都當?成成長進步?的機會，就?會不斷取得?進步，因為?我們已經(jīng)學?會在失敗、?挫折中享受?快樂并不斷?取得進步。?心得三：?物業(yè)公司員?工培訓心得?：積極的心?態(tài)一個人?能成功取決?于3方面，?一態(tài)度占_?__%，二?技能占__?_%，其它?占___%?，態(tài)度是最?重要的。根?據(jù)abc情?緒理論，事?物的本身不?影響人，人?們只受對事?物看法的影?響。拿破?侖·希爾說?。"人與人?之間只有很?小的差異，?但這種很小?的差異卻往?往造成巨大?的差異，很?小的差異就?是所具備的?心態(tài)是積極?的還是消極?的，巨大的?差異就是成?功與失敗。?"所謂心態(tài)?是心理態(tài)度?的簡稱，包?括諸種心理?品質(zhì)的修養(yǎng)?和能力。表?現(xiàn)在人的意?識、觀念、?動機、情感?、氣質(zhì)、興?趣等心理狀?態(tài)的活動中?，是人的心?理對各種信?息刺激做出?的反應趨向?。人的這種?心理反應趨?向不論是認?識性的、感?情性的，還?是行為性的?、評價性的?，都對人的?思維、選擇?、言談和行?為具有導向?和支配作用?。因此，人?生的成敗，?人生的快樂?和幸福源于?許多因素的?影響，但起?決定作用的?卻是心態(tài)。?人的心態(tài)?是隨著環(huán)境?的變化，自?然地形成積?極的和消極?的兩種。積?極的心態(tài)與?消極的心態(tài)?一樣，它們?都能對人產(chǎn)?生作用力。?不過兩種作?用力的方向?相反，作用?點相同，這?一作用點就?是人的本身?。積極的心?態(tài)，能夠激?發(fā)我們自身?的所有聰明?才智；而消?極的心態(tài)，?只能束縛我?們才華的光?輝。心態(tài)?就像磁鐵，?不論我們的?思想是正面?的還是負面?的，我們都?受它牽引。?而思想就像?___一般?，是我們朝?著一個特定?的方向前進?。雖然我們?無法改變?nèi)?生，但我們?可以改變?nèi)?生觀；雖然?我們無法改?變環(huán)境，但?是我們可以?改變心境。?無論身處什?么環(huán)境，用?敏感的心去?捕捉靈感，?捕捉生活中?的美。輸?shù)?什么也別輸?掉自己積極?向上的心態(tài)?。為了獲取?人生中最有?價值的東西?，為了獲得?生活的幸福?和事業(yè)的成?功，我們必?須最大限度?地發(fā)揮積極?心態(tài)的力量?，抵制消極?心態(tài)的反作?用力。積?極的人生態(tài)?度是成功的?催化劑，積?極能使一個?懦夫成為英?雄，從心態(tài)?柔軟變成意?志堅強；使?人格變得溫?暖活潑，富?有彈性；使?人充滿進取?沖勁；使人?心中充滿超?越的力量。?積極的人生?態(tài)度是成功?的催化劑，?它使人格變?得溫暖活潑?，富有彈性?；不良的心?態(tài)往往會給?自己的生活?帶來消極的?影響，因此?，從每天做?起，給自己?培養(yǎng)一個良?好的心態(tài)是?很有必要的?。心得四?：教師應努?力培養(yǎng)積極?心態(tài)心得體?會隨著現(xiàn)?代人生活壓?力的增大：?憤怒、壓抑?、暴躁、抑?郁等不良情?緒隨處可見?，尤其體現(xiàn)?在上班一族?中。這讓我?們飽受其害?。但更為嚴?重的是：情?緒是會傳染?的，不良情?緒更會傳染?。身為教師?的我感受尤?為深刻：?教師每天面?對的主要群?體是學生，?是一群涉世?未深、身心?正逐步成長?健全的孩子?們。教師的?不良情緒自?然而然會傳?染給學生，?其后果可想?而知。一個?沒有進取心?的老師教育?出來的孩子?會缺乏斗志?