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文檔簡介
2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的說法,正確的是()
A.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是先天遺傳決定的,越是高層領(lǐng)導(dǎo)者越要有天賦,絕不是后天培養(yǎng)出來的
B.中層領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力是技術(shù)技能
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表明領(lǐng)導(dǎo)活動具有權(quán)變性
D.領(lǐng)導(dǎo)越善于授權(quán),就越能減少自己的責(zé)任
2.如果組織接受緊急攻關(guān)任務(wù),要求進(jìn)行嚴(yán)密控制,可以采用的溝通方式是()
A.鏈?zhǔn)綔贤˙.輪式溝通C.Y式溝通D.環(huán)式溝通
3.組織文化的核心層是()
A.制度層B.精神層C.中介層D.顯現(xiàn)層
4.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的本質(zhì)是()
A.權(quán)責(zé)利關(guān)系B.企業(yè)目標(biāo)C.分工合作關(guān)系D.職位
5.自適應(yīng)控制的特點是()
A.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象所跟蹤的先行量的函數(shù)
B.沒有明確的先行量
C.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是時間t的函數(shù)
D.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值由某一目標(biāo)函數(shù)的最大值或最小值構(gòu)成
6.科學(xué)管理理論是古典管理理論之一,科學(xué)管理的中心問題是()
A.提高工人的勞動積極性B.提高勞動生產(chǎn)率C.制定科學(xué)的作業(yè)方法D.實行有差別的計件工資制
7.2003年5月,SARS疫情尚未解除時,我國政府頒布了《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》,這對以后的公共衛(wèi)生事件管理來說,這屬于()
A.事前控制B.事中控制C.事后控制D.直接控制
8.很多企業(yè)都是由小到大逐步發(fā)展起來的,在剛剛起步時往往采用的組織結(jié)構(gòu)是直線制隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大和人員隊伍的增加,高層管理者不得不通過授權(quán)委托一批有實力的專業(yè)人員進(jìn)行職能化管理。但是,直線職能制組織形式也存在一些固有的缺陷。下列哪種說法不是直線職能制組織形式的缺陷()
A.成員的工作位置不固定,容易產(chǎn)生臨時觀念
B.各職能單位自成體系,往往不重視工作中的橫向信息溝通
C.組織彈性不足,對環(huán)境變化的反應(yīng)比較遲鈍
D.不利于培養(yǎng)綜合型管理人才
9.經(jīng)濟(jì)訂購批量模型中,當(dāng)企業(yè)在一定期間內(nèi)總需求量或訂貨量一定時,每次訂購的量越,所需訂貨的次數(shù)就越()
A.大,多B.大,少C.小,少D.小,不確定
10.下列關(guān)于組織戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)關(guān)系描述正確的是()
A.依據(jù)組織結(jié)構(gòu)設(shè)定組織戰(zhàn)略B.組織戰(zhàn)略必須服從組織結(jié)構(gòu)C.組織結(jié)構(gòu)必須服從組織戰(zhàn)略D.組織戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)無直接關(guān)系
11.以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋()
A.一個饑餓的人會冒著生命危險去尋找食物
B.窮人很少參加排場講究的社交活動
C.在陋室中苦攻哥德巴赫猜想的陳景潤
D.一個安全需求占主導(dǎo)地位的人,可能因為擔(dān)心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作
