初一以海底兩萬里為題的讀后感5篇

—初一以海底兩萬里為題的讀后感5篇品嘗完一本名著后，相信你肯定有許多值得共享的收獲，為此需要仔細地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面給大家整理了初一以海底兩萬里為題的讀后感，希望大家喜愛！初一以海底兩萬里為題的讀后感1合上書，深嘆一口氣，我閉上雙眼，卻望見一片蔚藍的海，仿佛我已經(jīng)曾攜著這本書，與內(nèi)莫艇長，乘著“海怪”“鸚螺”號一同閱歷了一場奇異的海底之旅。這本書便名《海底兩萬里》。陽光透過一層一層碧藍的海水一絲一縷地照亮大海。窗外是五彩的珊瑚，歡脫的魚群和各種各樣稀奇古怪的植物。海洋是那樣的靜謐而奇異?？梢栽诤５咨珠e逛捕獵，亦可以在海底煤礦發(fā)現(xiàn)很多資源?？伤质悄菢由衿娑C四伏。在黑暗的海底兩萬里，一船人與巨大的章魚拼死搏斗，一名船員慘死于八爪；面對兇殘的鯊魚，內(nèi)德·蘭德奮力手刃，命懸一線。他們靠著機智，沉著與英勇和大自然反抗著，將件件驚心動魄的危機化險為夷。要說人物，艇長內(nèi)莫無疑是全書最神奇而冗雜的人。他對學問與科學有著無窮的愛好：他通過精密的計算打造并操控著潛艇，在艇上擁有巨大的圖書館與博物館。他是一個追求自由的人，不愿被任何人，任何國家所掌握。在這份他獨有的.自由中，卻有暗藏著一份孤獨。他對社會充滿了不滿和怨恨，他心中燃著報仇的火焰——他永不上陸地，不說任何國家的語言。他摧毀了戰(zhàn)船，眼睜睜看著一船人在海中掙扎，最終沉入海底。但他卻照舊保存著一絲和善，無法完全斬斷人類的情感——他不愿損害無辜的動物；在南極極度缺氧時，他把最終一絲空氣留給教授；在看見人失去生命時，他哀思，淚流滿面。他在沖突，苦痛與掙扎中，懺悔到：“萬能的啊!夠了!夠了!”讀完全書，冥冥之中感到了人與海的完善交融。海底兩萬里，海賜予人以食物，衣物，能源與自然之美的震撼，而人在以自己的微薄之力愛護自然，敬畏自然。在海的面前，全部的苦悶，哀思，掙扎都會伴著小艇的下潛的深度而淡化。那么，在海底兩萬里，也就沒有險惡，沒有仇恨，惟有浪漫的詩情畫意了罷。初一以海底兩萬里為題的讀后感2《海底兩萬里》讀后感我懷著好奇心打開《海底兩萬里》，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了充滿傳奇顏色的海底之旅。我們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖，暗道和遺址等等。讓我明白了大量的科學文化和地理地質(zhì)學問，尤其是光的折射，珍珠的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感慨儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來世界，把科學與故事結(jié)合，制造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學問淵博。他可以為法國歸還幾百億國債；看到好友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金給窮苦的人；會收容全部厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人會躲避人類，實施可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，心中充滿無盡的苦痛，卻也是一個和善的人，在南極缺氧的時分，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命，而是把生還的時機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了很多讀者，也感動了我。儒勒。凡爾納是在告知我們：沒有做不到的，只有想不到的。只有具備肯定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不行能有科學的進步初一以海底兩萬里為題的讀后感3從一望無際而一帆風順的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開啟了奇異而驚心動魄的探險之旅，神奇地周游地變化莫測的海底世界……《海底兩萬里》的是儒勒·凡爾納，他被譽為“科學夢想之父”，有著作三部曲——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神奇島》。