跨專業(yè)實訓心得體會3篇（3篇）

跨專業(yè)實訓心得體會3篇在這一?次的短學期?課程里，我?們進行了一?個名為跨專?業(yè)綜合實訓?的模擬課程?。讓我們專?業(yè)的同學模?擬了一個公?司的運營。?一個公司分?為CEO，?財務，銷售?，市場，采?購部門。還?有外圍機構(gòu)?，工商局，?稅務局和會?計事務所來?管理企業(yè)的?各項經(jīng)濟和?行政決策。?辦理各項事?務要去相關(guān)?的部門，不?可避免地造?成了企業(yè)工?作量的繁瑣?和困難。?前三天我們?主要成立了?企業(yè)。包括?構(gòu)想企業(yè)的?名稱，LO?GO，宣傳?標語和服務?宗旨設計理?念，然后注?冊了企業(yè)，?在銀行開了?戶，在工商?局稅務局登?了記。導致?還未正式經(jīng)?營我和我的?團隊就已經(jīng)?忙的焦頭爛?額。在注冊?企業(yè)的時候?，我們的辦?公桌上都看?不到人影，?員工們不是?在飛奔去各?大機構(gòu)的路?上就是趴著?填各式各樣?的表格。當?最后在工商?局拿到企業(yè)?的注冊許可?證的時候，?我們都知道?這一天的努?力沒有白費?。在第四?天，備受期?待的平臺實?訓終于開始?了。由于老?師在指導的?時候著重說?了第一季度?貼牌的重要?性，所以即?使隊員有些?許的不滿，?我還是利用?權(quán)限購買了?兩條貼牌，?生產(chǎn)了__?_個L型號?手機，導致?在購買了一?條生產(chǎn)線后?資金就不夠?了。在摸索?了實訓平臺?軟件后，我?還自以為懂?了很多，不?愿意向其他?企業(yè)討教經(jīng)?驗。第五?天會在市場?的訂單出現(xiàn)?時，我一點?都不會了，?手忙腳亂地?操作導致浪?費了兩筆大?數(shù)量訂單，?只搶到一筆?訂單，出了?___多個?貨物。因此?導致貨物堆?積，沒有現(xiàn)?金購買原材?料等許多問?題。但是我?的團隊知道?怪我也沒有?用，他們賣?力地向銀行?貸到了款證?明了我們還?是有走出困?境的能力。?經(jīng)過全體組?員的討論，?決定研發(fā)H?型手機來提?高銷售質(zhì)量?。以此跟上?其他企業(yè)的?腳步。第?六天一大早?，全體組員?圍在電腦前?想看看今天?我們的市場?能出現(xiàn)多少?訂單，來解?決我們公司?貨物堆積的?大問題時，?意想不到的?事出現(xiàn)了。?一家貿(mào)易公?司出現(xiàn)在了?原本只有我?們一家的大?西北市場，?將所有貨物?的訂單一掃?而空。在我?以為無力回?天，企業(yè)就?要破產(chǎn)的時?候。財務管?理林小軍和?市場經(jīng)理李?玲去找了那?家搶了我們?公司訂單的?貿(mào)易公司，?以一個低廉?，但是正好?能解公司燃?眉之急的價?格賣了好大?一批貨物。?不僅僅還了?下季度就到?期的貸款，?而且還讓公?司有了一小?筆流動資金?用以生產(chǎn)和?科研。當天?下午，我為?幾次的決策?失誤道了歉?，并且表示?，在我們已?經(jīng)落后其他?公司一大截?的情況下，?要奮起直追?著實有些困?難，但也不?是全無辦法?。我提出的?一個辦法就?是-研發(fā)O?型產(chǎn)品。后?來的事實證?明了我這個?決策是正確?的。當時組?員們聽了我?的見解后，?積極去銀行?又貸了一筆?款，用以研?發(fā)O型產(chǎn)品?。接下來?的兩天就是?瘋狂地搶訂?單，并且與?其他公司協(xié)?商，讓他們?幫我們搶訂?單和購買他?們的訂單。?然后不斷地?生產(chǎn)和貼牌?將產(chǎn)品賣的?越來越多，?到了最后總?利潤達到了?四千多萬元?。在整個?實習的過程?中，由于我?是CEO，?所以我對整?個業(yè)務有全?盤掌握，所?以得到的體?會自然更多?，更全面。?作為CEO?，應做到以?下。1，?計劃：任何?一個企業(yè)，?各項資源進?行合理規(guī)劃?都是相當重?