2010年同等學(xué)力申碩英語試題答案與解析

年試題答案與解析PaperOnePartIDialogueCommunication(15minutes,10points,1foreach)CoA說：你能在這兒替我一會(huì)兒嗎？我有個(gè)朋友要來看我。 A項(xiàng)“我怎么做？”B項(xiàng)“好吧！”C項(xiàng)“我正在忙。”D項(xiàng)“那不可能?！备鶕?jù)B回答的后半句，“你問問皮特吧，他現(xiàn)在不忙”，可以判斷出他想讓A問問皮特能不能幫他。故答案為CoBoA說：接外線只需要在電話號(hào)碼前加撥 0,或者如果你愿意的話，我可以幫你接通。TOC\o"1-5"\h\zB說：不用，謝謝你。A項(xiàng)“幫我接通吧?！盉項(xiàng)“我自己試試?！盋項(xiàng)“我寧愿不。"D項(xiàng)“感謝你的幫助。”由B所說可知，他不需要接線員幫他接線。故答案為 BoAoA說：現(xiàn)在就是工作，工作，不停地工作。我整天都在努力工作，天天如此。可以看出，A在抱怨工作。B在回答時(shí)，應(yīng)1^先勸慰。 A項(xiàng)“別抱怨了?！盉項(xiàng)“聽到這個(gè)很難過。”C項(xiàng)“我可以為你做些什么嗎？" D項(xiàng)“你的計(jì)劃是什么呢？”四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合口語交際的表達(dá)習(xí)慣。故答案為 AoBoA說：帕米拉，你周五能來開會(huì)嗎？ B回答的后半句：讓我看看我的日程表。你們什么時(shí)候開？A項(xiàng)“這沒什么大不了的?！盉項(xiàng)“我不確定。"C項(xiàng)“我能嗎？"D項(xiàng)“沒問題?！睆腂的回答可以看出，她并不能確定自己能否參與，故答案為 B。CoA說：我快煩死了，銷售不停地給我打電話。 A項(xiàng)“我希望不是什么嚴(yán)重的問題?！盉項(xiàng)“他們真愚蠢?！盋項(xiàng)“我也是，太煩了。"D項(xiàng)“你是對(duì)的，算了吧?！盋項(xiàng)是同意對(duì)方觀點(diǎn)的表述，符合英文表達(dá)習(xí)慣。故答案為 CoD。男士：我算過了。從這開車去芝加哥大概要 5個(gè)小時(shí)。女士：坐火車去將會(huì)很愜意。但我想我們得看我們的開支。女士的話暗示了自己開車去芝加哥會(huì)比較便宜。故答案為DoBo男士：你上周的考試怎么樣？女士：如果我有更多的時(shí)間，我會(huì)成功的。由此可知,上周她考試考的并不好。分析四個(gè)選項(xiàng)可知，只有 B符合題意。故答案為BoA。男士：你決定上哈佛還是州立大學(xué)？女士：我寧做雞頭不做鳳尾。由此可知她是想上較差一些的州立大學(xué)。故答案為 AoC。男士：我找到了一個(gè)好地方開商店。女士：但是你還沒有做市場(chǎng)調(diào)查。你不覺得你把這件事本末倒置了嗎？女士的話就是說男士應(yīng)該先做市場(chǎng)調(diào)查再找選店址，而他卻把做事的順序顛倒了。故答案為CoBo女士：我的成績還不錯(cuò)，因?yàn)槲疫\(yùn)氣很好。男士說：不，你在團(tuán)隊(duì)中是出類拔萃的。由男士的話可知，女士要遠(yuǎn)比別人優(yōu)秀。故答案為 BoPartIIVocabulary(10minutes,10points,0.5foreach)Co貝蒂覺得在聚會(huì)上她的朋友們有意冷落她而生氣了。 purposefully有目的地，堅(jiān)決地。desperately絕望地，不顧一切地，拼命地，猛烈地；definitely明確地，確切地，肯定地；deliberately故意地，慎重地；decisively決然地，果斷地。deliberately在文中表示“故意地”的意思，與 purposefully同義。故答案為 C。Bo已經(jīng)玩的差不多了，我們開始進(jìn)入正題吧。 getdownto開始著手做某事。makeadeal成交；beginourwork開始工作；reachanagreement達(dá)成協(xié)議，達(dá)成一致；changeourplan改變我們的計(jì)劃，分析題干可知，玩的差不多了，應(yīng)該開始工作了。故答案為B。D。我們的身體怎么可能將昨天吸收的轉(zhuǎn)化為今天所需的呢？convert轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)化。develop發(fā)展，開發(fā)；alter常指輕微的改變，強(qiáng)調(diào)基本上保持原物、原狀的情況下所進(jìn)行的部分改變；modify強(qiáng)調(diào)起限定作用的變化或變更。指細(xì)小的變化，常含“緩和、降調(diào)”的意味；turn轉(zhuǎn)變。指外形、顏色、氣味、性質(zhì)等方面的變化。故答案為D。Co當(dāng)孩子們逐漸長大，遵循家庭傳統(tǒng)是很重要的。 observe遵守，奉行，觀察，監(jiān)視。notice注意；watch看；follow跟隨，沿著；celebrate慶祝。這里 observe的意思是遵守，故答案為C。A。雖然這很難理解，但是你所看到，聞到，聽到，感覺到的東西僅僅是大腦對(duì)于（外界）刺激的闡釋（反映）。interpretation解釋，闡明。explanation說明，解釋；evaluation評(píng)價(jià)，估算；recognition認(rèn)出，識(shí)別；承認(rèn)；interruption打擾，干擾；中止。故答案為A。C。生活是很重要的，絕不僅僅只是來源于我們工作及其它義務(wù)中的壓力和重?fù)?dān)。commitment獻(xiàn)身，工作承擔(dān)，許諾，承諾。