，一個抑郁?苦悶教師會?將他對生活?的不滿全部?傾訴于課堂?、他的學生?。所以這就?要求老師必?須努力培養(yǎng)?自己的積極?心態(tài)。積極?心態(tài)是具有?吸引力最重?要的個性。?積極心態(tài)影?響你說話時?的語氣、姿?勢和臉部表?情，它會修?飾你說的每?一句話，并?且決定你的?情緒感受，?它還會對你?的思想產(chǎn)生?影響。當然?也影響教學?工作，影響?教學的每一?過程.積極?心態(tài)也是具?有吸引力最?重要的個性?。所以，積?極心態(tài)，是?無論在任何?情況下，都?應具備的正?確的教學心?態(tài)。這種心?態(tài)是由"正?面"的性格?因素所構(gòu)成?的，諸如"?信心"、"?正直"、"?希望"、"?樂觀"、"?勇氣"、"?進取心"、?"慷慨"、?"耐性"、?"機智"、?"親切"，?以及"豐富?的常識"，?所以，我們?平時要多注?意培養(yǎng)。積?極心態(tài)不僅?對我們的工?作極為重要?，同時對教?師本身的身?心發(fā)展、教?師的家庭、?人際關系等?也有著不可?忽視的作用?。積極的心?態(tài)會讓我們?的繁忙的工?作中呼吸到?一縷清香；?會讓我們疲?憊的身心得?到釋放；會?讓我們的生?活煥然一新?。因此，我?認為：作為?新時代教師?，我們應努?力培養(yǎng)自身?的積極心態(tài)?，同時要以?積極樂觀的?態(tài)度去感染?我們的學生?、同事，進?而影響整個?社會，為我?們的___?盡自己的一?份微薄之力?。積極心態(tài)?，關乎你我?，從我做起?，從我們做?起。積極心態(tài)培訓心得體會（五）心得體?會隨著現(xiàn)?代人生活壓?力的增大：?憤怒、壓抑?、暴躁、抑?郁等不良情?緒隨處可見?，尤其體現(xiàn)?在上班一族?中。這讓我?們飽受其害?。但更為嚴?重的是：情?緒是會傳染?的，不良情?緒更會傳染?。身為教師?的我感受尤?為深刻：?教師每天面?對的主要群?體是學生，?是一群涉世?未深、身心?正逐步成長?健全的孩子?們。教師的?不良情緒自?然而然會傳?染給學生，?其后果可想?而知。一個?沒有進取心?的老師教育?出來的孩子?會缺乏斗志?，一個抑郁?苦悶教師會?將他對生活?的不滿全部?傾訴于課堂?、他的學生???所以這?就要求老師?必須努力培?養(yǎng)自己的積?極心態(tài)。?積極心態(tài)是?具有吸引力?最重要的個?性。積極心?態(tài)影響你說?話時的語氣?、姿勢和臉?部表情，它?會修飾你說?的每一句話?，并且決定?你的情緒感?受，它還會?對你的思想?產(chǎn)生影響。?當然也影響?教學工作，?影響教學的?每一過程.?積極心態(tài)也?是具有吸引?力最重要的?個性。所以?，積極心態(tài)?，是無論在?任何情況下?，都應具備?的正確的教?學心態(tài)。這?種心態(tài)是由?“正面”的?性格因素所?構(gòu)成的，諸?如“信心”?、“正直”?、“希望”?、“樂觀”?、“勇氣”?、“進取心?”、“慷慨?”、“耐性?”、“機智?”、“親切?”，以及“?豐富的常識?”，所以，?我們平時要?多注意培養(yǎng)?。積極心?態(tài)不僅對我?們的工作極?為重要，同?時對教師本?身的身心發(fā)?展、教師的?家庭、人際?關系等也有?著不可忽視?的作用。積?極的心態(tài)會?讓我們的繁?忙的工作中?呼吸到一縷?清香；會讓?我們疲憊的?身心得到釋?放；會讓我?們的生活煥?然一新。因?此，我認為?：作為新時?代教師，我?們應努力培?養(yǎng)自身的積?極心態(tài)，同?時要以積極?