第12課《醉翁亭記》復習課件

醉翁亭記

歐陽修

學習目標：（1分鐘）1、背誦、默寫全文。

（中考考點：古文默寫）2、把握重點文言詞語與句子的翻譯。（中考考點：詞語辨析、句子翻譯）3、把握文章的內(nèi)容。4、體會作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。

默背課文，根據(jù)課文填空，注意易錯點。1.故自號曰醉翁也?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。2.若夫日出而林霏開，□□□□□□,□□□□□，□□□□□□。3.至于負者歌于途，□□□□□，前者呼，后者應，□□□□，□□□□□□，滁人游也。4.□□□□□□，□□□□□□，□□□□，□□□□□□，山間之四時也。

課堂探究（一）（2分鐘）默背課文，根據(jù)課文填空，注意易錯點。1.故自號曰醉翁也□□□□□□□，□□□□□□□。2.若夫日出而林霏開，□□□□□□,□□□□□，□□□□□□。3.至于負者歌于途，□□□□□，前者呼，后者應，□□□□，□□□□□□，滁人游也。4.□□□□□□，□□□□□□，□□□□，□□□□□□，山間之四時也。

同步檢測（一）（2分鐘）醉翁之意不在酒,在乎山水之間也云歸而巖穴暝

晦明變化者山間之朝暮也行者休于樹

傴僂提攜往來而不絕者

野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者

課堂探究（二）（2分鐘）一、對照課本、資料，解釋下面詞語。壑尤蔚然

翼然臨名得寓歸暝發(fā)秀傴僂提攜絕雜然陳宴酣弈頹然翳謂觥籌二、翻譯句子,注意重點詞語的落實。

1、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

2、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

3、山水之樂，得之心而寓之酒也。

4、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

5、然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。同步檢測（二）（6分鐘）一、對照資料，解釋下面詞語。林壑尤美蔚然翼然臨于泉上

名之者誰得之心而寓之酒也

云歸而巖穴暝野芳發(fā)而幽香

佳木秀而繁陰

雜然而前陳者

往來而不絕者傴僂提攜

宴酣之樂觥籌交錯弈者勝陰翳頹然太守謂誰山谷尤其茂盛的樣子像鳥張開翅膀一樣居高面下取名、命名領會寄托聚攏昏暗開放茂盛雜亂的樣子陳列、擺開老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。這里指老老少少的行人。間斷盡興地喝酒下棋酒杯酒籌倒下的樣子遮蓋為，是二、翻譯句子。1、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。遠遠看去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。

2、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。

3、山水之樂，得之心而寓之酒也。

欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。4、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（春天）野花開放，有一股清幽的香味，（夏天）好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。5、然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。6、峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。7、宴酣之樂，非絲非竹。

宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。8、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。9、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

像那太陽出來，樹林里的霧氣散開了，煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變幻不一，這就是山間的早晨和晚上。翼然臨于泉上

：

臨溪而漁

：

執(zhí)策而臨之：

臨表涕零/把酒臨風：

蔚然而深秀

：

頹然乎其間

：

然后知生于憂患：

然，胡不已乎：野芳發(fā)而幽香

：舜發(fā)于畎畝之中：朝發(fā)白帝：發(fā)于聲：云歸而巖穴暝：太守歸而賓客從：吾誰與歸：佳木秀而繁陰：望之蔚然而深秀者：臨然發(fā)歸秀茂盛，繁茂秀麗靠近居高面下面對面對這樣……的樣子……的樣子被任用開放但是聚攏流露，顯露出發(fā)歸依返回點撥運用（3分鐘）

辨析一詞多義（易錯點）

詞類活用：1、山行六七里：2、有亭翼然臨于泉上者：3、名之者誰：4、故自號曰“醉翁”也：5、而不知太守之樂其樂也：形容詞意動用法，以……為樂名詞作狀語，在山上。名詞作狀語，像鳥兒張開翅膀名詞作動詞，命名。名詞作動詞，取號。小結(jié)（1分鐘）這節(jié)課，我們掌握重點文言詞語與句子的翻譯。如重點字詞：環(huán)：諸：臨：蔚然：翼然：名：輒：

意：得：寓：如重點句子翻譯：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

環(huán)繞眾多茂盛的樣子像鳥張開翅膀一樣命名，取名情趣領會寄托醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之間。

居高面下就欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。智力訓練（10分鐘）2、選出下面句中紅色詞語意思有誤的一項()

A.臨于泉上

（居高面下）

B.得之心而寓之酒也

（寄托）C.云歸而巖穴暝

（聚攏）

D.野芳發(fā)而幽香（散發(fā)）D開放1、按原文默寫。（1）□□□□□，□□□□□□，太守也。（2）野芳發(fā)而幽香，□□□□□□，□□□□，□□□□□□。（3）然而禽鳥知山林之樂，□□□□□□;□□□□□□□□，□□□□□□□□□□。

