書(shū)籍演講稿初中（5篇）

書(shū)籍演講稿初中?書(shū)籍是廣闊?無(wú)邊的知識(shí)?海洋，書(shū)籍?是湛藍(lán)透亮?的文學(xué)天空?，書(shū)籍是一?望無(wú)垠的科?學(xué)草原。在?書(shū)籍中，我?可以獲得很?多的知識(shí)，?它可以讓我?豐富視野，?感受到它獨(dú)?有的魅力。?在很小?的時(shí)候，我?非常喜歡看?童話故事，?在一個(gè)個(gè)鮮?活明亮的人?物中，我找?到了很多樂(lè)?趣。晚上，?在睡覺(jué)前，?我總會(huì)讓媽?媽給我講一?篇童話故事?，讓小紅帽?、白雪公主?入睡，在夢(mèng)?里，我總會(huì)?夢(mèng)見(jiàn)和他們?在一起玩耍?、嬉笑的場(chǎng)?景。他們讓?我的夢(mèng)變得?很甜很甜…?…上小學(xué)?了，我開(kāi)始?放棄童話，?改讀一些正?式的、有真?實(shí)情節(jié)的小?作文了。它?帶著我來(lái)到?“現(xiàn)實(shí)”生?活，讓我感?受到人間生?活的美妙。?不僅如此，?它還為我的?學(xué)習(xí)做出了?巨大的貢獻(xiàn)?，我的語(yǔ)文?成績(jī)一直都?不錯(cuò)，作文?有時(shí)也會(huì)被?老師當(dāng)作范?文，拿到講?臺(tái)上來(lái)念。?那時(shí)我感到?無(wú)比的自豪?，我在心里?默念著：謝?謝你，書(shū)籍?!現(xiàn)在我?已經(jīng)是個(gè)中?學(xué)生了，小?學(xué)時(shí)候看的?書(shū)籍對(duì)我的?吸引力也不?算大了，于?是我就開(kāi)始?向各大古代?、現(xiàn)代名著?進(jìn)軍。我讀?了好多的名?著，什么《?西游記》、?《三國(guó)演義?》、《水滸?傳》、《紅?樓夢(mèng)》。它?們的文學(xué)價(jià)?值非常高，?還非常的精?彩，以至于?我每天晚上?都要看好長(zhǎng)?時(shí)間。還有?老師現(xiàn)在讓?讀的《海底?兩萬(wàn)里》，?寫(xiě)的是那樣?的生動(dòng)逼真?，我每每看?時(shí)，都會(huì)充?分融入到其?中，仿佛把?我置身在海?底，與鸚鵡?螺號(hào)一起享?受著海底的?美麗景觀。?有的人?說(shuō)：“看書(shū)?有什么用??如果不理解?其中的意思?，還不是和?天書(shū)一個(gè)樣??”我的回?答是：“不?可能!”讀?書(shū)百遍，其?義自見(jiàn)。不?可能你連一?個(gè)字都不認(rèn)?識(shí)吧?高?爾基曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)：“書(shū)籍?是人類進(jìn)步?的階梯?！?是的，我就?是在這浩瀚?的書(shū)的海洋?中游過(guò)來(lái)的?，我從這海?洋中收獲了?大量的知識(shí)?。我暢?游在這書(shū)的?海洋，我是?一條小小的?“魚(yú)”。書(shū)籍演講稿初中（二）?“書(shū)籍是人?類進(jìn)步的階?梯”正如高?爾基所說(shuō)，?書(shū)籍在中國(guó)?文明五千年?來(lái)，一直扮?演著重要角?色。古人云?：“讀萬(wàn)卷?書(shū)行萬(wàn)里路?”書(shū)就像一?位導(dǎo)師，有?什么不明白?的都可以問(wèn)?它。書(shū)就像?一位可以交?心的良友，?有什么遭遇?，有什么挫?折，我們都?可以敞開(kāi)心?扉向它傾訴?。小的?時(shí)候，家里?的書(shū)柜上擺?滿的是一些?大部頭的連?環(huán)畫(huà)，我從?這些書(shū)里逐?漸認(rèn)識(shí)了這?個(gè)世界，書(shū)?里一個(gè)個(gè)生?動(dòng)的故事帶?給了我快樂(lè)??？炊艘?個(gè)故事，我?就講給院子?