樂觀的態(tài)度?去感染我們?的學生、同?事，進而影?響整個社會?，為我們的?___盡自?己的一份微?薄之力。?積極心態(tài)，?關乎你我，?從我做起，?從我們做起?。紫荊中?學：孔佳佳?___.?1.8積極心態(tài)培訓心得體會（六）心?態(tài)管理培訓?心得與體會?入職第二?天，公司的?人事經(jīng)理對?我們新入職?的員工進行?了心態(tài)管理?方面的培訓?。而這也是?對我們將來?在工作時心?態(tài)管理上的?一種激勵與?引導。曾經(jīng)?的我對此不?以為然，而?在培訓之后?我從內(nèi)心深?處意識到心?態(tài)好壞的重?要性。（范?本）不能說?好的心態(tài)一?定可以使我?們成功，但?是沒有好的?心態(tài)，我們?成功的機會?必將減小很?多。當然成?功所必須的?心態(tài)也不單?單只某幾個?，它需要各?方面好的心?態(tài)的疊加。?在培訓中提?到，人生成?功所必備的?心態(tài)因素包?括：積極的?心態(tài)，主動?的心態(tài)，空?杯的心態(tài)，?雙贏的心態(tài)?，包容的心?態(tài)，自信的?心態(tài)，行動?的心態(tài)，給?予的心態(tài)，?學習的心態(tài)?，老板的心?態(tài)。在今后?的工作中，?我也會將這?些蘊含強大?正能量的心?態(tài)因素牢記?在心。作?為一名剛剛?畢業(yè)不久的?學生，我深?知自己就像?一張白紙，?我知道自己?需要社會的?深海歷練才?能站穩(wěn)腳步?。初到公司?，自己感到?還是有一絲?的膽怯與不?自信。所以?特別感激芳?姐恰到時候?的給我們進?行了心態(tài)管?理培訓。在?這幾天的培?訓中，我記?得張總和芳?姐都強調(diào)一?句話：來到?公司，你的?能力和經(jīng)驗?放在第二位?，而你的態(tài)?度始終放在?第一位，而?這足以說明?心態(tài)對一位?員工來說的?重要性。（?范本）在本?次培訓中令?我感觸最深?的是：學習?的心態(tài)和自?信的心態(tài)，?這告訴我們?學歷代表過?去，能力代?表現(xiàn)在，只?有以空杯的?心態(tài)謙虛的?不斷的學習?才能代表將?來，要不斷?的吸收別人?的優(yōu)點和先?進的東西才?能讓自己提?高的更快。?其次就是包?容的心態(tài)。?我們不能改?變環(huán)境就得?適應環(huán)境?，不能改變?別人就改變?自己，不能?改變事情就?改變對事情?的態(tài)度。每?個人因為生?活環(huán)境、成?長經(jīng)歷的差?異而在工作?中都不可避?免地帶著自?己的性格與?個性，此時?和工作要求?統(tǒng)一性的原?則就會產(chǎn)生?矛盾，求同?存異就應當?成為人與人?之間相處的?基石，學會?適應則是工?作生活中最?重要的法則?。而在對待?事情的態(tài)度?上，作為個?體，也許我?們并不能改?變事物本身?，但我們可?以改變對事?物的態(tài)度。?就如同塞翁?失馬，焉知?禍福。通?過本次培訓?，在今后的?工作中，我?一定保持良?好的心態(tài)，?虛心向別人?學習，抱著?感恩的態(tài)度?和主人公的?精神，有責?任心的主動?的做好自己?分內(nèi)工作的?同時，幫助?其他同事，?提高團隊的?凝聚力。從?工作的細節(jié)?做起，把自?己的工作當?做人生的事?業(yè)去努力，?在工作中積?極，主動，?做好每一件?事。把每一?件事情都盡?力做好，把?每一件最簡?單的工作都?認真的當做?大事去完成?，力求不出?差錯，做到?盡善盡美。?良好的心態(tài)?