12.按照組織系統(tǒng)劃分的溝通類別是()
A.工具式溝通和感情式溝通B.個體間溝通和群體間溝通C.正式溝通和非正式溝通D.上行溝通和下行溝通
13.決定管理控制必要性的一個主要原因是()
A.組織目標(biāo)的實現(xiàn)B.具體計劃的落實C.人際關(guān)系的協(xié)調(diào)D.工作能力的差異
14.行為決策代表性模型不包括()
A.DHS模型B.WS模型C.BHS模型D.HS模型
15.價值鏈分析法把企業(yè)的活動分為()
A.程序化活動和非程序化活動B.長期活動和短期活動C.抽象性活動和具體性活動D.基本活動和輔助活動
16.士為知己者死這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于()
A.上下級之間的友情B.為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)C.為了下屬的利益不惜犧牲自己D.了解下屬的欲望和需要
17.關(guān)于管理幅度、管理層次的關(guān)系,以下論述不正確的是()
A.組織規(guī)模既定,管理幅度、管理層次成反比例關(guān)系
B.管理幅度既定,組織規(guī)模、管理層次成正比例關(guān)系
C.管理層次既定,組織規(guī)模、管理幅度成正比例關(guān)系
D.組織規(guī)模、管理幅度、管理層次,三者之間關(guān)系不大
18.管理人員選聘時不需要作為主要考慮標(biāo)準(zhǔn)是()
A.管理的欲望B.冒險的精神C.強(qiáng)健的體魄D.溝通的技能
19.當(dāng)組織中某主管由于出差、生病、休假等原因而使某個職務(wù)在一定時期內(nèi)空缺時,可讓受訓(xùn)者暫時擔(dān)任這項工作,這屬于()
A.工作輪換B.設(shè)置助理職務(wù)C.彼得現(xiàn)象D.臨時職務(wù)
20.下列情況下,適合使用單向溝通的是()
A.時間比較充裕,但問題比較棘手
B.下屬對解決方案的接受程度至關(guān)重要
C.上級缺乏處理反饋的能力,容易感情用事
D.下屬能對解決問題提供有價值的信息和建議
21.信息管理工作的第一步是()
A.加工B.傳播C.采集D.利用
22.某企業(yè)到了2月底,發(fā)現(xiàn)甲產(chǎn)品一季度計劃才完成50%,便采取日夜輪班生產(chǎn)來平衡實際與計劃之間的偏差;發(fā)現(xiàn)乙新產(chǎn)品供大于求,價格下降,這時決定立即減少或停止這種新產(chǎn)品的生產(chǎn),這些措施()
A.均屬于前饋控制B.均屬于反饋控制C.前者屬前饋控制,后者屬反饋控制D.前者屬反饋控制,后者屬前饋控制
23.公平理論認(rèn)為,當(dāng)一個人做出了成績并取得了報酬以后,他不僅關(guān)心自己所得報酬的絕對數(shù)量,而且關(guān)心自己所得報酬的相對數(shù)量。如果當(dāng)事人甲的Q/I(報酬與投入比)小于當(dāng)事人乙的Q/I時,當(dāng)事人甲會()
A.增加報酬或減少投入B.加報酬或增加投入C.減少報酬或減少投入D.減少報酬增加投入
24.某公司生產(chǎn)某產(chǎn)品的固定成本為50萬元,單位可變成本為80元,產(chǎn)品單位售價為120元,若企業(yè)目標(biāo)利潤為30萬元,則該企業(yè)至少應(yīng)完成()萬件的產(chǎn)銷量
A.2B.12C.20D.30
25.某公司準(zhǔn)備開發(fā)新產(chǎn)品并為此做了大量的市場調(diào)查和可行性分析,這是一種()
A.同期控制B.前饋控制C.現(xiàn)場控制D.反饋控制
26.根據(jù)計劃的明確性,可以把計劃分為()
A.長期計劃與短期計劃B.戰(zhàn)略性計劃與戰(zhàn)術(shù)性計劃C.具體性計劃與指導(dǎo)性計劃D.程序性計劃與非程序性計劃
27.有效的創(chuàng)新工作需要管理者能夠為部屬的創(chuàng)新提供條件、創(chuàng)造環(huán)境,有效地組織系統(tǒng)內(nèi)部的創(chuàng)新。下列關(guān)于創(chuàng)新管理的技能不正確的是()
A.正確理解和扮演管理者的角色B.創(chuàng)造促進(jìn)創(chuàng)新的組織氛圍C.不允許失敗D.制定有彈性的計劃
28.某技術(shù)專家,原來從事專業(yè)工作,業(yè)務(wù)專精,績效顯著,近來被提拔到所在科室負(fù)責(zé)人的崗位。隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,他今后應(yīng)當(dāng)注意把自己的工作重點調(diào)整到()
