吉林省長(zhǎng)春十一中2014-2015學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

PAGE2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高二（下）期末生物試卷一．選擇題（單選，每題1分）1．由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其過(guò)程如圖所示．下列分析正確的是（）A．腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵C．圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān)D．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊，前者消失的較快2．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．如圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（）A．a(chǎn)一定不含s元素B．①過(guò)程一定有水生成C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目D．d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性3．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z＞12，W＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是：（）A．合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子B．控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基C．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（Z﹣12）個(gè)賴(lài)氨酸D．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（W﹣13）個(gè)天門(mén)冬氨酸4．為什么人類(lèi)機(jī)體不能僅僅供給碳水化合物（）A．因?yàn)槿梭w主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成B．因?yàn)闉榱松嫒诵枰S多其他物質(zhì)，而這些物質(zhì)是人體本身不能制造的C．因?yàn)樘妓衔锏臒崃坎皇呛芨逥．因?yàn)樘妓衔锊缓⑶胰梭w不能從空氣中吸收氮5．下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．各種糖類(lèi)都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)B．糖類(lèi)、脂肪釋放的能量可被生命活動(dòng)直接利用C．糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)均可通過(guò)三羧酸循環(huán)釋放能量供生命活動(dòng)利用D．糖類(lèi)也稱(chēng)碳水化合物，各種糖類(lèi)分子中氫原子與氧原子之比為2：16．肽鍵在下列哪兩個(gè)基團(tuán)之間形成的（）A．磷酸基和羧酸B．羧基和氨基C．醇基和醛基D．醛基和氨基7．分子識(shí)別常表現(xiàn)在受體與配體的相互作用，受體是指位于細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)、或細(xì)胞核中能與來(lái)自細(xì)胞外的生物活性分子專(zhuān)一結(jié)合，并將其帶來(lái)的信息傳遞給效應(yīng)器，從而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)．這些大分子大多是（）A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類(lèi)D．脂質(zhì)8．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無(wú)y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．x可能是蛋白質(zhì)B．y的基本組成單位可能是核苷酸C．細(xì)胞膜上的x可能是載體D．y只存在于細(xì)胞核中9．有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（）A．含有2條肽鏈B．共有126個(gè)肽鏈C．R基中共含17個(gè)氨基D．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子10．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A．2個(gè)B．4個(gè)C．16個(gè)D．32個(gè)11．含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是（）A．189和11B．200和215C．189和26D．200和2612．DNA在細(xì)胞中存在于（）①染色體②核糖體③葉綠體④高爾基體⑤線粒體．A．①②④B．①③⑤C．①③④D．①②⑤13．下列各種膜中，蛋白、脂類(lèi)比值最高的膜是（）A．質(zhì)膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體內(nèi)膜D．線粒體外膜14．血液中運(yùn)輸氧的化合物含有的元素是（）A．C、H、O、N、FeB．C、H、O、Ca、FeC．C、H、O、B、Ca、FeD．C、H、O、N、Ca、Fe15．關(guān)于生物大分子，以下哪一項(xiàng)敘述是不正確的（）A．不同生物體的有機(jī)大分子類(lèi)型大體相同B．組成細(xì)菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)與高等生物的不同C．碳原子的不同排列方式和長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)D．生物大分子均是由單體小分子脫水縮合而成16．下列各項(xiàng)與核酸相關(guān)的結(jié)構(gòu)從大到小的正確排列順序是（）A．基因、染色體、核苷酸、密碼子B．染色體、基因、密碼子、核苷酸C．核苷酸、染色體、基因、密碼子D．染色體、核苷酸、基因、密碼子17．DNA與RNA分類(lèi)的主要依據(jù)是（）A．空間結(jié)構(gòu)的不同B．所含堿基不同C．所含五碳糖不同D．在細(xì)胞中存在的部位不同18．某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為（）A．18%B．36%C．50%D．64%19．圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（）A．若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中20．甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（）A．藍(lán)藻、變形蟲(chóng)B．T2噬菌體、豌豆C．硝化細(xì)菌、綿羊D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒21．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標(biāo)記．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是（）A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．水22．如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）A．甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同B．B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程C．丙過(guò)程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈D．不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過(guò)程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同23．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在二次細(xì)胞分裂后的一個(gè)細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)最可能是（）A．0條B．20條以下C．20條D．20條以上24．珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（）A．外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成B．珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體C．若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白D．卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因25．5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)．將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，要實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T﹣A到C﹣G的替換．至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制才行（）A．1次B．2次C．3次D．4次26．某種烷化劑芥子氣能使鳥(niǎo)嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B(niǎo)嘌呤（mG），mG不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%，用芥子氣使DNA分子中所有鳥(niǎo)嘌呤成為mG后進(jìn)行復(fù)制一次，其中一個(gè)DNA分子T占?jí)A基總數(shù)的30%，則另一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的比例是（）A．15%B．20%C．30%D．40%27．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，其引起人類(lèi)發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸﹣蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（）A．直接將EBV的﹣RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHFB．過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類(lèi)、數(shù)量相同C．EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD．