2023屆廣東省廣州市第三中學(xué)中學(xué)中考生物模擬精編試卷含解析_第1頁(yè)
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2023屆廣東省廣州市第三中學(xué)中學(xué)中考生物模擬精編試卷含解析_第3頁(yè)
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2023年中考生物模似試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。1、根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí),下列敘述正確的是()A.番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上(多個(gè)柱頭受粉),則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為:Dd、dd、黃色B.一株甲品種的梨樹,在蕊期去掉雄蕊,接受乙品種梨樹的花粉,所結(jié)果實(shí)的味同乙品種梨的口味C.在豌豆開花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來花粉,最終也能產(chǎn)生種子,原因是豌豆不需要經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果D.人在睡眠時(shí)也能拍打蚊子或瘙癢,這說明人在睡眠時(shí)仍存在著與清醒時(shí)一樣的感覺2、下列有關(guān)動(dòng)植物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是()A.家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育B.植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng),“試管嬰兒”的繁殖方式都是無性生殖C.鳥類的生殖過程包括求偶、交配、產(chǎn)卵等過程D.青蛙進(jìn)行體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育3、生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是()A.根深葉茂 B.大雁南飛 C.大樹底下好乘涼 D.秋風(fēng)掃落葉4、生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族,下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法,錯(cuò)誤的是()A.鳥卵的結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所B.用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子C.男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D.毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期5、青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是()A.受精卵、種子 B.蝌蚪、種子C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、受精卵6、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為的重大意義是()A.更有利于大腦的發(fā)育B.縮短了進(jìn)化時(shí)間C.有利于抵御天敵D.有利于更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境7、下列各基因組成中一般屬于生殖細(xì)胞的是()A. B.C. D.8、下表為9種哺乳動(dòng)物的妊娠期,以下敘述中不正確的一項(xiàng)是()動(dòng)物倉(cāng)鼠家鼠兔狗或貓黑猩猩人奶牛馬象妊娠期16.5天21天30天63天237天267天281天336天660天A.倉(cāng)鼠的妊娠期最短,繁殖快B.人的妊娠期約為267天,即從受精開始到嬰兒誕生為267天C.動(dòng)物的體型大小與妊娠期長(zhǎng)短存在著一定的關(guān)系D.越是高等的動(dòng)物,妊娠期越長(zhǎng);越是低等的動(dòng)物,妊娠期越短9、關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化,下列說法錯(cuò)誤的是()A.地球上最早的生命起源于原始海洋B.生物進(jìn)化的總體局勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生C.生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生物產(chǎn)生了可遺傳的變異D.自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的10、“寒來暑往,春華秋實(shí)”。“生物圈”是所有生物的共同家園,人類是生物圈中普通的一員。以下對(duì)此觀點(diǎn)的理解,錯(cuò)誤的是()A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物生存的棲息地C.人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價(jià)D.圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善環(huán)境11、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準(zhǔn)確的是()A.嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合B.昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段C.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行D.爬行動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛12、下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)物的保護(hù)色只是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的一個(gè)方面B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有多樣性C.原始的蕨類植物是由原始的苔蘚植物進(jìn)化而來的D.生物是不斷進(jìn)化的,并不意味著當(dāng)今地球上不存在低等生物13、如果一個(gè)人的右臂動(dòng)脈斷裂,這時(shí)你正在旁邊,你怎樣緊急搶救()A.包扎近手端的已斷靜脈 B.包扎近心端的已斷靜脈C.包扎近手端的已斷動(dòng)脈 D.包扎近心端的已斷動(dòng)脈14、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A.氧化分解有機(jī)物,并釋放出熱量B.氧化分解有機(jī)物,釋放出二氧化碳C.將有機(jī)物分解為水和二氧化碳,并釋放能量D.將有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳15、水稻的遺傳物質(zhì)主要存在于()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞核16、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理,對(duì)應(yīng)正確的是()A.幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛,與降低蒸騰作用沒有直接關(guān)系B.儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,主要是為了增加氧氣促進(jìn)呼吸作用C.剛剛收獲的糧食需要晾曬,曬干儲(chǔ)存的原理和中耕松土的原理一樣D.春季早播前覆蓋地膜,是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度17、如圖是人工洗腎機(jī)的原理圖.你認(rèn)為圖中的透析膜相當(dāng)于下列哪一結(jié)構(gòu)()A.腎小球B.腎小管C.腎動(dòng)脈D.腎靜脈18、艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,是因?yàn)楦腥綡IV病毒引起的病毒性傳染病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)B.HIV病毒是艾滋病傳播的病原體C.艾滋病主要傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性傳播D.目前可以通過接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病19、人體的呼吸系統(tǒng)包括(

