備戰(zhàn)期末,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌課件

刻苦學(xué)習(xí),決勝期末今天是1月3日，1月6-7日單元檢測(cè)。1月20日左右期末考試。倒記時(shí):距離期末考試還有兩周要想創(chuàng)造奇跡,盡力而為

還不夠,必須竭盡全力才行!

盡力而為還不夠

在美國(guó)西雅圖一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)事：

有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑的越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”

泰勒牧師講完了故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。

幾天后，班上一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來(lái)，竟然一字不落，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人的記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”

男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。

每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%~8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十多種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對(duì)我們很有啟示：誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話。我自信，我出色，我努力，我成功。鏈接:1.安丘四中“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”自信是成功之母,自卑是失敗之父。基礎(chǔ)差并不等于智力差。人的潛力無(wú)窮。鏈接：2.“沒(méi)有借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。

《沒(méi)有借口》(NoExcuse)〔美〕理查德.泰勒著提醒你：1、讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)！

2、多為成功想辦法，少為失敗找借口！瀑布是河流走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的奇跡!啟示：一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級(jí)差異，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！無(wú)論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑！無(wú)論你是一般生還是優(yōu)等生，你都必須奮斗！天道酬勤鋼刀不磨難鋒利，人不苦學(xué)成才難。求學(xué)路上多坎坷，披荊斬棘勇往前。貪圖享樂(lè)不前進(jìn)，貧窮愚昧伴殘年。勤學(xué)者金榜題名，懶惰者名落孫山。人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但總得苦一陣子。Nosweetwithoutsweat.鏈接：海爾(Haier)實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，其策略是先難后易。先到美國(guó)和歐洲這種難以進(jìn)入的市場(chǎng)，站住了，其他市場(chǎng)就沒(méi)問(wèn)題。其目的，就是挑戰(zhàn)自我，通俗地說(shuō)，就是“下棋找高手”、“要弄斧到班門(mén)”，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

話題四：你的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？鏈接：全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)：“認(rèn)真做事，只是把事做對(duì)；用心做事，才能把事做好?！?/p>

提示你：認(rèn)真學(xué)習(xí)，只能學(xué)好；用心學(xué)習(xí)，才能學(xué)優(yōu)。高考是選優(yōu)！正確做法有：勤于思考，善于總結(jié)；學(xué)時(shí)專心，玩時(shí)開(kāi)心；達(dá)到“三忘”—忘我、忘物、忘時(shí)；去掉“三閑”—閑話、閑事、閑思。一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。方法篇話題五：你的學(xué)習(xí)方法正確嗎？

1、聽(tīng)到的忘得快，看到的記得牢，動(dòng)手做學(xué)得會(huì)，動(dòng)腦思才能學(xué)得通。

2、多做題，會(huì)做題，做會(huì)題。

多做題是學(xué)習(xí)好的前提、保障，對(duì)學(xué)好理科尤其重要；會(huì)做題：讀題要準(zhǔn)確、全面，審題要嚴(yán)密、深刻；解題思路要科學(xué)、清晰；知識(shí)方法的運(yùn)用要適當(dāng)、靈活；答題要完整、規(guī)范等；做會(huì)題：一題多解，一題多變（靈活，防止思維定勢(shì)）；總結(jié)反思（領(lǐng)悟，警示：智者以教訓(xùn)避免失敗，愚者以失敗換取教訓(xùn)?。慌e一反三，觸類旁通（變通，遷移）。

5.“日事日畢，日清日高”

海爾OEC管理法:“O”代表Overall（全方位），“E”代表Everyone,Everything,Everyday（每個(gè)人、每件事、每一天），“C”代表ControlandClear（控制和清理），其含義是全方位地對(duì)每個(gè)人每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理，總結(jié)起來(lái)叫做“日事日畢，日清日高”。Don’tputoffwhatcanbedonetodaytilltomorrow.今日事，今日畢