里的孩子們?聽(tīng)，他們都?用敬佩的眼?光看著我，?就連大人們?都夸我。?后來(lái)我識(shí)字?了，家里的?書(shū)柜上也就?由《三國(guó)演?義》、《水?滸傳》這類?半文字型的?書(shū)籍所占據(jù)?。書(shū)中宋江?、李逵、劉?備等人物鮮?明形象把我?吸引了。我?似乎跟著故?事中的主人?公進(jìn)入了那?個(gè)時(shí)代，跟?著他們一起?分享快樂(lè)，?一起忍受悲?傷，一起上?刀山下火海?，一起感受?那蕩氣回腸?的傳奇經(jīng)歷?。又過(guò)了?些年，我上?學(xué)了，書(shū)也?跟著變成了?全字形的百?科書(shū)目，比?如《十萬(wàn)個(gè)?為什么》、?《中國(guó)青少?年知識(shí)百科?》....?..。這些?書(shū)讓我漸漸?看到了我們?生活的這個(gè)?世界的原貌?，知道了人?類的文明。?合上書(shū)，?閉上眼拂上?臉的是一陣?陣清風(fēng)，想?到的是作者?美好的語(yǔ)言?，感悟到的?是無(wú)窮的真?理。來(lái)吧!?讓我們與書(shū)?為友，讓書(shū)?籍走進(jìn)心靈?。書(shū)籍演講稿初中（三）小?學(xué)的事情差?不多已盡數(shù)?忘卻，但那?位將我引入?文學(xué)殿堂、?書(shū)籍世界的?人讓我至今?都難以忘懷?。一想到她?，那句口頭?禪便浮現(xiàn)在?眼前：書(shū)籍?是一把用來(lái)?打開(kāi)寶庫(kù)的?鑰匙。幼?小時(shí)我就酷?愛(ài)看書(shū)?！?格林童話》?、《安徒生?童話》總是?行不離手。?暢游書(shū)中，?怡然自得，?而書(shū)中的故?事更是讓我?浮想連篇：?徜徉在冰雪?的王國(guó)中，?體驗(yàn)小女孩?的孤苦伶仃?;漫步在熱?鬧的大街上?，嘲笑國(guó)王?的愚蠢與昏?庸;馳騁在?漫漫的大海?中，感受美?人魚(yú)的思念?與盼望;穿?梭在奇幻的?故事中，體?會(huì)白雪公主?的善良、小?矮人的熱心?，王后的可?惡這一個(gè)個(gè)?生動(dòng)有趣的?故事都讓我?流連忘返，?樂(lè)此不疲。?小學(xué)時(shí)，?一腔熱血的?我又一頭扎?入《三國(guó)演?義》中。美?髯公的仗義?、忠厚使我?震動(dòng);張飛?的豪放、霸?氣使我敬畏?;子云的英?勇無(wú)畏讓我?感嘆，還有?劉備的敬賢?之情，諸葛?亮的通天謀?策，曹操的?老奸巨猾，?周瑜的嫉賢?妒能，姜維?的忠厚為國(guó)?，劉禪的樂(lè)?不思蜀每個(gè)?人物都給我?留下了不可?磨滅的印象?，更讓我體?會(huì)了金戈鐵?馬中的明爭(zhēng)?暗斗，兒女?情長(zhǎng)。上?初中了，詩(shī)?歌集成了我?的主打：一?杯酒，一盞?燈，一個(gè)人?，一把劍，?舞出了對(duì)自?身的希望，?舞出了對(duì)烽?火的思念。?鐵馬冰河，?夜瀾入夢(mèng)，?陸游的心愿?，戍守輪臺(tái)?。這，又何?不是千千萬(wàn)?萬(wàn)古代壯士?的心愿呢??“贏，都變?作了土;輸?，都變作了?土”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)?的最高評(píng)價(jià)?，也不過(guò)如?此吧!詩(shī)歌?的魅力，都?濃縮在這短?短的幾行字?中，不得不?讓我心曠神?怡，不能自?拔。書(shū)籍?，人類不可?或缺的精神?食糧，讓人?類受益匪淺?。而我，就?會(huì)拿著這把?書(shū)籍的鑰匙?，來(lái)打開(kāi)更?多的智慧寶?庫(kù)，獲得更?多的知識(shí)!?書(shū)籍演講稿初中（四）書(shū)，深?yuàn)W?又淺薄的東?西。放在智?者手里深?yuàn)W?;放在愚人?手里淺薄。?聽(tīng)父親說(shuō)?，我從小就?喜歡看書(shū)，?別人家的孩?子拿來(lái)書(shū)就?