過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同28．將含有一對(duì)同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂．則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是（）A．50%、25%B．25%、25%C．100%、50%D．100%、100%29．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC…（40個(gè)堿基）…CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽鏈中含肽鍵的個(gè)數(shù)為（）A．20個(gè)B．15個(gè)C．16個(gè)D．18個(gè)30．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤40個(gè)，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，復(fù)制過(guò)程共需游離的胞嘧啶為m個(gè)，則n、m分別是（）A．3、900B．3、420C．4、420D．4、90031．生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究，期望將病毒群引誘到“人體陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒發(fā)生增殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝AIDS帶來(lái)希望．已知HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖所示），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的“人體陷阱細(xì)胞”，也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵．HIV在這樣的細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨細(xì)胞死亡而被清除，下列有關(guān)的分析中錯(cuò)誤的是（）A．T細(xì)胞表面的CD4最可能是一種蛋白質(zhì)B．可以選擇用CD4修飾過(guò)的人類(lèi)成熟紅細(xì)胞作“人體陷阱細(xì)胞”C．如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A18%、C24%、G32%，則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為26%D．醫(yī)學(xué)上可以通過(guò)檢測(cè)血清中是否存在HIV的抗體來(lái)判斷人是否已感染HIV32．用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是（）A．經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)33．如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述合理的是（）A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶34．圖1中的噬菌斑（白色區(qū)域），是在長(zhǎng)滿(mǎn)大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一．現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（圖2），下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)B．曲線a～b段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C．曲線b～c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代D．限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解35．如圖表示發(fā)生在某細(xì)胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該圖所示過(guò)程以脫氧核苷酸為原料B．該圖所示過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)C．圖中方框A最可能代表核糖體D．圖中①上可能存在密碼子36．在雙鏈DNA分子中，每條鏈中連接兩個(gè)相鄰的脫氧核苷酸之間的鍵是（）A．肽鍵B．氫鍵C．磷酸二酯鍵D．高能磷酸鍵37．心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是（）A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)B．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱C．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致D．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)38．某健康人短時(shí)間內(nèi)進(jìn)食較多糖類(lèi)，此時(shí)其胰島B細(xì)胞中一定不會(huì)增加的是（）A．線粒體的數(shù)量B．RNA的數(shù)量C．染色體的數(shù)量D．核糖體的數(shù)量39．如圖表示溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，c為膜包裹的衰老細(xì)胞器線粒體，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．溶酶體起源于高爾基體，不同細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化B．d表示b與c正在融合，此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)C．溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中所特有的由單位膜包被的小泡D．如果沒(méi)有溶酶體，水解酶可以破壞整個(gè)細(xì)胞40．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”；③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象；④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇；⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新．A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．②③⑤41．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)的敘述，正確的是（）A．用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，在核糖體處則檢測(cè)不到放射性D．用人的胰高血糖素基因制成DNA探針，檢測(cè)人胰島B細(xì)胞中的mRNA，可形成雜交分子42．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，不可能存在的是（）A．吸收的氨基酸：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體B．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體C．合成的細(xì)胞膜蛋白：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜D．合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核43．2013年8月的“恒天然奶粉原料檢出肉毒桿菌”事件被證實(shí)是虛驚一場(chǎng)．該事件之所以會(huì)引起如此大負(fù)面影響是因?yàn)槿舛緱U菌是一種生長(zhǎng)在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強(qiáng)，其繁殖過(guò)程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類(lèi)的肉毒毒素，該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀，致殘率、病死率極高．據(jù)此分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．肉毒桿菌是異養(yǎng)生物，有氧環(huán)境中能量大部分來(lái)自線粒體B．肉毒毒素的合成和分泌過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與C．與呼吸道相比，消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病D．肉毒桿菌細(xì)胞中沒(méi)有染色體，其增殖方式為無(wú)絲分裂44．信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（）A．信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)B．切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專(zhuān)一性C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣wD．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程45．下列敘述正確的是（）①肌細(xì)胞含線粒體較多；②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說(shuō)明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過(guò)4層膜，每次都要消耗能量；⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過(guò)6層膜．A．①②③B．④⑤⑥⑦C．①②⑦D．③⑤⑥46．如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲組中的生物細(xì)胞中都沒(méi)有細(xì)胞壁B．丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜C．丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體D．甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體47．組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指（）A．在結(jié)構(gòu)上相連的生物膜B．專(zhuān)指細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器膜C．細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)D．在功能上彼此有聯(lián)系的生物膜48．關(guān)于細(xì)胞核膜上的核孔，以下敘述不正確的是（）A．