醉能同其樂醒能述以文者

佳木秀而繁陰

風霜高潔

水落而石出

而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也3、選出下面句中紅色詞語意思相同的一項()A、若夫淫雨霏霏日出而林霏開

B、游人去而禽鳥樂也乃記之而去

C、而不知人之樂不知為不知，是知也

D、射者中，奕者勝中無雜樹4、選出下面句中紅色詞語意思相同的一項()A、四時之景不同學而時習之

B、太守歸而賓客從也歸來見天子

C、醉翁之意不在酒目似瞑，意暇甚。

D、得之心而寓之酒也寓逆旅BB雨（或雪）繁密的樣子/霧氣離開知道/“知”通“智”，智慧投中/中間季節(jié)/按時返回情趣/神情寄托/住5、下列各組句子中紅色字詞意思相同的一組（）A.連月不開/若夫日出而林霏開B.而不知人之樂/太守之樂其樂C.奇山異水/或異二者之為D.舍生而取義/引喻失義6、下列各組句子中紅色字詞意思不相同的一組（）A.佳木秀而繁陰/望之蔚然而深秀者B.故天將降大任于是人也/受任于敗軍之際C.國恒亡/人恒過D.汝心之固/非獨賢者有是心也BA使命

常常茂盛、繁茂/秀麗引喻失義：指說話不恰當，不合道理大義/適宜、恰當奇異/不同樂趣天氣放晴/消散思想課堂探究（三）（1分鐘）

閱讀課文，思考下面問題。

1、首段點明醉翁亭命名之意的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

2、第二段中描寫山間朝暮景色的句是：“□□□□□□，□□□□□□，□□□□□，□□□□□□。”描寫山間四時之景的句子是：“□□□□□□，□□□□□□，□□□□，□□□□□□?！?、第三段描寫了四幅畫面，它們可分別概括為：“□□□”“□□□”“□□□”“□□□”。4、第四段緊扣一個“樂”字，用□□之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托□□之樂。

同步檢測（三）（3分鐘）閱讀課文，思考下面問題。

1.首段點明醉翁亭命名之意的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□□?！?/p>

2.第二段中描寫山間朝暮景色的句是“□□□□□□，□□□□□□，□□□□□，□□□□□□。”描寫山間四時之景的句子是：“□□□□□□，□□□□□□,□□□□,□□□□□□?！?.第三段描寫了四幅畫面，它們可分別概括為：“□□□”“□□□”“□□□”“□□□”。4.第四段緊扣一個“樂”字，用□□之樂襯托游人之

樂，又用游人之樂襯托□□之樂。醉翁之意不在酒在乎山水之間也日出而林霏開云歸而巖穴暝晦明變化者山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者滁人游

眾賓歡

太守醉禽鳥太守宴太守1、引入：亭周圍的環(huán)境和亭得名的由來。環(huán)滁皆山→________→________→有亭翼然→作亭者→________→_________2、寫景——風景畫。朝暮之景→________→樂亦無窮3、寫游寫宴——風俗畫。滁人游→太守宴→________→________4、寫歸：寫宴散人歸，點明寫作主旨。太守歸、眾賓從→_______，禽鳥樂三種樂：_______樂→

_______樂→

_______樂結(jié)尾：道出姓名，揭開謎底?，樼鹕结勅呙馑臅r之景眾賓歡太守醉游人去禽鳥游人太守點撥運用一（2分鐘）文中詳寫“滁人游”這個情節(jié)的作用是從側(cè)面表現(xiàn)了歐陽修為官政績突出，對滁州治理有方。課堂探究（四）（1分鐘）1、貫穿全文的主線是“□

”（用文中的一個字回答）?！啊酢酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢酢酢币痪涞於巳氖闱榈幕{(diào)，后成為千古名句。2、將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來點明全文主旨的句

子是：“□□□□□”。3、太守為什么“醉”?請用自己的話概括。4、作者到底在“樂”些什么？從文中畫出相關(guān)語句，說說自己的理解。5、全文表達了作者怎么樣的思想感情？

同步檢測（四）（6分鐘）1、貫穿全文的主線是“□

”（用文中的一個字回答）?！啊酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□”一句奠定了全文抒情的基調(diào)，后成為千古名句。

2、將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來點明全文主旨的句子是：“□□□□□”。3、太守為什么“醉”?請用自己的話概括。（至少說三點）醉翁之意不在酒在乎山水之間也樂醉能同其樂

