初二年級的簡愛名著讀書筆記

—初二年級的簡愛名著讀書筆記讀完一本書以后，大家肯定都收獲不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。大家想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面給大家整理了初二班級的簡愛名著讀書筆記范文，希望大家喜愛！初二班級的簡愛名著讀書筆記范文1經典不愧是經典，中學時期看過跟沒看過一樣[暈]簡先苦后甜的閱歷太具說服力，收獲特別大的是簡身上的那些關鍵品質，我就伴著時間挨次做小的梳理。寄人籬下的童年光陰里她不討喜，由于不會阿諛奉承；受到侮辱忍受躲避但仍然不服輸；忍無可忍時就渴望逃離；終于逃離了，在脫離貴族家庭的慈善學校時受苦受難也不猥瑣；遇到了影響一生的校長，一切開頭變好，靠才智獲得生活水平的提升。校長離開是簡能主動做的第一個選擇，findherself，開頭她的正常生活的體驗之旅；面對突然被打亂的生活，她開頭第一次人生的思索，用一晚上想明白，下決心，進行籌劃，得到影響她一生的工作，簡真的太果敢了（她帶給我的第一次觸動）開頭家庭老師的生活，與羅切斯特先生的相遇、青春的萌動，她一次次的自我說服與壓抑，她感性又理智，但仍然有才華；她吸引了羅切斯特，他們彼此袒露心跡，他們熱情相愛，她毫無保存的表達，愛的肆意而無猜忌（莊園里的種種不合常理也動搖不了她愛的決心）（被她堅定的愛情信念而吸引）結婚風波涌起，她仍然明確自己的內心深處堅韌不拔的愛，但仍然理智地離開，孑然一身的離開，絲毫不顧將來的生計；啼饑號寒的流浪過程著實令人擔憂，她仍然不回頭，一次次求生的時機都沒讓她放下尊嚴，她仍然渴求著用勞動獲得酬勞，換取生存力量；她留在了荒山野嶺之中，包含保存的坦誠，終于活了下來；靠才華和力量以及魅力生活下來，盡管不甘仍然不回頭的靠自己獨立了；一切開頭走入正軌之時她獲得了財寶，慷慨地共享給了自己渴望已久的家人。（她不回頭、有尊嚴、堅韌、和善完成了生命的獨立）此刻有家人、有財寶的簡，尊從內心去找尋丟掉的幸福，物是人非之時，她仍然堅守愛情，終于獲得了相伴一生的幸福。希望自己也能堅韌、果敢地走下去。初二班級的簡愛名著讀書筆記范文2遠眺遠方，只見夕陽徐徐落幕，看著手中剛剛讀完的《簡？愛》，不得不由衷地感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”。腦海中充滿著書中的點滴：里德太太的殘暴，譚波兒小姐的和善，海倫的逆來順受……這便是簡？愛的童年，一顆追求自由、幸福的種子早已在簡？愛的心中萌發(fā)。簡？愛在桑菲爾德與沼澤山莊的故事更是跌宕起伏，成年的簡？愛對于幸福、對于愛也有了更深的理解。此時，簡？愛對幸福的渴望已如一股熱泉，源源不斷地迸發(fā)著青春的熱忱，雖時有低谷，但總是迭出……一個無財無貌的孤兒憑借自身的努力，“有情人終成眷屬”，得到了屬于自己的幸福。這不得不引發(fā)我們的思索：該如何追求幸福？有人說：幸福源于生活；有人說：愛與被愛是幸福的真諦；也有人說：幸福存于奮斗之中……每個人都有追求幸福的權利與制造幸福的力量?！逗啠繍邸吠晟频卦忈屃诉@一點。也許，追求幸福便是一種精神滿意的過程?！胺堑礋o以明志，非安靜無以致遠”，在諸葛亮的《誡子書》中，淡泊、安靜地追求志向亦是一種幸福。“孔子云：何陋之有？”以古代圣賢自比，《陋室銘》里的瀟灑何嘗不是劉禹錫追求幸福的結果？再如“采菊東籬下，悠然見南山”，真是一種別樣的得意!你說，陶淵明的閑情雅致，不正是幸福的表達嗎？[輪廓，人，跳動，人，影子，喜悅，慶祝，幸福，黃昏，好友，團體，三，極小，對稱，黑暗，日落，樂趣，爆炸，吹，妖精]幸福是多元化的，可以像簡？愛一般，對愛情炙熱地追求，亦可如孔子所言“知者樂水，仁者樂山“那樣簡樸?；蛟S就像魯迅所說的那樣，無論何種幸福，都是在擔心的追求之中。我們只有在奮斗與思索中，才能絕境翻盤，闖出自己的一片天地。我相信，在蔚藍天空下的白云中，就藏著自己苦苦追求的幸福。初二班級的簡愛名著讀書筆記范文3簡愛這本書我沒太仔細的去讀，但是，我也對書中的故事略有了解，也領悟出來很多道理。簡愛從令人厭煩的學校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負責教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結婚當天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關在莊園里，于是簡愛離開莊園，并遇到自己的表哥表妹，正值簡愛遲疑是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應的簡愛趕回莊園，兩人從今幸福的生活在一起。簡愛從小失去父母雙親，寄住在舅媽家，不公平的待遇讓他飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和苦痛。