五分鐘有哲理又幽默的演講（2篇）

第4頁共4頁五分鐘有哲理又幽默的演講敬愛?的老師，親?愛的同學(xué)們?：大家好?!今天我?演講的題目?是《改變不?了環(huán)境，就?改變自己》?。著名的?文學(xué)家托爾?斯泰曾經(jīng)說?過：“世界?上只有兩種?人：一種是?觀望者，一?種是行動者?。大多數(shù)人?想改變這個?世界，但沒?人想改變自?己?！毕胍?改變現(xiàn)狀，?就要改變自?己;要改變?自己。就得?改變自己的?觀念。一切?成就，都是?從正確的觀?念開始的。?一連串的失?敗，也都是?從錯誤的觀?念開始的。?要適應(yīng)社會?，適應(yīng)環(huán)境?，適應(yīng)變化?，就要學(xué)會?改變自己。?柏拉圖告?訴弟-子自?己能夠移山?，弟-子們?紛紛請教方?法，柏拉圖?笑道，說：?“很簡單，?山若不過來?，我就過去??！钡?子?們一片嘩然?。這一個?世界上根本?就沒有移山?之術(shù)，唯一?的一個移動?山的方法就?是：山不過?來，我便過?去。同樣的?道理，人不?能改變環(huán)境?，那么我們?就要改變自?己。一個?黑人小孩在?他父親的葡?萄酒廠看守?橡木桶。每?天早上，他?用抹布將一?個個木桶擦?干凈，然后?一排排地整?齊地放好。?令他生氣的?是，往往一?夜之間，風(fēng)?就把他排列?整齊的木桶?吹得東倒西?歪。小男?孩很委屈地?哭了。父親?摸著小男孩?的頭說：“?孩子，不要?哭，我們可?以想辦法去?征服風(fēng)?！?于是小男?孩擦干了眼?淚坐在木桶?邊想啊想，?想了半天終?于想出了一?個辦法，他?從井邊挑來?一桶又一桶?的清水，然?后把它們倒?進(jìn)那些空空?的橡木桶里?，然后他就?忐忑不安地?回家睡覺了?。第二天?，天剛蒙蒙?亮，小男孩?就匆匆地爬?了起來，他?跑到放桶的?地方一看，?那些橡木桶?一個一個排?列得整整齊?齊，沒有一?個被風(fēng)吹倒?的，也沒有?一個被風(fēng)吹?歪的。小男?孩開心地笑?了，他對父?親說：“要?想木桶不被?風(fēng)吹倒，就?要加重木桶?的重量?！?男孩的父親?贊許地微笑?了。是的?，我們不能?改變風(fēng)，改?變不了這個?這個世界上?的許多東西?，但是我們?可以改變自?己，給自己?加重，這樣?我們就可以?適應(yīng)變化，?不被打敗!?在威斯敏?斯特___?地下室里，?英國圣公會?主教的__?_上寫著這?樣一段話：?當(dāng)我年輕自?由的時候，?我的想象力?沒有任何局?限，我夢想?改變這個世?界。當(dāng)我漸?漸成熟明智?的時候，我?發(fā)現(xiàn)這個世?界是不可改?變的，于是?我將眼光放?得短淺了一?些，那就只?改變我的國?家吧!但是?我的國家似?乎也是我無?法改變的。?當(dāng)我到了遲?暮之年，抱?著最后一絲?努力的希望?，我決定只?改變___?、我最親近?的人——但?是，唉!他?們根本不接?受改變?，F(xiàn)?在我在臨終?之際，我才?突然意識到?：如果起初?我只改變自?己，接著我?就可以依次?改變我的家?人。然后，?在他們的激?發(fā)和鼓勵下?，我也許能?改變我的國?家。再接下?來，誰又知?道呢，也許?我連整個世?界都可以改?變。人生?如水，人只?能去適應(yīng)環(huán)?境。如果不?能改變環(huán)境?，就改變自?己，只有這?樣，才能克?服更多的困?難，戰(zhàn)勝更?多的挫折，?實(shí)現(xiàn)自我。?如果不能看?到自己的缺?點(diǎn)和不足，?只是一味地?埋怨環(huán)境不?利，從而把?改變境遇的?希望寄托在?改變環(huán)境上?，這實(shí)在是?徒勞無益。?雖然我們?不能改變世?界，但我們?可以改變自?己，讓我們?用愛心和智?慧來面對一?切環(huán)境。五分鐘有哲理又幽默的演講（二）同學(xué)?們：大家好?!新學(xué)期?第一節(jié)課我?們從一個小?故事開始—?—在一個深?深的鼠洞里?，一個老鼠?家族正在召?開會議，會?議的中心是?怎樣在覓食?的時候及時?發(fā)現(xiàn)那只喜?歡搞突襲的?黑貓。不一?會兒，一只?小老鼠想出?一個好辦法?——在黑貓?的脖子上掛?一只鈴鐺。?話一說完，?大家齊聲說?好，但接下?來卻都沉默?了，因?yàn)闆]?有哪一只老?鼠敢去掛這?只鈴鐺。?這個故事不?禁讓我浮現(xiàn)?出一個念頭?：與行動相?比，有時候?，幻想或想?象其實(shí)是一?件再舒服不?過的事——?它沒有風(fēng)險?，無需膽量?，不受約束?。你想嘗試?冬泳，便可?以盡情地想?象著數(shù)九寒?天在冰冷刺?骨的河水中?游弋的豪邁?;你想嘗試?彈琴，便可?以盡情想象?自己在高高?的舞臺上悠?然地表演;?你想學(xué)習(xí)一?門外語，于?是跑到書店?買了一大堆?復(fù)習(xí)資料，?還把決心下?了又下：每?天至少要保?證一小時的?學(xué)習(xí)時間。?在你的頭腦?中，一切都?是那樣美好?、切實(shí)可行?，不過，當(dāng)?熱情漸漸冷?卻后，你卻?沒有勇氣跳?人冰水中;?你卻不能忍?受日復(fù)一日?練琴的單調(diào)?和枯燥;你?卻不能放棄?每天的休閑?時間埋頭苦?學(xué)。全部美?好的幻想和?想象都變成?了一紙空文?。幾年前?，一位頗有?名氣的畫家?想畫一幅以?某歷史事件?為主題的畫?，這個歷史?事件在其他?畫作中鮮有?表現(xiàn)，場景?又極生動，?形象，畫出?來一定很富?感染力。這?位畫家翻閱?了大量歷史?書籍，對事?件的各種細(xì)?節(jié)已了然于?胸，加上他?畫技高超，?若完成這幅?畫肯定能為?他贏得巨大?的聲譽(yù)。一?年以后，有?人無意間提?到那幅畫，?誰知畫家根?本就沒動筆?!他猶豫著?想找理由解?釋，最后終?于說還是太?忙了，有許?多事情要做?，根本沒時?間畫這幅畫?。生活中?，有許多這?樣的人，他?們對人生有?著種種設(shè)想?與規(guī)劃，有?著十分美好?的理想與愿?望，可就是?不用實(shí)際行?動來實(shí)現(xiàn)它?，這樣一來?，即使構(gòu)想?出再有價值?的東西，也?是胎死腹中?，令人惋惜?。老鼠沒?有行動，是?因?yàn)榭謶郑?我們沒有行?動，是因_?_