數(shù)據(jù)錄入員實(shí)習(xí)報(bào)告_第1頁(yè)
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第94頁(yè)共94頁(yè)數(shù)據(jù)錄入員實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)錄入員實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)時(shí)間:202_年8月27日—202_年12月6號(hào)二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):北京市xx-x數(shù)據(jù)錄入處理公司三、實(shí)習(xí)目的:進(jìn)步專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技能,加強(qiáng)綜合素質(zhì),把學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到理論中去.進(jìn)步自己的綜合才能.改善自身的缺點(diǎn),可以盡早的承受工作及生活帶來的種種挫折與困難,更明白清楚的認(rèn)定在這個(gè)高科技與殘酷竟?fàn)幍哪甏铮鐣?huì)需要什么人才,公司需要什么人才。為更好的適應(yīng)社會(huì)生活做好準(zhǔn)備,從而為盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的基喘…四、實(shí)習(xí)情況經(jīng)學(xué)校安排,本人于202_年27號(hào)—202_年12月6號(hào),進(jìn)展了崗位實(shí)習(xí)的工作,內(nèi)容為數(shù)據(jù)錄入。對(duì)于數(shù)據(jù)錄入這項(xiàng)工作。(它其實(shí)就是錄入一些市場(chǎng)搜集回來的信息與資料)。要完成它需要好幾個(gè)部門才能完成。完成它的投資資本很大。而對(duì)于我們這個(gè)數(shù)據(jù)公司來說是做最后部門的完成。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:在xx-x數(shù)據(jù)錄入公司足足實(shí)習(xí)有三個(gè)月。我所從事的工作特點(diǎn)是:按照上級(jí)給員工的工作量可以準(zhǔn)確、按時(shí)的打完,并能以最快的速度交給顧客。崗位工作職責(zé):做為本公司的一員,在工作崗位上必需做到認(rèn)真,細(xì)心,集中全力投入工作當(dāng)中,不懂就要積極的去問,盡可能的把錯(cuò)誤率降歸到最低,使自己進(jìn)步工作的速度。崗位工作標(biāo)準(zhǔn):在崗員工必需經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),方可錄入2023年暑假數(shù)據(jù)錄入員實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)時(shí)間:202_年8月27日202_年12月6號(hào)二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):北京市xx-x數(shù)據(jù)錄入處理公司三、實(shí)習(xí)目的:進(jìn)步專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技能,加強(qiáng)綜合素質(zhì),把學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到理論中去.進(jìn)步自己的綜合才能.改善自身的缺點(diǎn),可以盡早的承受工作及生活帶來的種種挫折與困難,更明白清楚的認(rèn)定在這個(gè)高科技與殘酷竟?fàn)幍哪甏铮鐣?huì)需要什么人才,公司需要什么人才。為更好的適應(yīng)社會(huì)生活做好準(zhǔn)備,從而為盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的基喘四、實(shí)習(xí)情況經(jīng)學(xué)校安排,本人于202_年27號(hào)202_年12月6號(hào),進(jìn)展了崗位實(shí)習(xí)的工作,內(nèi)容為數(shù)據(jù)錄入。對(duì)于數(shù)據(jù)錄入這項(xiàng)工作。(它其實(shí)就是錄入一些市場(chǎng)搜集回來的信息與資料)。要完成它需要好幾個(gè)部門才能完成。完成它的投資資本很大。而對(duì)于我們這個(gè)數(shù)據(jù)公司來說是做最后部門的完成。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:在xx-x數(shù)據(jù)錄入公司足足實(shí)習(xí)有三個(gè)月。我所從事的工作特點(diǎn)是:按照上級(jí)給員工的工作量可以準(zhǔn)確、按時(shí)的打完,并能以最快的速度交給顧客。崗位工作職責(zé):做為本公司的一員,在工作崗位上必需做到認(rèn)真,細(xì)心,集中全力投入工作當(dāng)中,不懂就要積極的去問,盡可能的把錯(cuò)誤率降歸到最低,使自己進(jìn)步工作的速度。崗位工作標(biāo)準(zhǔn):在崗員工必需經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),方可錄入相關(guān)內(nèi)容,必需遵守員工手那么。工作紀(jì)律要求:未經(jīng)經(jīng)理或主管批準(zhǔn),絕對(duì)不允許本公司員工帶外人到公司及宿舍。更不能遲到、早退、上班時(shí)間,不能接打聽,互相打鬧,要專心做好手頭工作。XXX數(shù)據(jù)錄入公司成立于202_年,它是一家專業(yè)的數(shù)據(jù)錄入公司。雖然公司開的并不是很大,現(xiàn)全職錄入員有四十多人,主管有四年的錄入經(jīng)歷,具有良好的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我們,價(jià)格已經(jīng)不是贏得客戶的唯一優(yōu)勢(shì),更重要的是產(chǎn)品的數(shù)據(jù)質(zhì)量、嚴(yán)格的數(shù)據(jù)保密措施、公司的誠(chéng)信、以及品牌的效勞。在數(shù)據(jù)錄入領(lǐng)域,持續(xù)一致的質(zhì)量程度是最大的挑戰(zhàn)。xx-x是把質(zhì)量管理作為效勞客戶的生命線,質(zhì)量是我們的最重要的承諾,也是錄入行業(yè)生存和開展的生命線數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤是客戶和公司最為關(guān)注的環(huán)節(jié)。公司采用了多種措施來保證客戶數(shù)據(jù)的平安和準(zhǔn)確性。例如:每一本要錄入的內(nèi)容,必需要兩個(gè)人才能完成,一個(gè)人負(fù)責(zé)錄A,一個(gè)人負(fù)責(zé)錄B,然后放到規(guī)定的文件夾里,最后,由專門負(fù)責(zé)校對(duì)的人開場(chǎng)對(duì)以上兩遍一樣的內(nèi)容進(jìn)展校對(duì)。公司專有一套程序來檢查,核實(shí)我們所錄的數(shù)據(jù)。這套軟件功能很多,在校對(duì)時(shí)不僅能糾正我們兩方各自錯(cuò)在哪,還是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)、在我們錄時(shí)后終究是誰(shuí)多錄了,還是少錄了,這都會(huì)看的一清二楚。還有,它能顯示我們的錯(cuò)誤率,公司有這樣的一條規(guī)定,假設(shè)員工錄的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤碼率超過100%公司就會(huì)扣一半的工作量,因此工資自然而然的減少了。我們員工只需要把數(shù)據(jù)按照一定的卡,一定的號(hào),對(duì)照著錄上去,不僅要速度快,數(shù)據(jù)準(zhǔn)、更要準(zhǔn)確。我們錄的數(shù)據(jù)根本很相似,每一產(chǎn)次回來的卷子,顧客都會(huì)把相關(guān)的模板遞給我們有關(guān)管理人員手中,然后在主管和老員工的幫助下,逐漸對(duì)模板,數(shù)據(jù)錄入的方法,有所理解。從而能加快工作的效率。每本卷子的價(jià)格都不一樣。就拿我們公司平常接收的那種卷子來說,市場(chǎng)叫這種卷子為可樂卷。它分這鄉(xiāng)村版和城市版。無(wú)論是鄉(xiāng)版還是成市版,它又分為碳酸,和非碳酸兩種。從封皮就可以判斷是碳酸,還是非碳酸,假設(shè)是紅皮的話,它就是碳酸,假設(shè)是藍(lán)皮的話,它就是非碳酸。它外表就像我們所說的那種書一樣,有封皮、圖案、還有城市名。每一本分為四個(gè)模板,又稱四個(gè)部分。每一個(gè)部分,是一個(gè)價(jià)錢,價(jià)格完全不同。我在公司主要是負(fù)責(zé)錄第一部分,也就是說在這四個(gè)部分里,第一部分價(jià)錢算是比其它部分價(jià)錢多點(diǎn)。因?yàn)榈谝徊糠直葦M難打,數(shù)據(jù)多。我一天差不多能打150本,連上加班。每一個(gè)模板只能輸入相對(duì)的數(shù)據(jù),不能輸入其它的數(shù)據(jù)。我學(xué)過的模板大概有(5653、5692-30、TS、FS、3253、2857、5958、5773-OE、5772-R5、5736、5960、5990-OE、這些模板)等等以上這些模板,它的價(jià)錢都不一樣,內(nèi)容格式也不一樣。在這個(gè)公司里多多少少學(xué)到了點(diǎn)東西,就如小鍵盤,剛開場(chǎng)也只能上五六十個(gè),正確率上不到80%,而經(jīng)過一個(gè)星期的培訓(xùn)我打小鍵盤的速度能上一百五十多個(gè),相對(duì)正確率也能到達(dá)98%。從中我明白了一個(gè)道理:持之以恒是我們每個(gè)人走向成功的必要原那么。實(shí)____結(jié):經(jīng)過這段時(shí)間的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),我收獲了很多。走出這個(gè)公司,感受外面的世界,才真正體會(huì)到社會(huì)竟?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)我如井底蛙,籠中鳥,絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)好少,沒有實(shí)際操作經(jīng)歷和技能,書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。雖然所學(xué)的專業(yè)并不是關(guān)于數(shù)據(jù)方面的,但我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)錄入雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),具有很大的開展空間和市場(chǎng)潛力,前景非常可觀。但是,它又是一種艱辛的行業(yè),社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員,而管理層人才往往需求較少。因此,在這段期間我除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,這對(duì)我今后的工作非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn),事應(yīng)求卓越,前途是光明的,道路是曲折的,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,同事們的幫助中,自身認(rèn)真的學(xué)習(xí),一定能更深化理解公司的指導(dǎo)方針,提升業(yè)務(wù)程度!銀行數(shù)據(jù)錄入實(shí)習(xí)周記3篇第一周銀行實(shí)習(xí)在中國(guó)銀行實(shí)習(xí)的這一周里,我體會(huì)到了銀行工作的辛苦與復(fù)雜。這一周的實(shí)習(xí)生活,給我的第一印象就是累。我第一周的實(shí)習(xí)是在消貸部,作為一名,剛剛要踏入社會(huì),工作經(jīng)歷幾乎為零,因此做的工作一般也是從初級(jí)開場(chǎng)。銀行規(guī)定的上班時(shí)間是朝9晚5,其實(shí)早上8點(diǎn)半就必須簽到,下午都需要工作到6點(diǎn)左右才能下班。因此銀行加班是一件非常平常的事情。剛來的時(shí)候我有點(diǎn)手足無(wú)措,根本不知道該做什么,怎么做。很感謝最先帶我的小駱,讓我很快地融入了這個(gè)小群體中。我每天主要的工作就是整理文檔,準(zhǔn)備客戶需要填寫的資料和填寫合同內(nèi)容。這些看似簡(jiǎn)單,其實(shí)需要花費(fèi)很大的精力。由于資料不允許出錯(cuò),因此你在填寫的時(shí)候需要特別的小心慎重。再加上合同有上千份,因此其工作量是相當(dāng)宏大的。平均下來,我每填寫一份合同都需要花費(fèi)10分鐘左右的時(shí)間,當(dāng)填寫完紙質(zhì)版的合同后,我還需要將信息存入電腦中,做完一份還需要反復(fù)檢查,以防出錯(cuò)。一整天下來,我也只是完成了30份左右的合同。不過再小心我也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,比方填寫錯(cuò)行,寫錯(cuò)數(shù)字之類的。幾位同事都是熱情的年輕人,對(duì)我也特別的照顧,雖然對(duì)我的過錯(cuò)都是持以包容的態(tài)度,不過我自己覺得有點(diǎn)不好意思,這些錯(cuò)誤假設(shè)再注意點(diǎn)是可以防止的,因此接下來的實(shí)習(xí)我要加倍小心,謹(jǐn)防再次出錯(cuò)。第二周銀行實(shí)習(xí)這周我在大堂實(shí)習(xí)。相比消貸部,大堂這邊明顯比消貸部要復(fù)雜得多。除了學(xué)習(xí)一些最根本的銀行業(yè)務(wù)知識(shí),還需要學(xué)會(huì)如何向客戶提供咨詢效勞。剛來大堂的第一天,我什么也不懂,客戶問的關(guān)于卡類的信息、轉(zhuǎn)帳需要填寫的單據(jù)、匯款所需憑條、異地存取款手續(xù)費(fèi)問題等我都無(wú)法給出明確的答復(fù)。剛開場(chǎng)確實(shí)比擬為難,尤其是面對(duì)趕時(shí)間的客人時(shí),我覺得我在這方面做得很不到位。不過值得快樂的是,在經(jīng)過一兩天的學(xué)習(xí)之后,我也漸漸地可以替大堂經(jīng)理疏導(dǎo)和幫助客戶。