核孔在核膜上均勻分布B．核孔由內(nèi)、外核膜融合而成C．核孔數(shù)目多少與細(xì)胞核體積大小正相關(guān)D．核孔是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸孔道49．煙葉中的尼古丁是以鳥(niǎo)氨酸為前體合成的．將煙草嫁接到番茄上，煙葉不含尼古丁，而將番茄嫁接到煙草上，番茄葉含有尼古丁．這說(shuō)明（）A．嫁接導(dǎo)致煙葉細(xì)胞相關(guān)基因不表達(dá)B．合成鳥(niǎo)氨酸的生理活動(dòng)只發(fā)生在煙草根系細(xì)胞中C．番茄細(xì)胞中也有合成鳥(niǎo)氨酸的相關(guān)基因D．無(wú)論番茄還是煙葉，其葉片的光合作用都與鳥(niǎo)氨酸生成無(wú)關(guān)50．蛋白質(zhì)的生物合成發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中，但有一例外，它是（）A．胰腺細(xì)胞B．腸粘膜細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．白細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）51．哪種細(xì)胞器直接用于核膜的形成？（）A．DNAB．RNAC．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基器52．綠色植物的細(xì)胞內(nèi)存在幾個(gè)遺傳系統(tǒng)？（）A．1B．2C．3D．453．下列細(xì)胞器，光學(xué)顯微鏡下能看到的是（）A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體D．A、B、C都不是54．影響蛋白質(zhì)合成的藥物具體影響下列哪一個(gè)細(xì)胞器的功能？（）A．細(xì)胞質(zhì)B．著絲粒C．核糖體D．液泡二．非選擇題55．如圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．（1）圖甲中溶酶體起源于（細(xì)胞器名稱(chēng)）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．（2）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．（3）抗體從合成到分泌出細(xì)胞，需要經(jīng)過(guò)的有膜細(xì)胞器依次是，共穿過(guò)層磷脂分子．（4）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜．56．AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病．UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān)：來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)（如圖1所示）．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標(biāo)記”P(pán)53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較．檢測(cè)P53蛋白的方法是．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)（細(xì)胞器）來(lái)完成的．（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律．對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序，相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示．由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是：來(lái)自方的UBE3A基因發(fā)生堿基（對(duì)）的替換，從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生．（3）研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá)，只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象，說(shuō)明該基因的表達(dá)具有性．（4）丙種球蛋白缺乏癥（XLA）是一種伴X染色體隱性遺傳病，某家族中的XLA男性患者在未接受有效治療的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十歲．請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況可能的原因：．57．圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性．從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是．（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以方式吸收葡萄糖．細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有功能．（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的．58．（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射．（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來(lái)．（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜．（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有．（5）圖中標(biāo)號(hào)3為，它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤(pán)．（6）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型不一定相同，原因是．2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高二（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一．選擇題（單選，每題1分）1．由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其過(guò)程如圖所示．下列分析正確的是（）A．腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵C．圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān)D．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊，前者消失的較快考點(diǎn)：酶的特性；蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：分析圖可知，胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比，腸激酶識(shí)別了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6號(hào)和7號(hào)兩個(gè)氨基酸之間進(jìn)行了切割．此時(shí)切割的也是肽鍵，形成的六肽中也存在肽鍵．解答：A、由題意可知，腸激酶與限制酶的作用相似，是識(shí)別一定的序列并在特定位點(diǎn)切割，A錯(cuò)誤；B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)氨基酸，6個(gè)氨基酸里面含有5個(gè)肽鍵，它從胰蛋白酶原上切下時(shí)破壞一個(gè)肽鍵，所以應(yīng)該少6個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤；C、該蛋白質(zhì)的環(huán)狀結(jié)構(gòu)與肽鍵和二硫鍵都有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、胰蛋白酶在ph=7的條件活性較強(qiáng)，該P(yáng)H條件下，胃蛋白酶失去活性，因此用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊是，前者消失的較快，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了酶在代謝中的作用、酶的作用特點(diǎn)等知識(shí)，要求能運(yùn)用所需知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理作出合理的判斷，及分析圖表，提取相關(guān)知識(shí)的能力．2．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．如圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（）A．a(chǎn)一定不含s元素B．①過(guò)程一定有水生成C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目D．d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合．分析：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的題目，在解答題目的時(shí)候要首先要掌握蛋白質(zhì)的元素組成主要是由C、H、O、N四種元素組成的，然后要明確蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽，多肽經(jīng)過(guò)盤(pán)曲折疊形成蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)相關(guān)的題目首先要掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，然后要掌握氨基酸脫水縮合的以后，形成肽鍵數(shù)和水分子數(shù)的計(jì)算公式，比如如果是n個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成一條肽鏈，則形成的肽鍵數(shù)是n﹣1個(gè)．解答：解：A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的元素主要由C、H、O、N四種元素組成，而甲硫氨酸中含有S元素，根據(jù)題干無(wú)法確定蛋白質(zhì)是否含有甲硫氨酸，所以不確定構(gòu)成的元素中是否含有s元素，故A錯(cuò)誤．B、b是氨基酸，氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽，而氨基酸在脫水縮合的過(guò)程中會(huì)有水的生成，故B正確．C、b是氨基酸，c是肽鍵數(shù)，假如氨基酸的數(shù)目是n，形成一條多肽鏈時(shí)形成的肽鍵數(shù)目是n﹣1個(gè)，所以b的數(shù)目不等于c的數(shù)目，故C錯(cuò)誤．