appointment約會(huì)，任命，委派；arrangement安排；obligation責(zé)任，義務(wù)；devotion奉獻(xiàn)，現(xiàn)身。根據(jù)題意，commitment在句中表示“工作承擔(dān)”的意思，這與 obligation同義。故答案為C。A。如果繼續(xù)沉溺于電腦游戲，那么你的未來將會(huì)充滿危機(jī)。atstake在危險(xiǎn)中。indanger處于危險(xiǎn)中；withoutquestion毫無疑問；onguard提防，警惕；atlarge詳盡地，普遍地，逍遙法外。indanger與atstake同義，表示“在危險(xiǎn)中”，故答案為A。A。浪漫主義小說不同于現(xiàn)實(shí)主義的，總是描述理想生活并最終以皆大歡喜結(jié)尾。asopposedto和 相反，與 相對(duì)比。 incontrastto與 形成對(duì)比，與 相比；inregardto關(guān)于，至于；intermsof根據(jù)；inlightof按照，根據(jù)。asopposedto與incontrastto同意，故答案為A。D。雖然我們這代人在知識(shí)方面超過以往任何時(shí)代，但在智慧上卻沒有什么突破。這一觀點(diǎn)為大多數(shù)人所接受。surpass勝過，優(yōu)于，超過。improve提高，改善；precede先于；impose把 強(qiáng)加于；exceed超過，勝過。只有exceed表示"超過"，故答案為D。C。如今，許多學(xué)生在選擇學(xué)校和職業(yè)時(shí)，會(huì)有一種意原干擾他們的選擇，那就是：能否有好的收入潛質(zhì)。disturbing煩擾的。offensive冒犯的，進(jìn)攻的；depressive沮喪的；troublesome令人煩惱的，討厭的，棘手的，麻煩的；tiresome令人厭倦的。分析句意可知，選擇troublesome。故答案為C。C。我的大兒子在移居到另一個(gè)州，換一份新工作并開始人生的新篇章之前，剛剛休完一段長假。extended長期的，持久的，延伸的，延長的；enlarged擴(kuò)大，放大；expanded展開的，擴(kuò)充的?！把娱L的假期”用 extended，故答案為 C。B。雖然黑人和印第安人占美國總?cè)丝诘?8%左右，但在前 30名的商學(xué)院中卻只占不到10%。makeup編造，構(gòu)成；takeup占據(jù)；reachout伸出，追求；turnout結(jié)果是，TOC\o"1-5"\h\z證明是，關(guān)掉。這里只有 takeup表示占據(jù)，故答案為 BoBo在需求不斷增長的新興經(jīng)濟(jì)體中 ，如中國和印度，能源商認(rèn)為石油期貨交易值得一試。emergingeconomies新興經(jīng)濟(jì)；employ雇傭，使用；emerge出現(xiàn)；embrace擁抱，擁護(hù)；emit發(fā)出，放出；emerging新興的，emergingeconomies新興經(jīng)濟(jì)。故答案為B。D。每個(gè)國家法律法規(guī)的制定必須依照該國家的憲法。 inhonorof為紀(jì)念 ；inmemoryof紀(jì)念，為紀(jì)念；inreturnfor酬謝，作為 的回報(bào)；inlinewith與 一致，符合。故答案為 DoAo陪審團(tuán)判定被告有罪。 verdict法律用詞，指審判后判定有罪，但未作最后判決；sentence法律用詞，指根據(jù)罪犯所犯罪行的輕重而宣判處罰； trail追蹤；debate辯論。故答案為A。Bo在英語學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，學(xué)生由于犯錯(cuò)而被批評(píng)之后會(huì)犯更多的錯(cuò)誤，這就導(dǎo)致了一個(gè)惡性循環(huán)。vertical垂直的；vicious惡毒的，惡意的，兇殘的，劇烈的，嚴(yán)重的；vivid生動(dòng)的，栩栩如生的；vigorous精力充沛的，有力的。故答案為 B。A。你學(xué)一些以前從來不知道的東西難道不是很酷？ cool酷；crazy瘋狂的；cold冷的；cute可愛的，聰明的。A項(xiàng)符合英語的表達(dá)習(xí)慣，故答案為 AoDo有許多因素促成了促銷活動(dòng)的迅速增多，尤其在消費(fèi)市場(chǎng)方面，較為突出。 resortto訴諸于，求助于，憑借；appealto對(duì) 產(chǎn)生吸引力，呼吁，懇求，申訴；applyto申請(qǐng)，運(yùn)用于；contributeto有助于，促成。故答案為 D。D?；ヂ?lián)網(wǎng)在過去的二十年以超出人們想象的速度迅速發(fā)展。 ataspeedbeyond超過人們預(yù)期的速度。故答案為DoBo很明顯，體育運(yùn)動(dòng)不再是業(yè)余項(xiàng)目，而作為一種專業(yè)的項(xiàng)目展示出來。 layoff解雇；layout展示，擺出；putoff推遲；putout撲滅。故答案為B。PartIIIReadingComprehension(45minutes,25points,1foreach)PassageOne［參考譯文］孤獨(dú)感會(huì)引發(fā)(belinkedto:leadto,tocause,toarouse)抑郁癥以及其他疾病。 而現(xiàn)如今，一項(xiàng)研究表明孤獨(dú)感也會(huì)傳染(spread:infect)。孤獨(dú)人士的朋友有 52%可能會(huì)產(chǎn)生(develop:bringabout,generate,produce)孤獨(dú)感。同時(shí)，這個(gè)朋友的朋友有25%的可能會(huì)有相同感覺。