主任工作經(jīng)驗交流心得體會范文（3篇）

主任工作經(jīng)驗交流心得體會范文?（一）說?起辦公室工?作，我既是?老兵，又是?新兵。說老?兵，是因為?我從事這項?工作有__?_年了，實?踐了不同的?辦公室業(yè)務?；說新兵，?是因為我深?深地體會到?：辦公室工?作永無止境?。下面就是?我工作中的?“三字經(jīng)”?。一、腦?要靈：勤于?思考和總結?辦公室承?擔著公司的?日常管理事?務，是公司?的后勤保障?部門，是上?傳下達、溝?通各方的橋?梁和紐帶。?辦公室主任?平時要多注?意學習國家?的（范本）?方針政策，?保持清醒的?政治頭腦；?同時，還要?養(yǎng)成事事關?心、處處留?意的好習慣?；此外，辦?公室主任要?善于對各類?信息進行分?類與分析，?去偽存真。?二、眼要?明：精于觀?察和發(fā)現(xiàn)?作為辦公室?主任，要能?見微知著。?要視野開闊?、觀察敏銳?，即把自身?的工作同公?司的長遠發(fā)?展結合起來?，準確定位?辦公室的工?作側重點。?三、嘴要?嚴：恪守職?業(yè)操守良?好的口才是?對辦公室主?任的要求，?而“守口如?瓶”也是工?作性質(zhì)上的?一項特殊要?求。工作性?質(zhì)決定辦公?室主任享有?比別人多一?點兒的知情?權。所謂“?情”，往往?是公司的商?業(yè)___。?只有“守口?如瓶”才能?有效維護公?司___、?確保公司在?安全的基礎?上順利發(fā)展?。四、肩?要扛：勇于?承擔重任?辦公室工作?點多面廣，?工作中出現(xiàn)?失誤在所難?免，辦公室?主任應在第?一時間主動?承擔失誤的?責任，主動?接受領導或?同事的批評?。對于同事?出現(xiàn)的失誤?，也要敢于?承擔，不要?當面指責。?在堅持原則?的前提下，?維護下屬的?自尊和工作?積極性。?五、心要闊?：善于化解?和包容辦?公室是公司?業(yè)務的集中?地，也是“?個別小矛盾?”的集中地?。辦公室主?任要學會換?位思考，把?握根本、打?破堅冰，締?造和諧的同?事關系，保?證公司各項?業(yè)務順利開?展。要有度?量、要沉得?住氣，保持?平和的心態(tài)?。六、腰?要硬：敢于?管理和督辦?辦公室在?承擔公司日?常管理工作?的同時，還?要督辦和落?實各項工作?。要真正做?好這項工作?，就要立足?服務，強化?管理，練就?一副“硬腰?桿兒”。堅?持原則，頂?住“壓力”?，加強督辦?，令行禁止?。七、手?要勤：長于?反饋辦公?室每天都要?處理大量的?報刊、內(nèi)參?、文件等，?是各類信息?傳遞、交流?的中心。作?為辦公室主?任，應該手?勤眼快，勤?于收集和歸?納各類信息?，將重點及?時傳達給各?級領導，有?效提高信息?的利用率，?切實當好領?導的助手。?八、身要?正：樂于奉?獻和敬業(yè)?辦公室工作?瑣碎、頭緒?多、責任大?，但重要性?又是不言而?喻的。身為?辦公室主任?，要樂于奉?獻，富有敬?業(yè)精神。要?注重職業(yè)素?質(zhì)的不斷提?高，加強學?習，不斷充?實自己。要?淡泊名利、?甘于奉獻。?要樹立親善?的服務形象?，辦公室主?任應該帶頭?成為最出色?的服務員，?無論對內(nèi)對?外，對上對?下，都要做?到和藹友善?。幾年來?，我將辦公?室的工作總?結成這“三?字經(jīng)”，以?此嚴格要求?自己，在認?真做好每一?天的工作中?不斷完善自?己，并以之?與大家共勉?。主任工作經(jīng)驗交流心得體會范文（二）?（二）回?顧擔任教務?主任以來所?走過的路，?細細反思一?些得與失，?百般感受涌?上心頭：快?樂、痛苦、?收獲、遺憾?。