)A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管 B.呼吸道和肺C.鼻、氣管、支氣管 D.鼻、氣管、支氣管、肺20、圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法中正確的是()A.1為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有的,除了起保護(hù)作用外,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出B.3為細(xì)胞核,起支持和保護(hù)的作用C.5為液泡,內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細(xì)胞液D.4為細(xì)胞質(zhì),與動(dòng)物細(xì)胞的不同,它內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)換器不是線粒體,而是葉綠體21、下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是()A.巨人癥和佝僂病 B.侏儒癥和糖尿病C.壞血病和腳氣病 D.白化病和糖尿病22、根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量?()①增加光照時(shí)間②適度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的晝夜溫差④增加光照強(qiáng)度A.①②④B.②③④C.①③D.①②③④23、下列有關(guān)多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂或結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是()A.在植物的根尖中,分生區(qū)的細(xì)胞經(jīng)過分裂形成根冠和伸長(zhǎng)區(qū)B.人體血液中的紅細(xì)胞能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此血液屬于營(yíng)養(yǎng)組織C.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官D.植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體24、植物完成受精后,發(fā)育為果實(shí)的是()A.受精卵B.胚珠C.子房D.子房壁25、“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征,其未受損部位可能是A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層26、下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題。在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是________,由此可以得出的結(jié)論是________。在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是________,其目的是________,將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是________裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要________。脫色的方法是將選中的葉片放入盛有________的小燒杯中,________加熱,使葉片中含有的________溶解于________中,直到葉片變成________色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將________。綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是________。27、圖中a、b、c表示三種血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:血管里流動(dòng)的血液不僅有_____的作用,而且還具有防御和保護(hù)的作用;血細(xì)胞中,具有止血和凝血功能的是_____。假設(shè)圖中b處表示肺部的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)b處時(shí),肺泡中的氣體氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡。此時(shí)c中流動(dòng)的是_____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。假設(shè)圖中b處表示小腸絨毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)b處后,c中含有淀粉、蛋白質(zhì)消化分解后的小分子有機(jī)物分別是_____和氨基酸,這些物質(zhì)通過體循環(huán)最先到達(dá)心臟的_____(填心臟空腔名稱)。28、根據(jù)你所做過的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在糙紙上比在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度______(填“快”或“慢”)。實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將蚯蚓怎么處理?_______。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),取材前,用滴管在載玻片的中央滴一滴______。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),用浸濕的棉絮將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部,其作用是_______。在進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把天竺葵提前放在黑暗處一晝夜,其目的是______。在隔水加熱酒精去除葉片的綠色時(shí),把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,其目的是使葉十片含有的____溶解到酒精中,葉片變成黃白色。29、根據(jù)資料回答下列問題:資料1肺結(jié)核俗稱“癆病”,是由結(jié)核桿菌經(jīng)呼吸道傳播的慢性傳染病。常見癥狀是咳嗽、咳痰,還會(huì)伴有痰中帶血、低燒等癥狀。一旦出現(xiàn)病例,及早隔離治療。資料2在自然界中,噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”,一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌??茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。資料3有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素,會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇,從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。從傳染病角度來看,結(jié)核桿菌屬于____;“一旦出現(xiàn)病例,及早隔離治療”這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于_____。噬菌體的外殼由____組成,可以識(shí)別特定細(xì)菌,使得它的攻擊具有特異性。“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生可以用達(dá)爾文的_____學(xué)說解釋。你認(rèn)為如何才能減少“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生?_____(答出一條即可)。30、下面的資料摘自蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》一書,根據(jù)摘選資料分析回答下列問題:資料一:在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動(dòng)物開掘的隧道和通路,形成了一個(gè)蜂巢狀的世界,這些小動(dòng)物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中,貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時(shí),把一只前腳放在繭上,先咬破一個(gè)頭,它們顯示出一種能識(shí)別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng)。資料二:在美國(guó),農(nóng)業(yè)昆蟲對(duì)滴滴涕(DDT)產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年,大約在首次使用滴滴涕六年之后。最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關(guān),這種鱈蛾實(shí)際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對(duì)滴滴涕產(chǎn)生抗性。資料一顯示,地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力,這一事實(shí)說明:在自然界中,動(dòng)物在_________________________方面起著重要的作用。由資料一分析,鋸齒蠅的發(fā)育方式為_____________。試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,解釋資料二反映的濫用滴滴涕(DDT)導(dǎo)致鱈蛾抗性逐漸增強(qiáng)的原因:_____________________________________________。鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲,為控制其數(shù)量,根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式,可采取的有效措施是________________________________。31、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學(xué)家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”:“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”,即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上,以此來預(yù)防天花。18世紀(jì)初,英國(guó)醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預(yù)防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒,前者可以致人死亡,后者只帶來輕微的感染,人接種了牛痘后產(chǎn)生的抗體也可以與天花病毒結(jié)合,從而有效地控制天花病毒的蔓延。(1)引起天花的病原體為_____。它侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),稱為_____。(2)從免疫類型看,“人痘法”獲得的是_____免疫。(3)根據(jù)《種痘心法要旨》的記載,推測(cè)天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”,“牛痘法”的優(yōu)勢(shì)是_____。(4)保護(hù)易感人群是預(yù)防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié),請(qǐng)舉一例。_____。

