八年級(jí)上冊第6單元性狀遺傳有一定的規(guī)律性教案2

第二十章生物的遺傳和變異第三節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)：】

①簡述基因和性狀的關(guān)系；②區(qū)別基因和等位基因；③區(qū)別基因型和表現(xiàn)型；④區(qū)別顯性基因和隱性基因；⑤區(qū)別顯性性狀和隱性性狀；⑥說出配子在遺傳中的作用；⑦用圖解的方式分析一對相對性狀的遺傳規(guī)律【教學(xué)重點(diǎn)】

1、等位基因的概念

2、基因隨配子代代相傳

【教學(xué)難點(diǎn)】

等位基因分離隨不同的配子傳遞給下一代教學(xué)方法講述法、調(diào)查、分析法、討論法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程：出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)共七個(gè)（學(xué)生讀目標(biāo)，教師板書：第三節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性）通過兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)來將7個(gè)目標(biāo)進(jìn)行落實(shí)引入：請同學(xué)們看圖一，用俗語可以怎么說？種瓜得瓜，種豆得豆這是對遺傳現(xiàn)象的生動(dòng)描述。請同學(xué)們看圖二，用俗語可以怎么說？一母生九子，連母十個(gè)樣這是對變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述。其實(shí)，很早以前，人類就認(rèn)識(shí)到遺傳和變異的現(xiàn)象，但卻得不到合理的解釋。直到1865年，奧地利植物學(xué)家孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，性狀遺傳的現(xiàn)象才逐漸得到科學(xué)的解釋。因此，孟德爾被稱為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。我們以人為例探究耳垂這一性狀的遺傳規(guī)律，耳垂這一性狀有兩種不同的表現(xiàn)形式：有耳垂和無耳垂。這是一對相對性狀。有耳垂表現(xiàn)為耳垂離生，無耳垂表現(xiàn)為耳垂連生。請同學(xué)們起立，小組內(nèi)同學(xué)間相互觀察耳垂的性狀表現(xiàn)、統(tǒng)計(jì)并匯報(bào)，匯報(bào)完畢后請坐下（板書：一、性狀表現(xiàn)決定于基因組成）請匯報(bào)（板書：性狀表現(xiàn)的數(shù)目）性狀性狀表現(xiàn)的數(shù)目有耳垂10324無耳垂34120 從同學(xué)們的匯報(bào)數(shù)據(jù)可以看出：耳垂這一性狀的確存在兩種不同的表現(xiàn)形式。在親子代間又會(huì)有什么樣的情況呢？例如：一對夫婦一個(gè)有耳垂，一個(gè)無耳垂，生了一個(gè)有耳垂的子女。另一對夫婦都有耳垂卻生了一個(gè)無耳垂的子女，這是為什么？遺傳學(xué)認(rèn)為，性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因控制的 有耳垂和無耳垂性狀就是由相應(yīng)的特定基因控制的，請閱讀教材102頁第1-3排，回答屏幕的問題有請有耳垂性狀由有耳垂基因決定，以A表示該基因無耳垂性狀由無耳垂基因決定，以a表示該基因同學(xué)們你們認(rèn)可嗎？認(rèn)可一個(gè)人是有耳垂，還是無耳垂，決定于這個(gè)人的基因組成。在體細(xì)胞中，基因成對存在，位于成對的染色體上，并且位于一對染色體的同一位置那么，成對的基因組成有哪些情況呢？請同學(xué)們閱讀教材102頁第2自然段請回答：成對的基因組成可能相同，也可能不同。請看屏幕在成對基因中，兩個(gè)不同的基因，稱為等位基因。下面請同學(xué)們找一找此對染色體上的等位基因，在導(dǎo)學(xué)案上將等位基因用“--------”畫出來（板書：等位基因）請說：有AaBbDdhH同學(xué)們，你們同意嗎？同意那么，等位基因有什么特點(diǎn)呢？在等位基因中，有一個(gè)基因是占主導(dǎo)地位的，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒有表現(xiàn)。這種能得到表現(xiàn)的基因稱為顯性基因，用大寫字母A表示，它控制的性狀為顯性性狀；沒有表現(xiàn)的基因稱為隱性基因，用小寫字母a表示，它控制的性狀為隱性性狀。也是說，等位基因有顯性基因和隱性基因之分顯隱性基因分別決定顯隱性性狀合作探究一請同學(xué)們根據(jù)已知，分析解答合作探究一第1、第2題（板書：顯性基因顯性性狀隱性基因隱性性狀）已知：有耳垂基因（A）和無耳垂基因（a)就是一對等位基因。其中A是顯性基因，對隱性基因a有掩蓋作用（1）、體細(xì)胞中耳垂的基因組成可能有哪些情況？（2）、性狀表現(xiàn)____耳垂_____耳垂___（2）、性狀表現(xiàn)請回答：同學(xué)們有不同意見嗎？沒有在這里我們可以看出：決定有耳垂性狀表現(xiàn)的基因組成有AA、Aa兩種，根據(jù)已知A是顯性基因，顯性基因控制顯性性狀，所以AA、Aa決定的性狀也可描述為顯性性狀，aa決定的性狀可描述為隱性性狀?？