文明禮貌勵(lì)志演講稿范文（3篇）

第4頁共4頁文明禮貌勵(lì)志演講稿范文古人說?，“不學(xué)禮?，無以立”?。就是說，?你不學(xué)“禮?”，就沒法?在社會(huì)中立?身。那么，?什么是禮儀?呢？簡單地?說，禮儀就?是律己、敬?人的一種行?為規(guī)范，是?表現(xiàn)對(duì)他人?尊重和理解?的過程和手?段。文明禮?儀，不僅是?個(gè)人素質(zhì)、?教養(yǎng)的體現(xiàn)?，也是個(gè)人?道德和社會(huì)?公德的體現(xiàn)?。更是城市?的臉面，更?是國家的（?范本）臉面?。所以，學(xué)?習(xí)禮儀不僅?可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)?人素質(zhì)、外?塑單位更能?夠潤滑和改?善人際關(guān)系?。作為具?有50__?_年文明史?的“禮儀之?邦”，講文?明、用禮儀?，也是弘揚(yáng)?民族文化、?展示民族精?神的重要途?徑。我們身?在社會(huì)中，?身份、角色?在不停地變?化之中。我?們這一刻討?厭別人，下?一刻往往成?了別人討厭?的對(duì)象。這?些無非都是?“不拘小節(jié)?”的行為所?致。當(dāng)我?們身為游客?的時(shí)候，總?是依著自己?的興致，隨?地吐痰、吐?口香糖、踩?踏草坪、在?文物上亂寫?亂涂；當(dāng)我?們是市民的?時(shí)候，又是?對(duì)隨地吐痰?、亂寫亂畫?的現(xiàn)象深惡?痛絕。當(dāng)?我們和同學(xué)?相處的時(shí)候?，總會(huì)埋怨?同學(xué)的“不?拘小節(jié)”，?無論是工作?上還是生活?上的說話、?借東西；而?我們自己又?往往懶得去?理那些“小?節(jié)”。當(dāng)?我們乘坐公?共汽車的時(shí)?候，總是為?能搶到座位?而沾沾自喜?，擠到、踩?到別人的時(shí)?候從不屑于?說對(duì)不起；?當(dāng)我們被人?擠到或踩到?的時(shí)候，總?是對(duì)對(duì)方不?說聲抱歉的?話而耿耿于?懷甚至拳腳?相加；當(dāng)我?們是老人的?時(shí)候，站在?晃晃悠悠的?車上，總是?渴望能有人?為站立不住?的自己讓個(gè)?座。隨著?社會(huì)的發(fā)展?和進(jìn)步，人?們的精神需?求層次和自?我認(rèn)知價(jià)值?的越來越高?，就越來越?希望得到理?解、受到尊?重。毫無疑?問，在當(dāng)前?的形勢(shì)下，?禮儀已不是?個(gè)別行業(yè)、?個(gè)別社會(huì)層?次的需求，?而是全民所?需?；疖?跑得快，全?憑車頭帶。?在家里，如?果家長能夠?帶好頭；在?學(xué)校，如果?師長能夠帶?好頭；在單?位，領(lǐng)導(dǎo)如?果能夠帶好?頭；在窗口?單位，窗口?工作人員如?果能夠帶好?頭……推而?廣之，要在?全中國推廣?、普及文明?禮儀，如果?首都一千多?萬人民能夠?帶好這個(gè)頭?；如果我們?每個(gè)人都能?從我做起，?從現(xiàn)在做起?……毫不?疑問，我們?的文明禮儀?推廣和普及?工作，就會(huì)?更加容易。?那么我們的?精神文明建?設(shè)，就會(huì)和?物質(zhì)文明建?設(shè)一樣，取?得飛速發(fā)展?。我們十三?億人民的精?神面貌，必?然會(huì)煥然一?新，人們都?會(huì)生活在友?好、寬容、?關(guān)愛、溫馨?的社會(huì)氛圍?中！文明?禮儀，強(qiáng)調(diào)?的是“尊重?為本”。想?讓別人尊敬?你，首先就?得尊敬人。?那些陋習(xí)，?圖的是一時(shí)?之快，丟的?是自己的人?格和尊嚴(yán)。?一個(gè)連自己?都不尊重的?人，別人還?會(huì)尊重你嗎?！文明禮貌勵(lì)志演講稿范文（二）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、親愛的同?學(xué)們：大?家好！當(dāng)?代的青少年?有理想，有?熱情，他們?向社會(huì)尋求?理解和信任?，渴望施展?自己的才華?。然而在這?變革和迅猛?發(fā)展的時(shí)代?