早期的發(fā)現(xiàn)表明(show:indicate)：幸福、肥胖以及戒煙的能力會(huì)像傳染病一樣在社會(huì)群體內(nèi)傳播。這些發(fā)現(xiàn)都出自一項(xiàng)在美國馬薩諸塞州的弗雷明漢鎮(zhèn)展開的主要健康研究。這項(xiàng)旨在調(diào)查(investigate:survey,lookinto,inquiry)心臟病起因的研究開始于(begin:start,originate)1948年。從那時(shí)開始，更多的試驗(yàn)被列入(add:include,contain),包括孤獨(dú)感和抑郁癥關(guān)系的測(cè)定。這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)調(diào)查涉及(involve)了5000多人，這些人都是弗雷明漢鎮(zhèn)心臟病研究受眾的子女。研究人員調(diào)查(examine:investigate,survey,lookinto,inquiry)了他們的友誼史以及孤獨(dú)感的記錄。研究建立(establish:setup,construct,buildup,constitute,found)了一個(gè)模式(pattern:mode)——孤獨(dú)感在僅擁有較少朋友的人當(dāng)中傳播。比如：孤獨(dú)感會(huì)影響(affect,influence,impact)鄰里之間的關(guān)系。當(dāng)曾經(jīng)是親密友人的鄰居逐漸疏遠(yuǎn)時(shí)，孤獨(dú)感會(huì)蔓延。研究還表明，比起男人，孤獨(dú)感更容易在女性中傳播開。來自于芝加哥大學(xué)、哈佛大學(xué)以及圣地亞哥加州大學(xué)的研究人員進(jìn)行了(do:conduct,perform)這項(xiàng)研究。研究結(jié)果于上個(gè)月發(fā)表(appear:publish,issue,putout)在《人格與社會(huì)心理》雜志(journal:magazine)上。據(jù)說，普通人一年有 48天會(huì)有(experience:have,gothrow,undergo)孤獨(dú)感。研究發(fā)現(xiàn)，擁有(have:own,possess)一個(gè)孤獨(dú)的朋友孤獨(dú)感會(huì)增加 17天。但是，每多一個(gè)朋友，可以消除(decrease:remove)5%或者是兩天半的孤獨(dú)感。孤獨(dú)的人變得越來越不信任其他人。這讓他們交朋友 (makefriends)變得越來越難——而這個(gè)社會(huì)也更有可能與他們格格不入。來自于芝加哥大學(xué)的約翰?卡喬波是這項(xiàng)研究的領(lǐng)頭(lead:head,command,guide)人。他說，認(rèn)識(shí)(recognize:know,realize)并處理好孤獨(dú)感是很重要的。他認(rèn)為曾被社會(huì)所孤立的人們應(yīng)該接受(receive:accept)幫助來修復(fù)(repair:restore,renovate)他們的社會(huì)關(guān)系(network:relationship)。他號(hào)召的抵制(against)孤獨(dú)的“防護(hù)欄”(protectivebarrier)的目標(biāo)應(yīng)該強(qiáng)有力的(aggressively)產(chǎn)生。他說，防護(hù)欄可以保護(hù) (keep,prevent)整個(gè)社會(huì)關(guān)系不會(huì)瓦解 (comeapart:collapse,gotopieces)。B。由“Earlierfindingsshowedthathappiness,fatnessandtheabilitytostopsmoking（戒煙）canalsogrowlikeinfectionswithinsocialgroupsinfection”可知，快樂也可以傳染，與題干spread對(duì)應(yīng)。故答案為B。A。由“Thestudybeganin1948toinvestigatethecausesofheartdisease.Sincethen,moretestshavebeenadded,includingmeasuresoflonelinessanddepression.”可知，研究內(nèi)容又進(jìn)行了拓展，而最容易混淆的B選項(xiàng)中卻說本實(shí)驗(yàn)涵蓋 5000人，而原文中是 morethan5000。故答案為 A。B。由“thestudyalsofoundthatlonelinessspreadsmoreeasilyamongwomenthenmem.”可知，在女性當(dāng)中，孤獨(dú)感的傳播更為普遍，而最有迷惑性的D項(xiàng)可以從地四段中的最后一句話排除，即“theresultsestablishedapatternthatspreadaspeoplereportedfewerclosefriends,”即，孤獨(dú)感容易在密友較少的人中傳播。故答案為B。C。由“Theaveragepersonissaidtoexperiencefeelingsoflonelinessabout48daysayears.Thestudyfoundthathavingalonelyfriendcanaddabout17days.”可知，擁有一個(gè)孤獨(dú)的朋友孤獨(dú)感會(huì)增加。故答案為D。C。由“Hesayspeoplewhohavebeenpushedtotheedgesofsocietyshouldreceivehelptorepairtheirsocialnetworks?！奔?，被推到社會(huì)邊緣的人應(yīng)該得到幫助來修復(fù)他們的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。