D、蛋白質(zhì)分子的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性，d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性，故D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：蛋白質(zhì)的題目要注意幾點(diǎn)：一是理清幾個(gè)層次，元素的層次：C、N、O、N，氨基酸的層次，多肽的層次以及蛋白質(zhì)的層次；二是熟練計(jì)算蛋白質(zhì)中相關(guān)的計(jì)算題目，比如肽鍵數(shù)目的計(jì)算．3．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z＞12，W＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是：（）A．合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子B．控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基C．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（Z﹣12）個(gè)賴(lài)氨酸D．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（W﹣13）個(gè)天門(mén)冬氨酸考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：本題是對(duì)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)和轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的綜合性考查，分析題圖可知，十二肽中只含有一個(gè)S元素，因此只含有一個(gè)半胱氨酸，題圖中半胱氨酸的分子簡(jiǎn)式是C3H7NO2S，丙氨酸的分子簡(jiǎn)式是C3H6NO2，天門(mén)冬氨酸的分子式是C4H7NO4，賴(lài)氨酸的分子式是；C5H12N2O2，苯丙氨酸的分子式是；C5H11NO2，設(shè)半胱氨酸、天門(mén)冬氨酸、賴(lài)氨酸的數(shù)目分別是a、b、c，由于CXHYNZOWS中只含有1個(gè)S，則a=1，十二肽含有11個(gè)肽鍵和一個(gè)端位氨基，即12個(gè)N，而1個(gè)賴(lài)氨酸多出一個(gè)氨基，因此賴(lài)氨酸的個(gè)數(shù)等于Z﹣12．解得：c=Z﹣12，12個(gè)肽鍵含有11個(gè)O和一個(gè)端位羧基，即13個(gè)O，而天門(mén)冬氨酸多出一個(gè)羧基（含2個(gè)O），因此b=．解答：解：A、在翻譯時(shí)，一個(gè)密碼子編碼一個(gè)氨基酸，因此，合成肽鏈時(shí)至少需要12個(gè)密碼子，A錯(cuò)誤；B、在基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中，DNA中的堿基數(shù)與蛋白質(zhì)中氨基酸的個(gè)數(shù)之比是6：1，因此，控制合成該多肽鏈相應(yīng)的基因至少有72個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；C、該多肽鏈徹底水解后有（Z﹣12）個(gè)賴(lài)氨酸，C正確；D、該“十二肽”分子徹底水解后天門(mén)冬氨酸有，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)和轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的理解是題目的重點(diǎn)，根據(jù)反應(yīng)前后元素守恒列出關(guān)系式是解題的關(guān)鍵．4．為什么人類(lèi)機(jī)體不能僅僅供給碳水化合物（）A．因?yàn)槿梭w主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成B．因?yàn)闉榱松嫒诵枰S多其他物質(zhì)，而這些物質(zhì)是人體本身不能制造的C．因?yàn)樘妓衔锏臒崃坎皇呛芨逥．因?yàn)樘妓衔锊缓?，并且人體不能從空氣中吸收氮考點(diǎn)：糖類(lèi)的作用．分析：糖類(lèi)的功能：①是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)；②是細(xì)胞的組成成分．解答：解：A、人體中含量最多的化合物是水，A錯(cuò)誤；B、人類(lèi)機(jī)體不能僅僅供給碳水化合物（糖類(lèi)），原因是人生存需要許多其他物質(zhì)，而這些物質(zhì)是人體本身不能制造的，如必需氨基酸，B正確；C、碳水化合物是主要的能源物質(zhì)，但能轉(zhuǎn)化成脂肪等非糖類(lèi)物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、“碳水化合物不含氮，并且人體不能從空氣中吸收氮”，不是人類(lèi)機(jī)體不能僅僅供給碳水化合物的原因，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類(lèi)的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．5．下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．各種糖類(lèi)都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)B．糖類(lèi)、脂肪釋放的能量可被生命活動(dòng)直接利用C．糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)均可通過(guò)三羧酸循環(huán)釋放能量供生命活動(dòng)利用D．糖類(lèi)也稱(chēng)碳水化合物，各種糖類(lèi)分子中氫原子與氧原子之比為2：1考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能；脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能．分析：糖類(lèi)按照能否水解和水解后形成的單糖的個(gè)數(shù)不同分為單糖、二糖和多糖，不同的糖的分布和功能不同，糖類(lèi)又叫碳水化合物，單糖的分子式中氫原子與氧原子之比為2：1，二糖與多糖是單糖經(jīng)過(guò)脫水縮合產(chǎn)生的．解答：解：A、纖維素是細(xì)胞壁的成分，不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，脫氧核糖和核糖是DNA和RNA的成分，不提供能量，A錯(cuò)誤；B、生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP，不是糖類(lèi)和脂肪，B錯(cuò)誤；C、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)均可以通過(guò)三羧酸循環(huán)氧化分解釋放能量，滿(mǎn)足生命活動(dòng)的需要，C正確；D、大部分單糖的分子式中氫原子與氧原子之比為2：1，二糖和多糖中不是，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能，ATP的作用，糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在功能上的共性，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．6．肽鍵在下列哪兩個(gè)基團(tuán)之間形成的（）A．磷酸基和羧酸B．羧基和氨基C．醇基和醛基D．醛基和氨基考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：氨基酸脫水縮合過(guò)程：解答：解：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，形成一個(gè)肽鍵，因此，肽鍵是在羧基和氨基之間形成的．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程，明確肽鍵是在羧基和氨基之間形成的，屬于考綱識(shí)記層次的考查．7．分子識(shí)別常表現(xiàn)在受體與配體的相互作用，受體是指位于細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)、或細(xì)胞核中能與來(lái)自細(xì)胞外的生物活性分子專(zhuān)一結(jié)合，并將其帶來(lái)的信息傳遞給效應(yīng)器，從而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)．這些大分子大多是（）A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類(lèi)D．脂質(zhì)考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分．分析：受體是指位于細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)、或細(xì)胞核中能與來(lái)自細(xì)胞外的生物活性分子專(zhuān)一結(jié)合，并將其帶來(lái)的信息傳遞給效應(yīng)器，而受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．解答：解：A、受體的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別等功能，A正確；B、核酸是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，固醇具有調(diào)節(jié)功能，與細(xì)胞識(shí)別無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查受體的化學(xué)本質(zhì)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．8．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無(wú)y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．x可能是蛋白質(zhì)B．y的基本組成單位可能是核苷酸C．細(xì)胞膜上的x可能是載體D．y只存在于細(xì)胞核中考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位；細(xì)胞膜的成分．分析：根據(jù)題干信息，“用胃液處理，x被分解而y不變”，胃液中含有蛋白酶，則X表示蛋白質(zhì)；“y含有化學(xué)元素N和P”，而細(xì)胞膜上沒(méi)有Y，說(shuō)明不是磷脂，屬于核酸．解答：解：A、在細(xì)胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白質(zhì)，又知用胃液處理，x被分解，更說(shuō)明X是蛋白質(zhì)，能被胃里的蛋白質(zhì)酶水解，故A正確；B、Y含C、H、O、N、P，一般有兩種可能，磷脂或核酸，因?yàn)榧?xì)胞膜上有磷脂，所以Y是核酸，其基本組成單位可能是核苷酸，故B正確；C、蛋白質(zhì)可以作為細(xì)胞膜上的載體，參與協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故C正確；D、核酸在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，故D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)組成細(xì)胞化合物的掌握情況，屬于中檔題．9．有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（）A．含有2條肽鏈B．