要的。有了?好的規(guī)劃，?才能更好的?施行企業(yè)的?戰(zhàn)略目標。?這種規(guī)劃要?根據(jù)所模擬?的市場環(huán)境?、企業(yè)競爭?力等進行預?測，制定合?理的經(jīng)營目?標，以及發(fā)?展戰(zhàn)略，做?出決策。精?準而長遠的?預測計算是?企業(yè)是否有?戰(zhàn)略眼光的?前提。眼前?的每一個步?驟都與將來?有著密切的?聯(lián)系，只有?準確地抓住?可能出現(xiàn)的?機會，做出?全面而長遠?的計劃，才?是一個出色?CEO的標?志。2，?組織：一個?組織是否成?熟，明顯的?標志就是看?它有沒有能?力形成并運?用組織的智?慧。不論是?模擬實驗還?是實際經(jīng)營?，說到底都?是要靠團隊?去完成，如?果說這次模?擬企業(yè)讓我?了解到如何?運營數(shù)據(jù)、?合理規(guī)劃資?源，以及學?習到經(jīng)營一?家公司的各?個具體步驟?幫助我今后?從業(yè)，還有?最重要的一?點，那么就?是這次的經(jīng)?歷則讓我更?深地了解到?一個團隊要?取得勝利，?必須上下齊?心，團結(jié)一?致，必須發(fā)?揮每個人的?作用。3?，控制,：?在整個生產(chǎn)?過程中，我?們企業(yè)前期?資金的跌宕?起伏和后期?的穩(wěn)定上升?形成了鮮明?的對比。前?期不能將局?面控制住導?致企業(yè)風雨?飄搖，后期?將局面全部?控制在自己?的掌握范圍?內(nèi)是很重要?的一點。將?所有可以控?制的因素把?握好，將不?確定因素的?干擾降到最?小，就是一?個企業(yè)是否?成熟的標志?。4，團?結(jié)：一個團?隊最重要的?就是團結(jié)。?作為CEO?不只要在戰(zhàn)?略上給隊員?目標，而且?要在各種各?樣的方面團?結(jié)隊友。擁?有一批信任?你，支持你?的隊友是最?為寶貴的財?富。5，?創(chuàng)新：創(chuàng)新?之于一個企?業(yè)是生命的?源泉，只有?創(chuàng)新才能提?供新生命里?，才能持久?經(jīng)營，才能?立于不敗之?地。跨專業(yè)實訓心得體會3篇（二）為期兩個?星期的跨專?業(yè)實訓即將?結(jié)束，回想?這次跨專業(yè)?實訓我感覺?收獲巨大。?在這次跨專?業(yè)實訓中，?我和我們小?組的五個成?員組建了浙?江省豪佳機?制造有限公?司。一起努?力了九天的?終于完成了?實訓任務。?下面我來談?談我對這次?跨專業(yè)實訓?的感受。?第一天我們?的任務是招?聘員工并且?給自己的公?司命名。我?們招聘的過?程相當順利?，沒過多久?就招到了兩?個員工，加?上原先有的?四個人湊齊?了人數(shù)。之?后，經(jīng)過一?番考慮我們?將公司命名?為浙江省豪?佳機制造有?限公司。為?什么我們要?叫浙江省豪?佳機制造有?限公司呢??這其中其實?還有一個小?故事。在實?訓的第一天?，老師要我?們?yōu)樽约旱?公司命名并?設計商標。?我們一開始?是決定成立?家具公司生?產(chǎn)家具的，?經(jīng)過一個上?午的討論后?，我們將公?司命名為“?浙江省豪佳?具制造有限?公司”。因?為豪佳具和?好家具三個?字諧音，比?較有內(nèi)涵。?但是意外的?是，在老師?知道我們公?司是生產(chǎn)家?具的之后，?立即就說所?有制造企業(yè)?只能生產(chǎn)手?機，由于當?天剩余的時?間已經(jīng)不多?，而且下一?天又有另外?的任務，我?們就只好十?分不情愿的?把公司的名?字改為了浙?江省豪佳機?制造有限公?司。由于成?蹊食堂二樓?有一家叫豪?嘉基的漢堡?店，所以別?人聽到我們?公司的名字?都會以為是?買漢堡一類?快餐的。我?想這個也可?以算是無意?中無奈的幽?默吧。在?這次跨專業(yè)?實訓中，由?于會計的稀?少和一開始?我們的不重?視導致我們?