這周實(shí)習(xí)最深的印象莫過于跟不同國(guó)家的客人聊天,平時(shí)在學(xué)校里面只是跟老師、同學(xué)交流,并沒有接觸到各行各業(yè)的人群,因此收獲還是相當(dāng)大的。同時(shí)可以將我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,我感到非常的快樂。在大堂實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是可以接觸不同的人,不過它的缺點(diǎn)就是需要站一整天,在這一周里,我每天從早上9點(diǎn)開場(chǎng)就站到了下午5點(diǎn)過后,中午也只是在吃飯的時(shí)間休息一下。由于這邊的中午銀行并沒有關(guān)門,因此大堂經(jīng)理午餐時(shí)間過后就需要到崗,所以這邊的工作量算是比擬大的。大堂經(jīng)理不能休息太久,因此我也必須跟著一同到崗,相比上一周,我這周確實(shí)辛苦了很多。不過話說回來,可以有這樣的體驗(yàn),不僅鍛煉了我的意志,對(duì)于我今后的工作也是一種幫助。期待下一周的實(shí)習(xí)!第三周銀行實(shí)習(xí)經(jīng)過前兩周的實(shí)習(xí)后,我來到了開放柜臺(tái)實(shí)習(xí)。不同于消貸部和大堂,開放柜臺(tái)這邊的系統(tǒng)操作顯得更加復(fù)雜和難懂。消貸部步驟單一但需要抄寫的東西多,因此給我最深的印象就是每天都是手臂酸麻;至于大堂那么是活動(dòng)自如但需要面對(duì)各種提問和站著,因此每次回來兩條腿就像是灌了鉛一樣。而開放柜臺(tái)這邊那么是考驗(yàn)?zāi)愕挠洃洸拍苓€有繁瑣的工作。開放柜臺(tái)主要是對(duì)公轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù),看著銀行職員對(duì)著電腦錄入不同的信息,還有填寫一系列的憑證和審核各種資料,我的頭一個(gè)有兩個(gè)大。再加上我只能看不能親自操作,因此學(xué)習(xí)起來更加的困難。就拿最簡(jiǎn)單的插回單箱來說吧,由于我輸入數(shù)字的速度比擬慢,而且還經(jīng)常輸錯(cuò),每次一疊回單我都需要花費(fèi)比他們多一倍的時(shí)間完成。不過插了一周的回單后我數(shù)字輸入的速度有了明顯的進(jìn)步。很快樂祥哥、小楊還有小白不厭其煩地對(duì)我進(jìn)展指導(dǎo),讓我從一開場(chǎng)的什么都看不懂到最后可以清楚明白對(duì)公業(yè)務(wù)的操作流程。開放柜臺(tái)這邊很忙,每天都要處理很多文件,看似枯燥無(wú)味,不過由于大家在一起空閑或者午餐時(shí)間聊天說笑,因此給我的感覺并不是非常的費(fèi)心神,相反卻在輕松之中學(xué)到了銀行的業(yè)務(wù)流程知識(shí)。再過三周,我在銀行的實(shí)習(xí)時(shí)間就要完畢了,從剛開場(chǎng)的興奮到苦不堪言,到如今的上手,實(shí)習(xí)讓我充分感受到了理論的重要性。下一周的實(shí)習(xí),我會(huì)繼續(xù)加油的![銀行數(shù)據(jù)錄入實(shí)習(xí)周記3篇]測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)(1)一實(shí)習(xí)目的與意義(1)通過實(shí)習(xí),熟悉并純熟掌握gps儀器的使用及進(jìn)展控制測(cè)量的根本方法,穩(wěn)固課堂所學(xué)知識(shí),加深對(duì)測(cè)量學(xué)的根本理論的理解。(2)理解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論,做到理論與理論相統(tǒng)一,進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(3)地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖,圖形繪制和面積量算,并對(duì)資料的檢查與整理。(4)學(xué)會(huì)gps進(jìn)展控制測(cè)量的根本方法并對(duì)gps數(shù)據(jù)的處理,培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手才能。二實(shí)習(xí)內(nèi)容1.gps數(shù)據(jù)采集的方法(1)手持gps的設(shè)置:按menu鍵,進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置,選擇地圖單位后,可進(jìn)展以下設(shè)置:a.導(dǎo)航單位設(shè)置:設(shè)置為公里米公里/小時(shí)b.北參考選擇:選擇真北c.坐標(biāo)投影:緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇橫向墨卡托后,進(jìn)展以下設(shè)置:原點(diǎn)緯度:00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度:105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁(yè)設(shè)置比例因子:1.00000000,通用米單位:1.0000000,原點(diǎn)向東偏移:00500000.0,原點(diǎn)向北偏移:00000000.0,按完成即可。d.參考橢球:選擇用戶后,根據(jù)所要測(cè)的坐標(biāo)系及3或6帶進(jìn)展da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置,再進(jìn)入下一頁(yè)設(shè)置自定義基準(zhǔn),x旋轉(zhuǎn):+00.00000,y旋轉(zhuǎn):+00.00000,z旋轉(zhuǎn):+00.00000,比例因子:+01.00000,那么完成好設(shè)置,最后按esc鍵直到顯示要測(cè)數(shù)據(jù)。(2)手持gps定位測(cè)定方法:手持gps站于待測(cè)點(diǎn),等到精度到達(dá)要求時(shí),按下mark鍵,那么顯示出已設(shè)定好要測(cè)量的數(shù)據(jù),記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)展下一測(cè)點(diǎn)的測(cè)定。2.圖上坐標(biāo)高程的量算假設(shè)所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上,那么該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程,否那么需采用比例內(nèi)插的方法確定。如上圖所示:e點(diǎn)位于高程為51m的等高線上,那么e點(diǎn)的高程就為51m,而f點(diǎn)位于48與49這兩根等高線之間,可以通過f點(diǎn)作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點(diǎn),從圖上量得間隔mn=d,mf=d1,設(shè)等高距為h,那么f點(diǎn)的高程為:hf=hm+h*d1/d3.面積量算方法面積的計(jì)算方法,可根據(jù)不同的目的、用處和精度要求而定。規(guī)那么的圖形通??刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)那么圖形通??刹捎镁W(wǎng)點(diǎn)法,平行線法,計(jì)數(shù)器編程法,cad法和求積儀法等。不規(guī)那么圖形的面積量算:(1)格網(wǎng)法使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測(cè)圖形上,首先讀出完好的方格數(shù),然后再用目估方法將不完好的方格湊成完好的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積,即得欲測(cè)圖形的總面積。假設(shè)整格數(shù)為n,不滿整格的一律以二分之一格算,得到方格總數(shù),乘以每個(gè)方格所代表的面積,得到圖形的面積。(2)格點(diǎn)法:圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a,與輪廓線接觸的點(diǎn)數(shù)b,每個(gè)點(diǎn)代表的面積s,那么圖形面積為:p=(a+b/2)*s(3)平行線法將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小,平行線間隔愈小,那么面積量算精度愈高。4.實(shí)習(xí)過程本次實(shí)習(xí)時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習(xí),主要是手持gps進(jìn)展測(cè)定,并量算和地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖。XX年12月14日上午,各組在林學(xué)樓305聽老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù),并領(lǐng)取各組的儀器,之后,在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)展gps的設(shè)置及應(yīng)用,找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn),用gps測(cè)一些點(diǎn),學(xué)會(huì)及熟悉使用gps;下午,在老師的安排下,我們?cè)诨@球場(chǎng)集中以待出發(fā),目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,老師進(jìn)展了指導(dǎo),設(shè)定了各組的gps參數(shù),一卻都準(zhǔn)備好后,我們就沿路勘測(cè)選點(diǎn),并測(cè)定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測(cè)定許多點(diǎn),這些點(diǎn)組成一個(gè)閉合的布控區(qū)域,目的是進(jìn)展野外認(rèn)識(shí)地形圖,并在圖上繪出行進(jìn)道路,量算閉合區(qū)域的面積。次日早晨,我組8點(diǎn)半在a6集中,安排好測(cè)量任務(wù),對(duì)我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個(gè)點(diǎn)進(jìn)展測(cè)定。下午進(jìn)展東三環(huán)勘測(cè)選點(diǎn),布設(shè)測(cè)點(diǎn),并沿東三環(huán)向世博園方向測(cè)定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程,我們組輪換工作,測(cè)了各點(diǎn)的北京54-6、北京54-3、西安80-3帶的坐標(biāo)。5.本人完成情況我在這次實(shí)習(xí)過程中,主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測(cè)量,組織本組的組員一同完本錢次實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于gps儀器較少,實(shí)習(xí)中,合理安排小組工作,實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有時(shí)機(jī)參與,小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)步工作效率,得到鍛煉。實(shí)習(xí)之初,我進(jìn)展了gps的設(shè)置,學(xué)習(xí)如何使用gps,并教不會(huì)設(shè)置和測(cè)量的成員。在校園里測(cè)點(diǎn)時(shí),我主要跟同本組成員進(jìn)展記錄,并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測(cè)定一些點(diǎn),協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個(gè)點(diǎn)的測(cè)定。在去劉家山的過程中,我測(cè)定了從籃球場(chǎng)至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn),測(cè)定東三環(huán)時(shí),我指導(dǎo)測(cè)量,也親自測(cè)了一些點(diǎn),測(cè)完之后,我整理好數(shù)據(jù),并描繪在地圖上,寫好本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。三地圖比擬與分析^p從實(shí)習(xí)報(bào)告書上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出,XX年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3帶地形圖上地物符號(hào),地貌符號(hào)和注記符號(hào)都比擬詳細(xì)(在同一比例尺下)。從西安80坐標(biāo)系3帶的西林地形圖上可看出,如今的東三環(huán),我校的工學(xué)樓,圖書館,林學(xué)樓,標(biāo)本館等地物符號(hào)都沒有,說明當(dāng)時(shí)這些都沒有建造。在如今的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),由于修建而拆遷了許多建筑,如今世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,而校門口下面的農(nóng)場(chǎng)在西安80坐標(biāo)系3帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。四數(shù)據(jù)分析^pgps測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)于常規(guī)測(cè)量來說其特點(diǎn)明顯,測(cè)站之間無(wú)需通視,這樣就使得選點(diǎn)更加靈敏方便,但測(cè)站上空要求開闊,以使衛(wèi)星信號(hào)不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測(cè)時(shí)間短。gps測(cè)量靈敏,方便,能大大節(jié)省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過渡點(diǎn),gps由于接收衛(wèi)星信號(hào),在直接收到衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號(hào),多種信號(hào)疊加就會(huì)引起測(cè)量參考點(diǎn)的位置變化,gps測(cè)量還存在衛(wèi)星傳播信號(hào)誤差,電離層折射誤差,對(duì)流層折射誤差,人為誤差等等。