共有126個(gè)肽鏈C．R基中共含17個(gè)氨基D．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．3、分析柱形圖：由圖知該蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸組成，在該蛋白質(zhì)中，游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17，而R基中的羧基數(shù)目是15，可推知該蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，由圖還知該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個(gè)氨基．解答：解：A、該蛋白質(zhì)共含有17個(gè)游離的羧基，其中R基中的羧基有15個(gè)，可推知該蛋白質(zhì)含有的肽鏈數(shù)=17﹣15=2條，A正確；B、該蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時(shí)形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124個(gè)，B錯(cuò)誤；C、該蛋白質(zhì)中，游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17，R基中的氨基數(shù)目是15，則該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個(gè)氨基，C錯(cuò)誤；D、該蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時(shí)脫掉的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124個(gè)，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題比較新穎，結(jié)合柱形圖考查蛋白質(zhì)的合成中氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確氨基酸的脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．10．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A．2個(gè)B．4個(gè)C．16個(gè)D．32個(gè)考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．分析：顯微鏡放大的是長(zhǎng)度或者寬度，不是面積或者體積；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少．解答：解：當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，一行細(xì)胞是長(zhǎng)度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來(lái)放大了4倍，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的8÷4=2個(gè)細(xì)胞，A正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考察了高倍顯微鏡的使用，意在考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，實(shí)際操作一下印象會(huì)很深刻11．含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是（）A．189和11B．200和215C．189和26D．200和26考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量﹣失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．解答：解：5個(gè)四肽中肽鍵數(shù)為3×5=15個(gè)，4個(gè)六肽中肽鍵數(shù)為5×4=20個(gè)，1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子共有200﹣4×5﹣6×4=156個(gè)氨基酸，肽鍵數(shù)為156﹣2=154個(gè)；故這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵數(shù)的最大值為15+20+154=189個(gè)．含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸中，R基中氨基數(shù)目最多有15個(gè)；每條多肽鏈至少含一個(gè)游離的氨基，這些多肽和蛋白質(zhì)分子中共有5+4+2+15=26個(gè)氨基．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查多肽中肽鍵和氨基數(shù)目和蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．12．DNA在細(xì)胞中存在于（）①染色體②核糖體③葉綠體④高爾基體⑤線粒體．A．①②④B．①③⑤C．①③④D．①②⑤考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位．分析：真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA．解答：解：真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA．故選：B．點(diǎn)評(píng)：對(duì)真核細(xì)胞中DNA的分布、不同細(xì)胞器在植物細(xì)胞中分布的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．13．下列各種膜中，蛋白、脂類(lèi)比值最高的膜是（）A．質(zhì)膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體內(nèi)膜D．線粒體外膜考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞膜的成分．分析：膜中的蛋白質(zhì)有載體蛋白、糖蛋白、能夠進(jìn)行運(yùn)輸和識(shí)別功能，蛋白質(zhì)的種類(lèi)越多，膜的功能越多．根據(jù)流動(dòng)鑲嵌模型，生物膜上含有糖類(lèi)、脂類(lèi)及蛋白質(zhì)．解答：解：生物膜中的蛋白質(zhì)功能多樣，其種類(lèi)和數(shù)量都與相應(yīng)結(jié)構(gòu)的功能密切相關(guān)．線粒體的內(nèi)膜承擔(dān)著電子傳遞和氧化磷酸化的重要功能，含有很多的相關(guān)酶類(lèi)，所以蛋白/脂類(lèi)的比值也相比于其他三項(xiàng)中的高，線粒體的內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量可以高達(dá)76%．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)所具有的結(jié)構(gòu)，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行推測(cè)及牢記“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”．14．血液中運(yùn)輸氧的化合物含有的元素是（）A．C、H、O、N、FeB．C、H、O、Ca、FeC．C、H、O、B、Ca、FeD．C、H、O、N、Ca、Fe考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．分析：本題是對(duì)蛋白質(zhì)分子的功能和元素組成的考查，回憶蛋白質(zhì)分子的功能和組成元素，然后根據(jù)題干信息解答．解答：解：血液中運(yùn)輸氧氣的化合物是血紅蛋白，血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)，其組成元素是C、H、O、N、Fe等．故選：A．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)的功能和基本組成元素及無(wú)機(jī)鹽的作用的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．15．關(guān)于生物大分子，以下哪一項(xiàng)敘述是不正確的（）A．不同生物體的有機(jī)大分子類(lèi)型大體相同B．組成細(xì)菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)與高等生物的不同C．碳原子的不同排列方式和長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)D．生物大分子均是由單體小分子脫水縮合而成考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架．分析：?jiǎn)误w是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱(chēng)，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱(chēng)為多聚體，它們都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子．解答：解：A、不同生物體的有機(jī)大分子類(lèi)型大體相同，A正確；B、組成細(xì)菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)與高等生物的相同，均為20種氨基酸，B錯(cuò)誤；C、碳原子是構(gòu)成有機(jī)大分子的基本骨架，其不同排列方式和長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)，C正確；D、生物大分子均是由單體小分子脫水縮合而成，D正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物大分子以碳鏈為基本骨架、組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記單體和多聚體的概念，明確蛋白質(zhì)、多糖和核酸都是由許多單體聚合形成的多聚體，其都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．16．下列各項(xiàng)與核酸相關(guān)的結(jié)構(gòu)從大到小的正確排列順序是（）A．基因、染色體、核苷酸、密碼子B．染色體、基因、密碼子、核苷酸C．核苷酸、染色體、基因、密碼子D．染色體、核苷酸、基因、密碼子考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用．分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性；染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子；基因在染色體上呈線性排列．解答：解：染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；密碼子位于轉(zhuǎn)錄后的mRNA上，是由三個(gè)核苷酸組成，基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，故這些概念之間的大小關(guān)系為：染色體＞DNA＞基因＞密碼子＞核苷酸．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．