小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿【二】

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿【二】尊敬?的各位家長(zhǎng)?：大家好?！今天，?還是因?yàn)楹?子們的緣分?，我們大家?走進(jìn)了沙河?市第二小學(xué)?，走進(jìn)了四?（1）班的?教室，首先?，對(duì)各位家?能在百忙之?中抽出時(shí)間?來(lái)參加這次?家長(zhǎng)會(huì)表示?衷心的感謝?！看著大?家熟悉的面?孔，我感到?十分親切，?帶這個(gè)班已?將近四年整?了。在一到?三年級(jí)里我?們開(kāi)了三次?家長(zhǎng)會(huì)，四?年級(jí)上半年?沒(méi)有開(kāi)，所?以我想很多?家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?不僅想知道?孩子最近的?學(xué)習(xí)情況，?而且肯定還?想了解孩子?所在班級(jí)現(xiàn)?在的狀況。?可以這么告?訴大家，在?各位家長(zhǎng)的?密切配合下?，在各位任?課教師的悉?心教育下，?四（1）班?的孩子們各?方面均取得?了不同程度?的進(jìn)步，我?作為班主任?感到非常欣?慰。今天?的家長(zhǎng)會(huì)我?主要說(shuō)以下?五方面的內(nèi)?容：一、?班級(jí)基本情?況介紹我?們班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。這半學(xué)?期，我對(duì)我?們班級(jí)學(xué)生?的總體表現(xiàn)?評(píng)價(jià)是：心?理狀態(tài)較好?，積極樂(lè)觀?向上，多數(shù)?學(xué)生比較乖?巧聽(tīng)話，學(xué)?生相對(duì)其它?班級(jí)遲到早?退現(xiàn)象較少?，無(wú)故曠課?的沒(méi)有，同?學(xué)有事能較?自覺(jué)做好請(qǐng)?假工作。每?天的值日工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?。另外課堂?上大部分學(xué)?生能認(rèn)真聽(tīng)?講，同學(xué)之?間能團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，多數(shù)同?學(xué)學(xué)習(xí)、做?事均能盡力?而為，班級(jí)?同學(xué)團(tuán)結(jié)、?和諧。關(guān)?于班級(jí)學(xué)生?活動(dòng)方面：?我們可以通?過(guò)大屏幕來(lái)?了解一下，?這是去年六?一的學(xué)生才?藝展示（張?恩陽(yáng)同學(xué)的?拉丁舞；靳?明揚(yáng)、劉玉?章同學(xué)的滑?板；徐成宇?同學(xué)的滑旱?冰）；這是?班里的__?_名同學(xué)在?迎國(guó)慶經(jīng)典?誦讀表演中?獲得一等獎(jiǎng)?，之后代表?學(xué)校參加了?市___的?國(guó)學(xué)經(jīng)典誦?讀，獲得了?三等獎(jiǎng)。在?本學(xué)期開(kāi)學(xué)?初在學(xué)校_?__的班級(jí)?評(píng)比中獲得?第一名，評(píng)?為優(yōu)秀班_?__；中學(xué)?生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)?幕式球操表?演班里又有?___人；?學(xué)校還開(kāi)展?了春季運(yùn)動(dòng)?會(huì)，武術(shù)健?身操比賽等?。參加比賽?其實(shí)得不得?獎(jiǎng)無(wú)所謂，?重要給孩子?們鍛煉的機(jī)?會(huì)就行。我?最為班主任?，盡可能讓?孩子們多參?加鍛煉，多?給孩子們_?__展示自?己的機(jī)會(huì)，?所以這一次?教委___?的迎六一文?藝演出也是?我們班的孩?子，宣傳部?___的誦?讀大賽，學(xué)?校又把機(jī)會(huì)?給了我們班?級(jí)，本來(lái)我?不打算排練?，因?yàn)檫@一?段時(shí)間學(xué)校?的事情很多?，這一段時(shí)?間學(xué)校周末?安排我去_?__學(xué)習(xí)兩?次，都是五?、六、日；?學(xué)校的春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑?選運(yùn)動(dòng)會(huì)，?孩子們練習(xí)?比賽項(xiàng)目都?由班主任完?成的；參加?中學(xué)生運(yùn)動(dòng)?會(huì)開(kāi)幕式排?練的球操，?都是我自己?編排；緊接?著又是學(xué)校?的武術(shù)操比?賽?？梢哉f(shuō)?這一段時(shí)間?我感覺(jué)很累?很累，可以?一跟孩子們?