參考答案1、A【解析】

豌豆是自花傳粉的植物、果皮的基因組成與親本相同。生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是支配隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)來。反射是指人或動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng),反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動(dòng)就不是反射,反射包括條件反射和非條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子。【詳解】黃色番茄(dd)的柱頭上接受紅色番茄(Dd)的花粉后,黃色番茄產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞d,紅色番茄的花粉產(chǎn)生兩種類型的精子D或d,遺傳圖解如下:因而種子的基因組成是Dd或dd,而果皮的基因組成與親本一樣,是dd,性狀為黃色,故A符合題意;一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),甲品種的梨樹,花蕾期去掉雄蕊,授以乙品種的梨樹的花粉,仍然是甲梨花的子房發(fā)育成果實(shí),所以還是甲品種梨的品種,故B不符合題意;在植物的有性生殖中,只有經(jīng)過傳粉和受精之后才能產(chǎn)生種子,豌豆是自花、閉花授粉的植物,用紙袋套住花蕊,并不能影響其傳粉和受精,故C不符合題意;非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,人在睡眠時(shí)也能拍打蚊子或瘙癢,是由脊髓里的神經(jīng)中樞控制的無意識(shí)的簡(jiǎn)單反射,在睡眠狀態(tài)下,這種反射并沒有經(jīng)過大腦的調(diào)控,并不會(huì)產(chǎn)生感覺,故D不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】此題考查了豌豆是自花傳粉的植物、果皮的基因組成與親本相同、脊髓具有反射功能、條件反射、非條件反射的概念,果實(shí)和種子的形成過程。2、C【解析】

(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

(3)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

(4)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

(5)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,屬于變態(tài)發(fā)育?!驹斀狻矿暗陌l(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。屬于不完全變態(tài)發(fā)育;蚊子、蜜蜂、家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤;

植物的扦插、嫁接和組織培養(yǎng)等繁殖方式都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都是無性生殖;試管嬰兒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,為有性生殖,B錯(cuò)誤;

鳥類的生殖是雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生。其生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程,C正確;兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì)后,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,在水中結(jié)合形成受精卵,體外受精,屬于變態(tài)發(fā)育,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)以及有性生殖、無性生殖的特點(diǎn)。3、B【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?!驹斀狻緼、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,故A正確;B、根深,可以從土壤深處吸收更多的水分和無機(jī)鹽,滿足樹的生長(zhǎng)需要,使樹葉茂,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響,故B錯(cuò)誤;C、秋季大雁南飛,是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律,體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響,故C錯(cuò)誤;D、秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響,故D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題主要考查生物對(duì)環(huán)境的影響。理解掌握生物對(duì)環(huán)境的影響是解答此題的關(guān)鍵。4、C【解析】卵黃上的小白點(diǎn)叫胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,A正確;已知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子,B正確;卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官,C錯(cuò)誤;發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育,毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期,D正確。5、D【解析】

一般地說,動(dòng)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.動(dòng)物體再由器官形成系統(tǒng),進(jìn)而形成動(dòng)物體。據(jù)此解答?!驹斀狻壳嗤苁怯行陨常敝臣竟?jié),雌雄蛙抱對(duì),雌蛙向水中排卵,雄蛙向水排出精子,精子與卵細(xì)胞在水中完成受精,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,再由蝌蚪發(fā)育成成蛙的;大豆是被子植物,在開花、傳粉、受精結(jié)束后,雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚,胚是新植物體的幼體。因此青蛙、大豆的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。故選D?!军c(diǎn)睛】熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。6、D【解析】