gps采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時(shí),比擬費(fèi)事,要進(jìn)展計(jì)算,容易出錯(cuò),也有一定的誤差,精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時(shí),由于地形圖上等高線的密度,高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,通常將誤差分為偶爾誤差和系統(tǒng)誤差,在測(cè)量時(shí),都存在儀器誤差,而且gps受外界環(huán)境的影響,使得測(cè)定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來于所數(shù)方格數(shù)的多少,描點(diǎn),連線時(shí)線條的粗細(xì)以及對(duì)不滿整格的處理等等。采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積,誤差來自點(diǎn)的輸入,程序的編制,但程序正確,那么精度高于方格法所求的面積。通過屢次測(cè)定取平均值可以削弱偶爾誤差的影響,但不能完全消除偶爾誤差的影響,系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。使用方格法求面積,簡(jiǎn)便易行,只要操作認(rèn)真,精度可以得到保證,缺點(diǎn)是比擬費(fèi)工費(fèi)時(shí)。方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小符合要求。另外,為進(jìn)步量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進(jìn)展兩次量算。五實(shí)習(xí)體會(huì)及建議通過這次實(shí)習(xí),讓我深化明白了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要性,實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際操作才能,更有面對(duì)困難的忍受力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,而且鍛煉了自己很多測(cè)繪的才能。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進(jìn)展測(cè)量,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完,單單靠一個(gè)人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測(cè)量的過程中抑制困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。測(cè)量是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作,各項(xiàng)都要到達(dá)一定的精度。測(cè)量應(yīng)遵循從整體到部分、先控制后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的原那么,并做到步步有檢核,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。但就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說,此次實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時(shí)穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí),獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)歷和純熟掌握測(cè)量?jī)x器的操作的根本技能,培養(yǎng)我們的工作才能,并對(duì)地形圖及填圖有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本理論的理解,可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論,做到理論與理論相統(tǒng)一,進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深化理解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,穩(wěn)固課堂所學(xué)的知識(shí).純熟掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會(huì)gps進(jìn)展控制測(cè)量的根本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法.測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)(2)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)形式:學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):專業(yè)班級(jí):實(shí)習(xí)小組:實(shí)習(xí)時(shí)間:實(shí)習(xí)地點(diǎn):指導(dǎo)老師:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)□教學(xué)實(shí)習(xí)(□消費(fèi)□工程測(cè)量□勞動(dòng))□畢業(yè)實(shí)習(xí)集中□分散202_X600202_XXXXXXXX班202_-1-11到202_-1-15學(xué)生宿舍樓一、二棟區(qū)域XX目錄一、前言..3二、實(shí)習(xí)目的..3三、實(shí)慣用具..4四、實(shí)習(xí)內(nèi)容..4五、實(shí)習(xí)心得..7前言這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的理論化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作可以到達(dá)根本掌握的程度,完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立考慮、工作才能的一次時(shí)機(jī),在測(cè)量過程中,我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才可以確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)歷,也沒有測(cè)繪的天才,這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)目的:(1)握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的根本技能。(2)學(xué)會(huì)實(shí)地勘測(cè),掌握理論與理論的結(jié)合,明確選點(diǎn)與觀測(cè)角點(diǎn)(3)過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,進(jìn)步獨(dú)立從事測(cè)繪工作的方案、組織與管理才能,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(4)穩(wěn)固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本理論的理解,可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論,做到理論與理論相統(tǒng)一,進(jìn)步分析^p問題解決問題的才能,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量消費(fèi)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)理論活動(dòng)。(6)測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能,進(jìn)一步純熟掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能,進(jìn)步計(jì)算和繪圖才能,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)慣用具經(jīng)緯儀1臺(tái),水準(zhǔn)儀1臺(tái),水準(zhǔn)尺1根,尺墊1個(gè),鋼尺1盤,花桿1個(gè),全站儀1臺(tái),有關(guān)記錄紙、計(jì)算表、橡皮及鉛筆等,工具包1個(gè),《指導(dǎo)冊(cè)》一本,畫板1塊實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)流程:第一天,實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)、借領(lǐng)儀器工具、儀器校正、踏勘測(cè)區(qū),并選定四個(gè)控制點(diǎn),進(jìn)展導(dǎo)線布置。第二天,對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)展平面和高程控制測(cè)量(用全站儀)第三天,控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算與展點(diǎn)。主要為圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算、閉合差調(diào)整。第四天,地形圖的繪制。包括碎部測(cè)量,地形圖描繪、調(diào)整和整飾。第五天,整理實(shí)習(xí)報(bào)告。詳細(xì)過程:第一天,我們選定的測(cè)區(qū)為一二棟男生宿舍及之間地帶,地形平緩,視野開闊。選定了四個(gè)控制點(diǎn),分別為6-1,6-2,6-3,6-4.。以西南角為坐標(biāo)原點(diǎn)(即6-1),6-1和6-4連線為正北向,平面控制網(wǎng)布設(shè)為導(dǎo)線網(wǎng),詳細(xì)見地形圖。第二天,用全站儀測(cè)定控制點(diǎn)間的間隔、角度和高程。詳細(xì)操作如下:1儀器的安置。①在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上選擇一點(diǎn),作為測(cè)站,另外一點(diǎn)作為觀測(cè)點(diǎn)。②將全站儀安置于點(diǎn),對(duì)中、整平。③在測(cè)點(diǎn)安置棱鏡。3)豎直度盤和程度度盤指標(biāo)的設(shè)置。①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。松開豎直度盤制動(dòng)鈕,將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周(望遠(yuǎn)鏡處于盤左,當(dāng)物鏡穿過程度面時(shí)),豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。隨即聽見一聲鳴響,并顯示出豎直角。②程度度盤指標(biāo)設(shè)置。松開程度制動(dòng)螺旋,旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360,程度度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置。隨即一聲鳴響,同時(shí)顯示程度角。至此,豎直度盤和程度度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。注意:每當(dāng)翻開儀器電時(shí),必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。4)調(diào)焦與照準(zhǔn)目的。操作步驟與一般經(jīng)緯儀一樣,注意消除視差。(2)角度測(cè)量1)首先從顯示屏上確定是否處于角度測(cè)量形式,假設(shè)不是,那么按操作轉(zhuǎn)換為間隔形式。2)盤左瞄準(zhǔn)左目的A,按置零鍵,使程度度盤讀數(shù)顯示為00000〃,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)右目的B,讀取顯示讀數(shù)。3)同樣方法可以進(jìn)展盤右觀測(cè)。4)假設(shè)測(cè)豎直角,可在讀取程度度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù)。(3)間隔測(cè)量1)首先從顯示屏上確定是否處于間隔測(cè)量形式,假設(shè)不是,2)照準(zhǔn)棱鏡中心,這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫,前進(jìn)完畢那么完成坐標(biāo)測(cè)量,得出間隔,HD為程度間隔,VD為傾斜間隔。第四天,在郭航老師的指導(dǎo)下完成控制測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算,確定控制點(diǎn)的坐標(biāo)。選定碎部點(diǎn),在各圖根點(diǎn)設(shè)站測(cè)定碎部點(diǎn)的高程、與圖根點(diǎn)的間隔和夾角,同時(shí)描繪建筑物及花圃的形狀。(用全站儀,操作方法同上)。用皮尺測(cè)定地物點(diǎn)如路燈、消防栓、地漏、雨(污)水蓋之間的間隔。因?yàn)橛晁w是平行的,只需用全站儀在圖根點(diǎn)設(shè)站確定第一個(gè)雨蓋的坐標(biāo),利用各蓋的間隔便可確定其它蓋的坐標(biāo)。第五天,寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)心得為期5天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)完畢了,持續(xù)了幾天的奮斗終于在一堆又一堆的數(shù)據(jù)處理后告了一段落。在實(shí)習(xí)過程中,讓自己體會(huì)到不少心得,明白了建筑工程的艱辛以及測(cè)量工作的重要性。