2023年團隊執(zhí)行力心得體會熱門范文5篇

2023團隊執(zhí)行力心得體會熱門范文5篇

2023團隊執(zhí)行力心得體會熱門優(yōu)秀范文1

對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事到處表達出誠懇、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平常工作中，我認為要提高自己的執(zhí)行力，必需解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的熟悉。

一、努力提升業(yè)務素養(yǎng)和解決問題的力量。

做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身動身，不斷加強學習更新觀念，不斷分析熟悉提高自己，轉變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計毀滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依舊存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念熟悉的問題，我們常說，觀念打算思路，思路打算出路，觀念轉、大地寬，觀念的力氣是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動進展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速進展，才能始終布滿蓬勃旺盛的精力，我們要熟悉到，任何一個事物的進展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行力量。

二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。

唯物辯證法認為，任何事物的進展都不是一帆風順的，以工作實際動身，加快學問更新，優(yōu)化學問構造，不斷豐富和做好本職工作的學問武裝和學問儲藏，做到學以致用，用有所成，在發(fā)覺問題中主動思索，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。

三、熟悉的高度打算執(zhí)行的力度。

對上級的指示和下達的工作任務，熟悉不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨便降低執(zhí)行的標準和要求，熟悉到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最終什么都沒做成，什么也沒做好。

四、提高執(zhí)行力就要做到誠懇做人，仔細做事。

心得體會我們常說，誠誠懇實做人，認仔細真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的`原則，但詳細到實際工作中，經常是有制度，有措施，也有違章，究其緣由，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠懇，做事是否仔細的問題，聯(lián)系到我們平常，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠懇仔細地執(zhí)行好領導的每一項決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視聽從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱忱，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。

五、提高執(zhí)行力就要熟悉到沒有最好，只有更好。

當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰嘉獎時，總是說，我做得還不夠，還要連續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠懇虛心的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了肯定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的成功，還要再接再厲，好上加好。

六、在呈現(xiàn)目標的過程中，監(jiān)視就是最好追蹤考核。

確保一個組織根據(jù)規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標，不斷監(jiān)視和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使治理者實行相應的行動來協(xié)調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監(jiān)視假如得不到嚴厲的對待，簡單造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執(zhí)行不到位，結合實際工作，我認為，現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進展了細分和量化，便于考核，做到獎懲清楚，這將對標準工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)視是勝利保證，執(zhí)行鑄造輝煌。

通過執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中，本人除了積極參與全行員工集中學習總分行規(guī)定的必讀學習篇目外，結合實際，不斷地受到了農行合規(guī)文化教育的薰陶，并從內心樹立了“依法合規(guī)經營為榮，以違規(guī)違紀為恥，以喜愛農行工作為榮，以損害農行形象為恥”的信念和決心。通過執(zhí)行力的學教活動，我深深地懂得了在日常工作中，肯定要仔細履行各項規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分熟悉到依法合規(guī)經營的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學習各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來約束自己，標準自己的行為。工作中，努力學習新業(yè)務、新學問，積極參與支行開辦的各類政治業(yè)務學習，在不斷提高自身文化素養(yǎng)的同時，苦練根本功，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，為農行的興望進展奉獻自己的力氣。

2023團隊執(zhí)行力心得體會熱門優(yōu)秀范文2

很快樂能有時機參與總公司舉辦的這次團隊執(zhí)行力培訓。兩天的團隊執(zhí)行力學習，讓我受益匪淺，透過這次培訓我對團隊有了進一步的熟悉，同時我也發(fā)覺到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。

一、建立優(yōu)良團隊。

在我們的日常工作中，許多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的全部成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導致整個工作失敗，因此在工作中必需需要一個優(yōu)良的團隊，只有全部團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質量地完成工作。有的團隊中，領導很喜愛那些工作潛力很強的隊員，卻往往無視了那些工作潛力一般的隊員，在工作中他們以為只要培育幾個優(yōu)秀的員工就能夠了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有全部的成員的潛力都提升了，整個團隊的潛力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個好的團隊，必需要發(fā)揮全部隊員的作用，提高全部隊員的工作潛力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能全部成員的個人潛力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是由于團隊成員只注意個人努力而不注意團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要建立一個好的團隊，必需要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力氣。

二、工作重視工作過程，更要重視結果。

工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結果反映一個人的工作潛力。傳統(tǒng)的思想告知我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，由于這樣，我們在工作中往往比擬重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們認真一想，我們所需要的卻是結果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很仔細，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，由于一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井?，F(xiàn)實中我們許多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務而去做任務，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結果這個終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想方法解決，去得到我們想要的結果，而不是把精力放在工作的過程上。