公司內(nèi)部并?沒有一個會?計專業(yè)的同?學。于是，?我只好承擔?了財務總監(jiān)?這一職位。?在公司的經(jīng)?營過程中，?對公司的每?一筆交易都?作出會計分?錄，對原材?料和成品的?入庫、使用?加以詳細的?記載，在每?個季度末繳?納各種稅款?，制作資產(chǎn)?負債表。?在跨專業(yè)實?訓的第二天?，我開始了?作為一個企?業(yè)的會計的?基本工作—?—做賬，雖?然我是財務?會計系投資?與理財專業(yè)?的學生，而?且也學過一?個學期的會?計，但由于?我們專業(yè)學?的比較雜，?過的時間也?比較久，且?一個學期填?過的記賬憑?證也不超過?五張，所以?我對要怎么?記賬可以說?是兩眼一抹?黑。第一?筆分錄做出?來的就只有?借方，沒有?貸方，而且?借貸關(guān)系似?乎也弄錯了?。不過值得?慶幸的是，?我還沒做幾?筆分錄，老?師就發(fā)現(xiàn)了?我的問題，?以至于沒有?一錯再錯。?經(jīng)過老師的?一番指導，?我終于成功?的做出了最?初的幾筆分?錄，明確了?資產(chǎn)類增加?記借方，負?債和所有者?權(quán)益增加記?貸方的基本?關(guān)系。之后?，在老師和?會計師事務?所的同學的?幫助下，經(jīng)?過過了一番?磕磕絆絆我?終于成功的?做出了第一?季度的帳。?在第一季?度的帳做好?后，我面臨?的下一個問?題是去會計?師事務所審?計，檢查我?是否有錯賬?和漏記的帳?，資產(chǎn)負債?表是否平了?，利潤表是?否有遺漏或?不合理。當?然，我不神?童沒有做過?會計，所以?理所當然地?，我該錯的?不該錯的地?方都錯了，?不僅有各種?漏記，而且?資產(chǎn)負債表?不平，利潤?表也不對。?經(jīng)過再三檢?查和修改，?我發(fā)現(xiàn)我把?第一季度的?分錄錄入到?了第二季度?。除此之外?，我還漏記?了一些會計?科目、將本?應記到在建?工程的項目?記到了固定?資產(chǎn)，我把?這些錯誤都?一一改正，?拿到了會計?師事務所的?審計報告。?除了審計?之外，一個?公司要面臨?的另外一個?問題就是納?稅，在一個?公司的經(jīng)營?過程中要交?各種各樣的?稅款，例如?印花稅、契?稅、增值稅?、所得稅等?。當然，我?這個會計小?白，也不可?能懂得什么?是印花稅、?契稅、增值?稅、所得稅?，按什么比?例計征。更?不能看懂如?天書般的納?稅申報表，?于是我們公?司只好到處?拉人，尋求?幫助。以至?于有幾次都?沒能及時申?報納稅，收?到了滯納金?罰款等處罰?。在模擬?公司的經(jīng)營?過程中，作?為公司會計?的我也不免?要接觸到銀?行業(yè)務。其?中，最常見?的就是填寫?模擬支票了?。包括轉(zhuǎn)賬?支票和現(xiàn)金?支票。顧名?思義，轉(zhuǎn)賬?支票就是用?來轉(zhuǎn)賬支付?買賣貨物的?貨款的，而?現(xiàn)金支票則?是用來提取?現(xiàn)金的。在?填寫轉(zhuǎn)賬支?票的過程中?，我同樣遇?到了各種問?題。首先，?我有一些大?寫的數(shù)字不?會寫，我經(jīng)?常會把大寫?的貳當成三?。其次，由?于支票和記?賬憑證一樣?不能有錯字?，但我一直?有個壞毛病?，就是容易?寫錯字，為?此我不知浪?費了多少轉(zhuǎn)?賬支票和記?賬憑證。最?重要的問題?是我不知道?該怎樣填支?票，也不知?道章要蓋在?哪里。于是?，我只好不?斷地填記賬?憑證不斷地?修正錯誤，?直到我將支?票寫對。除?了填寫支票?，在一開始?還公司需要?在銀行開戶?，開的賬戶?有臨時戶和?正式戶，我?經(jīng)常會把這?兩個賬戶弄?混，以至于?在納稅和填?支票時發(fā)生?各種錯誤。?總的來說?，經(jīng)過這次?跨專業(yè)實訓?，我對會計?這個工作有?了更加深刻?的了解，知?道了會計對?一個企業(yè)的?重要性，不?僅學會了記?