2023年六上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇

2023六上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇

2023六上語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃篇1

為了推動(dòng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，不盼望學(xué)生在漫長(zhǎng)的假期中鋪張時(shí)間，我們開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，讓學(xué)生可以不出門(mén)就能夠?qū)W習(xí)到足夠的學(xué)問(wèn)。

一、每天根據(jù)正常時(shí)間上課

我們必需保證上課時(shí)間，我們也清晰的知道上課沒(méi)有了教師親自看管，學(xué)習(xí)的效果特別低，但是這也是必需的，要保證學(xué)習(xí)就要做好加血，所以就必需要削減教學(xué)內(nèi)容，不能過(guò)快，同時(shí)我們教學(xué)視頻也能夠循環(huán)播放，由于教學(xué)比擬倉(cāng)促，所以為了保證學(xué)習(xí)高效，打算制定好電子版教科書(shū)，通過(guò)圖片收錄來(lái)快熟的整理成為一個(gè)簡(jiǎn)潔的電子課本，并且把電子課本發(fā)到班級(jí)群里面，每個(gè)人都必需要保證都要下載下來(lái)。

同時(shí)為了保證他們學(xué)習(xí)的效果，所以每趟課完畢我們都要不知作業(yè)，通過(guò)班級(jí)群，來(lái)下達(dá)作業(yè)任務(wù)，每個(gè)人都要準(zhǔn)時(shí)的根據(jù)要求來(lái)完成每天的作業(yè)，沒(méi)有完成作業(yè)的就要準(zhǔn)時(shí)的通知和詢(xún)問(wèn)，學(xué)生昨晚作業(yè)之后只要拍照就可以了，并且發(fā)群里面，每個(gè)人的作業(yè)都不同但是為了避開(kāi)抄襲，私發(fā)給教師是最好的選擇，同時(shí)要加強(qiáng)工作安排，教師也要對(duì)每個(gè)學(xué)生點(diǎn)明，我們可以在手機(jī)上做好簽到報(bào)道的預(yù)備，這樣做是為了讓學(xué)生們知道時(shí)間到了該學(xué)習(xí)了，這樣也可以約束到學(xué)生。

二、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通協(xié)作

在家中學(xué)生的學(xué)習(xí)就要靠家長(zhǎng)來(lái)治理，究竟學(xué)生在家有爸媽與我們教師也是一樣的，只要家長(zhǎng)積極的伴隨他們學(xué)習(xí)，有了家長(zhǎng)的監(jiān)視這樣能夠讓學(xué)生學(xué)號(hào)只是，同時(shí)也要學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時(shí)候有什么疑問(wèn)，需要如何解決，同時(shí)我們也會(huì)針對(duì)這樣的狀況做好溝通和安排，邊學(xué)生鋪張時(shí)間。布置的作業(yè)就是能夠加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)，爸媽也要負(fù)責(zé)批改作業(yè)，同時(shí)要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和最終的結(jié)果都要回報(bào)給我們，這樣我們才能夠做到更好的改良，究竟我們網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不嫻熟，可以說(shuō)是第一次開(kāi)頭，但是要做好就必需要這樣綻開(kāi)，其中遇到的許多問(wèn)題還需要家長(zhǎng)反應(yīng)才能夠讓我們不斷的加強(qiáng)。

三、做好學(xué)習(xí)任務(wù)安排

我們不光要給學(xué)生教課，還要給他們更多的安排和學(xué)習(xí)，究竟我們要的是學(xué)生能夠?qū)W到學(xué)問(wèn)，有家長(zhǎng)的看管，就能夠讓他們可以學(xué)習(xí)，我們把發(fā)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)給學(xué)生一分，同時(shí)也給父母一分讓他們監(jiān)視和檢查學(xué)生的的自己學(xué)習(xí)，在家靠的就是自學(xué)，我們教師最多也之后在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生解答問(wèn)題，全部每個(gè)學(xué)生都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2023六上語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃篇2

一、工作目標(biāo)

依行學(xué)校全面質(zhì)量治理模式，連續(xù)完善“歡樂(lè)教育”語(yǔ)文學(xué)科課程體系，推動(dòng)“兩把兩重”課堂教學(xué)改革，明確教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展分級(jí)目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