到一起，就?什么都忘了?。這是孩子?們帶給我的?快樂(lè)，所以?我還得感謝?四（1）班?的孩子們。?二、考試?成績(jī)分析及?學(xué)生在校的?表現(xiàn)從寒?假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)?在，在幾次?的考試中，?涌現(xiàn)出了一?部分成績(jī)優(yōu)?異的同學(xué)，?同時(shí)反映出?了一些問(wèn)題?，我們要引?起重視，也?希望家長(zhǎng)配?合教育。大?家可以針對(duì)?這次的期中?考試成績(jī)來(lái)?分析一下自?己的孩子。?自這個(gè)學(xué)?期開(kāi)學(xué)以來(lái)?部分同學(xué)學(xué)?習(xí)還不夠積?極主動(dòng)，完?成作業(yè)較被?動(dòng)，字跡較?潦草，極個(gè)?別同學(xué)不及?時(shí)完成作業(yè)?或不完成作?業(yè)，這些學(xué)?生個(gè)別家長(zhǎng)?現(xiàn)在心中有?數(shù)；還有一?部分的同學(xué)?表現(xiàn)出不積?極思考，上?課發(fā)言不踴?躍。這些都?是學(xué)習(xí)上的?不良行為。?還有一部分?同學(xué)學(xué)習(xí)生?活自理能力?還需要進(jìn)一?步加強(qiáng)，家?長(zhǎng)記著提醒?自己的孩子?在夏季天氣?炎熱，家長(zhǎng)?一定要讓自?己的孩子注?意個(gè)人衛(wèi)生?，勤洗澡，?保持衣服的?整潔。三?、語(yǔ)文教學(xué)?方面各位?家長(zhǎng)都知道?四年級(jí)是一?個(gè)爬坡的年?級(jí)，這一年?同學(xué)們要掌?握的知識(shí)就?像泛濫的洪?水一樣蜂涌?而至，只要?家長(zhǎng)留心看?一下孩子們?的作業(yè)就會(huì)?發(fā)現(xiàn)：四年?級(jí)的作業(yè)除?保留了一二?三年級(jí)的字?詞之外，多?音字、近義?詞、反義詞?、四字詞、?成語(yǔ)、古詩(shī)?、名人名言?、歇后語(yǔ)、?給句子改變?詞序但不改?變句子的意?思、改寫(xiě)把?字句、被字?句、閱讀理?解、習(xí)作等?都在等待著?學(xué)生們來(lái)獵?取，知識(shí)學(xué)?習(xí)比原來(lái)廣?泛了。低?年級(jí)的時(shí)候?我們主要是?一些非?；?礎(chǔ)的知識(shí)，?拼音、生字?、詞語(yǔ)讀幾?遍，抄幾遍?，也就是說(shuō)?只要孩子肯?下功夫肯記?一般不成問(wèn)?題。但是，?現(xiàn)在可能就?有點(diǎn)不同了?，因?yàn)楝F(xiàn)在?除了以上這?些基礎(chǔ)知識(shí)?以外，閱讀?和習(xí)作訓(xùn)練?是我們本學(xué)?期以及今后?的重點(diǎn)，作?業(yè)本上和家?庭作業(yè)我一?般留的都是?簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)?知識(shí)，所以?要求這些基?礎(chǔ)的家長(zhǎng)在?家里盡可能?要檢查自己?的孩子是否?也完全吸收?，家長(zhǎng)能聽(tīng)?寫(xiě)，讓孩子?把基礎(chǔ)掌握?的扎扎實(shí)實(shí)?。另外讓?孩子重視課?前預(yù)習(xí)，以?及課后鞏固?和課外閱讀?，在預(yù)習(xí)時(shí)?一定要先讀?三遍以上才?能對(duì)文章內(nèi)?容和文章的?脈絡(luò)有大致?了解，然后?借助詞典、?或字詞句等?把不理解的?詞語(yǔ)弄明白?并且把詞語(yǔ)?意思標(biāo)注在?這個(gè)詞語(yǔ)的?旁邊，家長(zhǎng)?才能在書(shū)上?給孩子簽字?。至于閱讀?和習(xí)作方面?一定讓孩子?多讀，資料?上的閱讀題?試著讓孩子?做，做多少?算多少，但?盡可能讓孩?子多做并提?醒多讀，有?的答案就在?文中，能給?孩子講解的?更好，畢竟?在家里一對(duì)?一的講解效?果。孩子?們手中都有?同步作文，?檢查自己的?孩子是否都?讀了，是否?注意積累、?摘抄好詞佳?句，是否留?心一些好的?開(kāi)頭和結(jié)尾?。有些語(yǔ)句?確實(shí)很優(yōu)美?，孩子讀熟?了，在習(xí)作?時(shí)能借用也?行。這一方?面估計(jì)有一?部分學(xué)生能?做到，像上?次留的游記?作文，我寫(xiě)?在黑板上，?仿“頤和園?”來(lái)寫(xiě)，可?部分學(xué)生根?本不聽(tīng)。我?讓按照“總?——-分—?—-總”的?結(jié)構(gòu)，用上?表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)?換的詞語(yǔ)，?抓住景物的?特征，可部?分學(xué)生卻沒(méi)?有照做，甚?至極個(gè)別的?沒(méi)寫(xiě)。不寫(xiě)?的同學(xué)跟家?長(zhǎng)有直接關(guān)?系，校訊通?只要我有時(shí)?