人教版pep四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1my school b lets learn教案課件達(dá)標(biāo)練習(xí)

PEPBook4Unit1My Let’s教學(xué)目標(biāo)與要能夠聽、說、認(rèn)、讀本的主要詞組或單詞playground,computerroom,artroom,musicDoyouhaveamusicYes,we,do.It’sonthefirst重點(diǎn)單詞和詞組：playground,computerroom,artroom,musicroom句子：Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.難點(diǎn)ana。教具單詞卡片、、課件教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Preparation準(zhǔn)備活動(dòng)（一）WarmLet’s教師，學(xué)生邊聽，邊做動(dòng)作（二）全班抽讀單詞：watertigersistercomputerdinner活動(dòng)：我與“”捉迷身于這座教學(xué)樓，想與捉迷藏，現(xiàn)在就請(qǐng)來猜一猜“”藏身于何處。全班學(xué)生一起重復(fù)問句：WhereisXiYangyang?教師請(qǐng)一些學(xué)生來猜：Isheintheteachers’office?Isheonthefirstfloor?Isheinthelibrary?...學(xué)生每猜一處，教師就在課件上點(diǎn)擊該處，如果教學(xué)環(huán)節(jié)師生活Presentation新知呈現(xiàn)教學(xué)新詞：(1)computerT:(教師出示電腦教室的并做介紹Thereremanycomputersinthisroom.Thestudentshavecomputerclassinthisroom.Wecallit“computerroom”板書“computerroom”,帶領(lǐng)學(xué)生用升降調(diào)讀單詞。然后采用“大小聲”（2）musicT:(教師出示一張鋼琴的并介紹)Look!Thisisapiano.Whereisit?教師邊說邊將其貼在音樂教室里，邊貼邊說：Oh,itisinthemusicroom.板書并帶musicroom。musi“高低音”詞組：musicroom.(3)教學(xué)詞組：art教師出示畫筆說：NowIwanttodrawapicture.Icangototheartroom.板書：artroomart,再帶讀artroom，最后再帶讀句子：Thisisanartroom.提醒學(xué)生:artan來修飾。playground教師介紹說：Ilikesports.SometimesIrunintheplayground.SometimesIplaybasketballinthegym.playgroundgym,帶讀這兩個(gè)單詞。SaytheArtroom,artroom.Drawapicture.Musicroom.Musicroom.Singasong.Computerroom,computerroom.Playagame.Playground,playground.Runandrun.Gym,gym.Play教學(xué)句子：Doyouhaveacomputerroom?Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.教師出示學(xué)校的立體圖問：Doyouhaveacomputerroom?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes，wedo.教師繼續(xù)提問：Whereisit?學(xué)生回答：It’sonthefirstfloor.教師板書這兩個(gè)句子。然后帶讀。教師Doyouhaveanartroom?DoyouhaveamusicDoyouhaveagym?...學(xué)生依次回答。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Practice教師B.Let’slearn”的課文，讓學(xué)生聽音正音。再一遍，讓學(xué)生邊聽邊跟讀內(nèi)容。Blet’slearn中的內(nèi)容。 BLook,askandT:DoyouhaveamusicS:Yes，wedo.It’sonthefirst教學(xué)環(huán)節(jié)師生活ProductionS1：DoyouhaveaS2:Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.S3:Doyouhaveagym?S4:No,