法語學(xué)習(xí)心得5篇

法語學(xué)習(xí)心得5篇法?語學(xué)習(xí)心得?—怎樣學(xué)好?法語。法?國人說“如?果把英語比?做小學(xué)生的?話，法語就?是博士后”?了，雖然有?些夸張，但?法語的嚴(yán)謹(jǐn)?與精確的確?是其它語言?無法比擬的?，在純正標(biāo)?準(zhǔn)的法語中?，你很難找?到可以玩文?字游戲的破?綻，聯(lián)合國?之所以把一?些重要的文?件用法語備?案，也恰恰?是看中這一?點。當(dāng)然，?“博士后”?的“美譽”?是以其繁雜?的語法、眾?多的動詞變?位和飄忽的?單詞陰陽性?等“不近人?情”的規(guī)則?為代價的。?那么法語?是不是很難?學(xué)呢。也不?盡然，語言?畢竟只是一?門語言，能?流傳的下來?，就是以有?用與易掌握?為前提的，?只要用心去?學(xué)了，自然?而然的也就?掌握了。?學(xué)法語有什?么技巧嗎。?----有?，遵循規(guī)則?。法語學(xué)習(xí)?中應(yīng)該遵循?那些規(guī)則呢?，下面結(jié)合?網(wǎng)站整理的?一些信息，?闡述一下我?們的幾點看?法：1、?學(xué)好語音、?打好基礎(chǔ)。?有網(wǎng)友留?言問“奇怪?了，我買的?法語課本上?的單詞怎么?沒有音標(biāo)，?怎么辦。”?，——人類?一思考，_?__就發(fā)笑?。事實上，?法語單詞的?音標(biāo)只有在?字典中才會?有完全的標(biāo)?注；___?呢。因為法?語的發(fā)音是?有規(guī)則的，?您對法語稍?有接觸就會?發(fā)現(xiàn)，法語?區(qū)別于英語?最直觀的地?方就是在某?些字母上面?會有一些音?符（acc?ent），?諸如“é，?à”之類的?，這其實是?用來確定字?母發(fā)音的，?所有帶音符?的字母發(fā)音?都是唯一的?，對于其它?不帶音符的?字母，其發(fā)?音會因在單?詞中位置的?不同而不同?，但也都是?固定的有規(guī)?則的，利用?規(guī)則就可以?象拼漢語拼?音一樣來讀?法語單詞。?所以說，掌?握了法語的?發(fā)音規(guī)則，?法語的拼讀?就算是解決?了。即便給?你一篇一個?單詞都不認(rèn)?識的文章，?你也可以在?不依賴其它?任何幫助情?況把它讀下?來。語音?學(xué)習(xí)中應(yīng)該?注意的問題?：①防止?用說英語的?腔調(diào)來讀法?語；法語發(fā)?音以優(yōu)雅、?莊重見長，?沒有雙元音?，卷舌音也?不象英語那?樣“輕浮”?。②避免?方言的影響?。比如n;?l不分等。?語音學(xué)習(xí)?中建議采用?的方法：?①最好有老?師帶一下，?便于糾音，?當(dāng)然前提是?找個好老師?。②可以?看幾部法語?電影、聽聽?法語歌曲、?法語廣播，?不懂沒有關(guān)?系，關(guān)鍵是?營造一種氛?圍，讓你潛?意識里對法?語語音、語?調(diào)有“感覺?”，不至于?語音發(fā)的太?離譜。2?、中外教材?并用并行?英語學(xué)了這?么多年，到?最后講的卻?還是蹩腳的?“chin?aengl?ish”（?中國英語）?，想來最大?的一個原因?就是因為當(dāng)?初學(xué)英語的?時候受條件?所限，缺乏?一套優(yōu)秀的?原版教材做?引導(dǎo)。法語?學(xué)習(xí)中應(yīng)極?力避免這一?問題?，F(xiàn)?行大學(xué)專業(yè)?法語的教學(xué)?中，都是采?用中外兩套?教材并行講?解的模式的?：中文教材?主要用于法?語的入門、?語法的講解?，通常按中?國人的思維?方式來編纂?，講解時，?便于理解、?易于接受；?法語原版教?材，則是按?照法國人的?語言習(xí)慣、?思維方式來?編制的，你?學(xué)到不僅是?純正的語音?語法，而且?能從中對他?們的___?、社會文化?、思想觀念?等各方面有?客觀的理解?與體會，這?一點對學(xué)語?言的人來說?是至關(guān)重要?的。就象外?國人在學(xué)漢?語的時候，?如果不是對?中國的語言?習(xí)慣有相當(dāng)?的接觸與了?解，單憑他?們本國的老?師來講，他?是很難搞明?白什么算是?“東西”，?自己是不是?“東西”之?類的問題的?。教材選?擇與使用中?應(yīng)該注意的?問題：①?盡量用權(quán)威?、流行的教?材。這樣既?便于你學(xué)到?純正法語，?也便于你在?網(wǎng)上與他人?交流，學(xué)得?教材太偏，?很難找到“?知音”了。?②求優(yōu)不?求多的原則?。好的教材?，中文的、?法語原版的?各一套就夠?，其余的充?其量只能作?為一種參考?，不宜平均?用力。供選?擇的常見教?材：中文：?①中文：《?法語》（馬?曉宏）——?法語專業(yè)學(xué)?生的通用課?本，（共_?__冊），?一般愛好者?學(xué)完前兩冊?即可。②中?文：《簡明?法語教程》?——英語系?學(xué)生二外通?用教材、培?訓(xùn)班常用教?材。③中文?：《公共法?語》——法?語愛好者常?用教材。法?語原版：?①《ref?lets》?----目?前最好的法?語教材、采?用視頻教學(xué)?模式、純正?、易學(xué)、實?用，特別推?薦②《新?___法語?》---也?不錯，但慢?慢會被《r?eflet?s》取代?3、培養(yǎng)興?趣持之以恒?“興趣是?最好的老師?”，學(xué)語言?是一種非常?有意思的事?情，她很容?易讓人有成?就感，尤其?在網(wǎng)絡(luò)時代?。從對法語?的一竅不通?，到上能用?法語進行簡?單的問候，?慢慢發(fā)展到?社區(qū)里發(fā)幾?篇法語的帖?子，看電影?時逐漸能聽?懂一些短句?，聽法語歌?時所感受的?也不僅限于?那優(yōu)美的旋?律。新學(xué)的?東西可以馬?上到網(wǎng)上找?個地方用出?來，疑問的?地方可以立?即找個網(wǎng)上?社區(qū)貼出來?商討。既感?受到了自己?的進步，又?交了朋友，?何樂而不為?之。由于?個性的差異?和學(xué)習(xí)目的?不同，法語?學(xué)習(xí)中會經(jīng)?常出現(xiàn)一些?“半途而廢?”的現(xiàn)象，?比如法語培?訓(xùn)班人越到?最后來得學(xué)?員越少；其?實，我覺得?這都是正常?的，如果沒?有什么特殊?的壓力，比?如要考試、?要面試之類?的，不想學(xué)?的時候，可?以停一停，?當(dāng)然，此間?最好不要與?法語完全隔?絕可以聽聽?法語歌，看?看電影之類?的，能讓法?語在自己的?意識里有所?積淀，再學(xué)?得時候也容?易。當(dāng)然要?想真正學(xué)好?法語還是得?“持之以恒?”，學(xué)到一?定時間，老?覺得難有提?高的現(xiàn)象大?家都有，這?應(yīng)該是學(xué)任?何東西的規(guī)?律吧，克服?過去了，也?就“柳暗花?明