成年后，他成了桑菲爾德貴族莊園的家庭老師，他以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的敬愛和愛戀，誰料命運對他如此殘忍，他為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終他都始終堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的抱負與追求。人的最美妙的生活是人的尊嚴加愛，這是我從這部小說中領悟到的，而小說的結局給女主人公布置的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結局過于完善，甚至這種圓滿本身標志著淺薄，但是我仍然尊重筆者對這種美妙生活的抱負——就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之完成經常離不開金錢的幫忙。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄全部，而且義無反顧。《簡·愛》所呈現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它如同一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，是我們人生追求的二重奏。初二班級的簡愛名著讀書筆記范文4讀完《簡愛》這本書，我的心久久不能安靜，深深地被主人公——簡愛打動了?！逗啇邸愤@本書是大作家夏洛蒂·勃朗特寫的一部具有深厚浪漫主義顏色的現(xiàn)實主義小說。書中講解并描述了一個貧苦卑微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、英勇執(zhí)著、聰明過人的女孩—簡愛從小到大的艱苦生活和不幸的命運。主人公簡·愛是一個心地純凈、擅長思索的女人，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有倔強的性格和勇于追求公平幸福的精神。她對自己的命運、價值、地位有過深深的思索，對自己的思想和人格有著理性的熟悉，對自己的幸福和情感有著堅定地追求。簡愛是個不甘忍受社會壓迫、敢于追求個人幸福的女人。無論是她貧困低下的社會地位，還是她那漂泊無依的生活遭受，都是當時英國下層人民生活的真實寫照。簡愛“貧困、卑微、不美、矮小”，但她擁有一顆才智、頑強、英勇的心靈，使那些外在的美在這內在的美面前黯然失色。更可貴的是簡愛并不由于自己的貧困和外貌而自卑，相反，她英勇堅定：“我和你的心靈是公平的”?！拔液湍阋粯佑徐`魂——也完全一樣有一顆心!”我如今不是憑風俗、常規(guī)，甚至也不是靠著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站在的跟前，彼此公平——就仿佛我們原來就是的那樣!簡愛所生活的社會和環(huán)境為她的獨立、自強奠定了堅實的根底。想想我們如今的生活，不愁吃，不愁穿，一點家務也不干，我們何時才能獨立呢？何時才能夠自強呢？我們應當學習簡愛，主動行動起來，無論在家里、在學校里，還是在社會中，都應當為父母、為老師、為他人做一些力所能及的事，為社會做出奉獻。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“少年強則國強，少年富則國富”讓我們放飛幼小的心靈，不斷地去磨煉她，讓她擁有一身堅硬而華美的外殼，從磨礪中走向自強!初二班級的簡愛名著讀書筆記范文5簡愛是個孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當簡愛準備進入渥德學校讀書時，李德太太竟撒謊告知布斯先生說她是個愛撒謊的小孩，然后謠言傳布f開了，簡愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了委屈。簡愛在渥德學校當了六年的同學，二年的老師，然后離開了這所學校，找了一份家庭老師的職業(yè)。在那里，她受盡了暖和和抱負的待遇，并對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然顯現(xiàn)了，而她還背負著凄慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中，她熟悉了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照料。而簡愛終究惦記著羅徹先生，并確定重新去找他。她回到了她擔任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照料了他一身生。讀了這本書，我才了解到這是一個“沒有頭腦的世界”，而最使我受益的是簡愛自幼受人鄙視，受到不公正的待遇，卻仍然沒有倒下，反而在生活的混亂中越加頑強，越加剛韌。“在不確定中生活的人，能比擬經得起考驗，會錘煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的氧分轉化為巨大的能量，努力生長?！焙啇垭m深愛著羅切斯特先