A.放棄技術(shù)工作,全力以赴,抓好管理和領(lǐng)導(dǎo)工作
B.重點仍以技術(shù)工作為主,以自身為榜樣帶動下級
C.以抓管理工作為主,同時參與部分技術(shù)工作,以增強(qiáng)與下級的溝通和理解
D.在抓好技術(shù)工作的同時,做好管理工作
29.溝通網(wǎng)絡(luò)中,開放式的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是()
A.鏈?zhǔn)紹.Y式C.輪式D.全通道式
30.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基礎(chǔ)是()
A.計劃評審表B.作業(yè)明細(xì)表C.網(wǎng)絡(luò)圖D.關(guān)鍵路線
二、填空題(15題)31.對于瘦狗型的經(jīng)營單位,企業(yè)應(yīng)該采取____的戰(zhàn)略
32.日本企業(yè)發(fā)明了一種被稱為準(zhǔn)時制庫存系統(tǒng),其目標(biāo)是____
33.控制是監(jiān)視各項活動以保證它們按____進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程
34.創(chuàng)新首先是一種____及在這種思想指導(dǎo)下的____,是一種原則以及在這種原則指導(dǎo)下的具體活動,是管理的一種基本職能。是為適應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)外變化而進(jìn)行的局部和全局的調(diào)整
35.____和____是兩種最常見的在職培訓(xùn)
36.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象先行量的函數(shù),這種控制類型是____控制
37.美國管理學(xué)家卡茨(RobertL.katz)認(rèn)為,一個管理者至少擁有的三大基本技能是技術(shù)技能、概念技能和____
38.相對于具有高度結(jié)構(gòu)化和安排完好的任務(wù)來說,當(dāng)任務(wù)不明或壓力過大時,____領(lǐng)導(dǎo)有利于產(chǎn)生更高的滿意度
39.非正式溝通有四種溝通網(wǎng)絡(luò),即單線式、流言式、____和隨機(jī)式
40.____中網(wǎng)絡(luò)圖具體包括三個要素:工序、事項、路線
41.戰(zhàn)術(shù)性計劃是在戰(zhàn)略性計劃的指導(dǎo)下制定的,是戰(zhàn)略性計劃的____
42.____的結(jié)構(gòu)有三個層次,即物質(zhì)文化、制度文化和精神文化
43.按照組織所處的經(jīng)營環(huán)境狀況不同,可以分為主動性變革和____
44.____技能對于基層管理最重要,對于中層管理較重要,對于高層管理較不重要
45.領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的概念,受到____、____和環(huán)境的制約
三、判斷題(5題)46.信息通過的等級越多,它到達(dá)目的地的時間也越長,信息失真程度越小()
A.否B.是
47.根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論的觀點,負(fù)強(qiáng)化中不包含減少薪酬()
A.否B.是
48.弗魯姆的期望理論辯證地提出了在進(jìn)行激勵時要處理好三方面關(guān)系,即:努力與績效的關(guān)系、績效與獎賞的關(guān)系、獎賞與個人目標(biāo)的關(guān)系()
A.否B.是
49.直線參謀制使直線和參謀間建立了十分有效,但有時也有沖突的相互關(guān)系()
A.否B.是
50.士為知己者死這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.用強(qiáng)化理論分析該公司進(jìn)行人事變動的必要性
52.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系為()
A.管理影響領(lǐng)導(dǎo)
B.領(lǐng)導(dǎo)行為等于管理行為,無論在內(nèi)涵還是外延
C.領(lǐng)導(dǎo)工作是管理工作的一部分
D.管理的對象是物,領(lǐng)導(dǎo)的對象是人
53.通用公司采用的新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點是什么?
