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“我們商定一個暗號，在下次見面的時候，不會忘卻美好的你在初三這一年留下的最美觀的笑顏?！蔽业耐瑢W(xué)錄上這樣寫。

初三啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時候，總是會想起我的同學(xué)們來。那些喜悅的疼痛的辛酸的美觀的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡樂。

年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩詞信手拈來。初三的夢啊，那些還沒有來得及祭祀的時間快速的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。熱愛的厭惡的心緒都不再那樣敏感，掩蓋上一種悲憫似的月光白。

“年年歲歲花好像，歲歲年年人不同?！边@是老師和我們說的結(jié)果一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下，感覺“再見”這兩個字眼真是殘酷的要命。要不然，老師為什么說不出口呢？

不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽著動人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年輕而馥郁。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕，殘忍而強(qiáng)烈的盛開。我想，這是形容理想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾?。多好的十五歲，少年的軀體向著天空快速的拔節(jié)，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長。

真令人心動。

“誰想當(dāng)我的‘站友’??？”“不要再瞎胡說啦！”“別看我這樣了，我還永遠(yuǎn)十八歲！”……這些我曾經(jīng)厭惡的老師說過的話，怎么就那么明顯的在我的頭腦中生了根呢?還沒有等我抵擋，初三就終止了。心照不宣的微笑的人們，再也不見了。

誰還能給我多一些時間，讓我組織全班同學(xué)的話別，讓我為他們唱出《送別》的旋律，讓我來得及把畢業(yè)禮物一一相送，讓我結(jié)果擁抱一次我的同桌，和她一起毒舌？誰能制造逆轉(zhuǎn)時間的機(jī)器，讓我更加珍惜這夢境，讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，讓我跑下800米？

誰能？誰能？

誰能聽見我沒有來得及說出口的那句“感謝你”？

猶如一個孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這巧妙的滋味，卻不提防整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)瞬便消散。手中還有美麗的糖紙在指點(diǎn)著糖果的巧妙味道，怎么想怎么消沉，于是只能哇哇哭泣。望見別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深安葬在心底。

這多像每一年的初三畢業(yè)生。曾經(jīng)走過的學(xué)長學(xué)姐以及即將走來的學(xué)弟學(xué)妹們，或憧憬或

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