山東省2021年中考語(yǔ)文試卷D卷

山東省2021年中考語(yǔ)文試卷D卷一、知識(shí)運(yùn)用(共6題；共12分)1.（2分）下列劃線(xiàn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A.澄清（chéng）懲戒（chěng）惻隱（cè）秩序井然（chì）B.告罄（qìng）瘡疤（chuāng）挑逗（tiǎo）即物起興（xìng）C.愧怍（zuò）棧橋zhàn）勻稱(chēng)（chèn）睡眼惺松（xīng）D.鴻鵠（hú）襁褓（qiǎng）汲?。╦í）混為一談（hùn）2.（2分）下列各語(yǔ)句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我的母親又遨過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。B.我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了。C.這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自做主張呢？D.母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？3.（2分）下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在演講比賽中，張麗的演講抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。B.語(yǔ)文成績(jī)的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)．的過(guò)程，急功近利，投機(jī)取巧是不可取的。C.新來(lái)的王校長(zhǎng)豁然開(kāi)朗，性格謙和，平易近人，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。D.走進(jìn)“天涯海角”景區(qū)，我情不自禁．地唱起“請(qǐng)到天涯海角來(lái)，這里四季春常在……”4.（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。。。，。。很多人從表面看來(lái)你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱，只不過(guò)你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中寫(xiě)道：“人生五味，酸甜苦辣咸都經(jīng)歷才夠完美?！雹菽撤N程度上說(shuō)，人活著就是一種態(tài)度A.④②①③⑤B.②①⑤③④C.⑤②①③④D.①③④⑤②5.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B.事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C.慶?！皣?guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。6.（2分）選出下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)___________A.要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟，世上還有什么東西比它更硬呢？B.借了你三千塊錢(qián)，現(xiàn)在拿六千塊錢(qián)還你好不好？C.每一份都可以變成一塊錢(qián)，我也不要它們，我只要照約處罰。D.您要是拒絕了我，那么你們的法律去見(jiàn)鬼吧。二、文化積累(共1題；共8分)7.（8分）背誦默寫(xiě)。（1）山氣日夕佳，________。（《飲酒》）（2）四面邊聲連角起，千嶂里，________。（《漁家傲秋思》）（3）________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）（4）僵臥孤村不自哀，________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）問(wèn)渠那得清如許？________。（《觀書(shū)有感》）（6）見(jiàn)賢思齊焉，________。（《＜論語(yǔ)＞十則》）（7）________，不知口體之奉不若人也。（《送東陽(yáng)馬生序》）（8）________，不在他人，而全在我少年。（《少年中國(guó)說(shuō)》）三、詩(shī)文閱讀(共5題；共93分)8.（12分）根據(jù)下面文段，回答相關(guān)問(wèn)題【甲】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了?！疽摇裤躲犊目牡?，祥子看著抗夫把棺材埋好，他沒(méi)哭。他的腦中像燃著一把烈火，把淚已燒干，想哭也哭不出。呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么呢。直到頭兒過(guò)來(lái)交待，他才想起回家。（1）甲文中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是什么？（2）乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？9.（22分）閱讀下面的文段,完成下題。（一）外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。（A）她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。（B）她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。（二）在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。（1）第（一）段中作者刻意描寫(xiě)外祖母的“黑衣服”與“她的眼睛”，主要運(yùn)用的寫(xiě)法是：________，作用是：________。（2）對(duì)引文中句子的解說(shuō)比較符合文意的是：（）A.那是為了表明外婆已經(jīng)年老力衰了。B.這是作者對(duì)人物所作的傳神的動(dòng)作描寫(xiě)。C.記載著她所承擔(dān)的繁重的勞動(dòng)和艱辛的生活。D.與下文的“大貓”形象非常吻合。（3）選文主要使用的表達(dá)方式：（）A.記敘、描寫(xiě)B(tài).描寫(xiě)、議論C.抒情、描寫(xiě)D.議論、抒情（4）“她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人”一句運(yùn)用了________的修辭手法。寫(xiě)出了作者_(dá)_______的思想感情。（5）選段（二）在整篇文章中起________的作用。10.（20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。美哉，書(shū)卷氣（節(jié)選）①我喜歡孩子身上有幾分書(shū)卷氣，方不至于勢(shì)利庸俗，金玉其外，敗絮其中。②其實(shí)，讀書(shū)是認(rèn)識(shí)自我并優(yōu)化人生的一種重要手段。大學(xué)者熊十力說(shuō)他讀《儒林外史》會(huì)全身冒汗，他發(fā)現(xiàn)許多丑惡的東西還在自己生命的深層起作用。王冶秋先生十四遍讀《阿Q正傳》，他的體會(huì)是：“第一次讀它，我們會(huì)笑得肚子疼，接著鄙棄其人，之后鄙棄化為同情，同情上升為深思；再讀，阿Q向自己撲來(lái)；到后來(lái)，才覺(jué)得他是一個(gè)鏡頭，也許是報(bào)警器……?！