1.在課程研發(fā)上，研討并初步形成語(yǔ)文學(xué)科校本課程框架及內(nèi)容

2.在課程改革上，連續(xù)落實(shí)“兩把兩重”課程改革目標(biāo)，形成學(xué)科操作方案。

3.在課程評(píng)價(jià)上，力求完善教、學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)維度及標(biāo)準(zhǔn)

4.在團(tuán)隊(duì)建立上，啟動(dòng)學(xué)研中心關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的實(shí)施規(guī)劃，針對(duì)學(xué)科教師構(gòu)造特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展需求進(jìn)展培訓(xùn)。

5.在學(xué)生學(xué)科力量培育上，重過(guò)程，重結(jié)果，細(xì)化目標(biāo)與實(shí)施方式，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)時(shí)機(jī)，全方面立體呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

6.在學(xué)科進(jìn)展上，搭建高端學(xué)習(xí)和溝通平臺(tái)，觸摸前沿思想，把握學(xué)科貫穿需求，整體提高學(xué)科占位，幫助學(xué)研中心打造有快速進(jìn)展力的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。

7.在家校共建上，開(kāi)展學(xué)科主題式溝通和展現(xiàn)活動(dòng)，著力統(tǒng)一家校共育理念，實(shí)現(xiàn)家校優(yōu)效合作。

二、工作策略

參照標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)問(wèn)題，專(zhuān)于討論，廣于溝通，規(guī)劃在前，精細(xì)實(shí)施，形成成果。

三、重點(diǎn)工作

(一)研討、構(gòu)建符合校情、學(xué)情的語(yǔ)文學(xué)科校本課初模。

(二)科學(xué)分化根底型課程、拓展類(lèi)課程、探究型課程的語(yǔ)文學(xué)科各年段內(nèi)容。圍繞三種課型綻開(kāi)主題活動(dòng)。

1.根底型課程：

(1)很據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《目標(biāo)指要》明確年段培育目標(biāo)。

(2)改革課堂教學(xué)模式，測(cè)評(píng)形式，作業(yè)方式。

(3)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。

(4)擬聯(lián)系文學(xué)期刊分社，為學(xué)生搭建生活與習(xí)作溝通平臺(tái)

(5)共研復(fù)習(xí)課。

(6)討論根底型課程評(píng)價(jià)內(nèi)容。

活動(dòng)：觀摩課與命題賽。

2.拓展類(lèi)課程。

(1)延展《兒童深度閱讀》活動(dòng)，精選導(dǎo)讀篇目，采納幼小連接方式，進(jìn)展繪本親子閱讀微課指導(dǎo)。

(2)學(xué)科活動(dòng)課程化。

(3)討論拓展類(lèi)課程評(píng)價(jià)方式。

活動(dòng)：教學(xué)設(shè)計(jì)與長(zhǎng)春市兒童繪本閱讀大賽

3.探究型課程。

(1)教師探究新課程依據(jù)和類(lèi)型。嘗試組式系統(tǒng)化教學(xué)。

(2)借用現(xiàn)代信息技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)科問(wèn)題，形成互學(xué)力量。

(3)討論探究型課程評(píng)價(jià)方式。

活動(dòng)：名師組外巡溝通與學(xué)生微課錄制。

(三)學(xué)科建立與教師進(jìn)展

學(xué)習(xí)學(xué)研中心相關(guān)方案，了解學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展愿景，供應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展可達(dá)成目標(biāo)和平臺(tái)。

1.組會(huì)傳達(dá)學(xué)校關(guān)于“課程年”的理念和相關(guān)要求。

2.師徒幫帶，保證新入職教師學(xué)科操作標(biāo)準(zhǔn)，水平有提升。

3.依據(jù)學(xué)科教師力量制定有所側(cè)重培育目標(biāo)，進(jìn)展培訓(xùn)。

(四)家校共育

1.主題溝通：繪本的閱讀指導(dǎo)策略(或依家長(zhǎng)需求設(shè)定)

2.“抱負(fù)與規(guī)劃”主題學(xué)生演會(huì)。

2023六上語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃篇3

一、班級(jí)狀況分析：

這學(xué)期，接三(4)班，每個(gè)孩子都活潑得意，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、指導(dǎo)思想：

本期，我覺(jué)得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素養(yǎng)為根本，以活動(dòng)為載體，以班集為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氣氛，讓學(xué)生在開(kāi)心的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培育學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往力量;逐步形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、開(kāi)心的性格;使學(xué)生具有肯定的恒心，責(zé)任心和自控力量;使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。并且在期末都能打個(gè)美麗仗。