由此可知，孤獨(dú)會(huì)影響，影響到社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。故答案為C。A。根據(jù)第一段的主旨句“astudysaysitcanalsospread.”故答案為A。PassageTwo［參考譯文］加利福尼亞有一個(gè)新的項(xiàng)目(project:program) 電子(digital:electronic)教科書計(jì)劃。州長(governor)阿諾德?施瓦辛格在六月份談到(talkabout:talkof,speakof)他在讓學(xué)校使用免費(fèi)的在線資料方面所做的努力(effort:hardworking)時(shí)說：“從今年秋天的高中數(shù)學(xué)和科學(xué)開始，我們將會(huì)是國內(nèi)首個(gè)為學(xué)校提供 (provide,supply,offer)經(jīng)過州審(approve:check,examine,verify,gothrough)的電子教科書目的州?！奔永Ｄ醽喼菝苛陮徍艘淮蝹鹘y(tǒng) (traditional:conventional)教科書。而電子教科書能提供最新的(latest:lately,updated,up-to-date)信息。它們減輕(lighten)了書包的重量。電子教科書節(jié)省(save)紙張，節(jié)省了木材的耗費(fèi)，使學(xué)習(xí)變得更加的有趣且更具互動(dòng)性(interactive)。而最重要的是，它們?yōu)閷W(xué)校節(jié)省了開支。由于嚴(yán)重的(severe:crucial,serious)金融問題(financialproblems),州政府不得不嚴(yán)格減縮(cut:reduce,decrease,lower,lessen)學(xué)校的開支(spending:expense,expenditures,pay)。超過六百萬的學(xué)生進(jìn)入(attend:enter,enroll)加利福尼亞公立學(xué)校(publicschools)今年早些時(shí)候，加利福尼亞邀請(qǐng)內(nèi)容開發(fā)員為高中提供數(shù)學(xué)和科學(xué)的材料。這些需要滿足該州至少(atleast)90%的學(xué)習(xí)需求(requirement:need,demand,desire)。其中的十分之六(sixoftheten)都是由CK12基金會(huì)開發(fā)(publish:develop,explore)的，這是一個(gè)兩來年一直致力于開發(fā)科學(xué)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目電子書的研發(fā)的非盈利(nonprofit)機(jī)構(gòu)?；饡?huì)聘請(qǐng)老師以及教育方面的專家來編寫這些教科書。所需要的花費(fèi)是由考斯拉家族贊助(finance:sponsor)的。加州無法要求(require:order,command)學(xué)校使用電子教科書。 各區(qū)學(xué)校會(huì)做出自己的決定。蘇珊?馬爾蒂默，這位加利福尼亞教育部官員說， 她并不指望(expect:home,wish,lookforwardto,desire,longfor)這些教科書會(huì)被立即(rightaway:immediately)廣泛(widespread)使用。她所推測(cè)(guess:presume,assume,predict,suppose)的最好情況是幾所擁有大量技術(shù)的學(xué)校能首先使用它們，但只是作為傳統(tǒng)教科書的補(bǔ)充( inadditionto)。學(xué)校管理層指出(pointout:indicate),盡管電子教科書是可以免費(fèi)在線獲取的，但是學(xué)生們需要途徑(access)去接觸到它們。并非每一個(gè)人都有電腦或者電子閱讀器。學(xué)校能夠打印出一些，但是這對(duì)環(huán)境又有不利影響。同時(shí)，培訓(xùn)(train:teach,instruct,educate,coach,tutor)教師去熟練(effectively:proficiently,masterly)使用電子書也是一筆花費(fèi)。D。由“…ThatwasGovernorArnoldSchwarzeneggerinJune,talkingabouthisefforttogetschoolstousematerialsavailablefreeonline.Helistedreasonswhyhethinksdigitaltextbooksmakesense.”可知，電子書首先由加州州長支持使用。故答案為 D。A。由“Andaboveall,hesaid,theyhelpschoolswiththeirfinances”可知，電子書能夠省錢。而干擾項(xiàng)D項(xiàng)意為：可以減輕學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)。 由"theylightentheloadofschoolbags.”可知，指的是重量上的減輕，由電子的代替?zhèn)鹘y(tǒng)的書本而使得學(xué)生書包變輕了，而非是精神負(fù)擔(dān)。故答案為 AoA。由“Speciallytrainedteachersexamined16textbooksandapprovedtenofthem.”可知，經(jīng)過培訓(xùn)的教師審核電子書。故答案為A。B。由“thefoundationpaidteachersandothereducationprofessionalstowriteandeditthem,”可知基金會(huì)聘請(qǐng)老師以及教育方面的專家來編寫這些教科書。