學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力不同?!驹斀狻縿?dòng)物的學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得。動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。動(dòng)物的分類等級(jí)越高,它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善,通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力就越強(qiáng)。故選D。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。7、D【解析】

生殖細(xì)胞中染色體、基因數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體、基因數(shù)目與體細(xì)胞中的相同都成對(duì)?!驹斀狻咳旧w、基因都成對(duì),可能是體細(xì)胞或受精卵,A、B、C不符合題意;染色體、基因成單不成對(duì),因此一般是生殖細(xì)胞,D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握在生殖細(xì)胞中的染色體、基因成單不成對(duì)。8、D【解析】分析表格中的幾種動(dòng)物,倉(cāng)鼠的妊娠期為16.5天,最短,繁殖快,A正確;

人的妊娠期約為267天,即從受精開始到嬰兒誕生為267天,B正確;

倉(cāng)鼠的個(gè)體最小,妊娠期為16.5天,最短,象的個(gè)體最大,妊娠期為660天,最長(zhǎng),C正確;

表格中的幾種動(dòng)物,都具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物,體型大小與妊娠期長(zhǎng)短存在著一定的關(guān)系,與動(dòng)物的高等、低等無關(guān),D錯(cuò)誤。9、D【解析】

原始地球不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物;這些有機(jī)物匯集到原始的海洋,經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始的生命。在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的證據(jù)。在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多;在越晚近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生?!驹斀狻緼.化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物。隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命??梢娚鹪从谠己Q?,A正確。B.在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù)。越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多;越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,B正確。C.生物進(jìn)化的內(nèi)在因素生物產(chǎn)生了可遺傳的變異,正是產(chǎn)生了可遺傳的變異類型,其中更適應(yīng)環(huán)境的生物被選擇下來,C正確。D.自然選擇留下來的變異是適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境的,有利于生物生存的,但是當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)就不一定適應(yīng)新環(huán)境,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】此題要求理解地球上生命的起源和生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。10、D【解析】

生物圈為人類和其它生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護(hù)它.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。【詳解】A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處,是保護(hù)生物圈,A正確。B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物的共同家園,我們要愛護(hù)它,B正確。C.人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為了代價(jià),是為了保護(hù)生物圈,C正確。D.圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但不能改善環(huán)境,是破壞了生物圈,D錯(cuò)誤。故選:D?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意靈活解答本題。11、B【解析】形成層能夠分裂增生,產(chǎn)生新細(xì)胞,使植物體愈合。因此嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,A正確;昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,B錯(cuò)誤;兩棲動(dòng)物體外受精,幼體蝌蚪必須在水中發(fā)育,C正確;爬行動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛,因此爬行動(dòng)物能夠生活在陸地上,D正確。12、C【解析】

(1)保護(hù)色是指動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。(2)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)【詳解】A.具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn),這對(duì)它躲避敵害或捕食動(dòng)物都是有利的,能更好的適應(yīng)環(huán)境,只是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一個(gè)方面,還有其他方面適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象,A正確。B.不同的生物生活在不同的環(huán)境中,這些生物都適應(yīng)其生活的環(huán)境,生物具有多樣性,環(huán)境也有多樣性因此生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有多樣性,B正確。C.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此,原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物,C錯(cuò)誤。D.生物是不斷進(jìn)化的,生物只要適應(yīng)了不斷變化的環(huán)境,就能生存和發(fā)展,所以當(dāng)今地球上仍存在低等生物,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的歷程。13、A【解析】

三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:出血類型出血特點(diǎn)止血方法動(dòng)脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血靜脈出血顏色暗紅,血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血毛細(xì)血管出血顏色紅色,血液緩慢滲出可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口【詳解】由題意知,一個(gè)人的右臂血管斷裂,噴射出鮮紅血液,此人破裂的是動(dòng)脈血管;動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈。所以右臂動(dòng)脈破裂出血,應(yīng)包扎近心端的已斷動(dòng)脈?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)脈、靜脈血液流動(dòng)的方向和止血的方法。14、C【解析】

生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程。【詳解】呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳,C正確?!军c(diǎn)睛】生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量,供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要。15、D【解析】