17．DNA與RNA分類(lèi)的主要依據(jù)是（）A．空間結(jié)構(gòu)的不同B．所含堿基不同C．所含五碳糖不同D．在細(xì)胞中存在的部位不同考點(diǎn)：核酸的基本組成單位．分析：本題是對(duì)核酸的分類(lèi)和分類(lèi)依據(jù)的考查，回憶核酸的分類(lèi)和分類(lèi)依據(jù)，然后解答問(wèn)題．解答：解：核酸根據(jù)所含的五碳糖不同分為脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)DNA）和核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)RNA）．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類(lèi)和分類(lèi)依據(jù)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．18．某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為（）A．18%B．36%C．50%D．64%考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：1、DNA分子中兩條鏈之間的堿基按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，配對(duì)的堿基相等；2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程，轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA模板鏈上的A與U配對(duì)，T與A配對(duì)，G與C配對(duì)，C與G配對(duì)．解答：解：由于轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，現(xiàn)DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%，則以其為模版轉(zhuǎn)錄時(shí)，C與G配對(duì)，因此，轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例仍為36%．故選：B．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)．19．圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（）A．若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖表示脫水縮合過(guò)程，乙圖表示翻譯過(guò)程，丙圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)中的一對(duì)脫氧核苷酸，丁圖表示多肽鏈的一部分．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．解答：解：A、由于⑤是肽鍵，若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān)，則A是酶，屬于蛋白質(zhì)，因而A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的，A正確；B、乙圖中的①②③分別是mRNA、核糖體和tRNA，而丙圖中的①②③分別是磷酸、脫氧核糖和堿基；乙圖和丁圖中的④含義也不同，分別是多肽和R基，B正確；C、丙圖中的虛線表示堿基對(duì)形成的氫鍵，在乙圖的③tRNA中也會(huì)出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、用35S標(biāo)記某種氨基酸，經(jīng)脫水縮合形成多肽；又S可存在于氨基酸的R基團(tuán)中，所以如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查基因控制蛋白質(zhì)合成、DNA、RNA與氨基酸的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)脫水縮合等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．20．甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（）A．藍(lán)藻、變形蟲(chóng)B．T2噬菌體、豌豆C．硝化細(xì)菌、綿羊D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；RNA分子的組成和種類(lèi)．分析：分析題干信息可知，甲生物的核酸的嘌呤與嘧啶不相等，說(shuō)明甲生物的核酸不可能只含有雙鏈DNA；乙生物遺傳物質(zhì)的嘌呤與嘧啶不相等，說(shuō)明乙生物的遺傳物質(zhì)不是DNA．解答：解：A、變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是變形蟲(chóng)，A錯(cuò)誤；B、T2噬菌體的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌體，豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是豌豆，B錯(cuò)誤；C、綿羊的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是綿羊，C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤與嘧啶可能不相等，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，嘌呤與嘧啶可能不相等，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸的分類(lèi)和分布、DNA與RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．21．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標(biāo)記．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是（）A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．水考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程；核酸的種類(lèi)及主要存在的部位．分析：本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識(shí)．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽最終形成植物體．影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素．植物激素中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．解答：解：A、氨基酸脫水縮合過(guò)程在核糖體中進(jìn)行，故氨基酸可存在于核糖體中，A錯(cuò)誤；B、核苷酸是核酸的基本單位，核酸可存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，B正確；C、葡萄糖可在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；D、水在多種細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．22．如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）A．甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同B．B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程C．丙過(guò)程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈D．不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過(guò)程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過(guò)程，該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制；圖乙中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄；圖丙過(guò)程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過(guò)程．解答：解：A、甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，甲需要的單體是4種脫氧核苷酸，乙需要的單體是4種核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、B細(xì)胞能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程，漿細(xì)胞不能進(jìn)行甲DNA復(fù)制過(guò)程，能進(jìn)行乙轉(zhuǎn)錄、丙翻譯過(guò)程，B錯(cuò)誤；C、丙過(guò)程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條相同的肽鏈，C錯(cuò)誤；D、不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過(guò)程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳信息傳遞、基因的選擇性表達(dá)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析能力．考生要能夠識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生的場(chǎng)所和時(shí)間，并能明確只有分裂的細(xì)胞中才能發(fā)生DNA分子的復(fù)制，難度適中．23．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在二次細(xì)胞分裂后的一個(gè)細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)最可能是（）A．0條B．20條以下C．20條D．20條以上考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律．分析：1、當(dāng)染色體未復(fù)制前，一條染色體只含有一個(gè)DNA分子．當(dāng)復(fù)制后，每條染色體含有兩條染色單體，這時(shí)每條染色體上有兩個(gè)DNA分子．2、DNA的半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，則：（1）DNA分子數(shù)：①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)，②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè)．③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為（2n﹣2）個(gè)．