五、論述題(2題)54.蕤彘電子儀器設(shè)備有限公司新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以后,公司內(nèi)部矛盾重重,經(jīng)管理專家診斷,該公司主要是出現(xiàn)了溝通障礙問題。請你結(jié)合實際,論述溝通中的注意障礙因素及其解決
55.1990年,美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉在他的《第五項修煉:學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》一書中提出了學(xué)習(xí)型組織的管理理念,指出持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革組織才能應(yīng)對外部環(huán)境的變革。管理大師彼得·德魯克指出:當(dāng)今世界,唯一不變的就是變化。這些都對傳統(tǒng)組織提出了挑戰(zhàn)。試述學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的不同
六、材料題(2題)56.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素
57.剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳君來到鋼材集團(tuán)總公司下屬的第三分公司,給張總經(jīng)理做秘書,張總經(jīng)理要求公司的大小事情都必須向他匯報,得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報給總經(jīng)理,再把總經(jīng)理的答復(fù)轉(zhuǎn)給相關(guān)責(zé)任人,這樣就算完成任務(wù)了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因為張總經(jīng)理每日過于勞累,終于病倒了。
新上任了王總經(jīng)理。王總經(jīng)理開始對吳君每日無論大事小事都要請示匯報提出了批評,并要她把有些事情直接交給其他副總經(jīng)理處理,這樣,王總經(jīng)理每日有更多的時間去考慮公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。自王總經(jīng)理上任以來,公司出臺了新的發(fā)展戰(zhàn)略、新的市場定位,公司的業(yè)績也有了很大的提高,同時,吳君也比以前忙碌多了,有時為協(xié)調(diào)一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學(xué)到了很多東西,也充實了不少。因為業(yè)績突出,王總經(jīng)理干了一年就被調(diào)到總公司去了。
之后又來了李總經(jīng)理,相對張總經(jīng)理的事必躬親以及王總經(jīng)理的有張有弛,李總經(jīng)理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對部下說:公司目前的運(yùn)營一切順利,我看大家做得比較到位,總經(jīng)理嘛,關(guān)鍵時刻把把關(guān)就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對比、思考著這三個領(lǐng)導(dǎo),真是各有各的特點。
問題
你認(rèn)為三個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有區(qū)別嗎?各屬于哪種風(fēng)格?具有什么樣的特點
參考答案
1.CC對領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求包括知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等四個方面,并不是先天遺傳的,A項說法錯誤;基層領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力是技術(shù)技能,B項錯誤;授權(quán)是為了共享組織內(nèi)部權(quán)力,激勵員工努力工作而不是為了減少責(zé)任,D項錯誤
2.BB輪式溝通是加強(qiáng)組織控制、爭時間、搶速度的一種有效方法。如果組織接受緊急攻關(guān)任務(wù),要求進(jìn)行嚴(yán)密控制,則可以采用這種形式
3.B組織文化由表及里可分為三層:①顯現(xiàn)層的組織文化載體;②表層的制度系統(tǒng);③潛層次的精神層。精神層是組織文化中的核心和主體,是廣大員工共同而潛在的意識形態(tài),包括管理哲學(xué)、敬業(yè)精神、人本主義的價值觀念、道德觀念等
4.CC組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的本質(zhì)、核心、出發(fā)點和歸宿這個考點,要熟記
