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隨著上課鈴想,我邁著沉重的步伐毫不情愿地踏進(jìn)了教室門(mén)口,怎么又是自然?煩都煩死了。你說(shuō)這個(gè)倒霉的六年級(jí),不但同桌同桌凄涼,老師老師也壞蛋。命運(yùn)曲折不堪,真想峰回路轉(zhuǎn)。不過(guò),和英語(yǔ)比起來(lái),可算是萬(wàn)霉中的千幸了,真渴望著會(huì)出個(gè)什么小插曲。
"上課!'
"起立'
"老師好'(有氣無(wú)力,無(wú)精打采,時(shí)起時(shí)浮)
"怎么了,想集體罰站??!'老師就這么說(shuō)著,全班同學(xué)已毅然站起"行,啊行,你們六二班的學(xué)生可真是英雄!這課沒(méi)法講了!'
"哈哈!真好,課終究不用上了!'也或許是我們欣喜的太早,也或許是山楂那小子太可惡,他竟說(shuō):"老師,我們上。'老師欣慰的笑著,刷刷的在黑板上寫(xiě)下了"平面鏡'這一課,接著,她做了一個(gè)手勢(shì),示意讓我們坐下。然后又嘰里咕嚕地表?yè)P(yáng)了山楂一通。酸葡萄在一旁眉開(kāi)眼笑,猶如為有這么個(gè)棒兒子而感到驕傲,不料被他那惱火的前桌檬雨和朱浩男察覺(jué)。后果特別慘烈,結(jié)局特別凄涼葡萄本想解釋?zhuān)贿^(guò)看此場(chǎng)面,很難嘍!
"怎么'
"誰(shuí)這么討'
"啊,洪災(zāi)呀!救命了,這課不能上了!'紫晶一通大喊大叫,弄的全班即刻慌了手腳,滾燙的熱水不斷從后面的暖氣孔中噴出。惹事的付老四慌恐慌張的就往涮洗間,拿起拖把就往教室里竄。檬雨已最快的速度沖到了郝老師的辦公室前,郝老師火速趕到了事故現(xiàn)場(chǎng)。一看,滾燙的熱水想用人力堵住已是不成能的了,她連忙差遣手下正在奮力搶救水災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的阿風(fēng),混亂中阿風(fēng)迅速拉起我的后衣襟,說(shuō):"快去找張老師,后勤的!'我在他的吱吱嗚嗚中率領(lǐng)他到了那,一看沒(méi)人,這弄的。于是我又迅速去警衛(wèi)部要了張老師的號(hào)碼,打了一個(gè)電話(huà),張老師一聽(tīng)我是個(gè)孩子,好象有點(diǎn)不在意。就在我無(wú)法將大大請(qǐng)來(lái)時(shí),阿風(fēng)奪過(guò)電話(huà),大聲說(shuō):"你快點(diǎn)來(lái),出了事你可承受不起,提防我們?nèi)嘁黄鸨饽悖?電話(huà)掛了,我呆了,阿風(fēng)又說(shuō):"說(shuō)實(shí)話(huà),我真夢(mèng)想他慢來(lái),這樣我們連下一節(jié)英語(yǔ)都不用上了,那簡(jiǎn)直就是太棒了!'我這才緩過(guò)神來(lái),想他也沒(méi)這么好學(xué)。
公然,在經(jīng)過(guò)阿風(fēng)的一同亂罵下,張老師很快到達(dá)了這,我們不容他細(xì)說(shuō),更不想聽(tīng)他批評(píng)我們?cè)趺床痪磹?ài)師長(zhǎng),阿風(fēng)迅速搶過(guò)話(huà)頭:"張老師,剛剛多有冒犯,你大人不記小人過(guò),請(qǐng)您火速去我們教室!'張老師發(fā)呆了,用眼睛斜視著他,腳步正在茫然的邁向教室,已然被這么一個(gè)男孩的話(huà)語(yǔ)所操縱。
到了測(cè)驗(yàn)樓的二層時(shí),場(chǎng)面已經(jīng)全然失控,整個(gè)六年級(jí)二班的學(xué)生已全部轉(zhuǎn)移到門(mén)外,樓到里喔喔呀呀,好不喧嚷。張老師用雙臂擠開(kāi)了一條擁擠的小路,郝老師在他后面也擠了過(guò)去。沖天的水柱仍再不斷噴射,無(wú)人可以靠近。張老師看這也是舉足無(wú)措,只好打電話(huà)讓后勤部門(mén)把送暖氣的熱水停住。10分鐘過(guò)去了,別的班也已下課了,整個(gè)后樓的同學(xué)們都來(lái)觀(guān)看我們班發(fā)生的好戲。我們班亂騰騰得,小朱他們正在冒死地維持秩序。熱水終究停了,我們可算歇了口氣,沒(méi)有任何同學(xué)責(zé)怪肇事者,我們反倒要感謝他,由于是他讓我們逃過(guò)了一劫。同學(xué)這邊OK了,可老師那邊怎樣對(duì)付呢?后面的黑板報(bào)上林欣兒那好不輕易畫(huà)上去的梅花呀(理應(yīng)是紅杏才對(duì))已被糟踐地面目全非。郝老師被折騰地夠戧,也沒(méi)說(shuō)付老四什么,反正事情已經(jīng)發(fā)生了,后面纏上了固體膠,好象也沒(méi)什么可悲觀(guān)的。就在眾人為之慶幸之時(shí),自然老師悄然而入說(shuō):"同學(xué)們,剛剛
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