三、堅持原則，處理問題要準時。

我們的團隊在工作中可能常常消失一些小的問題，盡管這些問題可能臨時對整個團隊的影響不大，但是我們必需要準時想方法解決這些問題，由于這些小問題可能經過累積，會構成影響整個團隊工作潛力的大問題，人說“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問題我們不重視，當消失大問題的時候，我們想解決已經來不及了。當團隊中的某個成員犯了小錯誤，必需要根據(jù)原則準時處理，假如不處理，或者處理不準時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息——這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤假如擴散，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤假如處理不準時，也會給團隊帶來很大的影響。

團隊執(zhí)行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個領導，或者某一個能干的成員，只有我們全部的團隊成員共同努力，一齊學習，一齊成長，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執(zhí)行力才會提高，我們的團隊才能成為一個優(yōu)秀的團隊。只要我們整個團隊，團結全都，那么我們必需會，所向披靡，戰(zhàn)無不勝！

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執(zhí)行力是什么所謂執(zhí)行力把目標轉化為結果的潛力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作潛力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內耗，不僅僅會消耗企業(yè)的超多人力、財力，還會錯過時機，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和進展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強調“沒有任何借口”！固然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，必需要將其三個核心流程良好的運用，相互融合，三個核心流程是：戰(zhàn)略流程、運營流程、人力資源流程。必需要有合理的企業(yè)目標、高效的標準制度、精英型的治理團隊。

首先要明白執(zhí)行力就是接到的任務要按時、按標準、按目標的去完成每項工作，那么團隊執(zhí)行力我覺得由以下三個方面入手。

1、領導執(zhí)行力：團隊執(zhí)行領導，是團隊的領航者，首先要做到以身作則，領導的執(zhí)行力將員工產生強大的震撼力，員工也愿意聽從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領導在員工心目中的威信高，員工就會高度信耐領導，嚴格落實領導安排的各項工作任務。

2、培育員工的執(zhí)行力：工作是靠團隊中每個成員去完成的，就領導的執(zhí)行力還遠遠不夠，我覺得首先挖潛團隊中員工的悟性，悟性高的員工能夠快速領悟領導的意圖，明白自己需要做什么以及工作的目標和追求的效果，只有把握這些員工才會明白做什么，如何做，才會引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實到力度以及完成的效果。

3、建立執(zhí)行力的團隊：提高規(guī)劃潛力，工作千頭萬緒如何保證按時完成，就務必把握工作的輕重緩急，要科學規(guī)劃，合理規(guī)劃明確各項工作的主次和時間限制，便于進展合理的便籌，實現(xiàn)有效治理及提高工作效率，保證員工明確工作的進度、標準，準時的對自己的工作進展總結和調整，并增加指揮潛力，引導員工指揮自我，治理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調潛力，又增加員工合作意識和團隊意識。還要加強過程掌握，對執(zhí)行的檢查、監(jiān)視，技能促使員工從思想上賜予重視，強調執(zhí)行速度，又能促使團隊內部的溝通和溝通，明確把握工作進度和工作標準，掌握的過程即使抓落實，講考核的過程，又是增加溝通，統(tǒng)一思想的過程。一個團隊假如沒有共同的目標，沒有分散力。他們就會缺乏關愛，缺乏付出，勾心斗角；而一個優(yōu)秀的團隊，他們有共同的目標，他們追求共贏，勇于創(chuàng)新，永久把團隊的利益放在第一，情愿去付出，去鼓舞，去支持別人。

那么，如何把一個團隊打造成一個優(yōu)秀的團隊一個優(yōu)秀的團隊如何更進一步堅持下去這就離不開團隊所表達的價值和堅持做好的信念，當團隊的每一個成員都情愿發(fā)自內心把自己當作一個執(zhí)行者來要求自己做好每一項工作時，其團隊必將發(fā)揮前所未有的戰(zhàn)斗力。強化團隊成員執(zhí)行力素養(yǎng)，讓員工發(fā)覺并切實具備強大的執(zhí)行潛力，激發(fā)起對生命的喜愛和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸職責、凡事專心主動、全力以赴、感恩付出。