首先,這幾天天氣都比擬寒冷,第一天時(shí)狂風(fēng)肆虐,吹得我們?nèi)韮龅媒┯玻@并不能阻擋我們測(cè)量的前進(jìn),我們下午仍然準(zhǔn)時(shí)來到場(chǎng)地進(jìn)展各種測(cè)量,選好基準(zhǔn)點(diǎn),做好標(biāo)記,安裝儀器,調(diào)節(jié)程度,瞄準(zhǔn)目的,記錄數(shù)據(jù),檢核誤差一切工作都在緊張而有序的進(jìn)展。我們深知測(cè)量是建筑工作的根底,將來的職業(yè)生涯中,會(huì)有比這更惡劣的天氣,比這更艱辛的環(huán)境,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而嚇到,不能因?yàn)樽约憾⒄`了工程的進(jìn)度,這也就要求我們要有艱辛奮斗的精神,吃苦耐勞,為將來的就業(yè)生涯打下根底。測(cè)量工作是包括各個(gè)方面的,測(cè)量?jī)x器也是各種各樣的,每一臺(tái)儀器的使用都需要另一臺(tái)的配合,這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大,感受到了集體的力量。在測(cè)量工作開場(chǎng)前,我們就分配好了任務(wù),都明白了自身的工作,在測(cè)量高程時(shí),需要兩位扶尺員在兩個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)扶好尺,這才能保證測(cè)量員的測(cè)量工作的順利進(jìn)展;在地形地貌測(cè)量時(shí),兩個(gè)人測(cè)量地物的總框架,兩個(gè)人用卷尺進(jìn)展碎部測(cè)量,就這樣,保證了我們數(shù)據(jù)的完好性,完成了我們的測(cè)量工作。在測(cè)量過程中,體會(huì)最深的莫過于對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解了,唯有對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的純熟掌握才能開展各項(xiàng)工作,沒有專業(yè)知識(shí),一切測(cè)量工作都是空談。這就要求我們平時(shí)要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),同時(shí)擁有一顆勇于創(chuàng)新,勇于探究的心,那樣才能獲得更大的進(jìn)步。測(cè)量工作的好壞會(huì)影響到各種工程的質(zhì)量,尤其是平安問題,每一個(gè)數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確,要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能模糊,在結(jié)果超出誤差范圍時(shí)就要重新測(cè)量,直到滿足要求為止,這也為我們將來在工作中打下根底。實(shí)習(xí)完畢了,然而并不意味著我們的學(xué)習(xí)就完畢了,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是永無(wú)止境的,我們要好實(shí)習(xí)過程中的得失,發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,通過努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)我們的缺陷,為我們將來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備,以獲得更大的成功!工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)工程測(cè)量【1】一、實(shí)習(xí)安排1.1性質(zhì)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛?nèi)完成教學(xué)方案所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性消費(fèi)技能鍛煉實(shí)習(xí)。其目的是穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí),特別是測(cè)繪專業(yè)的理論知識(shí)和課程理論,通過參加實(shí)際工作,理解和掌握本專業(yè)的根本知識(shí),鍛煉分析^p問題和解決問題的實(shí)際才能。1.2實(shí)習(xí)單位南陽(yáng)--測(cè)繪南陽(yáng)--測(cè)繪公司位于南陽(yáng)市工業(yè)南路,成立于202_年,注冊(cè)資金100萬(wàn)元,年產(chǎn)值150萬(wàn)元。是南陽(yáng)市僅有的兩家具有乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的公司之一。主要承當(dāng)南陽(yáng)區(qū)縣地形地籍測(cè)繪、國(guó)土技術(shù)、國(guó)土資信息、土地評(píng)估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等測(cè)繪任務(wù)。公司同時(shí)還是____賓得河南代理,索佳特約經(jīng)銷商,拓普康特約經(jīng)銷商,科力達(dá)南方河南代理。1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南南陽(yáng)社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn),位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個(gè)行政村,103個(gè)自然村,232個(gè)村民小組,43500人,83800畝耕地,南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟,交通便利,水充足,物產(chǎn)豐富,是我國(guó)優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。1.4工程簡(jiǎn)介本次實(shí)習(xí)工程是南陽(yáng)--測(cè)繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1:2000地形圖測(cè)圖任務(wù)。實(shí)測(cè)面積約為20平方公里,由10余人采用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量形式,在20天內(nèi)測(cè)量完畢。1.5實(shí)習(xí)安排我是202_年3月1日到達(dá)實(shí)習(xí)公司,去時(shí)測(cè)區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢,測(cè)圖面積近1/3。在實(shí)習(xí)公司我參與完成了余下的測(cè)圖任務(wù)。二、實(shí)習(xí)過程2.1實(shí)習(xí)前言近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速開展,數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快,產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高,廣泛用于測(cè)繪消費(fèi)、土地管理、城市規(guī)劃等部門,并為廣闊用戶所承受。它可以更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息,通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來,即數(shù)字地形圖,為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。2.2作業(yè)原理數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。數(shù)字化作業(yè)流程圖如下:本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖,利用全站儀進(jìn)展野外數(shù)字采集,在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)展數(shù)據(jù)處理成圖。2.3測(cè)繪軟件在本次作業(yè)中采用南方CASS5.0軟件進(jìn)展內(nèi)業(yè)處理.南方CASS5.0是基于AUTOCAD平臺(tái)開發(fā)的,AUTOCAD的所有功能它都可以用,而AUTOCAD那么是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺(tái),其編輯功能是有目共睹的,它均提供三種作業(yè)方式:電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的根底上,開發(fā)了許多功能,如量算定點(diǎn)、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外,還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。2.4作業(yè)流程2.4.1作業(yè)簡(jiǎn)介野外數(shù)字化測(cè)圖是我國(guó)目前各測(cè)繪單位用得最多的數(shù)字測(cè)圖方法,利用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量形式,測(cè)站架設(shè)自動(dòng)跟蹤式全站儀,選擇____拓普康(Topcon)測(cè)量?jī)x器。2.4.2作業(yè)過程我們?cè)跍y(cè)圖中也采用外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測(cè)圖工作。我們?cè)跍y(cè)繪過程中共分3個(gè)地形測(cè)繪小組,每個(gè)小組34人不等,一人觀測(cè)并在全站儀上作記錄并編碼,兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。在點(diǎn)號(hào)的編碼方式中,我們一個(gè)測(cè)區(qū)一個(gè)編碼的方式。根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量,人工實(shí)地繪制草圖,在草圖上標(biāo)明,每隔10個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào),防止出錯(cuò)。當(dāng)在外業(yè)完成各點(diǎn)的編號(hào)(編碼)后,回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接?jì)算機(jī)的各點(diǎn)在計(jì)算機(jī)屏幕上以展繪編碼的方式出來,再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路,輔以這些點(diǎn)號(hào)編碼,那么可比擬方便地把這些點(diǎn)連接起來。或者通過編制編碼引導(dǎo)文件,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)連線。當(dāng)完成這項(xiàng)工作后,再把這些圖拿到實(shí)地對(duì)照,量取實(shí)地沒有測(cè)到的各種數(shù)據(jù),再在計(jì)算機(jī)上進(jìn)展交互編緝,從而得最終的地形圖。2.4.3本卷須知2.4.3.1司尺要點(diǎn)采用以上方法,對(duì)觀測(cè)及司尺人員的要求是比擬高的。第一配合要默契,這一點(diǎn)測(cè)完了,下一點(diǎn)應(yīng)測(cè)什么應(yīng)心靈相通;對(duì)觀測(cè)人員的輸入數(shù)字及字母的純熟程度要求較高,一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。第二司尺人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作,是測(cè)圖過程中的主要人員,所以對(duì)于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù),并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路,盡量防止走冤枉路。采用這樣的測(cè)量方法要省事、快捷。測(cè)站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個(gè)過程,而司尺人員所需要做的僅是通過對(duì)講機(jī)報(bào)編碼、擺放棱鏡兩個(gè)過程。如今的全站儀測(cè)量一個(gè)坐標(biāo),根本上在1秒以內(nèi),有的甚至到達(dá)了0.3秒一個(gè)點(diǎn)。受走路等原因的影響,測(cè)地物約30秒一個(gè)點(diǎn)、地貌在1分鐘以內(nèi),可以說,主要的時(shí)間是從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的時(shí)間,而在這么短的時(shí)間內(nèi),畫草圖的人員根本上是跟不上這個(gè)思路與速度的。經(jīng)本人每天測(cè)量小時(shí)計(jì),每天約可測(cè)600至900點(diǎn)。而且,連線的成功率在95%以上。2.4.3.2碎部要點(diǎn)在測(cè)量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要,測(cè)點(diǎn)過密,造成成圖密集,不該要的要了;測(cè)點(diǎn)過少,沒有把握地形的根本要素,因此對(duì)于碎部點(diǎn)確實(shí)定,就注意以下幾點(diǎn)。1.建筑物比擬方正的可只需測(cè)出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成,南方的許多建筑物看起來較方正,其實(shí)是不規(guī)那么的多邊形,那么需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。2.不規(guī)那么的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比擬真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。3.對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊,如橋梁,廣告牌等,最好能按其順序進(jìn)展測(cè)量。2.4.3.2其他事項(xiàng)1.要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。2.