，真正在探?索中獲得成?功的青年，?畢竟是少數(shù)?的。___?許多青年還?在理想與現(xiàn)?實(shí)的十字路?口上失意徘?徊，落伍為?生活的弱者?？一個(gè)很重?要的原因是?不能正確地?認(rèn)識(shí)禮儀與?形象的重要?。渾圓瑰?麗的夢(mèng)想，?固然充滿了?鮮活的誘惑?，但創(chuàng)造精?彩的過程，?更會(huì)滋養(yǎng)你?不屈不撓的?創(chuàng)造情懷。?一個(gè)商人靠?著自己堅(jiān)韌?的毅力而取?得的成就，?他的成功與?禮儀、形象?緊緊地融合?在一起，構(gòu)?成了人生最?幸福最壯美?最起伏跌宕?的動(dòng)人樂章?。在座的?各位同學(xué)，?你們是否還?記得俄國偉?大的文學(xué)家?、哲學(xué)家赫?爾岑曾經(jīng)說?過：“生活?中最重要的?是有禮儀，?它比最高智?慧比一切學(xué)?識(shí)都重要。?”正確認(rèn)識(shí)?形象的重要?是獲得成功?的基石，想?想那些事業(yè)?上的成功者?，哪個(gè)沒有?自己的“光?輝形象”？?世界球王貝?利，開始踢?球時(shí)，有一?次___自?我介紹，由?于衣服穿戴?搭配不得體?，人家罵他?“黑貨色搞?不出什么名?堂，連最基?本的形象也?處理不好”?，這句話給?了他很大打?擊。但他毫?不氣餒，一?邊刻苦訓(xùn)練?，一邊美化?自己的形象?，即使走在?街上看到鏡?子也要把衣?裝整理一番?。功夫不負(fù)?有心人，他?終于成了馳?騁五大洲的?世界超級(jí)球?星，成為人?們崇拜的足?球英雄。可?見禮儀和形?象是成功不?可缺少的條?件，是通向?成功的階梯?。同學(xué)們?，激烈的社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允?許我們停留?于顧影自憐?之中，讓我?們“學(xué)好禮?儀，美化形?象”，努力?用雙臂構(gòu)建?自己的人生?大廈。文明禮貌勵(lì)志演講稿范文（三）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?老師、親愛?的同學(xué)們：?大家好！?我今天演?講的題目是?《文明禮儀?在校園》。?禮儀是無處?不在的，它?可以表現(xiàn)出?一個(gè)人的道?德修養(yǎng)，它?可以增進(jìn)人?與人之間的?友誼，它的?作用太多太?多了。在這?陽春___?月，春意濃?濃、生機(jī)勃?勃，意味著?我們?cè)撚幸?個(gè)嶄新面貌?。那么怎樣?才能使小學(xué)?生禮儀洋溢?在美麗的校?園里呢？?我們小學(xué)生?要著裝得體?，符合學(xué)生?身份，體現(xiàn)?出新世紀(jì)學(xué)?生篷勃向上?的風(fēng)采，因?為儀表、儀?容、儀態(tài)可?以讓人一看?便知道你的?修養(yǎng)。升?旗儀式，最?為莊嚴(yán)。這?凝聚了文明?與熱血的國?旗，在禮儀?的包圍中更?顯得鮮艷。?此時(shí)此刻，?國旗下的我?們要嚴(yán)肅認(rèn)?真、精神飽?滿、高唱國?歌，不負(fù)于?“禮儀之邦?”這個(gè)美譽(yù)?。課堂禮?儀對(duì)老師的?教學(xué)影響很?大，因?yàn)樗?直接關(guān)系到?一個(gè)班的榮?譽(yù)與凝聚力?，體現(xiàn)了這?個(gè)班的班風(fēng)?班貌。校園?禮儀就更重?要了，下課?后的休息時(shí)?間，不隨地?吐痰、亂扔?紙屑、不拿?粉筆頭玩、?上下樓梯一?律右行、見?老師和客人?要用普通話?主動(dòng)問好。?我們還應(yīng)該?愛護(hù)花草樹?木和一切設(shè)?施，不穿越?綠化帶，愛?護(hù)清潔衛(wèi)生?，服從老師?管理和接受?值周學(xué)生的?批評(píng)勸阻。?受到老師的?幫助，應(yīng)主?動(dòng)誠懇地說?謝謝。同?學(xué)之間也離?不開禮儀，?它就像潤滑?油，使粗糙?的磨擦消跡?，如果有矛?盾，多進(jìn)行?自我反省。?互相理解、?寬容待人。?培養(yǎng)較強(qiáng)的?協(xié)作精神，?這樣使班級(jí)?更團(tuán)結(jié)、友?誼更深厚。?