偨Y(jié):同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀。性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。顯性性狀的基因組成有____、____，隱性性狀的基因組成是____在遺傳學(xué)中，生物個(gè)體的基因組成，如AA、aa和Aa等，叫做這個(gè)個(gè)體的基因型?；蛐蛯?yīng)決定著生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)，如有耳垂、無耳垂等，叫做這個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)型。基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型決定表現(xiàn)型也可以描述為生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)決定于基因組成過渡:在體細(xì)胞中，基因是成對存在的，它是如何形成的呢？父母的基因又是如何傳遞給子女的呢？下面我們進(jìn)入第二主題的學(xué)習(xí)（二）、基因隨配子代代相傳通過一段微課來幫助同學(xué)們解答。（板書：二、基因隨配子代代相傳）請問：父母的基因又是如何傳遞給子女的呢？配子（精子和卵細(xì)胞）并且精子和卵細(xì)胞在受精結(jié)合時(shí)是隨機(jī)的合作探究二接下來讓我們一起分析一對夫婦一位有耳垂，一位無耳垂，他們的基因如何傳遞給子女。請根據(jù)已知，填寫導(dǎo)學(xué)案合作探究二遺傳學(xué)圖解情況1（板書：成對的基因在形成配子時(shí)相互分離）已知：有耳垂基因（A）是顯性基因,無耳垂基因（a)是隱性基因,顯性基因A對隱性基因a有掩蓋作用填圖請匯報(bào)：同學(xué)們有疑義嗎？如果母方的基因組成是Aa呢？基因又是如何傳遞的呢？請?zhí)顚憣?dǎo)學(xué)案合作探究二情況2（板書：基因隨著配子的結(jié)合傳遞給下一代)匯報(bào)：請?zhí)顖D與屏幕結(jié)果一致的同學(xué)舉手總結(jié)：若子女的基因型為Aa，則子女_____耳垂若子女的基因型為aa，則子女_____耳垂合作探究三生活中，一對有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生一個(gè)無耳垂的子女呢？分析：有耳垂的人的基因型可能有_____或_____假如：這對夫婦的基因型皆為Aa請問：（1）、男方會(huì)產(chǎn)生幾種類型的精子呢？（2）女方又會(huì)產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞呢？（3）、會(huì)形成哪些基因型的受精卵？（4）、受精卵中無耳垂性狀出現(xiàn)的比例是多少？請根據(jù)下面表格進(jìn)行分析表格藍(lán)色區(qū)域填寫精子的類型，紅色區(qū)域填寫卵細(xì)胞的類型，黃色區(qū)域填寫受精卵的基因型請回答：精子有兩種A，a卵細(xì)胞有兩種A,a，受精卵的基因型有AA，Aa，aa三種請寫出基因型決定的性狀表現(xiàn)：AA、Aa決定有耳垂aa決定無耳垂請觀察受精卵中無耳垂性狀出現(xiàn)的比例是：1/4總結(jié)：父母有耳垂且基因型為Aa，有可能生出出無耳垂表現(xiàn)的子女，出現(xiàn)無耳垂表現(xiàn)型子女的比例為1/4；有可能生出有耳垂表現(xiàn)的子女，出現(xiàn)有耳垂表現(xiàn)型子女的比例為3/4經(jīng)過兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)，我們來進(jìn)行課堂回顧。請?jiān)趯?dǎo)學(xué)案上填寫填寫好后請舉手。好，已經(jīng)有好些同學(xué)表示填空完畢，我們一起來大聲讀一讀。三、課堂回顧1、等位基因有1、等位基因有_____基因和_____基因之分1、性狀遺傳有一定的規(guī)律性性狀表現(xiàn)決定于基因組成2、顯隱性基因分別_____顯隱性性狀;3、顯隱性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)_____性狀?；螂S配子代代相傳2、成對的基因在形成配子時(shí)相互_____3、基因隨著_____的結(jié)合傳遞給下一代。1、成對的基因分別位于_____的兩條染色體上2、動(dòng)腦、動(dòng)手?jǐn)[一擺遺傳學(xué)圖解下面請同學(xué)們動(dòng)腦、動(dòng)手?jǐn)[一擺遺傳學(xué)圖解，每組有三種情況的遺傳學(xué)圖解，請同學(xué)們合作將它擺好，并將作品貼到黑板上請同學(xué)們觀察擺好的遺傳學(xué)圖解，有需要指出的地方么？有，這張需要調(diào)整，請小組同學(xué)來拿下去迅速調(diào)整，調(diào)整好后請拿上來，其他同學(xué)你們做達(dá)標(biāo)檢測?！具_(dá)標(biāo)檢測】

1、下列哪位生物學(xué)家在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（

）。

A、達(dá)爾文

B、孟德爾

C、袁隆平

D、林奈2、受精卵中的成對基因（

）。

A、全部都是顯性基因

B、一為顯性基因，另一為隱性基因

C、全部都是隱性基因