測(cè)圖單元的劃分,盡量以自然分界為界,如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè),也減少了接邊的問題。3.可以測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè),盡量防止用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,而且精度也會(huì)高些。4.實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí),配合要默契,不在測(cè)站可視范圍,那么通過使用對(duì)講機(jī)來傳遞信息,跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員,以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。特別是在測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí),必須有一定的措施。6.盡量在測(cè)站的可視氣氛進(jìn)展數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)的時(shí)候,那么引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)展采集數(shù)據(jù),防止由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。7.外業(yè)進(jìn)展數(shù)據(jù)采集時(shí),一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化,盡可能地詳細(xì)記錄,不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。三、實(shí)習(xí)體會(huì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是即將走出校園,,走向社會(huì)的一次大演習(xí)。它集合了大學(xué)4年的專業(yè)所學(xué),,是對(duì)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用。在南陽(yáng)三維測(cè)繪短短的時(shí)間里,我收獲很多。首先,通過畢業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比方對(duì)儀器的操作更加純熟,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上進(jìn)步了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在學(xué)校余下的時(shí)間里,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)展梳理和回憶,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。其次,拓展了與人交際、合作的才能。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能的同時(shí),要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)忍受。再次,通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心請(qǐng)教的重要性。在工作中,同伴有的只是中?;蛘咧袑W(xué)學(xué)歷,他們沒有受過高等教育,在理論知識(shí)上他們往往有些欠缺,但是他們豐富的經(jīng)歷卻是一種珍貴的財(cái)富,這種財(cái)富在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此,在以后的工作中需要向常年工作在一線的測(cè)繪工作人員學(xué)習(xí),不能擺架子,耍脾氣。虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,使自己更快的成為一名合格的工程人員。工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【2】一.前言在20**至20**學(xué)年第二學(xué)期末,自20**年7月14日起,我們進(jìn)展了為期5天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的理論化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假,天氣炎熱,且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。在實(shí)習(xí)的第一天,由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上,呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析^p了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力抑制天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,努力完本錢次實(shí)習(xí)。同時(shí),高老師還講解了儀器操作、搬遷中的本卷須知,并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開場(chǎng),我們就正式開場(chǎng)了室外的測(cè)量工作。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測(cè)量.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。1.四等水準(zhǔn)測(cè)量首先進(jìn)展的是業(yè)外測(cè)量,在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作完畢后,我們又進(jìn)展業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差:視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差符合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)。H視線高程=H高程+H視尺讀數(shù)2.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量首先擬定施測(cè)道路。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,選一水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為BM1,選擇有200米長(zhǎng)度、一定高差的道路作為施測(cè)道路,每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測(cè)、1人記錄、2人立尺,施測(cè)1~2站后應(yīng)輪換工種。施測(cè)第一站,以高程點(diǎn)BM1作后視,在其上立尺,在施測(cè)道路的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)間隔大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?,第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。業(yè)外測(cè)量完畢后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000??v向比例尺為1:100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的間隔設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)間隔埋至深度=地面高程-管底高程3.場(chǎng)地抄平測(cè)量在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),假設(shè)是那么為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,形成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。H設(shè)=(H角+2H邊+4H中)/4N(N為方格總數(shù))H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設(shè)計(jì)高程V角=1/4his(hi――方格角點(diǎn)填挖高度)V邊=2/4hjs(hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)V中=4/4hls(hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)S=方格的面積三.體會(huì)與在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展運(yùn)用來解決實(shí)際問題的時(shí)機(jī),在實(shí)習(xí)過程中,許多原來并不純熟的知識(shí)逐漸被明晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比擬深的體會(huì):1由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的方案,分工明確,在測(cè)量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。2在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)老師的安排,防止由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原那么,如:從整體到部分、先控制后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原那么,并做到步步有檢核這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以進(jìn)步測(cè)量的效率3業(yè)內(nèi)計(jì)算必需要非常仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過差限一定要重新測(cè)量。由于天氣炎熱,起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排擠的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起參加到測(cè)量中,爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)進(jìn)步成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。盡管天氣非常炎熱,但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是非常順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來,每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,大家一起回憶最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜,通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比方對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加純熟,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上進(jìn)步了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。理論是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和開展的泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于理論,將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在理論中進(jìn)步自己由知識(shí)、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一:數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)報(bào)告通過這次在清華it的實(shí)習(xí),學(xué)到了很多東西。也理解到了軟件開發(fā)的真正價(jià)值。這次的理論讓我真切體會(huì)到了我們前面所學(xué)知識(shí)的用處所在。以前總認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)只是理論上的知識(shí),根本就沒有任何作用,但通過這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)有所用。而且學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,受益匪淺。在這個(gè)信息時(shí)代,信息都是電子化。很多方面根本不在是一些手把手的管理,而是在電腦面前操作一下即可,讓我們真正享受到高科技的待遇。在軟件開發(fā)領(lǐng)域,做一個(gè)工程的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)步辦事效率。而在工程制作的過程中我們要使一個(gè)軟件簡(jiǎn)潔實(shí)用,人性化,快捷方便。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)。工程運(yùn)行的平臺(tái)是windowsxp,運(yùn)用系統(tǒng)主要是microsoftvisualstudioxx,microsoftsqlserverxx,運(yùn)用的知識(shí)主要有我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),以及實(shí)習(xí)過程中所提及的知識(shí)。在軟件開發(fā)果過程中首先要理解三層構(gòu)造的的含義及其設(shè)計(jì)形式思想部署企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)。