廣東省汕頭市《學前教育基礎知識》國考招聘考試真題含答案

廣東省汕頭市《學前教育基礎知識》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。A、個別化教學B、指導性教學C、合作教學D、情境教學【參考答案】A2.引導學生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。A、獲得B、消退C、分化D、泛化【參考答案】C3.（）對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究認為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自

律道德。A、班杜拉

B、柯爾伯格

C、加涅

D、皮亞杰【參考答案】D4.下列學校中，不屬于清代官學所獨有的是哪一種？（）

A、國子學B、覺羅學C、八旗官學D、俄羅斯館【參考答案】A5.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別

人的東西，這已經是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?？”“我、我也曉得

不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ǎ┤胧謱钚×诌M行教育。A、道德認識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為【參考答案】C6.（）是道德判斷的最高階段，表現為能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。A、尋求認可定向階段B、社會契約定向階段C、懲罰與服從定向階段D、普遍倫理定向階段【參考答案】D7.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動研究C、學習、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現、研討【參考答案】B8.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律

B、獨立

C、成熟

D、自主【參考答案】C9.程序教學的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅

D、布魯納【參考答案】B10.課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B11.“美育”一詞最早是（）在《美學書簡》中提出的。A、培根

B、康德

C、希勒

D、盧梭【參考答案】C12.我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是（）。A、陶行知B、楊賢江C、廖世承D、潘菽【參考答案】C13.課業(yè)及進程是指（）。

A、課表B、課程

C、教程

D、學期【參考答案】B14.信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍提供了平臺?（）A、一B、二C、三D、四【參考答案】C15.用來幫助學習差的學生閱讀理解，它是由教師和一組學生進行的，這屬于一種（）。A、合作學習模式B、交互式學習模式C、指導教學模式D、程序化訓練模式【參考答案】B16.人們常說：“教育法，而無定法”，這句話反映了教師應具備的素質是（）。

A、良好的語言表達能力B、較強的組織管理能力

C、創(chuàng)造能力

D、觀察能力【參考答案】C17.師德的靈魂是（）。A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平【參考答案】A18.規(guī)范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（）。A、《普通教育學》B、《大教學論》C、《愛彌兒》D、《教育學講授綱要》【參考答案】A19.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子【參考答案】A20.（）在考察生產勞動過程及其發(fā)展規(guī)律時，指出：“教育會生產勞動能力”A、馬克思

B、恩格斯

C、毛澤東D、鄧小平【參考答案】A21.美國生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質力量是（）。A、基因復制B、自然本能C、種群回歸D、直接環(huán)境【參考答案】A22.我國社會主義教育目的的總要求是（）。

A、德、智、體等方面全面發(fā)展

B、堅持社會主義方向C、培養(yǎng)勞動者

D、推進素質教育【參考答案】C23.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（）。

A、需要B、動機C、態(tài)度D、認知【參考答案】A24.張強開始認識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，可以與他人合作，共同決定或修改規(guī)則。由此判斷，他進入皮亞杰道德發(fā)展理論的（）。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】C25.社會學習品德理論是由（）提出的。A、埃里克森

B、費斯廷格

C、班杜拉

D、皮亞杰【參考答案】C26.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（）。A、知與行是緊密聯系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A27.（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式

B、體諒模式

C、社會模仿模式

D、行為主義模式【參考答案】B28.如果要巧妙引入新課，使學生在不知不覺中獲得新知，往往采?。ǎ?。A、先講后書B、先書后講C、邊講邊書D、不一定【參考答案】A29.下列屬于連續(xù)操作技能的活動是（）。A、打開收音機B、練字C、實彈射擊D、開車【參考答案】B30.“給我一打健康的嬰兒，不管他們的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人。”

這句話出自（）。A、科爾伯格

B、皮亞杰

C、米爾頓

D、華生【參考答案】D31.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是（）。A、赫爾巴特B、夸美紐斯C、杜威D、亞里士多德【參考答案】A32.（）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A、義務教育B、中等教育C、職業(yè)教育

D、高等教育【參考答案】A33.古代社會學校的教學方法主要是（）。

A、演示法B、講授法

C、討論法

D、實驗法【參考答案】B34.陶行知先生提出的“接知如接枝”體現了教學的（）。A、理論聯系實際原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C35.按照肌肉運動強度的不同分類，彈鋼琴屬于（）。A、閉合型操作技能B、開放型操作技能C、細微型操作技能D、粗放型操作技能【參考答案】C36.下列情境中代表內在動機的情境是（）。

A、王老師對張華的數學測驗成績表示滿意

B、學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起

C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂

【參考答案】D37.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A、教育與政治的關系B、教育與經濟的關系C、教育與文化的關系D、教育與科技的關系【參考答案】A38.我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是（）。A、普通教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、學前教育【參考答案】B39.德育的實施渠道或形式就是德育的（）。A、方法

B、手段

C、內容

D、途徑【參考答案】D40.職業(yè)道德的基本職能是（）。A、調節(jié)職能B、約束職守C、和諧氛圍

D、優(yōu)化服務【參考答案】A41.智力發(fā)展上的差異包括（）。A、內在差異和外在差異B、相對差異和絕對差異C、年齡差異和性別差異D、個體差異和群體差異【參考答案】D42.最早頒布義務教育法的國家是（）。