不勝酒力；陶醉山水；自得其樂；與民同樂。5、文章表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者寄情山水的情懷和與民同樂的政治理想。4、作者到底在“樂”些什么？從文中畫出相關(guān)語句，說說自己的理解。作者的“樂”歸納為三個方面：一是“山水之樂”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“宴酣之樂”,近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐喧嘩”，太守頹然其間；三是“太守之樂”，故作文敘其事。三樂歸一，都是“與民同樂”。點撥運用二（2分鐘）醉樂山水之樂宴酣之樂太守之樂（表象）（實質(zhì)）實質(zhì)是與民同樂主旨表現(xiàn)了作者的寄情山水的情懷和與民同樂的政治理想。本文是慶歷六年作者因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時寫的。文章極其生動地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風光，并勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。易錯點

小結(jié)（1分鐘）文章極其生動地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風光。全篇以“□”字為主線貫穿全篇。把作者的“樂”歸納為三個方面：一是“□□□□”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“□□□□”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐喧嘩”，太守頹然其間；三是“□□□□”，故作文敘其事。三樂歸一，都是“□□□□”。表現(xiàn)了作者□□□□的情懷和□□□□的政治理想。山水之樂宴酣之樂太守之樂與民同樂樂寄情山水與民同樂

智力沖浪（10分鐘）1.領起全文的句子是:□□□□□。概括本文的主旨句是：□□□□□。2.體現(xiàn)全文核心及醉翁亭命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼）的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。3.表達作者復雜感情的句子是“□□□□□□□□，□□□□□□□□□□”。4.文中表現(xiàn)醉是表象、樂是實質(zhì)的句子是：

□□□□，□□□□□□□□。5.出自本文，用來形容人別有意圖，言在此而意在彼的成語是：□□□□□□□。除此之外還有哪些成語

□□□□、

□□□□、

□□□□。環(huán)滁皆山也醉能同其樂醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

人知從太守游也樂，而不知太守之樂其樂也醉翁之意不在酒峰回路轉(zhuǎn)水落石出觥籌交錯山水之樂得之心而寓之酒也1、選出對文章內(nèi)容分析正確的一項（）A、本文寫了山水之樂、宴酣之樂和太守之樂，其實質(zhì)都是與民同樂。B、作者在本文中借寄情山水來表達對遭到貶謫的不滿，抒發(fā)消極的情緒。C、文章的主旨句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。D、全文圍繞“醉”和“樂”展開，“樂”是表象，“醉”是實質(zhì)，寫“樂”正是為了寫“醉”。A借寄情山水來表達與民同樂的政治理想。主旨句是：醉能同其樂“樂”是實質(zhì)，“醉”是表象，寫“醉”正是為了寫“樂”。2、選出對文章內(nèi)容理解有誤的一項（）A、第二段描繪了山間朝暮之景和四時之景，抒發(fā)了作者無窮的樂趣。B、第三段描繪了四幅溫馨的畫面，其順序是滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。C、第四段作者用禽鳥之樂襯托人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂，表達了作者與民同樂的思想。D、歐陽修被貶滁州，縱情山水，與民同樂，深受百姓喜愛。他離職后，百姓為紀念他修建了“醉翁亭”。D醉翁亭是僧人智仙為便于歐陽修在山中游樂、飲酒、賦詩、辦理政務而修建。3、選出對文章寫作特色分析不正確的一項（）。

A.本文采用了記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的寫法。

B.本文每句話都用“也”字作結(jié)，起判斷和舒緩語氣的作用。

C.本文語句凝練，言簡意深，片語傳神。

D.本文寫太守之樂是為了突出游人之樂。DD項說反了，寫游人之樂是為了突出太守之樂。4、理解全文，選出下面說法中錯誤的一項（）。

A、本文表達了作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。

B、文章第四段使用了襯托手法：以“禽鳥之樂”襯“游人之樂”，又以“游人之樂”襯“太守之樂”。

C、全文在寫作上以“醉”為主線，前后呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。

D、“散中有整、錯落有致、別具一格”是本文句式的特點。

CC項，寫作上是以“樂”為主線。5、下列理解正確的一項是（）。A、第①段文字寫醉翁亭的環(huán)境和命名，是為了引出作者寄情山水與民同樂的思想感情。B、“太守醉”的真正原因在于山水之美。C、第③段描寫了太守宴游之樂，是為了具體地表現(xiàn)太守“與民同樂”的主旨。D、第④段中“人之樂”指賓客隨太守宴游之樂和太守之樂。

A還有百姓生活富足。除了寫了太守宴游之樂，還有滁人游山之樂。沒有太守之樂。6、對文章理解有誤的一項是(）A.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒消愁的樣子。B.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。C.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。D.此段以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折顯示了太守治滁的政績。AA（太守精神不振、借酒消愁錯誤）7、下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是(）A.本文通過對醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂的敘述,表達了作者對美好山川的熱愛和與民同樂的情懷,抒發(fā)