三層構(gòu)造是一種成熟、簡(jiǎn)單并得到普遍應(yīng)用的應(yīng)用程序架構(gòu),它將應(yīng)用程序構(gòu)造劃分三層獨(dú)立的包,包括用戶表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層。其中將實(shí)現(xiàn)人機(jī)界面的所有表單和組件放在表示層,將所有業(yè)務(wù)規(guī)那么和邏輯的實(shí)現(xiàn)封裝在負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯組件中,將所有和數(shù)據(jù)庫(kù)的交互封裝在數(shù)據(jù)訪問組件中。三層構(gòu)造示意圖三層構(gòu)造是一種嚴(yán)格分層方法,即數(shù)據(jù)訪問層只能被業(yè)務(wù)邏輯層訪問,業(yè)務(wù)邏輯層只能被表示層訪問,用戶通過表示層將懇求傳送給業(yè)務(wù)邏輯層,業(yè)務(wù)邏輯層完成相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)那么和邏輯,并通過數(shù)據(jù)訪問層訪問數(shù)據(jù)庫(kù)獲得數(shù)據(jù),然后按照相反的順序依次返回將數(shù)據(jù)顯示在表示層。下面介紹圖書管理系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)一系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)首先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)展需求分析^p,我們必需要知道要做一個(gè)系統(tǒng)“用來干什么”,這需要在對(duì)用戶需求進(jìn)展充分調(diào)研的根底上,深化理解并描繪出軟件的功能、性能、接口等方面的需求,可以使用uml建模作為需求分析^p和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有效方法。圖(1)給出了本圖書管理系統(tǒng)的功能構(gòu)造圖,其工作流程為:普通用戶直接登錄主頁(yè)面,只能閱讀、快速查詢圖書、注冊(cè)新用戶、修改自己的密碼以及查看圖書的詳情,管理員用戶除了可以完成普通用戶的操作外,還可以進(jìn)入圖書管理模塊進(jìn)展圖書添加、修改和刪除的操作。1、系統(tǒng)的功能特點(diǎn)(1)操作簡(jiǎn)單、界面友好:插入表格的頁(yè)面布局,使得圖書的錄入工作更簡(jiǎn)便;許多項(xiàng)選擇項(xiàng)包括圖書類別、來等只需要____鼠標(biāo)就可以完成;另外,跟蹤出現(xiàn)的提示信息也讓用戶隨時(shí)清楚自己的操作情況。(2)即時(shí)可見:對(duì)圖書的處理(包括圖書添加、修改、刪除)將立即在主頁(yè)的對(duì)應(yīng)欄目顯示出來,到達(dá)"即時(shí)處理、即時(shí)見效"的功能。(3)功能完善:包括常見網(wǎng)站的圖書管理的各個(gè)方面:圖書新增、閱讀、刪除、修改、檢索等各個(gè)方面,完好地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站對(duì)即時(shí)圖書的管理要求。(4)方便移植:針對(duì)不同的圖書館,只需要稍作修改就可以開發(fā)出適宜本企業(yè)特點(diǎn)的網(wǎng)站圖書管理系統(tǒng)。2、系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的主要功能是通過幾個(gè)功能模塊來實(shí)現(xiàn)的。詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程⑴系統(tǒng)登錄:該模塊負(fù)責(zé)將用戶分為普通用戶和管理員用戶來實(shí)現(xiàn)用戶權(quán)限的管理。⑵圖書類別管理:該模塊只有管理員才有的權(quán)限,管理員可以對(duì)圖書的大、小類進(jìn)展添加、更新、刪除等操作。⑶庫(kù)存圖書閱讀:該模塊負(fù)責(zé)分頁(yè)列出圖書館中所有圖書的信息,包括圖書名稱、作者、出版社,圖書狀態(tài),每條記錄后面都有一個(gè),被做成一個(gè)超,____它們就能跳轉(zhuǎn)頁(yè)面可以查看的詳情如圖書封面、圖書數(shù)量、圖書出版年份。⑷庫(kù)存圖書添加:該模塊是圖書管理員進(jìn)展圖書的添加,權(quán)限僅限管理員,在此頁(yè)面中的大小類實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動(dòng)作用,____其大類,小類的下拉列表中就會(huì)顯示與之對(duì)應(yīng)的小類,從中選擇即可。⑷圖書快速查詢:該模塊提供了圖書快速查詢功能,輸入待查找的圖書名稱可以快速地找到符合條件的圖書,并輸出查詢結(jié)果,____產(chǎn)看詳情字樣就可以查看圖書的詳細(xì)信息。⑸編輯系統(tǒng)用戶:該模塊負(fù)責(zé)分頁(yè)羅列注冊(cè)用戶的詳細(xì)信息,普通用戶本人或管理員可以對(duì)用戶進(jìn)展刪除、修改。非普通用戶或系統(tǒng)管理員外不具有對(duì)該用戶的處理權(quán)限,所以不同普通用戶進(jìn)入此頁(yè)面將顯示不同的內(nèi)容。⑹修改用戶密碼:普通用戶本人用戶錄入所需要的內(nèi)容,包含用戶名、真實(shí)姓名、權(quán)限類型、舊密碼及新密密碼,____更改即可修改密碼,并寫入數(shù)據(jù)庫(kù)中保存。⑺系統(tǒng)名稱設(shè)置:該模塊為管理員權(quán)限,管理員可以更改圖書系統(tǒng)的名稱。普通用戶為不可見狀態(tài)。⑻系統(tǒng)使用說明:主要是供普通用戶和管理員閱讀,使之更好地理解本系統(tǒng)的權(quán)限以及用法。下面給出系統(tǒng)后端數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案利用microsoftsqlserverxx建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其存儲(chǔ)過程。這里給出幾個(gè)必需的數(shù)據(jù)表,主要有system,bi____lass,smallclass,users,books。二、asp部分設(shè)計(jì)1、連接數(shù)據(jù)庫(kù)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)信息的第一步是和數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接。ado提供connection對(duì)象,可以使用該對(duì)象建立和管理應(yīng)用程序和odbc數(shù)據(jù)庫(kù)之間的連接。connection對(duì)象具有各種屬性和方法,可以使用它們翻開和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)連接,并且發(fā)出查詢懇求來更新信息。要建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接,在中到數(shù)據(jù)庫(kù)2、數(shù)據(jù)的綁定數(shù)據(jù)的連接分為直接連接和間接連接,前面所舉例子用的是直接連接,下面用間接地方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展綁定。主要是利用數(shù)據(jù)適配器sqladatapter,下面的函數(shù)方法是對(duì)數(shù)據(jù)綁定此方法也可以插在所要調(diào)用的函數(shù)中,但是將這個(gè)方法單獨(dú)提出有利于后面的利用,后面對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展綁定時(shí)就可以用這個(gè)方法,防止做重復(fù)的工作,減少工作量。篇二:數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)方案中非常重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的是使學(xué)生理解和掌握電力消費(fèi)知識(shí)、印證、穩(wěn)固和豐富已學(xué)過的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,進(jìn)步其在消費(fèi)理論中調(diào)查研究、觀察問題、分析^p問題以及解決問題的才能和方法,為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下根底。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),還應(yīng)使學(xué)生理解現(xiàn)電力消費(fèi)方式,培養(yǎng)熱愛軟件工程專業(yè)思想。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為了到達(dá)上述實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括:1.參觀浦東軟件園2.上海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)展3.四場(chǎng)高程度的技術(shù)講座三、實(shí)習(xí)過程1.參觀浦東軟件園進(jìn)入主體大樓后,上海浦東軟件園和它的圖標(biāo)赫然放置在最顯眼的門口處,我們跟隨著老師的步伐,一路向內(nèi)層走去。在路上我們注意到了墻上貼出來的優(yōu)秀學(xué)員的照片,以及關(guān)于軟件園的人才和研制軟件對(duì)于國(guó)家信息技術(shù)的奉獻(xiàn),可以稱之為一條“榮譽(yù)回廊”。邁過這條回廊,我們走到了一個(gè)廣闊的教室,里面整整齊齊擺放了數(shù)十臺(tái)計(jì)算機(jī),看其規(guī)模,我猜測(cè)這應(yīng)該是一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)教室,供里面的學(xué)員進(jìn)展專業(yè)方面的開發(fā)和探究。之后我們便各自找好座位,等待浦東軟件園的老師給我們做一下關(guān)于軟件園的介紹并闡述對(duì)我們將來工作的需求。我們坐好后,一場(chǎng)對(duì)將來的探究之旅馬上就開場(chǎng)了,浦軟的老師非常厚道的給我們觀看了兩場(chǎng)沖動(dòng)人心的宣傳視頻,詳細(xì)的介紹了浦軟的來由,開展和輝煌以及對(duì)整個(gè)軟件業(yè)的展望。首先,上海浦東軟件園做為第一批國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地和第一批國(guó)家軟件出口基地是與北京中關(guān)村,大連和西安這四個(gè)軟件園是齊名的,并且是全國(guó)第一家軟件園區(qū),這三個(gè)“一”,奠定了浦東軟件園在全國(guó)軟件開發(fā)中無(wú)論是人才量還是創(chuàng)作量都處于不可動(dòng)搖的位置。之后她給我們介紹了浦東軟件園是由“滿庭芳”的郭守敬園和“浣溪沙”的祖沖之園結(jié)合組成的。而的浦軟大廈就坐落于祖沖之園。重點(diǎn)馬上就要到了,老師在介紹完浦東軟件園后開場(chǎng)向我們展示了成為一個(gè)炙手可熱的軟件工程師的必須條件。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了擁有豐富的理論經(jīng)歷以及必備的英語(yǔ)知識(shí)是你獲得實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)的必備功課。并鼓勵(lì)我們?cè)谛r(shí)期就積極的去尋找實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。非常讓人溫暖的是,老師還主動(dòng)拋出橄欖枝,把____地址給了我們,假設(shè)有想要參加浦軟的暑期夏令營(yíng)以及與微軟結(jié)合辦學(xué)的理論班的同學(xué)都可以發(fā)郵件到著個(gè)地址詢問她詳細(xì)的事宜。非常有心的浦軟老師還給我們總結(jié)幾個(gè)全球并有分部坐落于浦軟的軟件公司,比方SAp,InfoSYS等等,并介紹了一些入門要求和面試本卷須知,讓我們收益匪淺,并對(duì)將來充滿信心。2.上海市超算中心上海超級(jí)計(jì)算中心是國(guó)內(nèi)第一個(gè)面向社會(huì)開放,資共享、設(shè)施一流、功能齊全的高性能計(jì)算公共效勞平臺(tái),目前擁有曙光4000A(202_年世界排名第十)和“魔方”(曙光5000A,202_年世界排名第十、亞洲第一)等3臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī),同時(shí)裝備豐富的科學(xué)和工程計(jì)算軟件,致力于為國(guó)家科技進(jìn)步和企業(yè)創(chuàng)新提供高端計(jì)算效勞。多年來,上海超級(jí)計(jì)算中心立足上海,面向全國(guó),為來自工程科研院所和多所知名大學(xué)的超過350家用戶,提供了隨需應(yīng)變的高性能計(jì)算資、技術(shù)支持以及高級(jí)技術(shù)咨詢效勞,支持了一大批國(guó)家和地方政府的重大科學(xué)研究、工程和企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā),在汽車、航空、鋼鐵、核能、市政工程、新材料、生物制藥、天文、物理、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域獲得了大批重大成果。將來,面向自主創(chuàng)新的國(guó)家戰(zhàn)略需求和上海建立金融和航運(yùn)兩個(gè)中心的目的,以及開展商用大飛機(jī)、新材料、生物醫(yī)藥、重大裝備、新能、電動(dòng)車等高科技產(chǎn)業(yè)方向的區(qū)域戰(zhàn)略需求,上海超級(jí)計(jì)算中心將持續(xù)保持資優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提升技術(shù)才能和效勞程度,協(xié)助更多的用戶將先進(jìn)計(jì)算才能轉(zhuǎn)化為科研創(chuàng)新才能,打造國(guó)際一流的超級(jí)計(jì)算中心。3.