A、英國B、美國

C、日本

D、德國【參考答案】D43.班級工作的管理首先要做到（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C44.編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的：（）。A、題目不可以使用雙重否定句B、應盡量回避社會贊許性高的問題C、量表尺度越大，測量越精確D、問卷題目越多越好【參考答案】D45.對于智力的性別差異，說法正確的一項是（）。

A、男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強

B、女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅覺普遍比女性靈敏【參考答案】A46.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（）。A、在課程計劃（教學計劃）之中B、在學科課程標準（教學大綱）之中C、在學校之外D、在課程計劃和學科課程標準之外【參考答案】D47.（）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。A、小學階段B、中學階段C、大學階段D、幼兒園階段【參考答案】B48.日?？疾榫唧w形式主要有口頭提問、批改作業(yè)和（）。

A、小測驗B、考試

C、練習

D、成長記錄袋【參考答案】A49.下列哪種觀點是智者派的觀點（）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性B、把知識作為一種工具C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家D、強調美德、道德和忠誠【參考答案】B50.中學高級、一級教師職務聘任由（）

聘任。A、國家教育部

B、省級教委

C、地市一級教育局

D、縣級教育局【參考答案】D二、多選題51.在下列教學組織形式中，更有利于調動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】DE52.創(chuàng)造性的基本特征有（）。

A、流暢性B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、指向性

E、復雜性【參考答案】ABC53.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE54.下列哪些現象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD55.先行組織者可以分為（）。

A、陳述性組織者B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC56.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE57.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認識和理解需要

D、審美需要

E、自我實現需要【參考答案】CDE58.普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE59.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。

A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC60.根據教學的任務可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE61.下列教育研究方法中屬于調查法的是（）。A、觀察B、測驗

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE62.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD63.重視科研對教學的影響有()。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進教師激勵學生的探索精神

D、改善教師的教育教學工作

E、促進教師形成好的品質【參考答案】ABCD64.班級授課制的五個固定是指（）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE65.社會政治經濟對教育領導的權的影響表現（）。A、通過國家權力機構對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權分配來控制領導權C、通過宣傳輿論來控制教育領導權D、利用經濟力量控制教育領導權E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領導權【參考答案】ABD66.影響態(tài)度與品德學習的內部條件有（）。

A、認知失調B、態(tài)度定勢

C、道德認知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE67.常用的精加工策略有（）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC68.結構化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE69.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD70.聯合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE71.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量

【參考答案】ABD72.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報告會及匯報會

【參考答案】ABCDE73.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE74.學生認識的特殊性表現在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE75.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力【參考答案】ABC76.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD77.學校教育的系統(tǒng)性表現在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD78.學生學習的特點有（）。

A、以直接經驗的掌握為主線

B、以間接經驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE79.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC80.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE81.教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質環(huán)境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC82.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD83.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調“發(fā)現”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD84.教學內容的表現形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC85.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC86.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE87.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD88.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同

【參考答案】BC89.我國學校德育內容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE90.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE91.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE92.新課程改革過程中，需要關注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD93.經濟結構對教育結構的制約表現在（）。A、產業(yè)結構制約著教育專業(yè)結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區(qū)經濟結構制約著教育的布局D、產業(yè)結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD94.精細加工策略中屬于記憶術的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯想法

C、關鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯想【參考答案】ABCDE95.下列屬于教育藝術特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE96.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現在（）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD97.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD98.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE99.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（）。

A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE100.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（）。

A、頭腦風暴法

B、自我設計訓練C、推測與假設訓練

D、發(fā)散思維訓練

E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE判斷題101.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學習教學大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學內容有關的參考材料。（）【參考答案】正確102.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（）【參考答案】錯誤103.根據班級教育活動的時間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確104.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（）【參考答案】錯誤105.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。（）【參考答案】錯誤106.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內具有必須貫徹的強制性。（）【參考答案】錯誤107.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）【參考答案】正確108.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關。（）【參考答案】錯誤109.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。（）【參考答案】錯誤110.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤111.公民最基本的人身權是生命健康權。（）【參考答案】正確112.現代的學校課程必須反映現代社會發(fā)展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確113.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確114.實習作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確115.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤116.課程評價既是課程設計與實施的終點，又是課程設計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確117.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經濟基礎部分。（）【參考答案】錯誤118.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確119.“時教必有正業(yè)，退息必有居學”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤120.課程目標的確定取決于知識或學科的內容。（）【參考答案】錯誤121.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯誤122.在基礎教育中，雙基教學是指基本技能和基本能力。（）【參考答案】正確123.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤124.學生成績的考查與評定，俗稱測驗和考試。（）【參考答案】正確125.國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權不受侵犯。（）【參考答案】錯誤126.講授是一種單向性的信息流動，應被互動型的教學方法取代。（）【參考答案】錯誤127.麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。（）【參考答案】正確128.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（）【參考答案】正確129.為了鞏固所學知識可以要求學生適度進行"過度學習"。（）【參考答案】正確130.拉伯雷