植物細(xì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等,不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能?!驹斀狻考?xì)胞壁起保護(hù)和支持作用,A不符合題意;細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,B不符合題意;液泡內(nèi)含細(xì)胞液,可以使果實(shí)表現(xiàn)不同的顏色和味道,C不符合題意;細(xì)胞核中含有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)---DNA,因此細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞的控制中心,D符合題意,故選D?!军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞各部分的功能。16、A【解析】

(1)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用。(2)蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強(qiáng),蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱。(3)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期?!驹斀狻緼.幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛,提高幼苗的成活率,A正確。B.儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了散失呼吸作用產(chǎn)生的熱量,降低植物的呼吸作用,而不是為了增加氧氣促進(jìn)呼吸作用,B錯(cuò)誤。C.剛剛收獲的糧食需要晾曬為了減少水分,抑制種子的呼吸,減少有機(jī)物的消耗;中耕松土--促進(jìn)植物的呼吸作用,故曬干儲(chǔ)存的原理和中耕松土的原理不一樣,C錯(cuò)誤D.春季早播前松土和覆蓋地膜,是為了給種子的萌發(fā)提供適宜的溫度,利于種子的萌發(fā),D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、種子萌發(fā)等知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。17、A【解析】試題分析:尿的形成包括腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.解:人腎臟的功能受損,血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過多的水分不能排出,使人體生命受到嚴(yán)重的危害.如圖血液透析是把人體的血液從動(dòng)脈引出,和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)交換,使血液中的代謝廢物和過多的電解質(zhì)向透析液移動(dòng),透析液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動(dòng),然后將透析過的血液再通過靜脈流回血管.通過透析,達(dá)到了排出代謝廢物的目的.由此可以看出透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動(dòng)中的腎小球的濾過作用,圖中的半透膜(透析膜)相當(dāng)于腎小球.故選:A考點(diǎn):腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.18、D【解析】

艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征?!驹斀狻緼.HIV是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖,A正確。B.病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。HIV病毒是艾滋病傳播的病原體,B正確。C.艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、性傳播和母嬰傳播,但日常接觸不會(huì)傳播,C正確。D.目前對(duì)艾滋病仍無有效的治療藥物,至今沒有研發(fā)出疫苗,主要還是以預(yù)防為主,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防,多以選擇題的形式考查,難度一般。19、B【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,B正確。20、C【解析】

觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡,解答即可?!驹斀狻緼.1為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有的,具有保護(hù)和支持的作用。細(xì)胞膜起保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,A錯(cuò)誤。B.3為細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心,B錯(cuò)誤。C.5為液泡,內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細(xì)胞液,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),C正確。D.4為細(xì)胞質(zhì),具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不含葉綠體,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一。21、B【解析】

激素分泌異常癥是:幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥,幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多易患巨人癥;幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥,甲狀腺激素分泌過多易患甲亢;胰島素分泌不足易患糖尿病。而佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的?!驹斀狻緼.巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多引起的,佝僂病是由于維生素D缺乏引起的,A不符合題意。B.侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少引起的,糖尿病是胰島素分泌不足引起的,B符合題意。C.壞血病是維生素C缺乏引起的,腳氣病是維生素B1缺乏引起的,都不是激素分泌異常引起的,C不符合題意。D.白化病是先天性隱性遺傳病,糖尿病是胰島素分泌不足引起的,D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握激素異常癥、維生素缺乏癥和一些常見的遺傳病的來源。22、D【解析】陽(yáng)光可為植物進(jìn)行光合作用提供能量和動(dòng)力,光照時(shí)間越長(zhǎng)植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間越長(zhǎng),制造的有機(jī)物就越多,因此①增加光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)量;二氧化碳是光合作用的原料,②適度增加大棚中的二氧化碳量可以增強(qiáng)蔬菜光合作用的強(qiáng)度,從而提高蔬菜的產(chǎn)量;③增加大棚中的晝夜溫差,白天溫度高光合作用強(qiáng)制造的有機(jī)物多,夜間溫度低呼吸作用弱分解的有機(jī)物少,蔬菜體內(nèi)積累的有機(jī)物增多,因此可以提高蔬菜產(chǎn)量。④增加光照強(qiáng)度不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量。所以根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施有:①增加光照時(shí)間;②適度增加大棚中的二氧化碳量;③增加大棚中的晝夜溫差。23、C【解析】