四場(chǎng)技術(shù)講座第一場(chǎng)講座:虛擬化技術(shù)在講師的講解下我們對(duì)虛擬化技術(shù)有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。虛擬化技術(shù)與多任務(wù)以及超線程技術(shù)是完全不同的。多任務(wù)是指在一個(gè)操作系統(tǒng)中多個(gè)程序同時(shí)并行運(yùn)行,而在虛擬化技術(shù)中,那么可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)操作系統(tǒng),而且每一個(gè)操作系統(tǒng)中都有多個(gè)程序運(yùn)行,每一個(gè)操作系統(tǒng)都運(yùn)行在一個(gè)虛擬的CpU或者是虛擬主機(jī)上;而超線程技術(shù)只是單CpU模擬雙CpU來平衡程序運(yùn)行性能,這兩個(gè)模擬出來的CpU是不能別離的,只能協(xié)同工作。虛擬化技術(shù)也與目前VMwareWorkstation等同樣能到達(dá)虛擬效果的軟件不同,是一個(gè)宏大的技術(shù)進(jìn)步,詳細(xì)表如今減少軟件虛擬機(jī)相關(guān)開銷和支持更廣泛的操作系統(tǒng)方面。第二場(chǎng)講座:GE數(shù)字能數(shù)字能的產(chǎn)品和效勞已得到中國(guó)眾多專業(yè)用戶的認(rèn)可,GEUpS系統(tǒng)大量平安運(yùn)行在中國(guó)的國(guó)防、通信、電力、金融、證券、石化、交通、水利、醫(yī)療等行業(yè)。GE數(shù)字能(GEDigitalEnergy)隸屬于GE工業(yè)系統(tǒng),是全球電保護(hù)領(lǐng)域的技術(shù)者。數(shù)字能致力于為全球客戶提供高性能不連續(xù)電系統(tǒng)(UpS)和相關(guān)軟件產(chǎn)品及效勞。高可靠性能UpS產(chǎn)品功率從500VA—4MVA,GE數(shù)字能亦為客戶提供先進(jìn)的電管理和數(shù)據(jù)保護(hù)軟件。第三場(chǎng)講座:職業(yè)規(guī)劃通過這次職業(yè)規(guī)劃講座,也讓我知道了,我自己的職業(yè)性格。通過講師的講解讓我知道,我們首先要規(guī)劃我們的時(shí)間,以前的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)間管理不強(qiáng),想做什么做什么,這是我們第一個(gè)需要改良的地方,也是我們必須改良的地方,在沒有一個(gè)正確的時(shí)間觀念下,很多事情都是做不好的,所以,我們必須先把自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排好,再有就是自己必需要有明確的目的,標(biāo)準(zhǔn)好自己的目的,有助于自己的學(xué)習(xí),制定好自己的短期,中期,長(zhǎng)期目的,把自己武裝起來,讓自己的生活充實(shí)起來?第四場(chǎng)講座:網(wǎng)絡(luò)資管理在最后一場(chǎng)講座中,我們聽到了以前很少接觸到的詞“網(wǎng)絡(luò)資管理”,在講師的精心講解之下我們終于弄清它是什么。在市場(chǎng)逐步放開、競(jìng)爭(zhēng)加劇的大環(huán)境下,國(guó)內(nèi)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)由原先的投資建網(wǎng)擴(kuò)大規(guī)模,逐步轉(zhuǎn)向進(jìn)步用戶滿意度、網(wǎng)絡(luò)管理程度和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用效率,進(jìn)而轉(zhuǎn)向全面運(yùn)營(yíng)管理程度的比賽。在這種背景下,網(wǎng)絡(luò)資管理系統(tǒng)(NRM)作為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)支撐系統(tǒng)的重要組成部分很快開展起來,在電信管理網(wǎng)(TMN)中迅速占據(jù)重要地位,成為電信運(yùn)營(yíng)商進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)效率、快速開通業(yè)務(wù)、實(shí)現(xiàn)集約化經(jīng)營(yíng)的重要手段。資管理系統(tǒng)的根底是資數(shù)據(jù)庫(kù)。資數(shù)據(jù)庫(kù)就是通過標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)體系和表達(dá)關(guān)系把現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)資(包括物理和邏輯資等)在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中建立的一一對(duì)應(yīng)的數(shù)字映像。所有針對(duì)資的查詢、統(tǒng)計(jì)、調(diào)度方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析^p、決策支持等,都是通過資管理應(yīng)用軟件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的資映像數(shù)據(jù)進(jìn)展運(yùn)算來實(shí)現(xiàn)的。假設(shè)虛擬映像與現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確率足夠高(通常要求95%以上),那么基于計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)做出的調(diào)度方案和其它決策在現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)中就是可執(zhí)行的,從而到達(dá)有效使用網(wǎng)絡(luò)資和快速開通電信業(yè)務(wù)的目的?;谝陨腺Y管理系統(tǒng)的運(yùn)行模型,我們不難理解資管理系統(tǒng)中“網(wǎng)絡(luò)資”的三大根本屬性,即資的存在性、使用性和動(dòng)態(tài)性。四、實(shí)____結(jié)這一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是如此獨(dú)特而又感觸深化,我相信這是在我專業(yè)生涯上邁出實(shí)實(shí)在在的第一步,雖然微小,但是決不微弱。這三天的實(shí)習(xí)我接觸到了無(wú)數(shù)的科技前沿知識(shí),從生化科技到電氣自動(dòng)化,有環(huán)保也有節(jié)能,有實(shí)用也有理想,兩場(chǎng)講座透析了專業(yè)中數(shù)據(jù)挖掘利用以及配電網(wǎng)的將來方向,收獲了太多太多,如今我就我覺得最重要以及我最感興趣的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)的總結(jié)與歸納升華。首先,虛擬化技術(shù)今后的開展,效勞器虛擬化技術(shù)是指通過運(yùn)用虛擬化的技術(shù)充分發(fā)揮效勞器的硬件性能,可以在確保企業(yè)投入本錢的同時(shí),進(jìn)步運(yùn)營(yíng)效率,節(jié)約經(jīng)濟(jì)本錢和空間浪費(fèi),對(duì)于開展迅速,成長(zhǎng)規(guī)模大的用戶來說,可以通過效勞器虛擬化技術(shù)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。我們可以著手這方面的開展和學(xué)習(xí)。其次,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析^p、總結(jié)研究的根底上,對(duì)自己的興趣、愛好、才能、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及缺乏等各方面進(jìn)展綜合分析^p與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其的職業(yè)奮斗目的,并為實(shí)現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。這才是以后我們開展就業(yè)必不可少的前提條件。篇三:數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊滩拍?培養(yǎng)動(dòng)手才能;培養(yǎng)良好編程標(biāo)準(zhǔn)、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),進(jìn)步自身的編程才能;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),理解軟件開發(fā)的考慮角度和主要流程。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步進(jìn)步自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)程度,尤其是觀察、分析^p和解決問題的實(shí)際工作才能,以便培養(yǎng)自己成為可以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建立需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。為畢業(yè)之后可以更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且可以更好的工作,打好一定的根底。二、實(shí)習(xí)單位根本情況介紹神豐信息技術(shù)(延邊)(簡(jiǎn)稱“神豐信息”),是一家由日方注資,專注于面向中國(guó)豐田汽車的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)、受托____神豐信息系統(tǒng)株式會(huì)社開展系統(tǒng)開發(fā),系統(tǒng)維護(hù)、面向中國(guó)的日資企業(yè)開展系統(tǒng)開發(fā),以及面向中國(guó)國(guó)內(nèi)的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)的IT企業(yè)。公司成立于2023年8月12日,注冊(cè)資金RMB2,000,000元(神豐信息系統(tǒng)株式會(huì)社100%投資),2023年04月04日成為延邊朝鮮族自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員;2023年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會(huì)員;2023年05月30日被認(rèn)定為吉林省科技企業(yè);2023年09月25日通過雙軟認(rèn)定(軟件企業(yè)認(rèn)定、軟件產(chǎn)品認(rèn)定)。神豐信息一直秉承軟件進(jìn)步效率、與社會(huì)共創(chuàng)信息化新時(shí)代的理念,致力于為用戶提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)軟件、平安軟件、平臺(tái)軟件、各類應(yīng)用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)效勞。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.日語(yǔ)培訓(xùn)由于公司為日資企業(yè),日常工作要求職員使用日語(yǔ),因此,公司特從____請(qǐng)來中原先生為我們做培訓(xùn)。大家零根底開場(chǎng),每天有兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,每周一參加語(yǔ)言階段性測(cè)試。過程雖然比擬困難,但是效果顯著,目前根本工作語(yǔ)言可用日語(yǔ)交流。2.Java實(shí)訓(xùn)通過本次實(shí)習(xí),我對(duì)Java語(yǔ)言的各種特性有了更進(jìn)一步的體會(huì):①Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近,使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面,Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強(qiáng)迫類型轉(zhuǎn)換。特別地,Java語(yǔ)言不使用指針,并提供了自動(dòng)的廢料搜集,使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。②Java語(yǔ)言提供類、接口和繼承等原語(yǔ),為了簡(jiǎn)單起見,只支持類之間的單繼承,但支持接口之間的多繼承,并支持類與接口之間的實(shí)現(xiàn)機(jī)制(關(guān)鍵字為implements)。Java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定,而C++語(yǔ)言只對(duì)虛函數(shù)使用動(dòng)態(tài)綁定??傊?,Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。③Java語(yǔ)言支持Inter應(yīng)用的開發(fā),在根本的Java應(yīng)用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java.)它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫(kù),包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。④Java語(yǔ)言是體系構(gòu)造中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺(tái)上被編譯為體系構(gòu)造中立的字節(jié)碼格式(后綴為class的文件),然后可以在實(shí)現(xiàn)這個(gè)Java平臺(tái)的任何系統(tǒng)中運(yùn)行。這種途徑適宜于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。⑤Java語(yǔ)言是可移植的,這種可移植性來于體系構(gòu)造中立性,另外,Java還嚴(yán)格規(guī)定了各個(gè)根本數(shù)據(jù)類型的長(zhǎng)度。Java系統(tǒng)本身也具有很強(qiáng)的可移植性,Java編譯器是用Java實(shí)現(xiàn)的,Java的運(yùn)行環(huán)境是用ANSIC實(shí)現(xiàn)的。