“鸚鵡螺”號是尼摩艇長所建筑的潛水艇，而阿羅納克斯教授與仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德歷經(jīng)種種，來到了艇上，開頭冒險，他們?nèi)チ颂窖蟆⒂《妊?、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最終于挪威西海岸的大漩渦中勝利脫險上岸。而在這其中最讓震驚與敬佩的是孔塞伊的忠誠。他在阿羅納克斯教授在海中遇驗時也不顧自己的生命從船上跳了下來，救起阿羅納克斯教授，直到獲救。他在極度缺氧的情況下，并沒有把僅剩的氧氣給自己吸，而在最最危險時辰，在阿羅納克斯教授堅持不住的時分，盡力不呼吸把空氣留給先生，還把氧氣瓶塞給先生，使教授重得生還。啊!這是多么宏大，多么令人驚嘆的精神!他并沒有由于一己之私，而是慷慨的、忠誠的為先生著想，盡力幫忙先生，假如是我，我能做到嗎？放著眼前的好端端的生命不要，卻偏要跳到海里，開啟困難旅程。放著僅有的，可以救助自己的氧氣不要，卻偏要救助先生，寧可犧牲自己的生命。若在我們身邊這樣的人多一點該多好啊!少一點自私自利，多一點為他人著想，這個社會該會變得有多好啊!孔塞伊的忠誠、無私、大度是我所最鄙視的?！逗５變扇f里》使我對人生有了一個新的意義，那么多的科學學問，海洋秘密，都在這本書中一一呈現(xiàn)了出來。而孔塞伊的無私值得我去學習!他擁有著一顆最忠誠的心!使我們每個人都憧憬，都崇敬，只有這樣，我們的世界，我們的生活才會愈加漂亮，愈加幸福，愈加豐富多彩!初一以海底兩萬里為題的讀后感4《海底兩萬里》是反而那景點科幻小說的第二部作品，其講述了一個不行思議的旅程。博物學家阿龍納斯搭載著尼莫船長的潛艇走偏了世界海洋的各個角落，了解了當時人們所不清晰的神奇世界，揭開了大自然的神奇面紗。他們從太平洋動身，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的?；顫娭参锖退械钠娈惥跋?，又閱歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情?！逗５變扇f里》在講述的同時，用了大量的篇幅不厭其煩的介紹了海底動物的種類和生存情況，小說為了更好地做到這一點，凡爾納創(chuàng)作了一個以為動物分類為趣的角色，阿龍納斯的仆人——康賽爾。每當他遇到生物，第一件事情就是將它們按種、屬、科、目、綱、門、界分類。所以這篇小說給人帶來的感覺就好像是一本生物大全一樣。另外，除了生物學外，這篇小說中還觸及到了很多其他學問，如地理學，天文學，物理學，化學以及野外生存技能等等，比方，如何用利用太陽的位置來測定潛艇的經(jīng)緯度，如何通過化學反應(yīng)來發(fā)電，如何利用潮汐來掙脫擱淺等等。其學問面之廣，實在是令人嘆為觀止?！背酥?，凡爾納書中的尼莫船長的潛艇更是了不得，一次又一次的制造了當時的奇跡，面對大自然的強盛，船長毫不畏懼，應(yīng)對自如，即使被困冰隧道五天之久，氧氣即將用完之際，他還是能保持一個冷靜的思想，沉著應(yīng)對。這篇小說不僅包含了大量的理論學問，同時也使我了解到危難時辰要保持沉著冷靜，這樣才能渡過難關(guān)。初一以海底兩萬里為題的讀后感5《傳道書》曾如此提問：“誰可曾探究茫茫深淵？”如今，有兩個人有資格答復(fù)這個問題，那就是尼摩船長和阿龍納斯教授。儒勒·凡爾納筆下淌著探究精神，充滿著科學元素，讀罷，感慨萬分，我對尼摩船長更是鄙視無比?！八念^顱在孤形曲線的肩膀上昂揚著，黑色的眼眸冷靜淡定”“他的皮膚白晳而非紅潤，說明血液流淌平穩(wěn)“尼摩船長的身姿躍然紙上，而他呼吸粗重，顯出他擁有極強的生命力”則為后文中一行人起航作鋪墊。安靜、精力充分、英勇、傲慢、坦率直爽等等使我想著以盼他們出海的景象。在斯里蘭卡，尼摩船長等人在海中拾取珍珠，這時尼摩船長表示眾人躲起來。遠處走來一位皮膚烏黑的印度人，是采珠人。過了半個小時，本沒有顯現(xiàn)任何危險，卻由于一只黑鯊的不期而至就全亂了套。印度人跪倒在地，然后站起身，猛地想要浮出水面。而黑鯊并沒有為之動容，反而兩眼冒火，利嘴大張!我不禁為這位印度人捏了把汗，默默在心底祈禱著，但在現(xiàn)實面前，我只能嘆口氣。黑鯊轉(zhuǎn)了個身，尾巴正好砸在印度人胸口，準備將他咬成兩截!我下意識地閉上了雙眼，而此時，是尼摩船長自告奮勇，匕首在握，誓與之一決上下。他冒著生命危險，將匕首一刀刀地刺入敵手的腹部。鯊魚未死，把船長掀翻在地，張開血盆大口。尼德·蘭手握魚叉，一叉刺中關(guān)鍵。事后，船長將印度人抱上船，使他恢復(fù)知覺，在印度人驚異之時，尼摩船