故答案為 B。Co由“Herbestguessisthatsomeschoolswithalotoftechnologywillbethefirsttousethem.”可以看出，而A很有干擾性，原文中”…saysshedoesnotexpectwidespreaduserightaway,”是他并未期望能立即應(yīng)用DigitalTextbookInitiative，并不能代表它不能被廣泛應(yīng)用。故答案為C。B。由“also,thereisthecosttotrainteacherstousedigitaltextbookseffectively,”可知，使用電子書其實(shí)也不是免費(fèi)的。故答案為 B。PassageThree［參考譯文］英國的醫(yī)生提醒(warn:remind)人們，當(dāng)那些體重超重(overweight:obesity)的孩子長大(growup)以后，警惕"超重”這一定時(shí)炸彈(timebomb)。那我們應(yīng)該做些什么？多運(yùn)動(dòng)？少吃飯？亦或是兩者兼顧？英國政府覺得應(yīng)當(dāng)為這一不斷擴(kuò)大 (expanding)的問題負(fù)起責(zé)任(takeresponsibilityfor)。狄更斯小說當(dāng)中的主人公快樂的(cheerful:delight,joyful,merry)匹克威克先生被塑造(illustration:drawing,cartoon,diagram,picture,sketch,painting,portrait)成——個(gè)胖嘟嘟又很開心的角色。在18世紀(jì)，畫中的美人都被賦予豐滿的(round:plump)體態(tài)，柔美的曲線(curve)。而現(xiàn)如今，體重超重卻不在被視為一個(gè)快樂的角色或是美女，而是罹患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)的增加。那么你該如何應(yīng)對(duì)？節(jié)食？ 英國政府首席醫(yī)療官利亞姆? 唐納森先生并不這么認(rèn)為。 他說，體育鍛煉(physicalexercise)才是減少超重、癌癥以及心臟病風(fēng)險(xiǎn)(risk:venture)的關(guān)鍵(key:mainpoint)。衛(wèi)生大臣約翰?里德甚至說道，怠惰(inactive)就像吸煙一樣是引發(fā)心臟病的危險(xiǎn)因素(factor:element)。因此，如果已經(jīng)買了一些健身器材， 你的運(yùn)動(dòng)量是多少呢？ 亞姆?唐納森先生說，每周五次至少三十分鐘的中等強(qiáng)度 (moderate:temperate,mild,modest)的活動(dòng)?？梢匀ソ∩矸垮憻拞幔磕切┌l(fā)現(xiàn)跑步機(jī)很乏味的 (tedious:dull)人們是很幸運(yùn)的。 健康發(fā)展機(jī)構(gòu)認(rèn)為融入 (fitinto)到人們生活中的運(yùn)動(dòng)才更有效果。他們建議以爬樓梯(takethestairs)取代電梯；沿著扶梯向上走(walkup)；和孩子們玩一些競(jìng)技類游戲(activegames)；跳跳舞或者種種花(gardening)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家(sportspsychologist)比德爾教授認(rèn)為健身房’不但不能讓人們保持健康( fit,healthy),甚至?xí)砦：?harm:danger,damage,hazard,threat,risk)。有新的科學(xué)證據(jù)表明過多的(toomuch:excessive)運(yùn)動(dòng)其實(shí)是有害的(bad:harmful)。阿爾斯特大學(xué)的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)不平常的( unaccustomed)運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放(release:liberate,charge…from)危險(xiǎn)的自由基(freeradicals),并對(duì)不健康的人群的正常身體機(jī)能 (function)有不良影響。只有經(jīng)過長期(onaregularbasis:long-term,longperiod)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員才可以讓他們的身體經(jīng)受得了那種水平的運(yùn)動(dòng)。那么，我們是不是應(yīng)該忘記健身房，并按照(follow:abbey,keep,adapt)專家們的建議去在日常生活中進(jìn)行鍛煉呢？畢竟提前一站下車然后步行剩下的路不會(huì)有半點(diǎn)危害！最后再想想，為何過去的人們?nèi)狈?lack:short)健身設(shè)施，卻比現(xiàn)在的人們苗條(lean:slim)，比現(xiàn)在的人們健康呢？Ao文章第一段直接提出超重的問題，后面的段落則圍繞這一問題展開討論，提出解決辦法。故答案為A。B。通過文章第一段可知， "theexpandingproblems”指的就是obesity和overweight。故答案為B。D。文章第二段用了兩個(gè)例子( 1.Mr.pickwick;2.18thcenturypaintings)做對(duì)比，說明以前的plumpandhappy的形象在現(xiàn)在已經(jīng)被心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)所取代。 