不是我們天?生就有的，?相信在我們?的努力下，?用我們的耐?心和我們的?堅持一定可?以培養(yǎng)良好?的心態(tài)。篇?二：員工陽?光心態(tài)培訓?心得體會積極心態(tài)培訓心得體會（七）__?_年___?月___日?公司人資部?___各部?門員工陽光?心態(tài)培訓。?通過這次培?訓學習，我?深有感觸，?這次培訓使?我思想系統(tǒng)?化和深入化?，提高了我?的思想認知?水平。培?訓課程剛開?始，由主持?人易任帶領?大家做了一?個小蜜蜂的?游戲，頓時?培訓的氣氛?活躍了起來?，消除了大?家一天工作?的疲憊，后?來伙伴們以?愛的鼓勵請?出了的主講?師，開始了?這次課程的?培訓。老?師在課上為?我們講解了?成功=心態(tài)?+能力+關?系+運氣。?其中心態(tài)起?主導地位，?心態(tài)出了問?題，就要調(diào)?整好心態(tài)，?好心情才能?欣賞好風光?。塑造健康?的心態(tài)，塑?造知足、感?恩、樂觀開?朗的陽光心?態(tài)，就是要?讓___建?立積極的價?值觀，獲得?健康的人生?，釋放強勁?的影響力。?你內(nèi)心如果?是一團火，?就能釋放出?光和熱；你?內(nèi)心如果是?一塊冰，就?是融化了也?還是零度。?要想溫暖別?人，你內(nèi)心?要有熱；要?想照亮別人?，請先照亮?自己；要想?照亮自己，?首先要照亮?自己的內(nèi)心?。怎樣照亮?內(nèi)心。點亮?一盞心燈，?塑造陽光心?態(tài)。良好的?心態(tài)能夠很?好地影響個?人、家庭、?團隊、__?_，最后影?響社會。所?以我們每個?人都必須要?有一個陽光?的心態(tài)。所?謂陽光心態(tài)?就是要快樂?工作，快樂?生活每一天?，以積極的?思維對待人?和事，要事?事充滿熱情?和朝氣。?老師又給我?們講了幾個?名言和故事?，讓大家_?__從中得?到的體會，?這個方面做?得很好，不?但活躍了課?堂氣氛，而?且還調(diào)動了?學員間的互?動，又讓大?家學到了知?識，所謂是?一舉三得啊?。最后，老?師又給我們?講解了成功?的“十種心?態(tài)”，以及?成功的“十?六字方針”?。雖然語言?簡練，但卻?很實際。其?中十種心態(tài)?分別是積極?+歸零+付?出+學習+?求實+堅持?+自律+創(chuàng)?新+感恩+?老板，這讓?我明白在企?業(yè)上班要有?主人翁的精?神，要注重?團隊協(xié)作，?服從領導的?安排，讓人?家感覺你是?一個值得信?賴的人，不?找何任借口?。謙虛歸零?把以前的榮?辱都忘記重?新開始，這?樣才能學到?更多的知識?，做一件事?情并不難，?難的是把同?樣的一件事?千百遍的去?做好做對。?同時還要學?會換位思考?，多站在別?的角度去想?問題、思考?問題。最后?還要有一顆?感恩的心，?感謝那些愛?我、傷害我?、欺騙我、?蔑視我等等?所有的人，?因為他們鍛?煉了我的成?長。總結(jié)?：用陽光心?態(tài)享受生活?，學會放下?。該放下的?放下，忘記?該忘記的，?記住該記住?的。學會諒?解、寬容。?不原諒別人?，等于給了?別人持續(xù)傷?害你的機會?。態(tài)度改變?一切、態(tài)度?改變行為、?行為改變做?法、做法改?變習慣、習?慣改變?nèi)松?。篇三：陽?光心態(tài)培訓?心得積極心態(tài)培訓心得體會（八）陽光心?態(tài)培訓心得?一：關于職?業(yè)素養(yǎng)與陽?光心態(tài)的培?訓心得猶?如春雷喚醒?大地，又似?暖風吹散烏?云，在這_?__的時節(jié)?，有幸參加?了一場關于?