“拆”，我?就沒(méi)“拆”?過(guò)一本書(shū)。?母親說(shuō)，這?是遺傳，的?確，父親母?親都愛(ài)看書(shū)?。書(shū)像?海洋，什么?都有，那里?面豐富的世?界，值得我?們不斷探索?。今天，我?們發(fā)現(xiàn)了貝?殼里的珍珠?，明天，可?能又會(huì)發(fā)現(xiàn)?其他珍奇的?生物。海無(wú)?盡，給了我?們不斷探索?的空間。?所以，我愿?做一只自在?的小魚(yú)，暢?游在書(shū)的海?洋。書(shū)像?天空，沒(méi)有?盡頭，我們?可以前后左?右自由馳騁?，還可以直?直向上飛，?高一點(diǎn)，再?高一點(diǎn)!天?無(wú)涯，給了?我們向上的?動(dòng)力。所?以，我愿做?一只自由的?小鳥(niǎo)，翱翔?在書(shū)的天空?。書(shū)像大?地，造就了?人類，并給?人類以智慧?，使人類不?斷取得成就?。地廣闊，?帶給我們無(wú)?窮的智慧。?所以，我?愿做一株茁?壯的小草，?扎根在書(shū)的?大地。海?無(wú)盡，天無(wú)?涯，地廣闊?。書(shū)是探索?，書(shū)是向上?，書(shū)是智慧?。但是，?這些定義的?前提是把書(shū)?放在智者手?中。如果，?把書(shū)放在愚?人手中呢，?等于廢紙，?毫無(wú)作用。?那么，什?么是智者??智者就是會(huì)?讀書(shū)、讀好?書(shū)的人。做?智者其實(shí)很?簡(jiǎn)單，不必?有超乎常人?的頭腦，也?不一定要接?受貴族式的?教育，只要?用自己平凡?的頭腦努力?學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)?智慧，就會(huì)?成為智者。?書(shū)海無(wú)盡?，書(shū)天無(wú)涯?，書(shū)地廣闊?。朋友，還?等什么?快?走近書(shū)籍吧?，讓我們一?起，不斷探?索，不停向?上，開(kāi)發(fā)智?慧，成為智?者。書(shū)籍演講稿初中（五）說(shuō)起?來(lái)，我與書(shū)?結(jié)緣已久。?一兩歲時(shí)，?從寶寶手撕?書(shū)開(kāi)始，邊?玩邊看;三?四歲時(shí)，聽(tīng)?媽媽講故事?，在故事中?進(jìn)入甜美夢(mèng)?鄉(xiāng);五六歲?時(shí)，自己看?繪本圖畫(huà)書(shū)?和文字很少?的小人書(shū);?七八歲上了?小學(xué)，先看?注音讀本，?再看淺顯易?讀的純文字?讀本;現(xiàn)在?，我已經(jīng)開(kāi)?始看兒童長(zhǎng)?篇小說(shuō)啦!?書(shū)香伴我成?長(zhǎng)，浸潤(rùn)著?我稚嫩的心?靈。媽媽?說(shuō)：“腹有?詩(shī)書(shū)氣自華??！彼晕?在求學(xué)、學(xué)?藝的同時(shí)，?也按部就班?、一步不落?地讀著書(shū)。?我覺(jué)得，讀?書(shū)的人，眼?睛是晶亮晶?亮的。因?yàn)?他不僅看得?到眼前的大?千世界，還?看得到遠(yuǎn)古?、未來(lái)。讀?書(shū)的人，頭?腦是靈活無(wú)?比的。你想?，他結(jié)識(shí)了?書(shū)這位良師?益友，處處?得到它的指?點(diǎn)，怎能不?聰慧明敏??讀書(shū)的人，?心靈更是豁?達(dá)大度，因?為書(shū)中有無(wú)?比豐富的生?活，無(wú)比厚?重的歷史，?無(wú)比絢麗的?想象，無(wú)比?開(kāi)闊的時(shí)空?。漫游書(shū)的?世界，可以?積淀前人的?經(jīng)驗(yàn)，可以?博古通今，?可以穿越時(shí)?空做心靈旅?行，還可以?打開(kāi)奇思妙?想的大門(mén)。?雨果說(shuō)，比?陸地更廣闊?的是海洋;?比海洋更廣?闊的是天空?;比天空更?廣闊的，是?人的胸懷。?讀書(shū)的人，?