故引出Mr.Pickwick的目的就是過去的一個(gè) plumpandhappy的形象。Do由“Hesaysthatphysicalactivityisthekeyforreducingtherisksofobesity,cancerandheartdisease."可知，體育鍛煉才是降低超重、癌癥和心臟病等疾病風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。故答案為D。B。由“gymsarenotmakingthenationfit:andmaycauseharm.“可知，在健身房中鍛煉不僅不能使讓人們健康，甚至?xí)斐蓚?。故答案?BoDo最后一段建議我們聽從專家的建議，增加我們?nèi)粘Ｉ钪械倪\(yùn)動(dòng)量，比如提前一戰(zhàn)下車走回家。接著又引出我們父輩的例子來說明，只要我們?cè)谏钪袌?jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)，我們就會(huì)像他們一樣更瘦更健康。故答案為 DoPassageFour［參考譯文］隱喻是一種用于比較 (comparison:metaphor,simile)的修飾手法。它用于比較(compare)兩個(gè)不同對(duì)象的相似(similar:like,alike,same)特點(diǎn)(quality:trait,type,property,feature,characteristic,nature)。一個(gè)簡單的(simple:uncomplicated,plain)隱喻就可以使一個(gè)對(duì)象變成(become:turninto,changeinto)另外一個(gè)，如：愛情是一朵玫瑰。雖然這個(gè)隱喻看似并無非常廣泛的含義，但是它卻能夠表現(xiàn)某一特定事物豐富特點(diǎn)，而因此它的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他的修辭手法。這是因?yàn)樵娙藙?chuàng)作 (compose:construct,creat)詩歌來表達(dá)(express:imply,indicate,show)他們當(dāng)時(shí)(atthatmoment)的情感歷程。所以詩人所理解的愛情與我們認(rèn)知(perception:comprehension,understanding,awareness,appreciation)的可能相同，也可能不同。因此(therefore:so,asaresult),詩人要做的就是讓我們體會(huì)他所經(jīng)歷過的，了解他所感受到的。讓我們分析(analyze:examine,dissect)一下關(guān)于(concerning:regards,regarding)愛情和玫瑰這個(gè)非常簡單的隱喻，來看看它有什么含義。由于詩人使用了一個(gè)含有玫瑰的比喻，首先(first:aboveall,firstofall,firstly,foronething,inthefirstinstance,inthefirstplace)我們必須看看玫瑰有什么特征。玫瑰外表(appearance:image,impression,face)美麗，花瓣柔軟，芬芳怡人(pleasing:enjoyable,delightful,satisfying),可以說玫瑰的確是視覺、觸覺、嗅覺的一場(chǎng)盛宴。玫瑰外觀近乎完美(perfection),每一片花瓣形狀看起來都是對(duì)稱的(symmetrical:balanced,regular,symmetric)。這不就是愛情應(yīng)該具備的嗎？戀愛中的人感覺棒極了，似乎一切都很完美(perfect:flawless,faultless,excellent)。然而，玫瑰的比喻還有另外一個(gè)方面 玫瑰有刺 詩人想傳達(dá)(convey:communicate,transmit)玫瑰也是棘手的這一思想(idea:concept,opinion)。這個(gè)隱喻告訴我們愛情也是這樣。當(dāng)一個(gè)人用絕對(duì)的(absolute)信任去伸手觸及(reachesout)他或她所愛之物，哎呦，刺會(huì)給你帶來很大的傷害(suffering)!"小心”,隱喻提醒(warn:alert,notice,notify)人們 愛情很美好，但它也會(huì)給我們打擊和傷害，并帶來(cause:leadto,resultin)刻骨銘心的(acute:intense,fierce,severe)痛苦(suffering:pain,)。這就是詩人對(duì)愛情的理解(perception:understanding,awareness,appreciation,recognition) 盡是勸告(admonition:advice,caution)。隱喻的意義是什么呢？那就是：用區(qū)區(qū)四個(gè)字來表達(dá)需要近 14句話來闡明(clarify:simplify,clear,explainclearly)的道理，而這就是隱喻的藝術(shù)價(jià)值與樂趣( joy:success)之所在。A。由“Itcomparessimilarqualitiesoftwodissimilarobjects.“可知，metaphor指比較兩個(gè)不同物體所具備的相同性質(zhì)。故答案為 AoDo本題可先用排除法直接將 A、B兩項(xiàng)排除；C項(xiàng)中的ambiguous是模棱兩可，模糊不清的意思，而本為中并沒有說到metaphor具有這樣的性質(zhì)。故答案為D。B。本為用“l(fā)oveisarose”這個(gè)例子來展現(xiàn)詩人為什么詩人要使用metaphor。從文章的倒數(shù)第二句可知，這四個(gè)簡簡單單的字卻涵蓋了 14個(gè)句子的意思。足以說明 metaphor是richinmeaning的。故答案為B。