課件田野在召喚教案_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

田野在召外國語學(xué)校1、能用歡潑的歌聲描繪美麗的田野風(fēng)光，表達(dá)對大自然的熱愛一、組關(guān)于這個(gè)季節(jié)的畫面，看著看著你會有什么沖動呢？（引出郊游、踏春）、師：誰能跟上老師的步伐，誰就能感受到青青草地帶給你的清新與?；顒樱簬熒育埡魬?yīng)——踢踏踢踏---踢踏踢踏。（2次）要愉快、輕快，短促、跳躍，聲音往腳底腳后跟的地方延伸；引出tita聲音的關(guān)、模Tita6、奏練習(xí)背1、奏師生合作兩聲是什么時(shí)候插進(jìn)的隊(duì)伍的？23、第二次練習(xí)，用la哼唱，指導(dǎo)演唱聲音45、兩個(gè)聲部奏練一1235、加入第三聲部“06、師：此時(shí)我們中間這一組隊(duì)的老師也送給一段旋律來表達(dá)我們對出示譜例：用u781---- 1---- 1--- 1三、課堂小1 自我介

田野在召簡2 發(fā)生練習(xí)：唱吧！唱吧！我們來唱歌?。曇糁笇?dǎo)3 欣賞風(fēng)光導(dǎo)入師：大家的歌聲真是太美了，這兒我也請來一起欣賞一片美麗的地方， 上老師的步伐一定能感受到它的！模5 學(xué)唱“踢踏”，學(xué)生記住唱了幾組“踢踏”聲67 兩條小路的比較，變化處的下坡形象化比喻熟記——出示譜89 加入前面四組“踢踏”準(zhǔn)備的腳10、師生合作：12345三、小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論