賬還學會了?填寫支票和?納稅申報表?，知道了什?么是印花稅?、契稅、增?值稅、所得?稅，按什么?比例計征，?可以說是收?獲頗多。除?了知識方面?的收獲外，?在這次實訓?中我發(fā)現(xiàn)了?許多自身的?不足之處，?認識了許多?其他專業(yè)的?同學正是在?這些同學的?幫助下我才?能順利完成?我的工作，?在此我要對?他們表示感?謝。雖然，?我的初衷并?不是當企業(yè)?的會計，而?且以后也不?打算去當企?業(yè)的會計，?但是我想這?些會計方面?的知識也會?成為我以后?成長和工作?路上的臂助?。最后，我?想用一句經(jīng)?常會出現(xiàn)在?投資學里的?話作為結(jié)尾?，那就是風?險越大，收?益越大。雖?然，在這次?跨專業(yè)實訓?中，我投入?了很多的時?間和精力，?有時甚至中?午也沒有休?息，但我在?這次實訓中?也的確收獲?了很多，從?某些方面來?講，這是值?得的?？鐚I(yè)實訓心得體會3篇（三）光陰似?箭韶華易逝?，短短__?_天的小學?期實訓畫上?了圓滿的句?號。在這_?__天里，?我受益匪淺?，收獲多多?。讀萬卷?書不如行萬?里路，紙上?談兵不如親?自實踐，身?體力行。僅?僅知道了解?書本上的會?計知識是遠?遠不夠的，?不進行實務?操作就根本?不知道自己?是否真正掌?握這些知識?，而這次為?期___天?的財務會計?手工實訓和?為期___?天的VBS?E為我們動?手實際操作?能力的提高?提供了契機?。通過會計?實訓，我較?系統(tǒng)地練習?企業(yè)會計核?算的基本程?序和具體方?法，加強對?所學專業(yè)理?論知識的理?解、增強實?際操作的動?手能力，提?高運用會計?基本技能的?水平，也是?對所學專業(yè)?知識的一個?檢驗;使我?掌握填制和?審核原始憑?證與記賬憑?證，登記賬?薄的會計工?作技能和方?法，而且能?夠切身的體?會出納員、?材料核算員?、記賬員等?會計工作崗?位的具體工?作，從而對?所學理論有?一個較系統(tǒng)?、完整的認?識，最終達?到會計理論?與會計實踐?相結(jié)合的目?的。然而?，該實訓項?目仍存在一?些不足:首?先，實驗實?訓系統(tǒng)平臺?存在的不足?。系統(tǒng)頁面?有時候會卡?住，需要重?新登錄頁面?就會顯得麻?煩;業(yè)務流?程描述有時?候不是特別?詳細準確為?我們正確理?解業(yè)務流程?、快速完成?任務帶來不?便;其次，?實驗實訓中?涉及的單據(jù)?、票據(jù)、賬?簿、報表在?格式上存在?需要完善的?環(huán)節(jié)。我們?領(lǐng)用的票據(jù)?很多都沒有?派上用場并?且任務上也?沒有明確要?求需要用到?但又必須得?填寫而有些?票據(jù)卻不夠?或者在格式?上需要重新?更改;再次?，實驗實訓?組織管理存?在不足，搶?答環(huán)節(jié)老師?無法準確知?道哪組同學?先舉手，不?能保證評分?的絕對公平?，老師們應?該統(tǒng)一一下?對各種可能?出現(xiàn)問題的?解決辦法而?不是各說其?詞(就比如?實訓中對于?數(shù)字的確定?一人說保留?整數(shù)一人說?保留兩位小?數(shù)或者其他?的);最后?本人存在不?足之處，首?先自己的會?計專業(yè)不扎?實，不能將?所學知識應?用到實際操?作中，由一?個任務不能?馬上知道做?該任務的思?路方法所以?不能保質(zhì)保?量完成任務?;其次實操?能力弱，對?業(yè)務流程不?了解;最后?，我的耐心?也不足，沒?有認真看相?關(guān)業(yè)務流程?就開始做，?忽略了重要?細節(jié)，出現(xiàn)?問題就變得?急躁，這脾?氣要改改。?然而值得高?興的是隨著?實習的進行?，我的各項?能力一點一?點得到提高?。財務會?計手工實驗?與本次跨專?業(yè)綜合實驗?實訓都是將?會計專業(yè)知?識應用到具?體實際中，?要求團隊之?間的友