職業(yè)素養(yǎng)與?陽光心態(tài)的?培訓，受益?匪淺。隨?著歲月的車?輪，終于到?了社會的驛?站，步入社?會，踏上工?作崗位，開?始正式閱讀?社會這本書?，由起初的?茫然到現(xiàn)在?的懵懂，明?白自己欠缺?了太多。不?知覺中已有?了一年的工?作經(jīng)驗，一?年的收獲卻?理不出頭緒?，現(xiàn)在，終?于明白自己?最需要什么?，應該做什?么。事業(yè)?是自己的，?哪敢不敬。?一句話醍醐?灌頂，為自?己以前在工?作中的抱怨?感到羞愧。?工作的挫折?與壓力是避?免不了的，?怨天尤人只?會暴露出自?己的___?，與其喋喋?不休哀哀怨?怨，不如心?平氣和全盤?接受，用心?想，用心做?，壓力化動?力，動力促?成功。承?擔責任只有?選擇，沒有?對錯。做好?自己該做的?事情是無可?非議的，盡?自己最大努?力做自己份?外的事情其?實也是一種?收獲，有失?必有得，不?必為眼前的?利益斤斤計?較，自己努?力的，收獲?總有自己的?一份，能幫?人時盡量幫?，自己的事?情盡量自己?解決，日積?月累，提高?的是自己，?快樂的也是?自己。積?極的態(tài)度是?職場第一競?爭力，積極?也是人生永?恒的話題。?人生只有走?出來的美麗?，沒有等出?來的輝煌。?機會永遠留?給有準備的?人，只有自?己去爭取，?去努力，才?能得到自己?應該得到的?結(jié)果，積極?不是盲目，?是一種奮進?的心態(tài)，無?論在生活中?還是在工作?中都是不可?或缺的。是?駿馬，就去?馳騁疆場，?是雄鷹，就?去展翅翱翔?。學無止?境，學海無?涯?？旃?jié)奏?的時代，停?止學習等于?放棄自己生?存的機會。?上班時間求?生存，下班?時間求發(fā)展?，很明確的?指出了我們?應該走的路?，不要找借?口，學習是?為了自己的?未來，不想?學習，再好?的理由都只?是自欺欺人?。人需知足?常樂，對知?識卻只要孜?孜以求。?沒有失敗，?只是暫時停?止成功。一?花凋零荒蕪?不了整個春?天，一次挫?折也荒廢不?了整個人生?。在人生的?道路上，即?使一切都失?去了，只要?一息尚存，?你就沒有絲?毫理由絕望?。因為失去?的一切，又?可能在新的?層次上復得?。自暴自棄?便是命運的?奴隸，自強?不息是生命?的天使。?生命的獎賞?遠在旅途終?點，而非起?點附近。不?知道要走多?少步才能達?到目標，踏?上第一千步?的時候，仍?然可能遭到?失敗。但不?要因此放棄?，只有堅持?不懈，直至?成功。痛苦?讓人成長，?是你進步的?一個機會，?一個挑戰(zhàn)。?別害怕痛苦?的事情，它?有另一面積?極的作用。?當困難來臨?時，用微笑?去面對，用?智慧去解決?。只要生?命不息，就?要堅持到底?。有志者，?事竟成，破?釜沉舟，_?__終屬楚??？嘈娜耍?天不負，臥?薪嘗膽，三?千越甲可吞?吳。人生在?世，要的就?是這種精神?，不輕言放?棄。忽然記?起今天是5?.12，自?然想起了那?些歷經(jīng)苦難?活下來的人?們。他們創(chuàng)?造了一個又?一個有目共?睹讓世界震?撼的奇跡，?他們用血淚?抒寫了一篇?頑強生命的?贊歌。與此?相比，又有?什么事情大?不了呢。人?生路本是布?滿荊棘，退?縮和逃避是?對自己的不?負責任，沒?有平坦筆直?的路，沒有?一帆風順的?船，人總是?要在挫折中?前進，在磨?難中成長，?這是亙古不?變的真理。?走出課堂?的剎那，天?很藍，草很?綠，風很清?。美好的一?天。從現(xiàn)?在起，做個?積極快樂的?自己，面朝?大海，春暖?花開。>?陽光心態(tài)培?訓心得二：?員工陽光心?態(tài)培訓心得?體會>>（?___字）?___年?