（2）脫氧核苷酸鏈數(shù)：①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條②親代脫氧核苷酸鏈為2條③新合成脫氧核苷酸鏈為（2n+1﹣2）條解答：解：根據(jù)DNA的半保留復(fù)制原則，在細(xì)胞分裂間期，DNA進(jìn)行復(fù)制，由于這些細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制出來(lái)的DNA一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P，因此，在第一次分裂結(jié)束后，每一個(gè)子細(xì)胞的每條染色體中DNA一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P．在第二次分裂，間期DNA半保留復(fù)制，復(fù)制出來(lái)一半的DNA一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P．一半DNA都不含有32P．在第二次分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中，含有32P標(biāo)記的染色體最多為20條，最少為0條．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了DNA復(fù)制的有關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．24．珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（）A．外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成B．珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體C．若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白D．卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；細(xì)胞器中其他器官的主要功能．分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有蛋白質(zhì)合成，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．解答：解：A、根據(jù)圖甲分析可知：外源mRNA注入后，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成有所減少，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖乙分析可知：注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成減少的程度較小，與圖甲的處理對(duì)照可知，珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體，B正確；C、珠蛋白是血紅蛋白的組成成分，由于細(xì)胞分化，卵細(xì)胞中不含有該物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、卵細(xì)胞內(nèi)含有雌爪蟾完整的染色體組，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題為圖表題，考查蛋白質(zhì)的合成，有一定難度．要求學(xué)生理解mRNA在蛋白質(zhì)合成中起著重要作用，及其與核糖體的結(jié)合是影響蛋白質(zhì)合成的因素之一．25．5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)．將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，要實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T﹣A到C﹣G的替換．至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制才行（）A．1次B．2次C．3次D．4次考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制．分析：DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制．DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．DNA復(fù)制意義：通過(guò)復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．解答：解：5﹣BrU可以與A配對(duì)，又可以和C配對(duì)，復(fù)制一次A﹣5﹣BrU，T﹣A，G﹣C，C﹣5﹣BrU；復(fù)制第二次時(shí)有5﹣BrU﹣C；復(fù)制第三次C﹣G．所以需要經(jīng)過(guò)3次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T﹣A到G﹣C的替換．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．26．某種烷化劑芥子氣能使鳥(niǎo)嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B(niǎo)嘌呤（mG），mG不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%，用芥子氣使DNA分子中所有鳥(niǎo)嘌呤成為mG后進(jìn)行復(fù)制一次，其中一個(gè)DNA分子T占?jí)A基總數(shù)的30%，則另一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的比例是（）A．15%B．20%C．30%D．40%考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：根據(jù)題意可知，烷化劑芥子氣能使鳥(niǎo)嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B(niǎo)嘌呤（mG），后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，說(shuō)明EMS的處理可以提高基因突變的頻率，使DNA序列中G﹣C轉(zhuǎn)換成A﹣T，這屬于基因突變，不是染色體變異，不會(huì)改變?nèi)旧w數(shù)目．解答：解：某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知A=T=20%，G=C=30%，A+T=40%，G+C=60%．則一條鏈中G+C=60%，又因?yàn)橛媒孀託馐狗肿又兴续B(niǎo)嘌呤成為mG，mG不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，所以復(fù)制一次得到的兩個(gè)DNA（甲、乙），已知甲DNA分子T占?jí)A基總數(shù)的30%，則甲中G占?jí)A基總數(shù)的30%﹣20%=10%，則乙中mG占?jí)A基總數(shù)的30%﹣10%=20%．所以乙中T占?jí)A基總數(shù)的20%+20%=40%．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了基因突變?cè)淼膽?yīng)用，意在考查考生從題干獲取有效信息的能力和理解能力，考生要能夠根據(jù)基因突變的概念判斷題干中的變異的種類(lèi)，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．27．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，其引起人類(lèi)發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸﹣蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（）A．直接將EBV的﹣RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHFB．過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類(lèi)、數(shù)量相同C．EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD．過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：分析題圖：圖示表示埃博拉病毒的繁殖過(guò)程，首先以﹣RNA為模板合成mRNA，其次以mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，同時(shí)合成﹣RNA，蛋白質(zhì)再和﹣RNA組裝形成子代病毒．據(jù)此答題．解答：解：A、根據(jù)題干信息“EBV和宿主細(xì)胞結(jié)合后，需要核酸﹣蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)中，才能進(jìn)行增殖”可知，直接將單獨(dú)的EBV的﹣RNA注入細(xì)胞不能引起EBHF，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類(lèi)、數(shù)量不一定相同，B錯(cuò)誤；C、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種核糖核苷酸、ATP等，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，﹣RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為題材，結(jié)合埃博拉病毒繁殖過(guò)程圖，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則及其發(fā)展的具體過(guò)程，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．28．將含有一對(duì)同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂．則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是（）A．50%、25%B．25%、25%C．100%、50%D．100%、100%考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；細(xì)胞的減數(shù)分裂．分析：根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在只供給含31P的原料中進(jìn)行了一次有絲分裂，則DNA分子中都是一條鏈含32P，一條鏈含31P．兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂，都是以31P的原料進(jìn)行復(fù)制，所以每個(gè)DNA分子中都含有31P．解答：解：由題意可知，該精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子的四條脫氧核苷酸鏈都被32P標(biāo)記．因此進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞的每個(gè)DNA分子上都有一條鏈被標(biāo)記；產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂，復(fù)制后每條染色體有2個(gè)DNA分子，2個(gè)DNA分子中一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記．