C。文章最后一段however之后就提到了thorns"Rosehavethorns.Thepoetwantstoconveytheideathatrosescanbetricky.”可知，玫瑰的美好代表了愛情的美好，而同時(shí)玫瑰的刺卻暗含了愛情可以是很傷人的。故答案為 CoDo結(jié)合上題的分析可知，愛情和玫瑰一樣都是有好的一面，也有不好的一面。故答案為DoCo通過文章第一段的最后兩句可知，詩人寫文章就是通過文字表達(dá)他們對(duì)于事物的感覺、感受以及想法，從而讓其他的人們，也就是他們的讀者有同樣的感覺、 感受和想法。PassageFive［參考譯文］兩千三百多萬的美國居民有望(beexpectedto)成為今后幾年美國醫(yī)療改革的長期(regular)用戶，這多虧了醫(yī)療改革這條方案。醫(yī)療資料數(shù)字化已成為一種解決方案，來幫助嚴(yán)重負(fù)荷的系統(tǒng)管理(manage)快速增加的病人。但將病人的健康信息狀況輸入數(shù)據(jù)庫并聯(lián)網(wǎng)將不僅僅是簡單地降低冗繁的信息。這已然轉(zhuǎn)變了我們尋求(seek)及獲得(receive)醫(yī)療保健的方式。納斯達(dá)克公司(company:firm,enterprise,business)(醫(yī)療信息科技公司)的副總約翰？戈麥斯說：“醫(yī)療保健的社會(huì)動(dòng)態(tài)正在改變(change:alter,transfer,switch,convert)。"他指出，許多病人也許不愿在 Facebook網(wǎng)分享他們最近的CT掃描影像(image:reflection)，但是有許多家長公布(post:inform)孩子的超聲波影像，而且現(xiàn)在無數(shù)的(countless:innumerable,unlimited)病人在社會(huì)網(wǎng)站上分享關(guān)于近況、 治療ttreatment:therapy,cure,remedy)、醫(yī)生的信息。隨著獲取個(gè)人健康信息途徑(access:approach,way)的增多 不論這些途徑是通過正式的(formal:conventional)電子醫(yī)療記錄，還是建立的個(gè)人健康記錄(record)亦或是來自醫(yī)生的快速即時(shí)信息診療 醫(yī)生與病人的傳統(tǒng)職責(zé)(role:part,function)正經(jīng)歷uundergo:experience)著快速rrapid:quick,hasty,fast)轉(zhuǎn)變(transition:conversion,change,transfer,transformation)。耶魯中心的醫(yī)療信息學(xué)醫(yī)生和研究員(fellow)昵圖？卡施亞普說：“我們知道醫(yī)療保健已是‘我去看醫(yī)生，他們告訴我怎么做我就怎么做， ’”很快，很多病人去醫(yī)院或診所檢查rreview:observe,examine)病例、最新化驗(yàn)(test:verify)和關(guān)于他們健康的推薦 (recommend:advise,suggest)用品(article)。更多人則會(huì)完全(altogether:wholly,entirely,totally,thoroughly)跳過(skip)看(visit:dropin)醫(yī)生，而是發(fā)一條短信或電子郵件給他們的私人醫(yī)生，咨詢(consult:confer)個(gè)人健康記錄或打個(gè)電話申請(qǐng)(application:petition)回答他們的問題。由于全國已經(jīng)開始更替為電子醫(yī)療記錄，所以鞏固(strengthen:intensify,heighten,harden)了這些轉(zhuǎn)變(change:transform)。雖然大部分美國醫(yī)院和診所都在努力(struggle:battle,fight)著手改變，但是許多病人已經(jīng)有電子醫(yī)療記錄，甚至有些人已有一些權(quán)利使用這些記錄。克利夫蘭診所，位于達(dá)拉斯德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心和其它醫(yī)療基地。這個(gè)診所使用的“我的圖標(biāo)”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)門戶。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)門戶可以看見病人的基本(basic:fundamental,primary)醫(yī)療信息和(aswellas:and)其它化驗(yàn)結(jié)果。醫(yī)療數(shù)據(jù)正獲得 (get:receive,gain,obtain)新的數(shù)字生活并開啟一項(xiàng)正如戈麥斯所說的“醫(yī)療保健如何被提供(provide:supply,give)的基礎(chǔ)改變?！盇?？聪旅慷蔚亩问拙淇芍疚氖钦f醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)從現(xiàn)在狀況，未來的展望，故答案為A。D。由“Butputtingpeope’shealthinformationindatabasesandonlineisgoingtodomorethansimplyreduceredundancies.”可知，將病人的健康數(shù)據(jù)錄入到網(wǎng)上并非是降低冗余的過程，答案定位在它的下一句，即“itisalreadyshiftingtheverywayweseekandreceivehealthcareshifit”與D中的change對(duì)應(yīng)。故答案為D。