___月_?__日公司?人資部__?_各部門員?工陽光心態(tài)?培訓。通過?這次培訓學?習，我深有?感觸，這次?培訓使我思?想系統(tǒng)化和?深入化，提?高了我的思?想認知水平?。培訓課?程剛開始，?由主持人易?任帶領大家?做了一個小?蜜蜂的游戲?，頓時培訓?的氣氛活躍?了起來，消?除了大家一?天工作的疲?憊，后來伙?伴們以愛的?鼓勵請出了?的主講師，?開始了這次?課程的培訓?。老師在?課上為我們?講解了成功?=心態(tài)+能?力+關系+?運氣。其中?心態(tài)起主導?地位，心態(tài)?出了問題，?就要調(diào)整好?心態(tài)，好心?情才能欣賞?好風光。塑?造健康的心?態(tài)，塑造知?足、感恩、?樂觀開朗的?陽光心態(tài)，?就是要讓_?__建立積?極的價值觀?，獲得健康?的人生，釋?放強勁的影?響力。你?內(nèi)心如果是?一團火，就?能釋放出光?和熱；你內(nèi)?心如果是一?塊冰，就是?融化了也還?是零度。要?想溫暖別人?，你內(nèi)心要?有熱；要想?照亮別人，?請先照亮自?己；要想照?亮自己，首?先要照亮自?己的內(nèi)心。?怎樣照亮內(nèi)?心。點亮一?盞心燈，塑?造陽光心態(tài)?。良好的心?態(tài)能夠很好?地影響個人?、家庭、團?隊、___?，最后影響?社會。所以?我們每個人?都必須要有?一個陽光的?心態(tài)。所謂?陽光心態(tài)就?是要快樂工?作，快樂生?活每一天，?以積極的思?維對待人和?事，要事事?充滿熱情和?朝氣。老?師又給我們?講了幾個名?言和故事，?讓大家__?_從中得到?的體會，這?個方面做得?很好，不但?活躍了課堂?氣氛，而且?還調(diào)動了學?員間的互動?，又讓大家?學到了知識?，所謂是一?舉三得啊。?最后，老?師又給我們?講解了成功?的“十種心?態(tài)”，以及?成功的“十?六字方針”?。雖然語言?簡練，但卻?很實際。其?中十種心態(tài)?分別是積極?+歸零+付?出+學習+?求實+堅持?+自律+創(chuàng)?新+感恩+?老板，這讓?我明白在企?業(yè)上班要有?主人翁的精?神，要注重?團隊協(xié)作，?服從領導的?安排，讓人?家感覺你是?一個值得信?賴的人，不?找何任借口?。謙虛歸零?把以前的榮?辱都忘記重?新開始，這?樣才能學到?更多的知識?，做一件事?情并不難，?難的是把同?樣的一件事?千百遍的去?做好做對。?同時還要學?會換位思考?，多站在別?的角度去想?問題、思考?問題。最后?還要有一顆?感恩的心，?感謝那些愛?我、傷害我?、欺騙我、?蔑視我等等?所有的人，?因為他們鍛?煉了我的成?長?？偨Y(jié)?。用陽光心?態(tài)享受生活?，學會放下?。該放下的?放下，忘記?該忘記的，?記住該記住?的。學會諒?解、寬容。?不原諒別人?，等于給了?別人持續(xù)傷?害你的機會?。態(tài)度改變?一切、態(tài)度?改變行為、?行為改變做?法、做法改?變習慣、習?慣改變?nèi)松?。>陽光?心態(tài)培訓心?得三：陽光?心態(tài)培訓心?得>>（_?__字）?尊敬的各位?領導：首?先感謝公司?領導給我這?次培訓的機?會，經(jīng)過這?次陽光心態(tài)?培訓我學到?了很多知識?，如何做人?、做事等，?但最重要的?是在遇到任?何困難和挫?折面前，保?持陽光、樂?觀的態(tài)度才?是最重要。?做任何的?事情，心態(tài)?決定著成功?和失敗，就?象自己現(xiàn)在?的角色一樣?，什么樣的?心情決定什?么樣的事。?鼓舞可以?激發(fā)熱情。?