七年級上冊　生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物“衡水杯”一等獎_第1頁
七年級上冊　生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物“衡水杯”一等獎_第2頁
七年級上冊　生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物“衡水杯”一等獎_第3頁
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文檔簡介

陽泉市七年級生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：二次備課人：時間：學(xué)生姓名________班級第12頁課題:第二章第四節(jié)單細(xì)胞生物課型新知預(yù)展課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道草履蟲的基本結(jié)構(gòu)及其作用。2、會依據(jù)外界刺激判斷草履蟲做出的反應(yīng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物的特征學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課：二、閱讀課本，預(yù)習(xí)全文：（對照學(xué)案，用筆畫出重點(diǎn)）1、觀察教材圖2—19，說出幾種常見的單細(xì)胞生物及其生活環(huán)境?？偨Y(jié)單細(xì)胞生物的特點(diǎn)。2、依據(jù)課本68頁圖2—20，完成下表。結(jié)構(gòu)名稱作用表膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核纖毛口溝食物泡胞肛收集管伸縮泡三、合作交流，解疑探索：1、應(yīng)該從培養(yǎng)液的哪一層吸取草履蟲呢？為什么？教學(xué)隨筆陽泉市七年級生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（附頁）2、顯微鏡下的草履蟲外形是怎樣的？如何區(qū)分草履蟲的前端與后端？3、若草履蟲運(yùn)動過快，不易觀察，為限制草履蟲的活動范圍，我們該采取什么措施？4、觀察草履蟲是如何運(yùn)動的，當(dāng)它遇到阻礙物時會有怎樣的行為？5、你認(rèn)為草履蟲只有一個細(xì)胞嗎？依據(jù)是什么？6、說說單細(xì)胞生物對人類生活有利和有害的例子。四、梳理

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