由于同源染色體的分離，產(chǎn)生的每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都有一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記，因此最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，有一半含32P標(biāo)記．又由于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，都是以31P的原料進(jìn)行復(fù)制的，所以都含有31P．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子復(fù)制和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．29．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC…（40個(gè)堿基）…CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽鏈中含肽鍵的個(gè)數(shù)為（）A．20個(gè)B．15個(gè)C．16個(gè)D．18個(gè)考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：密碼子共用64種，包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子，其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開(kāi)始的信號(hào)，還能編碼相應(yīng)的氨基酸；3種終止密碼子只是終止翻譯的信號(hào)，不編碼氨基酸；59種其他密碼子只編碼相應(yīng)的氨基酸．解答：解：該信使RNA堿基序列為：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（40個(gè)堿基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U，已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，則該序列的第6、7、8三個(gè)堿基構(gòu)成起始密碼子（AUG），倒數(shù)第5、6、7三個(gè)堿基構(gòu)成終止密碼子（UAG），即編碼序列長(zhǎng)度為5+40+3=48，則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為48÷3=16．肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=16﹣1=15個(gè)．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握密碼子的種類(lèi)及作用，能運(yùn)用密碼子的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn)．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是終止密碼子的作用，學(xué)生要明確終止密碼子不編碼氨基酸，只是起終止信號(hào)的作用．30．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤40個(gè)，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，復(fù)制過(guò)程共需游離的胞嘧啶為m個(gè)，則n、m分別是（）A．3、900B．3、420C．4、420D．4、900考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：根據(jù)題意分析：在子代中含15N的DNA分子只有2個(gè)，不含的是總數(shù)減去2，故總數(shù)應(yīng)為16，子代數(shù)應(yīng)是2n，故n為4．解答：解：標(biāo)記過(guò)的DNA分子不管復(fù)制多少次，其子代DNA分子中必然有兩個(gè)DNA分子攜帶有標(biāo)記．根據(jù)不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，可知共得到DNA分子16個(gè)，DNA分子需要復(fù)制4次；根據(jù)題中腺嘌呤40個(gè)，可知A=T=40，G=C=60個(gè)，16個(gè)DNA分子共需要60×16個(gè)堿基C，除去開(kāi)始時(shí)作為模板的DNA分子，還需要C960﹣60=900個(gè)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解半保留復(fù)制過(guò)程，同時(shí)考查考生計(jì)算能力．31．生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究，期望將病毒群引誘到“人體陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒發(fā)生增殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝AIDS帶來(lái)希望．已知HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖所示），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的“人體陷阱細(xì)胞”，也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵．HIV在這樣的細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨細(xì)胞死亡而被清除，下列有關(guān)的分析中錯(cuò)誤的是（）A．T細(xì)胞表面的CD4最可能是一種蛋白質(zhì)B．可以選擇用CD4修飾過(guò)的人類(lèi)成熟紅細(xì)胞作“人體陷阱細(xì)胞”C．如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A18%、C24%、G32%，則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為26%D．醫(yī)學(xué)上可以通過(guò)檢測(cè)血清中是否存在HIV的抗體來(lái)判斷人是否已感染HIV考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：1、病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活．2、細(xì)胞膜表面的識(shí)別物質(zhì)是細(xì)胞膜表面的糖蛋白．3、人類(lèi)成熟紅細(xì)胞不具備細(xì)胞核和核糖體等結(jié)構(gòu)．4、如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A18%、C24%、G32%，則含U26%（100個(gè)中），對(duì)應(yīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA單鏈中與U對(duì)應(yīng)的A含量為26%（100個(gè)中），與DNA單鏈互補(bǔ)的另一鏈含A18%（100個(gè)中），所以A含量在整個(gè)DNA分子中的比例=（26%+18%）÷2=22%．5、HIV病毒侵入人體會(huì)引發(fā)體液免疫（病毒侵入人體細(xì)胞前）產(chǎn)生抗體，也可引發(fā)細(xì)胞免疫（病毒侵入細(xì)胞后）．解答：解：A、HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，可推知T細(xì)胞表面的CD4最可能是一種蛋白質(zhì)，A正確；B、HIV可通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別后進(jìn)入T細(xì)胞，而人類(lèi)成熟的紅細(xì)胞不具備細(xì)胞核和核糖體等結(jié)構(gòu)，無(wú)法提供HIV增殖所需要的條件，用CD4修飾過(guò)的人類(lèi)成熟紅細(xì)胞作“人體陷阱細(xì)胞”，可使HIV進(jìn)入人體紅細(xì)胞后無(wú)法完成復(fù)制增殖，使HIV隨紅細(xì)胞死亡而被清除，B正確；C、由以上4的分析可知，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為22%，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒侵入人體細(xì)胞會(huì)引起體液免疫產(chǎn)生抗體，所以醫(yī)學(xué)上可以通過(guò)檢測(cè)血清中是否存在HIV的抗體來(lái)判斷人是否已經(jīng)感染了HIV，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞的圖示，考查艾滋病的發(fā)病機(jī)理、T細(xì)胞的功能、紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、受體的化學(xué)本質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，考生對(duì)艾滋病的發(fā)病機(jī)理、紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、受體的化學(xué)本質(zhì)、免疫的過(guò)程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．32．用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是（）A．經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，DNA分子進(jìn)入大腸桿菌，蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入，所以經(jīng)離心后處于上清液中，由此可知沉淀物中不應(yīng)該帶有放射性．解答：解：A、噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，外殼吸附在大腸桿菌表面，DNA注入到大腸桿菌內(nèi)，通過(guò)攪拌、離心，上清液中僅含T2噬菌體的外殼，下層是大腸桿菌，噬菌體的外殼和大腸桿菌分離．如果攪拌、離心后，仍有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上，則會(huì)導(dǎo)致放射性主要分布在上清液中，而沉淀物中有少量的放射性，A正確；B、離心速度太快，應(yīng)該沒(méi)有35S標(biāo)記的T2噬菌體留在沉淀物中，B錯(cuò)誤；C、T2噬菌體的DNA分子上不會(huì)含有35S，C錯(cuò)誤；D、進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)的是DNA，不會(huì)是含有放射性35S的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題．33．如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述合理的是（）A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．分析：根據(jù)圖中信息，X表示模板，產(chǎn)物是Y，根據(jù)模板和原料即可確定是中心法則的哪一過(guò)程，如模板DNA，原料脫氧核糖核苷酸，即可確定為DNA復(fù)制．解答：