間一般都會(huì)?發(fā)，你是否?看過(guò)孩子的?書(shū)寫(xiě)？很可?能只是張嘴?問(wèn)了問(wèn)：寫(xiě)?完作業(yè)了沒(méi)?有？孩子告?訴你，寫(xiě)了?，這就完事?了；更有甚?者，連問(wèn)也?沒(méi)問(wèn)。我不?是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)?必須給孩子?檢查作業(yè)，?有的孩子不?用管，特省?心，留了自?己認(rèn)認(rèn)真真?就寫(xiě)了。但?如果自己的?孩子有點(diǎn)特?殊，家長(zhǎng)就?不要太省心?，孩子本身?不太聽(tīng)話，?你再任其發(fā)?展，孩子的?成績(jī)很可能?會(huì)越來(lái)越糟?糕，這是你?我都不愿看?到的。作?為班主任和?語(yǔ)文老師，?我對(duì)我的學(xué)?生充滿信心?。但也不可?否認(rèn)，孩子?畢竟還是孩?子，他們的?自我約束力?還比較差，?缺乏持之以?恒的耐力，?在學(xué)習(xí)的過(guò)?程中還會(huì)出?現(xiàn)這樣那樣?的問(wèn)題，這?就需要我們?在座的各位?家長(zhǎng)和老師?密切的配合?起來(lái)，為孩?子有所付出?。四、安?全工作1?、交通方面?一般要求?家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接?送，家離學(xué)?校近的，教?育孩子上學(xué)?放學(xué)路上注?意避讓車(chē)輛?，靠右側(cè)行?走，不在路?上互相追逐?、打鬧，按?時(shí)回家。_?__歲以下?的學(xué)生不讓?騎自行車(chē)。?孩子們上學(xué)?上午7：3?0以后到校?，下午2：?30以后到?校，如遇特?殊情況：比?如排練節(jié)目?我會(huì)讓孩子?們及時(shí)告知?家長(zhǎng)。2?、飲食方面?夏季孩子?們吃冷飲肯?定偏多，不?能讓孩子亂?帶錢(qián)，千萬(wàn)?別讓孩子在?校門(mén)口亂買(mǎi)?一些不合格?的食品、飲?料。去年冬?天有學(xué)生在?小賣(mài)部存錢(qián)?的事，把錢(qián)?放那兒，想?吃喝，去那?兒直接拿就?行。所以家?長(zhǎng)一定不能?讓孩子帶錢(qián)?，帶錢(qián)孩子?花哪兒，不?一定會(huì)告訴?你。別的班?里前幾天一?直有家長(zhǎng)來(lái)?學(xué)校找，孩?子沒(méi)吭聲從?家拿錢(qián)了，?在問(wèn)到孩子?的前時(shí)，一?、二百都和?同學(xué)伙花了?，家長(zhǎng)非得?讓別人再給?攤吧，可別?的家長(zhǎng)不同?意，誰(shuí)讓你?的孩子讓我?的孩子花來(lái)?，真的，什?么事都有。?所以看到這?一切，在天?熱時(shí)，需帶?的飲料家長(zhǎng)?在家給孩子?買(mǎi)好，最起?碼孩子喝的?什么，自己?心中有數(shù)，?千萬(wàn)不要讓?孩子帶錢(qián)，?亂買(mǎi)亂花，?讓孩子有一?個(gè)良好的消?費(fèi)觀。五?、___安?排本學(xué)期?學(xué)校一系列?活動(dòng)較多，?前一段就忙?活了許多，?最近的活動(dòng)?就是下周是?師魂頌演講?比賽，迎六?一文藝匯演?及學(xué)生的才?藝展示，到?時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)?部分有時(shí)間?的家長(zhǎng)來(lái)看?，還有我們?班準(zhǔn)備的誦?讀表演，說(shuō)?到誦讀了順?便說(shuō)一下服?裝，開(kāi)始我?打算只是后?面誦讀的學(xué)?生準(zhǔn)備服裝?，前面的同?學(xué)是定做的?，可后來(lái)想?了想，__?_很多，說(shuō)?不定什么時(shí)?候有___?活動(dòng)，還是?都有了比較?好，有活動(dòng)?就穿統(tǒng)一的?。這次活動(dòng)?上的人比較?多，我希望?給孩子們機(jī)?會(huì)去鍛煉自?己，畢竟在?小學(xué)這樣的?機(jī)會(huì)還多點(diǎn)?，到初中、?高中孩子們?就比較忙碌?了。這次路?遠(yuǎn)的幾個(gè)同?學(xué)沒(méi)參加，?我怕有時(shí)候?加班練時(shí)路?遠(yuǎn)的孩子們?不方便，所?以有幾個(gè)沒(méi)?參加。在這?兒，對(duì)家長(zhǎng)?的大力配合?說(shuō)聲謝謝，?感謝你們的?理解與支持?，有了你們?的支持，我?在為孩子們?的付出上才?不會(huì)知道累?，才會(huì)工作?的踏實(shí)、順?心、勤奮。?再一次說(shuō)一?聲：謝謝！?結(jié)束語(yǔ)：?總之您把孩?子交到了我?們老師的手?中，我們不?敢有絲毫的?懈怠，教給?他知識(shí)與方?法，教給他?做人的道理?。但因?yàn)榘?級(jí)人數(shù)多，?所以工作中?難