5.BB自適應(yīng)控制的特點是沒有明確的先行量。A項是跟蹤控制的特點,C項是程序控制的特點,D項是最佳控制的特點
6.BB本題考查科學(xué)管理理論??茖W(xué)管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)率
7.AA題干中對以后的……,顯然屬事前控制
8.AA本題考查直線職能制的缺點。直線職能制在組織中設(shè)置縱向直線指揮、橫向職能管理兩套系統(tǒng),不存在:成員的工作位置不固定,容易產(chǎn)生臨時觀念等問題
9.BB當(dāng)企業(yè)在一定期間內(nèi)總需求量或訂貨量一定時,每次訂購的量越大,所需訂貨的次數(shù)就越少;每次訂購的量越少,所需訂貨的次數(shù)就越多
10.CC組織結(jié)構(gòu)的功能在于分工和協(xié)調(diào),是保證戰(zhàn)略實施的必要手段。通過組織結(jié)構(gòu),企業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為一定的體系或者制度,融合進(jìn)企業(yè)的日常經(jīng)營活動中,發(fā)揮指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用,以保證企業(yè)戰(zhàn)略的完成,兩者之間的基本原則是組織結(jié)構(gòu)要服從于戰(zhàn)略,因此,選擇C項
11.C本題考查馬斯洛需求層次理論的順序性,即前一層次需要得到滿足,后一次層次需求才會出現(xiàn)
12.C此題考查溝通的類型。正式溝通依托正式組織完成,非正式溝通則以非正式組織為主要載體
13.D控制的必要性主要是由下述原因決定的:適應(yīng)環(huán)境的變化、管理權(quán)力的分散、工作能力的差異
14.BB行為決策代表性模型有DHS模型、HS模型和BHS模型
15.DD根據(jù)價值鏈分析法,企業(yè)的各種價值活動分為兩類,即基本活動和輔助活動
16.DD本題考查對激勵理論的理解。激勵的過程:需要—內(nèi)心緊張—動機(jī)—行為—目標(biāo)滿足,緊張消除。要想使激勵產(chǎn)生效果,領(lǐng)導(dǎo)必須了解下屬的欲望、需要
17.DD關(guān)于管理幅度、管理層次的關(guān)系,可以用三句話概括:組織規(guī)模既定,管理幅度、管理層次成反比例關(guān)系;管理幅度既定,組織規(guī)模、管理層次成正比例關(guān)系;管理層次既定,組織規(guī)模、管理幅度成正比例關(guān)系
18.CC本題考查人員招聘的標(biāo)準(zhǔn)。管理人員招聘的標(biāo)準(zhǔn):①管理的愿望;②良好的品德;③勇于創(chuàng)新的精神;④較高的決策能力
19.DD當(dāng)組織中某主管由于出差、生病、休假等原因而使某個職務(wù)在一定時期內(nèi)空缺時,可讓受訓(xùn)者暫時擔(dān)任這項工作,這屬于設(shè)置臨時職務(wù)
20.C
21.CC信息管理工作的步驟是采集、加工、存儲、傳播、利用和反饋
22.DD本題考查對控制類型的認(rèn)識。按控制的環(huán)節(jié)分類,控制可分為前饋控制、現(xiàn)場控制、反饋控制。要注意對三大控制內(nèi)涵的認(rèn)識、理解
23.AA根據(jù)公平理論,若Q甲/I甲小于Q乙/I乙,甲會覺得不公平,甲會減少投入或要求增加報酬,以求公平
24.AA本題考查確定型決策的計算方法,即量本利分析法。保本目標(biāo)產(chǎn)量Q=(F+π)/(p-v)=(30+50)×10000÷(120-80)=20000件
25.BB前饋控制,(亦稱事前控制或預(yù)先控制),是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動開始之前進(jìn)行的控制。計劃、市場調(diào)查和可行性分析、入學(xué)考試和體檢等都屬于前饋控制
26.C根據(jù)計劃的明確性,可以把計劃分為具體性計劃和指導(dǎo)性計劃
27.C本題考查創(chuàng)新管理的技能的內(nèi)容。正確地對待失敗而不是不允許失敗
28.C轉(zhuǎn)向管理崗的這位技術(shù)專家,其工作自然也應(yīng)轉(zhuǎn)向管理為主,技術(shù)為輔的階段,同時,與下屬的溝通工作也有所增加
29.DD溝通網(wǎng)絡(luò)中,全通道式屬于開放式的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
30.C網(wǎng)絡(luò)圖是網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基礎(chǔ)
31.收縮甚至放棄
32.實現(xiàn)零庫存
33.計劃
34.思想、實踐
35.工作輪換、實習(xí)
36.跟蹤
37.人際技能
38.指導(dǎo)型
39.密集式
40.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)
41.落實
