初中歷史華東師大版九年級(jí)上冊(cè)文明的沖撞與融合戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往

第7課戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往教學(xué)目的：【知識(shí)與能力】1、講述希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬征服地中海的概況。2、知道馬拉松戰(zhàn)役、亞歷山大東征先后征服的地區(qū)及結(jié)果、羅馬帝國(guó)境內(nèi)文化的傳播。3、通過(guò)希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬征服地中海的影響來(lái)分析和掌握古代世界戰(zhàn)爭(zhēng)的兩面性，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待和分析問(wèn)題的方法?！具^(guò)程與方法】利用多媒體手段展示圖片，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、采用師生互動(dòng)方式，通過(guò)提問(wèn)討論完成有關(guān)知識(shí)的處理、問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與合作解決問(wèn)題的習(xí)慣。3、通過(guò)圖片和諺語(yǔ)來(lái)分析羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播的聯(lián)系。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、希波戰(zhàn)爭(zhēng)是希臘反抗波斯入侵的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。希臘人民為保衛(wèi)疆土、捍衛(wèi)自由，以弱克強(qiáng)、以少勝多，為后人樹立了愛國(guó)主義的光輝范例。2、亞歷山大東征和羅馬征服地中海，都是以暴力手段擴(kuò)張其勢(shì)力范圍，造成了破壞和災(zāi)難，但在客觀上卻突破了原有的地域界限，加強(qiáng)了不同地區(qū)間的聯(lián)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交融，戰(zhàn)爭(zhēng)不自覺地充當(dāng)了文明傳播的工具。通過(guò)分析，讓學(xué)生掌握歷史地、辯證地分析問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上推動(dòng)了民族的交流和各種文明的沖撞和融合，促進(jìn)了人類從分散向整體發(fā)展的進(jìn)程。難點(diǎn)：如何理解戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)文明沖撞與融合的客觀進(jìn)步和造成生命財(cái)產(chǎn)損失的現(xiàn)實(shí)破壞性。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】師：東西方文明之間早已存在和平交往的歷史，但古代的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服活動(dòng)卻以其暴力的手段在不同文明之間造成沖撞，在客觀在推動(dòng)了相互間的交流與融合。今天讓我們一起走近戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往。【講授新課】一、希波戰(zhàn)爭(zhēng)師問(wèn)：（展示公元前6—前5世紀(jì)的波斯疆域圖）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本注釋，對(duì)照上圖說(shuō)明波斯帝國(guó)的興起。誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期帝國(guó)臻于鼎盛？其疆域有何特征？生答：波斯帝國(guó)興起于西亞的伊朗高原，大流士一世統(tǒng)治時(shí)期帝國(guó)臻于鼎盛，其疆域從圖上可看出是一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。教師講解：希波戰(zhàn)爭(zhēng)就是發(fā)生在古代的波斯帝國(guó)和希臘之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。1、起因：前5世紀(jì)，波斯西擴(kuò)，入侵希臘根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因判斷戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。（思路：波斯西擴(kuò)，意在控制包括希臘在內(nèi)的愛琴海地區(qū)，明顯屬于侵略行為。希臘不畏強(qiáng)暴，抵抗侵略，是正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。）啟示學(xué)生：判斷戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的依據(jù)是交戰(zhàn)雙方的主觀動(dòng)機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀影響等因素。2、經(jīng)過(guò)：前490年，馬拉松戰(zhàn)役，雅典以少勝多（多媒體展示馬拉松長(zhǎng)跑的圖片，教師講解馬拉松長(zhǎng)跑的來(lái)歷。）3、結(jié)果：希臘獲勝討論：希臘人民為什么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的波斯帝國(guó)？學(xué)生討論，教師最后進(jìn)行歸納：①希臘各邦團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)期抗戰(zhàn)；②希臘人民進(jìn)行正義的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)；③希臘采取因地制宜機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)術(shù)如馬拉松戰(zhàn)役等。4、影響：師問(wèn)：希波戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，給希臘帶來(lái)了什么影響？學(xué)生回答：（1）對(duì)希臘各城邦來(lái)說(shuō)消除了外來(lái)侵略的威脅，形成了取得了有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化藝術(shù)發(fā)展的局面。（2）對(duì)雅典來(lái)說(shuō)由于在馬拉松戰(zhàn)役中的出色發(fā)揮，使它成為地中海地區(qū)最大的手工業(yè)和商業(yè)中心，成為希臘最強(qiáng)大、最發(fā)達(dá)的城邦。