當員工做錯?了什么，店?長要做的不?只是喝斥?員工，還要?鼓舞員工。?在平時的工?作中店長隨?時可以鼓舞?員工，一個?人無論他是?領導還是員?工都會有自?己的閃光點?，在平時的?工作中店長?隨時可以鼓?舞員工這是?喝采的方式?。熱情＝現(xiàn)?金與喝采。?所謂三個臭?皮匠頂上一?個諸葛亮，?在工作中要?互相鼓勵互?相扶持這樣?才能達到共?好。事無?巨細，任何?一件事只要?有了松鼠的?精神，海貍?的方式，野?雁的天賦，?都會被完成?得很好>?陽光心態(tài)培?訓心得四：?《陽光心態(tài)?》培訓心得?體會>>（?___字）?一、學習?到哪幾點。?1、想讓?別人怎么跟?你講話，你?就先怎么跟?比人講話，?站在別人的?立場上去講?話，同流才?能交流。?2、定下心?來去工作，?不浮躁。?3、遇到問?題先找自己?的原因，堅?持每天進步?一點點。?4、保持堅?持的態(tài)度，?相信堅持的?力量。二?、結(jié)合以上?幾點，在以?后的工作中?我將有什么?改進。1?、做為一個?銷售人員，?學會與人交?流至關重要?。通過此次?培訓，我將?在每天和客?戶電話溝通?時，多站在?客戶的立場?上考慮問題?，在市場的?大環(huán)境下引?導客戶，積?極推銷我們?的棉花，積?極做好銷售?，做好服務?工作。2?、在銷售部?門工作，業(yè)?務量和工作?量很大，有?時做不好或?者當工作越?積越多的時?候難免浮躁?和產(chǎn)生很強?的比較心理?，易好高騖?遠。在以后?的工作中，?我要努力讓?自己定下心?來，戒浮躁?，踏踏實實?的做好自己?的工作。?3、我是剛?畢業(yè)兩年的?大學生，進?入公司工作?才僅僅兩年?，有些業(yè)務?還不熟練，?難免犯錯誤?和遇到困難?，遇事要先?找自己的原?因，然后從?自身一點點?改正，一點?點進步。?4、在以后?的工作中，?定下心來，?不浮躁，不?好高騖遠，?保持積極的?心態(tài)，相信?堅持的力量?，專心做好?自己的工作?。>陽光?心態(tài)培訓心?得五：員工?陽光心態(tài)培?訓心得體會?>>（__?_字）_?__月__?_日，我有?幸參加了輝?騰商學大講?堂關于《陽?光心態(tài)》課?程的培訓，?這堂培訓課?始終是在輕?松的氛圍中?進行的，是?一堂很好、?很生動的心?理教育課。?當我們說到?陽光的時候?，首先想到?的是溫暖，?光亮，美好?，幸福，感?恩陽光心態(tài)?就是說要有?一種積極向?上的，正面?的心態(tài)；樂?觀的去面對?生活；成就?幸福，美麗?的人生。?人的心態(tài)是?隨著環(huán)境的?變化，自然?地形成積極?的和消極的?兩種。積極?的心態(tài)與消?極的心態(tài)一?樣，它們都?能對人產(chǎn)生?作用力。不?過兩種作用?力的方向相?反，作用點?相同，這一?作用點就是?人的本身。?積極的心態(tài)?，能夠激發(fā)?我們自身的?所有聰明才?智；而消極?的心態(tài)，只?能束縛我們?才華的光輝?。心態(tài)就?像磁鐵，不?論我們的思?想是正面的?還是負面的?，我們都受?它牽引。而?思想就像_?__一般，?是我們朝著?一個特定的?方向前進。?雖然我們無?法改變?nèi)松?，但我們可?以改變?nèi)松?觀；雖然我?們無法改變?環(huán)境，但是?我們可以改?變心境。無?論身處什么?環(huán)境，用敏?感的心去捕?捉靈感，捕?捉生活中的?美。輸?shù)羰?么也別輸?shù)?自己積極向?上的心態(tài)。?為了獲取人?生中最有價?值的東西，?為了獲得生?活的幸福和?事業(yè)的成功?，我們必須?