⑥在Java語(yǔ)言中,線程是一種特殊的對(duì)象,它必須由Thread類或其子(孫)類來創(chuàng)立。通常有兩種方法來創(chuàng)立線程:其一,使用型構(gòu)為Thread(Runnable)的構(gòu)造子將一個(gè)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口的對(duì)象包裝成一個(gè)線程,其二,從Thread類派生出子類并重寫run方法,使用該子類創(chuàng)立的對(duì)象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口,因此,任何一個(gè)線程均有它的run方法,而run方法中包含了線程所要運(yùn)行的代碼。線程的活動(dòng)由一組方法來控制。Java語(yǔ)言支持多個(gè)線程的同時(shí)執(zhí)行,并提供多線程之間的同步機(jī)制(關(guān)鍵字為synchronized)。⑦Java語(yǔ)言的設(shè)計(jì)目的之一是適應(yīng)于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類可以動(dòng)態(tài)地被載入到運(yùn)行環(huán)境,也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的晉級(jí)。另外,Java中的類有一個(gè)運(yùn)行時(shí)刻的表示,能進(jìn)展運(yùn)行時(shí)刻的類型檢查。3.數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)——SQLServer2023在此次實(shí)習(xí)中,與Web效勞器相連的數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)——SQLServer2023。它是基于客戶機(jī)/閱讀機(jī)形式的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng);它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用,可無(wú)縫的與Windows2023Server和IIS集成,提供高效平安的數(shù)據(jù)訪問效勞;有利于整個(gè)系統(tǒng)管理標(biāo)準(zhǔn)化,使數(shù)據(jù)的完好性、平安性得到保證。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲(chǔ)構(gòu)造的設(shè)計(jì)。在采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之前,這些工作分散在應(yīng)用程序中進(jìn)展;在采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之后,這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)集中起來系統(tǒng)地進(jìn)展。進(jìn)展數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是考慮信息需求,也就是數(shù)據(jù)庫(kù)要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)并不是僅僅為了存儲(chǔ)數(shù)據(jù),更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲(chǔ)什么數(shù)據(jù)外,還應(yīng)考慮存取方式,也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)形式和應(yīng)用程序。4.社會(huì)人教育社會(huì)人教育也可以稱為職業(yè)道德教育,是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)那么、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德根底,為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論、知識(shí)、情感前提。因此公司對(duì)新職員開展了職業(yè)道德教育課程,主要課程包括職前職業(yè)道德教育,即通過教育使大學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)到自己將來所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值,使他們深化感受到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和使命,確立正確的就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)取向;表如今將來的從業(yè)行為上,通過教育使他們熱愛本職工作,盡職盡責(zé)地履行職業(yè)義務(wù),有較強(qiáng)的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。四、實(shí)習(xí)收獲通過實(shí)習(xí),我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先,進(jìn)入公司,你就是一名職業(yè)人,不再是一名學(xué)生,你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng),不遲到不早退是必然的,而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。其次,實(shí)習(xí)期間,我對(duì)工程的開發(fā)有了一個(gè)較完好的理解和熟悉。在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技巧,學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具,這都是一些前輩的珍貴經(jīng)歷。再次,個(gè)人日語(yǔ)程度有了長(zhǎng)足進(jìn)步,對(duì)日后生活工作頗有裨益。此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展軟件開發(fā),學(xué)會(huì)了如何跟同事進(jìn)展合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)歷方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱辛性,通過實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了自己,也鍛煉了意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作才能,提升了自己的理論技能。積累了軟件開發(fā)的經(jīng)歷,為以后工作也打下了很好的根底。實(shí)習(xí)是為將來打根底的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的時(shí)機(jī),不管什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的才能,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣,但它的結(jié)果是一樣的,我都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。數(shù)據(jù)構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告一、需求分析^p1、程序所實(shí)現(xiàn)的功能;2、程序的輸入,包含輸入的數(shù)據(jù)格式和說明;3、程序的輸出,程序輸出的形式;4、測(cè)試數(shù)據(jù),假設(shè)程序輸入的數(shù)據(jù)量比擬大,需要給出測(cè)試數(shù)據(jù);5、合作人及其分工二、設(shè)計(jì)說明1、主要的數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)說明;2、程序的主要流程圖;3、程序的主要模塊,要求對(duì)主要流程圖中出現(xiàn)的模塊進(jìn)展說明4、程序的主要函數(shù)及其偽代碼說明(不需要完好的代碼);5、合作人設(shè)計(jì)分工三、上機(jī)結(jié)果及體會(huì)1、合作人編碼分工2、實(shí)際完成的情況說明〔完成的功能,支持的數(shù)據(jù)類型等〕;3、程序的性能分析^p,包括時(shí)空分析^p;4、上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題及其解決方案;5、程序中可以改良的地方說明;6、程序中可以擴(kuò)大的功能及設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)假想;說明:1、假設(shè)程序比擬大,可以將設(shè)計(jì)說明分為概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩部分。概要設(shè)計(jì)主要負(fù)責(zé)程序的流程、模塊、抽象數(shù)據(jù)類型設(shè)計(jì);詳細(xì)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)程序的數(shù)據(jù)類型定義和主要函數(shù)的說明。2、設(shè)計(jì)說明中,不需要寫出代碼或者模塊的詳細(xì)代碼,只需要寫出主要函數(shù)的偽代碼說明。測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)測(cè)量學(xué)數(shù)據(jù)(1)實(shí)習(xí)目的①通過理論,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該課程理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。穩(wěn)固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),在理論中訓(xùn)練分析^p問題,解決問題的才能,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的才能。②進(jìn)一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、進(jìn)步野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。③掌握大比例尺地形圖的全過程,如1:50地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過程。④培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。實(shí)習(xí)要求1.實(shí)習(xí)前,每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。2.實(shí)習(xí)方案由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3.各實(shí)習(xí)小組,原那么上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。4.各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,制定出詳細(xì)施行方案,并強(qiáng)調(diào)輪換工作。5.注意儀器、工具與設(shè)備平安,并注意妥善保管。6.學(xué)生要聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。8.每個(gè)學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己,珍惜實(shí)際操作的時(shí)機(jī)。其它要求:1.實(shí)習(xí)期間,原那么上學(xué)生一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,特殊情況請(qǐng)假一天者報(bào)主帶老師審批,超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.如需實(shí)習(xí)勞保用品,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一報(bào)方案,實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。3.各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,并認(rèn)真地、妥善地保管和保護(hù),喪失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。4.實(shí)習(xí)完畢后,各小組上交原始觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報(bào)告書。5.嚴(yán)格紀(jì)律,按時(shí)實(shí)習(xí),不遲到、不曠課。實(shí)習(xí)時(shí)間202_年6月13號(hào)到202_年6月17號(hào)人員組織與設(shè)備1.以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì),9~10人為一組,分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組。我們組-組長(zhǎng)王少虎組員:倪微然曹江王強(qiáng)強(qiáng)張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)2.每組裝備水準(zhǔn)儀一臺(tái),經(jīng)緯儀一臺(tái),水準(zhǔn)尺一對(duì),小卷尺一把,測(cè)釬一根,記錄板一塊,(輪流使用)。實(shí)習(xí)內(nèi)容1.水準(zhǔn)測(cè)量:根據(jù)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;2.導(dǎo)線測(cè)量

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