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12月16日一成天，我們有幸傾聽了國內實戰(zhàn)派治理培訓專家、職業(yè)培訓師陳中來先生為我們做的題為《贏在執(zhí)行—高績效團隊執(zhí)行力訓練》的講座，陳教師生動詮釋了什么是真正的執(zhí)行力，通過大量的事例總結出影響執(zhí)行的主要緣由及詳細措施，并細化到作為治理者不該說的十句話和四種角色錯位。

陳教師用“好的學習從好的溝通狀態(tài)開頭”這句話開頭了他一天的培訓，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反應的過程，以求思想達成全都和感情的通暢。正是由于陳教師時時到處注意自己與培訓對象的溝通和情感溝通，所以一天的培訓時間顯得非常愉悅和短暫，承受培訓的我們也特別投入。陳教師列舉了組織中常見的5種“病態(tài)”，其中一種就是由于缺少溝通而造成“腦血栓”，可見，治理者具有增進情感溝通和溝通的力量，對于一個單位是否能安康進展是特別重要的。

情感，是一種精神力氣的源泉，也是幼兒園工作中不行缺少的。一般而言，教師情感需要最劇烈最敏感的是得到信任、敬重和自我表現(xiàn)。多年來的工作實踐，我摸索到教師都具有較強的自尊心和榮譽感，工作上盼望得到領導的理解和確定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關系上，盼望別人以誠相待。因此，積極制造條件，滿意教師的情感需要，溝通園長與教師的情感聯(lián)系，使之相互敬重信任，相互理解支持，是調動教師積極性，增加園長分散力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長與教師的情感呢？

一、對教師要愛護入微。

情感是一種巨大的力氣。園長要平易近人，關懷愛護教師，盡可能滿意教師精神與物質上的合理需要，幫忙教師排憂解難，使雙方處于依靠、關懷、愛惜、親近的情感狀態(tài)。園長對教師的工作、學習和生活關懷愛護，要常常了解她們的思想：她目前在想什么？最關懷的問題是什么？她有什么困難需要解決？等等。假如園長真正這樣做了，園長和教師之間的關系，肯定會更加親切。

二、注意平常溝通，削減被動溝通。

所謂被動溝通指的是發(fā)覺問題或者發(fā)生狀況了，園長才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批判”等，于是，對園長敬而遠之。作為園長，應注意平常不經意間或者不露聲色的溝通，多進展一些隨便的“侃大山”，教師身在其境會更簡單向園長放開胸懷，園長了解的真實狀況也會多一些。在與教師到達情感共鳴的根底上，園長要有意識的引導教師進展一些思索，鼓舞她們說出自己的見解，共同發(fā)覺問題并積極找到解決問題的方法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長對她們的信任和敬重，感到園長和自己有共同的語言，同時激發(fā)了她們進取心和責任感，使她們熟悉自身的缺點并不斷改正。

三、溝通需要才智和幽默。

園長能以安康歡樂、積極熱忱的心態(tài)去面對工作，面對教師，感染教師，同時，還能適時地為教師制造歡樂大事和氣氛，我認為這是一種治理才智。例如：園長可以通過手機短信、群，跟教師歡樂傳輸一些幽默幽默的短信、經典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對園內形成積極輕松的心理氣氛特別有好處。才智的園長會讓教師們時不時地看到自己的“失敗”和“脆弱”，甚至是一些無傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除教師對園長的敬畏感，進而簡單接納園長。園長和教師心近了，工作的激情和樂趣自然會提高了。有時園長一句幽默幽默的話語，不僅可以解除為難緊急的氣氛，甚至可以讓教師開心的承受并改正自己的錯誤，這就是才智的力氣。

精誠所至，金石為開，只要園長有誠意，就肯定能架起溝通教師感情的金橋。

2023團隊執(zhí)行力心得體會熱門優(yōu)秀范文5

上周六學校安排了《執(zhí)行力與學校進展》的培訓，聽了教授的講解，我學到了許多學問。懂得了無論做什么事情都應當百分百負責，我也盼望將我學到的學問用到我的工作中，不斷提高自己的執(zhí)行力，讓學生、家長滿足，到達預期的結果。

通過學習我認為所謂的執(zhí)行力就是貫徹上級教育主管部門和學校意圖，按質按量、不折不扣地完成工作，到達預期目標。對待工作不找任何借口，時時刻刻表達出誠懇、負責、敬業(yè)的精神。就教育教學而言，該如何提升自己的執(zhí)行力呢？在此，我共享一下我的體會：

一、對工作要有激情。

有人說：假設你特別喜愛工作，那你的生活就是天堂；假設你特別厭煩工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作布滿激情的人，無論做什么工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的