近幾年酸?甜苦辣，今?天與大家一?起___，?敬請給以指?點和幫助。?一、務實?——___?好常規(guī)教學?活動，學?校工作是一?個實實在在?的工作，教?學更應該突?出一個“實?”，以務實?有效為出發(fā)?點，注重引?導老師實實?在在的教學?風格。遵照?市局和中心?中學工作安?排，扎實工?作，大膽創(chuàng)?新，進一步?增強服務意?識，深化教?學改革，加?強師資隊伍?建設，加強?教學檢查，?規(guī)范教師的?教學行為。?1。加強?制度、職責?的學習“?無規(guī)矩不成?方圓”。每?學期開始，?都要結合學?校實際，制?定工作制度?、明確工作?職責，讓老?師們一開始?就能確立正?確的方向，?強化到自己?的責任心，?在心中對這?一學期的教?學有一個總?體思路。?2、加強政?治學習學?校始終把德?育工作放在?首位，注重?師德建設，?重視抓好教?師的思想工?作。采用_?__和個人?學習相結合?的形式，深?入學習中小?學教師職業(yè)?道德、科學?發(fā)展觀和師?德建設方面?的材料，落?實上級文件?精神，經(jīng)常?不斷的學習?教育法律法?規(guī)，堅持依?法執(zhí)教。?3。加強業(yè)?務學習學?校一直注重?加強教師的?業(yè)務培訓，?重視教師業(yè)?務素質(zhì)的提?高，經(jīng)常不?斷的進行各?種形式的業(yè)?務學習。主?要圍繞“課?堂課改”為?主要學習目?標，學習《?曲阜市教科?研》、《人?民教育》、?《教師校本?培訓與專業(yè)?成長》等等?。4。加?強班主任工?作管理每?學期都要對?班主任工作?要求。安全?、學習一起?抓，事事管?理要細化，?發(fā)現(xiàn)問題快?處理，記錄?回報不可差?。5。完?善學生評價?標準根據(jù)?新課程標準?每學期都要?完善學生素?質(zhì)綜合評價?標準，重視?個性發(fā)展，?實行評價標?準的多元化?，在綜合評?價的基礎上?更___個?體的進步和?多方面的發(fā)?展?jié)撃?。?善對學生的?評價方法，?達到較科學?、全面評價?學生的目標?。6、強?化校園文化?教育加強?校園文化建?設是推進素?質(zhì)教育的重?要保障，“?校?？鬃酉?，班班論語?章”。學校?始終堅持環(huán)?境育人的原?則，每個教?學班每周都?要出一期有?主題的“文?化長廊”，?讓學生在校?園文化氛圍?中得到熏陶?和成長。?7、加強校?園文體活動?學校每學?期都有各類?興趣活動小?組，如棋類?小組、舞蹈?小組、球類?小組等等，?同時，圍繞?大課間開展?形式多樣的?活動（跳長?繩、拔河等?），極大地?促進了學生?個性特長的?發(fā)展，讓學?生在活動中?展現(xiàn)出自我?。二、細?致——抓好?教學常規(guī)檢?查工作。?首先，為了?保證各項工?作的推行，?明確分工，?各負其責。?同時做到分?工不分家，?在工作需要?的時候大家?一起上，沒?有人講干多?干少，得多?得少。大家?毫無怨言，?團結合作，?齊心協(xié)力搞?好教務管理?工作。在業(yè)?務副校長的?指導下，心?往一處想，?勁往一處使?。各項工作?計劃周密，?每學期初，?認真制定符?合學校實際?的工作計劃?，力求做到?月月有重點?，周周有安?排。為保證?學校中心工?作得到落實?，嚴把質(zhì)量?關，督促各?項工作得到?了嚴格的落?實。其次?，工作中規(guī)?范行為的同?時，管理上?大膽創(chuàng)新。?在學校領導?和校委會的?指導下，真?正體現(xiàn)了學?校教學常規(guī)?檢查工作具?體化、具體?工作精細化?、精細工作?