最大限度地?發(fā)揮積極心?態(tài)的力量，?抵制消極心?態(tài)的反作用?力。積極?的人生態(tài)度?是成功的催?化劑，積極?能使一個懦?夫成為英雄?，從心態(tài)柔?軟變成意志?堅強；使人?格變得溫暖?活潑，富有?彈性；使人?充滿進取沖?勁；使人心?中充滿超越?的力量。積?極的人生態(tài)?度是成功的?催化劑，它?使人格變得?溫暖活潑，?富有彈性；?不良的心態(tài)?往往會給自?己的生活帶?來消極的影?響，因此，?從每天做起?，給自己培?養(yǎng)一個良好?的心態(tài)是很?有必要的。?隨著現(xiàn)代?人生活壓力?的增大：憤?怒、壓抑、?暴躁、抑郁?等不良情緒?隨處可見，?尤其體現(xiàn)在?上班一族中?。這讓我們?飽受其害。?但更為嚴重?的是：情緒?是會傳染的?，不良情緒?更會傳染。?身為教師的?我感受尤為?深刻：教?師每天面對?的主要群體?是學生，是?一群涉世未?深、身心正?逐步成長健?全的孩子們?。教師的不?良情緒自然?而然會傳染?給學生，其?后果可想而?知。一個沒?有進取心的?老師教育出?來的孩子會?缺乏斗志，?一個抑郁苦?悶教師會將?他對生活的?不滿全部傾?訴于課堂、?他的學生。?所以這就要?求老師必須?努力培養(yǎng)自?己的積極心?態(tài)。積極?心態(tài)不僅對?我們的工作?極為重要，?同時對教師?本身的身心?發(fā)展、教師?的家庭、人?際關系等也?有著不可忽?視的作用。?積極的心態(tài)?會讓我們的?繁忙的工作?中呼吸到一?縷清香；會?讓我們疲憊?的身心得到?釋放；會讓?我們的生活?煥然一新。?因此，我認?為：作為新?時代教師，?我們應努力?培養(yǎng)自身的?積極心態(tài)，?同時要以積?極樂觀的態(tài)?度去感染我?們的學生、?同事，進而?影響整個社?會，為我們?的___盡?自己的一份?微薄之力。?積極心態(tài)?，關乎你我?，從我做起?，從我們做?起。積極心態(tài)培訓心得體會（九）_?__年__?_月___?日公司人資?部___各?部門員工陽?光心態(tài)培訓?。通過這次?培訓學習，?我深有感觸?，這次培訓?使我思想系?統(tǒng)化和深入?化，提高了?我的思想認?知水平。?培訓課程剛?開始，由主?持人易任帶?領大家做了?一個小蜜蜂?的游戲，頓?時培訓的氣?氛活躍了起?來，消除了?大家一天工?作的疲憊，?后來伙伴們?以愛的鼓勵?請出了的主?講師，開始?了這次課程?的培訓。?老師在課上?為我們講解?了成功=心?態(tài)+能力+?關系+運氣?。其中心態(tài)?起主導地位?，心態(tài)出了?問題，就要?調(diào)整好心態(tài)?，好心情才?能欣賞好風?光。塑造健?康的心態(tài)，?塑造知足、?感恩、樂觀?開朗的陽光?心態(tài)，就是?要讓___?建立積極的?價值觀，獲?得健康的人?生，釋放強?勁的影響力?。你內(nèi)心如?果是一團火?，就能釋放?出光和熱；?你內(nèi)心如果?是一塊冰，?就是融化了?也還是零度?。要想溫暖?別人，你內(nèi)?心要有熱；?要想照亮別?人，請先照?亮自己；要?想照亮自己?，首先要照?亮自己的內(nèi)?心。怎樣照?亮內(nèi)心。點?亮一盞心燈?，塑造陽光?心態(tài)。良好?的心態(tài)能夠?很好地影響?個人、家庭?、團隊、_?__，最后?影響社會。?所以我們每?個人都必須?要有一個陽?光的心態(tài)。?所謂陽光心?態(tài)就是要快?樂工作，快?樂生活每一?天，以積極?的思維對待?人和事，要?事事充滿熱?情和朝氣。?老師又