與此同時(shí)，雅典的民主政治得到充分發(fā)展。師小結(jié)：希波戰(zhàn)爭(zhēng)是亞歐大陸第一次大規(guī)模的武裝沖突，這次戰(zhàn)爭(zhēng)改變了地中海東部的局勢(shì)，戰(zhàn)敗的波斯帝國(guó)退出了地中海區(qū)域，希臘城邦利用戰(zhàn)爭(zhēng)造成的有利時(shí)機(jī)，獲得了經(jīng)濟(jì)文化的全面繁榮，尤其是對(duì)雅典具有重大影響。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，了解雅典城邦經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)：戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為雅典開辟了市場(chǎng)和財(cái)源，成為希臘各邦和地中海的商貿(mào)中心。軍事：雅典軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)，特別是海軍，確立了海上霸權(quán)，甚至超越了斯巴達(dá)在希臘的軍事強(qiáng)邦地位。政治：雄厚的經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的軍事地位使雅典有了一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，雅典的民主政治得到充分發(fā)展，為希臘的經(jīng)濟(jì)文化繁榮提供了有利的發(fā)展空間。）師過(guò)渡：公元前5世紀(jì)后期，雅典和斯巴達(dá)為爭(zhēng)霸進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)二十多年的伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)。最后,斯巴達(dá)雖占上風(fēng)，但實(shí)際上卻是兩敗俱傷，整個(gè)希臘從此由盛轉(zhuǎn)衰。希臘北部的馬其頓王國(guó)便趁機(jī)征服了希臘。二、亞歷山大東征1、東征的時(shí)間：公元前334年2、東征的路線：馬其頓→波斯→埃及→小亞細(xì)亞→兩河流域→印度河流域（多媒體展示地圖講述東征的的路線。）3、東征的結(jié)果：建立地跨三大洲的大帝國(guó)（結(jié)合課本第44頁(yè)“看圖學(xué)史”，說(shuō)出亞歷山大帝國(guó)的疆域。）師問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下世界古代史上出現(xiàn)的地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)有哪些？生答：羅馬帝國(guó)、東羅馬帝國(guó)、阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)、波斯帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)。4、東征的影響：促進(jìn)了東西方之間的聯(lián)系，雙方貿(mào)易往來(lái)更加頻繁；希臘與東方文化獲得了直接交流和融合的機(jī)會(huì)。（指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察亞歷山大帝國(guó)疆域圖，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：從亞歷山大帝國(guó)的疆域來(lái)看，幾乎包括了當(dāng)時(shí)人類的主要文明——埃及文明、波斯文明、猶太文明、甚至印度文明。東征的過(guò)程，客觀上也是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過(guò)程，正是在這一過(guò)程中，東西方文化得到交流和發(fā)展。）教師進(jìn)一步補(bǔ)充介紹東西方文化交流和發(fā)展的成果。（多媒體展示亞歷山大港燈塔、佛陀立像的圖片）三、羅馬征服地中海（多媒體展示地圖，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，小結(jié)羅馬征服地中海。）1、時(shí)間：公元前3世紀(jì)2、路線：意大利半島→迦太基→馬其頓→西班牙→希臘→西亞3、結(jié)果：地中海霸主，橫跨三大洲4、影響（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面羅馬的軍事勝利，奪取了大量的土地和財(cái)富，特別是有大批戰(zhàn)俘淪為羅馬的奴隸，為羅馬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的人力、物力和財(cái)力，促進(jìn)了羅馬社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海外貿(mào)易擴(kuò)大，羅馬城成為地中海最重要的商品集散中心。（2）市政建設(shè)方面：羅馬市政建設(shè)發(fā)達(dá)結(jié)合課本第43頁(yè)和第44頁(yè)的小字部分，介紹羅馬帝國(guó)時(shí)期城市建設(shè)發(fā)達(dá)，市政建筑完美，公共設(shè)施完善，充分顯示了當(dāng)時(shí)的建筑技術(shù)和豐富的物質(zhì)財(cái)富。（教師介紹古羅馬諺語(yǔ)：“條條大道通羅馬”反映出昔日羅馬帝國(guó)疆域的遼闊和盛世的輝煌。）（3）文化生活方面：羅馬文化和生活方式擴(kuò)散到帝國(guó)全境羅馬征服地中海地區(qū)，廣泛接受了希臘文化的影響，而奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又為羅馬建立自己風(fēng)格的文化創(chuàng)造了物質(zhì)條件。（以拉丁語(yǔ)為例進(jìn)行介紹）【小結(jié)】我們學(xué)習(xí)了一系列古代戰(zhàn)爭(zhēng)和征服的史實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論后總結(jié)一下，學(xué)完這一課有什么認(rèn)識(shí)？學(xué)生討論總結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難和痛苦的同時(shí)，不自覺地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具?！菊n堂練習(xí)】多媒體展示題目，由學(xué)生在課堂上完成附：板書設(shè)計(jì)第7課戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往希波戰(zhàn)爭(zhēng)1、起因：前5世紀(jì)，波斯西擴(kuò)，入侵希臘2、經(jīng)過(guò)：前490年，馬拉松戰(zhàn)役，雅典以少勝多3、結(jié)果：希臘獲勝4、影響：二、亞歷山大東征1、東征的時(shí)間：公元前334年2、東征的路線：馬其頓→波斯→埃及→小亞細(xì)亞→兩河流域→印度河流域3、東征的