規(guī)范化：?1、成立了?查課小組，?堅持每天對?教師的上課?情況進行檢?查，及時指?正教學中的?不規(guī)范行為?，有效地杜?絕了曠課、?自由調(diào)課、?上課遲到、?提前下課、?只教不導等?不良行為的?出現(xiàn)。2?、注重課堂?教學過程和?達標落實，?并為此成立?了聽課小組?，進行普聽?課活動，每?學期所有任?課教師都要?公開上一節(jié)?優(yōu)質(zhì)課，要?求課堂設計?新穎，體現(xiàn)?課改落實，?所有教師均?可參與聽課?，學校__?_的聽課小?組人員負責?給授課教師?打分，然后?，學科組成?員利用教研?活動的時間?進行評課，?指出亮點，?明確不足的?地方，商討?切實可行的?方法，長期?以來，學校?構建了“備?—聽—評—?思”的課堂?教學研討模?式，使教師?之間相互討?論相互借鑒?，共同提高?。3、堅?持教學月度?檢查，每月?底最后一個?周四下午放?學后，要求?全體教師把?自己的所有?材料，整齊?有序的放置?在自己的辦?公桌上，學?校___業(yè)?務管理人員?對教師的教?案、作業(yè)批?改、聽課等?情況進行檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題與不足及?時記錄下來?，優(yōu)點認真?匯總出來，?然后學校針?對問題進行?分析，經(jīng)驗?進行總結。?在全體教師?會上及時反?饋檢查情況?，要求教師?清楚自己存?在的問題，?在今后的工?作中糾正不?足，避免再?出現(xiàn)同樣的?問題。亮點?問題共同借?鑒、吸收，?運用到自己?的工作中。?定期的業(yè)務?活動為規(guī)范?教學行為發(fā)?揮了積極作?用。另外月?度檢查的結?果量化賦分?納入教職工?千分制考核?，這樣避免?了教師們臨?時應付補做?的現(xiàn)象，促?進了實效的?教學工作。?最后，注?重發(fā)揮團隊?精神，加強?教科研活動?力度。每學?期期中考試?后，學校都?能認真__?_三個級部?老師召開工?作座談會，?分級部進行?工作分析，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，及時進?行解決。所?有任課教師?都能認真總?結經(jīng)驗、教?訓?；顒拥?開展提高了?教師的教學?認識和能力?，促進了教?學經(jīng)驗的交?流和推廣。?三、精心?——抓好教?研、教改和?培訓工作。?1、建構?有效的課堂?教學模式，?從學生興趣?出發(fā)，真正?地確立學生?的主體地位?，把課堂還?給學生，把?時間還給學?生。讓學生?成為課堂的?主宰，既是?素質(zhì)教育的?要求，也是?新課程改革?的需要。于?是鼓勵教師?積極對課堂?教學進行大?膽改革，將?目光轉向了?對我校課堂?教學模式的?研究與實驗?上，在充分?領會我市教?研室規(guī)劃的?“因?qū)W施教?，三三達標?”的中心課?題精神的前?提下，最終?研究制定出?了我們學校?的子課題—?—“激趣·?探究·共享?·達標”創(chuàng)?新課堂教學?模式。并對?我們傳統(tǒng)的?課堂模式進?行大刀闊斧?的變革，轉?入課題的實?質(zhì)性研究。?正是有了學?校強有力的?領導和支持?，才使得我?們的課堂教?學模式改革?得以順利進?行。學校?教學模式教?學程序分為?四步：（?一）激趣導?入，明確目?標（約__?_分鐘）?（二）自主?探究，質(zhì)疑?問難（約_?__分鐘）?（三）合?作展示，共?享快樂（約?___分鐘?）（四）?達標檢測，?寄語希望（?約___分?鐘）本教?