根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū);植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?!驹斀狻吭诟獾慕Y(jié)構(gòu)中,分生區(qū)的細(xì)胞可以不斷分裂增生,根冠位于分生區(qū)的底部,具有保護(hù)作用,而伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),A錯(cuò)誤;血液屬于結(jié)締組織,營(yíng)養(yǎng)組織是植物體的組織,不是人體的,B錯(cuò)誤;人們常吃的西瓜是果實(shí),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于生殖器官,C正確;植物和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是不同的,植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】此題是一道綜合性比較強(qiáng)的題目,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。24、C【解析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:

可見,子房發(fā)育成果實(shí)。點(diǎn)睛:一朵完整的花經(jīng)過傳粉受精后,只要子房才繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。25、C【解析】試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng),由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng),腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語(yǔ)言中樞、視覺中樞、聽覺中樞,脊髓位于脊柱的椎管內(nèi),上端與腦相連,下端與第一腰椎下緣平齊,脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能,腦干的功能主要是維持個(gè)體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關(guān),所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動(dòng)的病人,他肯定沒有受損傷的部位是腦干??键c(diǎn):本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。26、快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣暗處理(黑暗處一晝夜)消耗掉或運(yùn)走葉片原有淀粉等有機(jī)物,排除干擾,防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果乙二氧化碳酒精隔水葉綠素酒精黃白變藍(lán)維持碳-氧平衡增施“氣肥”,提高大棚中二氧化碳的濃度【解析】試題分析:(1)由分析可知:在實(shí)驗(yàn)一中,用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻,再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上,將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下,收集金魚藻在陽(yáng)光下放出的氣體;等氣體充滿試管的1/2時(shí),取出試管,用拇指按緊試管口,然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi),可以看到:快要熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃,說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣,此實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是暗處理,實(shí)驗(yàn)前將綠色植物放到黑暗環(huán)境中:目的是消耗掉葉片原有淀粉,排除干擾,防止影響實(shí)驗(yàn)。由實(shí)驗(yàn)二圖可知:甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,甲裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。該實(shí)驗(yàn)變量是否有二氧化碳,甲、乙裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液,甲裝置中的葉片仍為黃白色,乙裝置中的葉片呈藍(lán)色;淀粉遇碘變藍(lán)色,由此可以說明,綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳。(3)酒精能夠溶解葉綠素,所以脫色處理時(shí),應(yīng)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。(4)分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知:綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳-氧平衡。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度,能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量??键c(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。27、運(yùn)輸血小板動(dòng)脈血葡萄糖右心房【解析】

血液是從動(dòng)脈流向毛細(xì)血管,再流向靜脈,結(jié)合圖中箭頭可知,圖中的三種血管分別是,a動(dòng)脈,b毛細(xì)血管,c靜脈。結(jié)合這三種血管的特點(diǎn)進(jìn)行解答?!驹斀狻浚?)血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能;所以人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液,是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的。血液不僅有運(yùn)輸作用,而且還具有防御、保護(hù)作用。血小板有止血和凝血作用。(2)吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;肺泡中的氧氣透過肺泡壁及毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣過程排出體外。經(jīng)過此過程的氣體交換后,血液流經(jīng)b處后,c中流動(dòng)的是動(dòng)脈血。(3)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,所以血液流經(jīng)小腸后,c中含有淀粉、蛋白質(zhì)消化分解后的小分子有機(jī)物分別是葡萄糖、氨基酸。這些物質(zhì)通過體循環(huán)最先到達(dá)心臟的右心房.【點(diǎn)睛】考查血液循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,解題的前提是正確識(shí)別圖中的三種血管。28、快放歸自然生理鹽水維持小魚的正常吸轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡葉中原有的有機(jī)物(或淀粉)葉綠素【解析】(1)蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃板上,剛毛無法固定和支撐身體。因此,與在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)相比,蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)要快一些。蚯蚓是有益動(dòng)物,是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中。

(2)用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

(3)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是維持小魚正常的呼吸。

(4)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽(yáng)光下。幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。29、病原體控制傳染源蛋白質(zhì)自然選擇減少抗生素的使用;積極研發(fā)用于治療細(xì)菌感染的噬菌體藥物(答案合理即可)【解析】

病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇??股氐臑E用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問題;抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器,但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化,出現(xiàn)抗藥性,近年來屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級(jí)細(xì)菌。病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。【詳解】(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此,從傳染病角度來看,結(jié)核桿菌屬于病原體;“一旦出現(xiàn)病例,及早隔離治療”這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于控制傳染源。(2)專

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