42.組織文化
43.被動性變革
44.技術(shù)
45.領(lǐng)導(dǎo)者
46.N×信息通過的等級越多,它到達(dá)目的地的時間也越長,信息失真程度越大
47.N×根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論的觀點,負(fù)強(qiáng)化中包含減少獎酬或者罰款、批評、降級等
48.Y√弗魯姆的期望理論辯證地提出了在進(jìn)行激勵時要處理好三方面關(guān)系,即:努力與績效的關(guān)系、績效與獎賞的關(guān)系、獎賞與個人目標(biāo)的關(guān)系
49.Y
50.N×有效的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于同下屬交談,傾聽下屬的意見,了解下屬的欲望和需要
51.運(yùn)用正強(qiáng)化和副強(qiáng)化這兩個有力的激勵因素,促使管理人員更好地完成本職工作。對有能力的人委以重任,通過職務(wù)的升遷,對努力工作的人的賞識,起一種有效的激勵作用;撤換不稱職的高層領(lǐng)導(dǎo),對這種不稱職的行為予以否定,降低該行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性
52.CC本題考查領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)職能只是管理職能之一
53.事業(yè)部制的優(yōu)點:①權(quán)力下放使高層集中精力于戰(zhàn)略決策上。②各事業(yè)部自主權(quán)大,提高對市場的靈敏度,提高企業(yè)經(jīng)營適應(yīng)能力。③各事業(yè)部集中從事某一方面經(jīng)營活動,實現(xiàn)高度專業(yè)化,使企業(yè)容納差異化比較大的事業(yè)部。事業(yè)部經(jīng)理對特定產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)營負(fù)責(zé)。④調(diào)動了事業(yè)部經(jīng)理的積極性、主動性。⑤有利于培養(yǎng)多面手的高層管理人才。事業(yè)部制的缺點:①容易造成機(jī)構(gòu)重疊,管理人員膨脹,管理費(fèi)用增加。②各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng),容易忽視整體利益,各事業(yè)部之間關(guān)系協(xié)調(diào)困難。③對公司總部的管理工作要求較高,否則容易發(fā)生失控。④對事業(yè)部一級的管理人員水平要求較高
54.溝通是借助一定的手段把可理解的信息、思想和情感在兩個或兩個以上的個人或群體中傳遞或交換的過程,目的是通過相互間的理解與認(rèn)同來使個人或群體間的認(rèn)知以及行為相互適應(yīng)。影響有效溝通的障礙包括下列因素:(1)個人因素。主要包括有選擇地接收和溝通技巧差異。(2)人際因素。主要包括溝通雙方的相互信任、信息來源的可靠度和發(fā)送者與接受者之間的相似度。(3)結(jié)構(gòu)因素。主要包括地位差別、信息傳遞鏈、團(tuán)體規(guī)模和空間約束。(4)技術(shù)因素。主要包括語言、非語言的暗示、媒介的有效性和信息過量。有效溝通的實現(xiàn)方式:(1)明確溝通的重要性,正確對待溝通。(2)培養(yǎng)聽的藝術(shù)。(3)創(chuàng)造有利于溝通的環(huán)境。(4)縮短信息傳遞鏈,拓寬溝通渠道。(5)建立特別委員會,定期加強(qiáng)上下級溝通。(6)組成非管理工作組。(7)加強(qiáng)平行溝通,促進(jìn)橫向交流
55.學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)型組織的不同:(1)在對待變革的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為,只要還管用就不要改變它;而學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為,如果不變革那就不管用了。(2)在對待新觀點的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為,如果不是產(chǎn)生于此時此刻就拒絕它;而學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為,如果是產(chǎn)生于此時此刻就拒絕它。(3)在關(guān)于誰對創(chuàng)新負(fù)責(zé)上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為,創(chuàng)新是研發(fā)部門的事;而學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為,創(chuàng)
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