學模式從學?生興趣入手?，遵循學生?的身心發(fā)展?特點和認知?規(guī)律，傳承?“以人為本?，樹人為先?、自主探究?、幸福體驗?、和諧共享?”的理念，?讓老師在課?堂上“因?qū)W?施教”，讓?學生在課堂?上“三三達?標”。能夠?注重學生的?潛能發(fā)展，?為學生終身?學習和發(fā)展?打下良好的?基礎。目?前學生已經(jīng)?適應這一課?堂模式，逐?步感覺到由?原來的“學?會”轉向“?會學”，進?而達到“?善學”的境?界，深刻體?會到合作探?究這種新型?學習方式帶?給學生的極?大樂趣。我?校所實施的?教學模式得?到了曲阜市?教育局領導?的高度評價?，岳校長還?在全市教科?研工作會議?上做了典型?發(fā)言，受到?與會人員的?一致好評。?同時，學校?還承擔著省?市縣級實驗?課題的重任?，在學校及?教科室的領?導下，積極?、認真的實?施教科研活?動。通過教?科研活動，?提高了教師?教學水平，?帶動了學校?教學質(zhì)量的?提高。連續(xù)?三年中考成?績均位居全?市前列，贏?得了領導的?好評，社會?的認可，信?譽度一再攀?高。2。?加強外出培?訓和校本培?訓學校非?常支持教師?外出培訓和?學習，不錯?過任何一次?活動機會，?盡管學校財?力吃緊，可?學校還是全?方位地提供?每一次機會?，老師們也?十分珍惜每?一次活動，?總是非常認?真地做好記?錄，并在教?學實踐中逐?步貫徹落實?，在全學科?教師中大力?宣揚，極大?地推進了教?改向著明亮?的方向行進?。校本培訓?是提高教師?業(yè)務素質(zhì)的?重要途徑，?___教師?認真學習《?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》，并針?對學校實際?制定了培訓?目標并及時?進行評價與?總結，針對?教師課堂教?學改革步伐?不大的情況?，重點加強?了聽、評課?研討活動，?構建了“備?—聽—評—?思”的課堂?教學研討模?式，使教師?之間相互討?論相互借鑒?，共同提高?。本學期學?校又特別重?視并___?教師學習計?算機操作與?網(wǎng)上查閱資?料，大部分?教師能夠較?為熟練地從?網(wǎng)上查閱、?下載資料，?充分利用了?教學網(wǎng)絡資?源，輔助了?教學工作，?提高了教師?的業(yè)務素質(zhì)?。在管理?中積極創(chuàng)新?，針對中青?年教師教學?基本功弱的?問題，__?_開展青年?教師的培訓?工作，讓骨?干教師進行?幫帶，既發(fā)?揮了骨干教?師的示范作?用，又為青?年教師創(chuàng)設?了學習的機?會，提供了?展示自己才?能的舞臺；?針對教研活?動有形式無?實效的情況?，要求教研?組活動做到?“三落實”?（地點、時?間、中心發(fā)?言人），較?好地發(fā)揮了?教研組和教?研組長的作?用；針對教?師教學方法?陳舊的問題?，積極引導?教師向課改?方向發(fā)展。?學校先后安?排一線教師?去___、?___、濟?寧、棗莊、?鄒城、微山?、兗州、泗?水等地參觀?學習、觀摩?課堂改革，?回來后寫出?學___結?，并在全校?或?qū)W科教研?活動時進行?交流，讓更?多的老師了?解教改的新?動向，學習?好的方法，?借鑒先進的?經(jīng)驗。通過?學習，老師?們對傳統(tǒng)的?課堂教學模?式的不足之?處有了全新?的認識和理?解，堅定了?進行課堂教?學模式改革?的決心，理?清思路并明?確了改革方?向。四、?高效——合?作共事，集?思廣益教?務處幾乎天?天都有事，?所以教務處?工作人員團?結協(xié)作，所?安排的工作?都要慎之又?