Co由“…andcountlesspatientsnowadaysusesocialnetworkingsitestoshareinformationaboutconditions,treatmentsanddoctors.”可知，很多病人在社會(huì)網(wǎng)站上分享關(guān)于近況、治療、醫(yī)生的信息。故答案為C。B。由“withgreateraccesstoindividualizedhealthinformation—whetherthatisthroughaformalelectronicmedicalrecord,aself-createdpersonalhealthrecordoraquickinstant-messagingsessionwithaphysician,”可知，A，C，D三項(xiàng)都有涉及。故答案為B。Co由“andevenmoreindividualswillbeabletoskipthatvisitaltogether,insteadofsendingatextmessageore-mailtotheircarprovider…”句中的skip為跳過的意思，而C項(xiàng)的leaveout也是省去的意思，故答案為C。Bo由“AlthoghthemajorityofU.S.hospitalsandofficesdoctors'arestillstrugglingtostartthechangeover,”可知changeover是改變的意思，與 shift同意，故答案為B。PartIVCloze(15minutes,15points,1foreach)B。sweepacross席卷，強(qiáng)調(diào)范圍廣。故答案為B。D。require需要，要求；inquire詢問，查究；revolve旋轉(zhuǎn)；involve包含，使陷入。故答案為D。Ao根據(jù)上下文先排除 C、D兩項(xiàng)。而spouse是配偶的意思，也不符合題目要求。故答案為A。B。根據(jù)語境，speeddating應(yīng)該是變得很流行的，故答案為B。C。allinone一致，合而為一，同時(shí)；oneafterone一個(gè)接著一個(gè)；oneonone一對(duì)一的；oneandall大家，所有的人。根據(jù)上下文分析，每一對(duì)男女有三分鐘的時(shí)間可以斤西瓜面對(duì)面的交談，三分鐘鈴響之后，又會(huì)換一個(gè)對(duì)象。故在三分鐘之內(nèi)，是一對(duì)一的交流，故答案為 C。D。鈴聲響起用 rang，故答案為 D。Doattract吸引；enjoy享受；chase追求；fancy喜愛。根據(jù)原文的內(nèi)容的需要，可以判斷出fancy是正確答案。故答案為 D。A。寫下某事為wirtesth.down。故答案為A。B。workon對(duì) 起作用，企圖影響、說服；workout成功；workat從事，用功，致力于；workup逐漸造成，引起，激發(fā)。根據(jù)原文可知，此處應(yīng)為workout。故答案為BoCoemotion情緒；sentiment感情；chemistry指兩個(gè)人之間強(qiáng)烈的相互吸引的感覺；attachment依戀。故答案為C,這里chemistry是一個(gè)非常地道的用法。Bo根據(jù)句意判斷，這里選擇what。Doconclusion結(jié)果，結(jié)論；reflection反映；guess猜測(cè)；judgment判斷。根據(jù)上下文可知，應(yīng)選judgement。Boinall總計(jì)、共計(jì)；afterall畢竟；C、D兩項(xiàng)在英語中都沒有這樣的表達(dá)。分析句子邏輯關(guān)系可知afterall是正確答案。D。onamissiontodosth.肩負(fù)著 的重任。故答案為 D。Co句子的意思是“你會(huì)有什么損失呢？最差也不過是自己一個(gè)人回家罷了” ，故答案為CoPaperTwoPartITranslation(30minutes,20points,10foreachsection)SectionA［參考譯文］生態(tài)系統(tǒng)就是一個(gè)動(dòng)植物群體，這個(gè)群體生活在特定區(qū)域而且彼此之間以及與它們的環(huán)境之間相互影響。生態(tài)系統(tǒng)包括物理的和化學(xué)的成分，例如，土壤，水以及供給有機(jī)體生活的養(yǎng)分。這些有機(jī)體中既有巨型動(dòng)物也有小的微生物細(xì)菌。生態(tài)系統(tǒng)也可以被看作是特定區(qū)域所有有機(jī)體的互動(dòng)；例如，一個(gè)物種可能是另外一個(gè)物種的食物。人類也是他們生活和工作的生態(tài)系統(tǒng)的一部分。人類的活動(dòng)會(huì)傷及甚至破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，除非諸如房地產(chǎn)或商業(yè)發(fā)展的土地政策考慮到了保護(hù)和維持當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。SectionB［參考譯文］Asanewtrendofeconomicandsocialdevelopment,globalizationhasbroughtopportunitiesaswellaschallengestochina.Ononehand,chinaisbecomingthecentreoftheworldmanufactureindustryandisplayingincreasinglyimportantroleintheinternationalstage.Ontheotherhand,wearefacingtheproblemonhowtodeveloptheeconomyan