倍覀冏x書(shū)常常是淺嘗輒止，滿(mǎn)足于一孔之見(jiàn)，很少深入挖掘，攝取營(yíng)養(yǎng)。③關(guān)于讀書(shū)，愛(ài)默生如是說(shuō)：“要讓書(shū)成為自己的注解，而不要做一顆繞書(shū)本旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，不要做思想的鸚鵡。”有的名著年輕時(shí)讀過(guò)，得要重讀，用大半生的閱歷去讀，用睿智和從容去讀，直到讀出人生況味（景況和情況），讀出真知灼見(jiàn)，這不正是對(duì)人生旅途的擴(kuò)展與豐富？④讀書(shū)可以隨緣。我非常喜愛(ài)莎劇，卻不能欣賞莎翁的十四行詩(shī)集，使我著迷的是白朗寧夫人的抒情十四行，那美麗的內(nèi)慧，那跳蕩的愛(ài)的火焰，實(shí)在讓人心醉。再說(shuō)，我對(duì)音樂(lè)是門(mén)外漢，偶然在《讀書(shū)》上讀到辛豐年的談音樂(lè)的大作，可謂“聲情并茂”，以后讀一篇愛(ài)一篇，結(jié)下難解之緣?！队烙袢洝分摹督婺┚与s記》是畫(huà)冊(cè)，在書(shū)攤上匆匆翻看，而難以割?lèi)?ài)，于是買(mǎi)下一本，置諸案頭，生平瑣屑，以此為樂(lè)。⑤女詩(shī)人崇德格朗言辭懇切：人啊，別積累使你們淪為乞丐的財(cái)富；給你們的孩子以推開(kāi)天堂之門(mén)的力量吧。⑥聽(tīng)說(shuō)，巴黎人走路頭抬得高高的，因?yàn)樗麄兒竺媪⒅R浮宮（法國(guó)最大的博物館）。（1）根據(jù)文段意思解釋“淺嘗輒止”的含義。（2）怎樣理解愛(ài)默生說(shuō)的“要讓書(shū)成為自己的注解，而不要做一顆繞書(shū)本旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，不要做思想的鸚鵡”這句話(huà)？（3）“聽(tīng)說(shuō)，巴黎人走路頭抬得高高的，因?yàn)樗麄兒竺媪⒅R浮宮（法國(guó)最大的博物館）”有什么深刻含義？（4）請(qǐng)你分別概括第②③④自然段的要點(diǎn)。（5）結(jié)合你自己的讀書(shū)生活，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的修辭知識(shí)，寫(xiě)一個(gè)有關(guān)書(shū)的富有哲理的句子。11.（15分）閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。過(guò)分水嶺溫庭筠溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關(guān)李涉遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游，亂山高下出商州。關(guān)門(mén)不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。（1）有人認(rèn)為，溫詩(shī)“溪水無(wú)情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)寫(xiě)“溪水”？請(qǐng)指出兩首詩(shī)通過(guò)溪水所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12.（24分）閱讀文言文，回答問(wèn)題（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）（乙）余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟬灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予。惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。（節(jié)選自《黃生借書(shū)說(shuō)》）（1）下列各項(xiàng)中的劃線(xiàn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）A.至舍，四支僵勁不能動(dòng)便舍船，從口入。（《桃花源記》）B.媵人持湯沃灌赴湯蹈火（成語(yǔ)）C.故有所覽，輒省記D.為一說(shuō)，使與書(shū)俱吾日三省吾身（《論語(yǔ)·學(xué)而》）全石以為底（《小石潭記》）（2）下列各項(xiàng)中的劃線(xiàn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)余之從師也惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)B.歸而形諸夢(mèng)乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用（《芙蕖》）以殘年余力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）C.以衾擁覆，久而乃和D.然則予固不幸而遇張乎然則北通巫峽，南極瀟湘（《岳陽(yáng)樓記》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。②然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也?。?）（甲）（乙）兩文都運(yùn)用了何種寫(xiě)作手法？試作具體分析。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共11分)13.（11分）少年正是讀書(shū)時(shí)，郴州市某?！坝H近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。你所在的九（一）班為分享讀書(shū)心得，準(zhǔn)備組織開(kāi)展“《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”（1）班委會(huì)向同學(xué)們征集宣傳語(yǔ)，才思敏捷的你寫(xiě)下了這樣一條。（2）老師要求匯報(bào)形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例”設(shè)計(jì)了這樣三種。示例：“讀”三國(guó)，朗讀《三國(guó)演義》中的精彩片段。（3）主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白，熱心腸的你替他擬寫(xiě)了這樣一段。五、寫(xiě)作(共1題；共5分)14.（5分）閱讀下面的材料，按要求作文。兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠＃徊恍⌒模恢回埍е硪恢坏舻搅藷焽枥?。?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿(mǎn)了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈，干凈的貓看見(jiàn)滿(mǎn)臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛去了。結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為自己見(jiàn)到了妖怪。要求：請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。