慎，盡可能?地在教學活?動實施中少?讓老師走彎?路、少浪費?他們的時間?，盡可能地?減少因工作?失誤或考慮?不周而導致?讓老師重復?性勞動的情?況?！敖?務無小事，?事事都育人?”——也許?微乎其微的?小事，就會?給孩子的學?業(yè)或心理造?成不可彌補?的損失。這?就要求我們?教務人員在?工作中，不?僅有愛心，?還得有耐心?，要能了解?每個學段孩?子的心理特?點及學科特?點，還需要?發(fā)自內(nèi)心地?盡量從學生?及家長的角?度去思考，?只有全身心?付之真誠，?就能讓學生?得到滿意的?服務的。?在平時的工?作中注重同?事間的協(xié)作?，能放手的?就放手，讓?他們?nèi)ュ憻?，相信他們?的能力，創(chuàng)?設更多的機?會訓練他們?獨立處理問?題的能力，?學會挖掘每?位同事內(nèi)在?的潛質(zhì)，學?會欣賞每人?的優(yōu)點，并?誠懇要求他?們多批評我?工作中的失?誤，經(jīng)常在?交流中碰撞?，在碰撞中?學習，大家?針對某種觀?念共同進行?探討，達成?共識，團隊?的合作，讓?我們的工作?贏得了一次?又一次收獲?。當大家心?往一處想，?勁往一處使?的時候，每?一份工作就?成為愉悅而?美麗的了。?五、存在?的問題1?、課改教學?目前還處在?探索階段，?少有成果。?2、從學?生及家長的?角度去思考?問題的力度?不夠。3?、問題反饋?依然存在層?面化的特點?。六、整?改措施在?下步教學中?，對較好做?法和較成熟?的經(jīng)驗繼續(xù)?發(fā)揚。針對?存在的問題?將采取以下?整改措施。?1、加強?新課改理念?和新課__?_進經(jīng)驗的?學習，給老?師多創(chuàng)造外?出學習的機?會，加強本?校教師研討?課、示范課?活動，讓老?師多交流、?多相互學習?，以盡快轉?變觀念，適?應新課程要?求。2、?加強培養(yǎng)、?推出名師，?立榜樣、樹?典型，充分?發(fā)揮榜樣的?輻射帶動作?用。主任工作經(jīng)驗交流心得體會范文（三）（三）?___年的?___月_?__日，雖?然寒風吹拂?、大地冰封?，但我們同?煤一中的全?體班主任在?學校領導的?___下，?開展了一次?熱情洋溢的?班主任工作?經(jīng)驗交流會?。在這次經(jīng)?驗交流會上?，許多班主?任給我們介?紹了他們自?己的經(jīng)驗與?做法，我覺?得非常好，?對我們今后?的工作很有?幫助?，F(xiàn)將?我的一些收?獲與心得總?結如下：?一、班主任?要愛崗敬業(yè)?。班主任，?是學校德育?工作的具體?實施者，面?對的是一個?班級的學生?，因此，我?們要全身心?地熱愛自己?的崗位，把?班主任工作?當作自己的?一項事業(yè)來?干，消除一?切私心雜念?，只有這樣?，我們工作?起來才會快?樂；同時，?我們還要熱?愛班級中的?每一位學生?，包括那些?學困生和一?些在其它方?面暫時有問?題的學生，?我們要把他?們當作自己?的子女來教?育，讓他們?感受到老師?和班里的同?學并沒有拋?棄他們，而?是時刻在關?心幫助他們?。只有這樣?，班主任的?工作才能順?利開展，學?生才樂于接?受我們的教?導。二、?班主任要善?于培養(yǎng)班級?中得力的班?干。一個?班級的健康?成長，必定?需要一個善?于管理的班?主任。所以?，班主任要?想管理好班?級，必須在?班級中選取?幾個得力的?班干做為自?己的助手，?協(xié)助自己做?好班級的管?理工作，比?如，選一些?班干管班級?紀律，選一?些班干負責?同學們的作?業(yè)完成情況?，再選一些?班干負責中?隊的一些具?體工作等等?，