三、實(shí)行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。

2、依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

(4)家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

十月份：

1、召開(kāi)主題班會(huì)，慶祝國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參與愛(ài)好小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素養(yǎng)教育。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十一月份：

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生狀況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)(手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十二月份：

1、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解狀況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

2023六上語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一152班、153班語(yǔ)文教學(xué)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

培育學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信念和良好的習(xí)慣，把握最根本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在進(jìn)展語(yǔ)言力量的同時(shí)，進(jìn)展思維力量，激發(fā)想象力和制造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知道科學(xué)太度，逐步把握科學(xué)的思想方法。

二、教材內(nèi)容

1、第一單元

本單元四篇課文都是狀物散文。在教學(xué)中，首先讓學(xué)生了解狀物類(lèi)散文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀、觀賞這類(lèi)文章；其次是讓學(xué)生把握狀物文章的寫(xiě)作方法，即抓住事物特征，以表達(dá)、描寫(xiě)為主，學(xué)習(xí)托我=物言志或詠物抒情的表現(xiàn)手法；再次是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟于狀物之中所言之志、所抒之情，培育鍵康、高雅的審美情趣。

2．其次單元

這四篇課文在體裁上屬于傳記，既有自傳，也有評(píng)傳，因此在教學(xué)中應(yīng)留意搞清傳記與寫(xiě)入的記敘文的關(guān)系。介紹傳記的特點(diǎn)、寫(xiě)作的手法，以提高學(xué)生閱讀力量、寫(xiě)作力量。通過(guò)學(xué)習(xí)名人傳記，讓學(xué)生受到情感教育，樹(shù)立安康的人生觀。

3、第三單元

四篇童話(huà)都具有情節(jié)曲折跌宕、形象生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，童趣十足而蘊(yùn)含的主題又安康積極，真正是“寓教于樂(lè)”，是對(duì)青少年進(jìn)展道德、情感教育的好就材。在教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)一步了解童話(huà)的特點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)學(xué)生的說(shuō)、寫(xiě)童話(huà)的力量，引導(dǎo)學(xué)生感受童話(huà)中蘊(yùn)含的人文思想，熏陶、純凈心靈。

4、第四單元

本單元是詩(shī)歌，所選的四首詩(shī)都是現(xiàn)代詩(shī)歌中的名家名篇。這是學(xué)生在初中階段第一次接觸現(xiàn)代詩(shī)歌，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌這種文體，使學(xué)生初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文話(huà)背景做出自己的評(píng)價(jià)。通過(guò)朗讀、背誦、比擬閱讀把握詩(shī)的內(nèi)在感情，培育學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣。

5、第五單元

本單元為說(shuō)明文，在教學(xué)中使學(xué)生初步事物說(shuō)明文檔特點(diǎn)和寫(xiě)作方法，提高閱讀力量。把重點(diǎn)放在說(shuō)明文檔語(yǔ)言特點(diǎn)、說(shuō)明方法上，要引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，仔細(xì)反復(fù)閱讀課文，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。結(jié)合課文學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀看事物的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用精確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹某種事物，激發(fā)學(xué)生探究自然神秘的興趣，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)照意識(shí)，提高閱讀科技文章的興趣。

6、第六、七單元

這兩個(gè)單元為文言文，課文較淺顯，但含義深刻，教學(xué)中應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)課文的思想內(nèi)容的理解上，適當(dāng)補(bǔ)充一些背景學(xué)問(wèn)。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，在自主的、合作的、探究的環(huán)境中，借助工具書(shū)和教師的必要幫忙，去逐步熟悉、了解、體會(huì)古漢語(yǔ)的特點(diǎn)，并逐步養(yǎng)成能夠精確翻譯的力量。

2023六上語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃篇5

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語(yǔ)拼音

1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2.助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話(huà)。

(二)識(shí)字與寫(xiě)字

1.喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2.熟悉常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

3.把握漢字的根本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。

4.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(三)閱讀

1.喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)用一般話(huà)正確、流利地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通。

(四)口語(yǔ)交際

1.學(xué)說(shuō)一般話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話(huà)的習(xí)慣。

2.能仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。

3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌

4.有表達(dá)的自信念。積極參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

二.教學(xué)措施

1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的力量，讓每一位學(xué)生都能有勝利的體驗(yàn)，參加班級(jí)中的治理工作中來(lái)。