農村遠程教育的工作計劃

農村遠程教育的工作計劃為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，加強現(xiàn)代信息技術教育和多媒體教學的討論和推廣，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本規(guī)劃。

一、根本狀況

二、指導思想

按上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作規(guī)劃、教育處工作規(guī)劃為工作指導。以校本培訓為根底，以學科電教、計算機幫助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的討論和推廣。為農效勞工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推動我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟識設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。

四、詳細措施

1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)治理和維護工作，嚴格治理，愛惜并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦消失故障，準時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛惜設備，保持機房和多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學習。

2、制定好各種規(guī)劃和制度，并按規(guī)劃仔細開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

3、重視治理員自身的業(yè)務學習，提高治理水平。努力站及課件制作和治理學問。

4、連續(xù)治理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的治理工作。確保學校國際互聯(lián)網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建立綠色網上家園！

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，準時整理和制作光盤，準時在周前會和校園網上預報。

農村遠程教育的工作規(guī)劃2

為全面提高農村教育的質量和效益，共享優(yōu)質教育資源，20xx年國家打算投入100億元實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，規(guī)劃用5年左右的時間，構建起普及全國農村的遠程教育網絡。

為了做好工程工作，使工程更好地進入課堂，效勞教育教學，效勞廣闊農夫，促進當?shù)剞r村經濟的進展；推動農村社會進步和精神文明建立，加快農村進展，充分發(fā)揮遠程教育工程的作用，努力開發(fā)和利用教學資源，不斷深化教育改革，培育和提高全校師生的創(chuàng)新意識和實踐力量，本學期，我們將連續(xù)做好以下幾方面的工作：

一、加強領導，制定規(guī)劃，統(tǒng)一部署，保證明施。

本學期，為了使遠程教育工程不斷向深入地進展，學校要連續(xù)健全工程工作領導小組，將遠程教育工作納入議事日程，制定本學期工作規(guī)劃，詳細安排本學期的工作內容，校長掛帥，教育主任詳細親自催促、檢查此項工作，兩名治理員詳細負責實施。本學期，要把此項工作落到日常工作之中，保證日常各項工作有條不紊地實施，以促進教育教學工作的開展。

二、充分利用教育資源，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。

1、廣泛下載信息資源，實現(xiàn)資源共享。

為了使遠程教育資源真正到達資源共享的目的，一線教師要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由治理員負責每天按時下載、接收，并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，各組由組長事先進展篩選，小組成員依次輪番查找所需資源，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必需填寫《遠教資源使用狀況登記表》。

2、加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。

通過課堂教學、上機實踐、爭論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進展問卷調查，隨時了解教師學習狀況。培訓完畢，每一位參與培訓的教師都要進展一次結業(yè)考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進展一次上機實踐、做一套測試題）；并進展一次成果展現(xiàn)，由參與培訓的教師進展評議，評出較好的作品參與全區(qū)的課件評比活動。

農村遠程教育的工作規(guī)劃3

一、討論的內容與目標

本人在本學期的討論內容和目標主要有：

一是參與各種培訓、學習、討論活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術力量及制造性運用農遠工程資源的力量，二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農遠工程資源與學科教學進展有機整合，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的想象力量、收集并處理信息的力量等，努力促進學習方式的變革，并依托農遠工程資源對學生進展有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、教師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進教師素養(yǎng)、學生力量等提高。

二、討論的途徑與措施

1、加強學習，轉變觀念，提高自身的理論水平。注意校本教研和校本培訓，在教育教學工作中培訓教師，也提高自己。以課題討論與校本教研的嚴密結合為突破口，邀請專家到校講學，并有規(guī)劃地外派教師學習，堅持專家引領和骨干引領，加強教師的培訓工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)力量。注意理論學習，促使課題討論與課改親密結合，開展有針對性的學習。

（1）參加、組織人員學習信息技術和遠程教育等理論，學習并把握遠程教育的有關根底學問和技能要求，為資源運用供應有力的前提保障。

（2）參加、組織教師學習素養(yǎng)教育理論、《根底教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，堅固樹立“以人的全面進展為本”的教育思想；堅固確立“以促進學生全面和諧進展、教師專業(yè)化進展、學校可持續(xù)進展”為本的工作思想，切實轉變觀念，樹立正確的教育理念。

（3）參加、組織參研人員學習教育科研理論，增加教育教學討論者的意識，把握必要的科研方法，提高參研人員的討論力量。

2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的`制造性，帶動本組教師深入開展討論工作。

3、注意討論成果的推廣和運用。將課題的討論成果有機地整合于教學中，提高自身的教學力量，并把好的方法和優(yōu)質的資源向西徐、分部推廣。

4、課題討論與校本教研、送教下村等活動嚴密結合。深化課題討論的內涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高教師的素養(yǎng)。上學期我校利用課題討論為依托，連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學開展農遠試驗課，和試驗成果推廣課，本學期，我校將連續(xù)開展此項活動，并爭取向分部推廣。

5、堅持開展廣泛的溝通與合作，積極互動，共同進展。仔細組織階段討論工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀討論成果（包括閱歷總結、課例、個案、論文、調查報告或討論報告等）的評比活動，為廣闊參研教師供應展現(xiàn)與溝通的平臺。

6、注意調查討論，堅持在實踐中討論，在討論中運用，在運用中提高。在平常的教學中，要擅長調研，準時分析討論對象，并結合班情實際，以研促教，為我校教育、教學、治理水平的提高效勞。

九月份：

（1）研討溝通有關課題方面的問題。

（2）制定、修改、并學習課題組子課題規(guī)劃。

（3）制定個人課題討論規(guī)劃。

十月份：

（1）參加課題組聽課、評課活動。

（2）迎接“四縣市”課題互評和溝通活動。

（3）在實踐中探究運用現(xiàn)代遠程教育教學方法。將一人兩節(jié)課教學設計、說課稿、教學反思、評課內容整理好，并上傳到學校網站和個人博客。

十一月份：

（1）準時上傳討論課案例、評課記錄。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

（3）加強理論學習的方式、時數(shù)，積極參與聽課活動。

（4）撰寫閱歷文章，教育敘