五(3)2016928父母課堂課件概要

——五（3）班學新守則，養(yǎng)好習慣江夏小學五年（3）班2016學年第一學期父母課堂授課2016年9月29日——2015年新版《中小學守則》解讀中小學生守則2015年8月28日修訂版1.愛黨愛國愛人民。2.好學多問肯鉆研。3.勤勞篤行樂奉獻。4.明禮遵遵守法律律講美德。5.孝親尊師善待人。6.懇切守信有擔當。7.自強自律健身心。8.珍愛生命保平安。9.勤儉節(jié)約護家園。1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，酷愛祖國，酷愛人民，酷愛中國共產(chǎn)黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，主動發(fā)表見解，樂于科學探究，養(yǎng)成閱讀習慣。3.勤勞篤[du]行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮遵遵守法律律講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，疼惜公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受指責，學會合作共處。6.懇切守信有擔當。保持言行一樣，不說謊不作弊，借東西剛好還，做到知錯就改。7.自強自律健身心。堅持熬煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保平安。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，疼惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。新版《守則》與舊版《守則》對比，新版《守則》的主要變更：學新守則，養(yǎng)好習慣1、簡潔明白新版守則將原有的的70條規(guī)范壓縮成9大守則，雖僅有200來字，但內(nèi)容全面，突出基本，凝練、清晰。學新守則，養(yǎng)好習慣2、與時俱進新版《守則》添加了諸如“了解黨史國情”“樂觀開朗向上”“文明綠色上網(wǎng)”“會自護懂救援”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時俱進又貼近生活的內(nèi)容。特殊是教會學生懂得自護、自救、低碳環(huán)保生活等等。學新守則，養(yǎng)好習慣3、要求具體新版《守則》舍棄了大而空洞、宏觀而抽象的內(nèi)容，提出的要求具體、切實。如：過去對學生“珍愛生命，留意平安”的要求比較空泛，現(xiàn)在則增加了“紅燈停綠燈行，放溺水不玩水，會自護懂求救，堅決遠離毒品“的內(nèi)容。4、易于理解新版《守則》在邏輯上，每條是先是以七字句對學生思想品德和行為習慣養(yǎng)成提出基本要求，從大處著眼；接著再以四個六字句從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。5、親和友善新版《守則》多從正面著眼，提出養(yǎng)成中小學生良好行為習慣的具體準則；同時，敘述語氣更為平和、友善，對學生而言更易于接受。6、便于操作新版《守則》的內(nèi)容切實、要求具體，便于操作7、語言整飭新版《守則》每一條的字數(shù)基本一樣，句式整齊，便于記憶。學習狀況分析1.部分學生的學習主動性和自覺性不夠強。比如：作業(yè)上交不剛好，且完成質(zhì)量不高，甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付老師，特殊是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當?shù)牟睢Ｓ秩纾河行┩瑢W雖然早早到校卻并沒有立馬投入學習，原來早晨的時間是最好，記憶力最強的時段，可我們班的孩子卻是早早來到學校閑聊，或者東逛西逛，奢侈珍貴的時間的現(xiàn)象。2.有個別同學不能合理支配學習時間，晚上睡得完導致上課打瞌睡，影響課堂效果；當然也有想努力提高學習成果的，但是方法不當，緘默寡言，不主動回答老師的問題，更不會主動請教老師或同學，久而久之，學習上不來，就會丟失學習的信念。3.競爭意識不強，時間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，有的是鈴聲響了人才進教室，有的甚至老師宣布上課了人還未到，更談不上提前做好上課準備了。4．由于各方面的緣由，有個別學生的學習成果不志向，可能有些家長也感覺到了，部分孩子的學習比較浮躁。現(xiàn)在學習內(nèi)容深了，學生感到有些吃力，再加上個別家長在學生面前埋怨老師、漸漸形成不良風氣，使學生心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學習看法不端正，厭學，厭師。以上問題，我們老師確定會想方法去解決，但是學校教化離不開家庭教化，假如一個孩子沒有良好的家庭教化，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完備的效果，所以，在這里我向家長摯友們提出幾點建議：家庭教化的幾點建議僅供參考多給孩子一點自信念，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成果不志向只要孩子已盡力，應(yīng)給以信念不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成果要縱向比較。建議-1建議-2教化學生遵守紀律，敬重老師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律，好的紀律是成果提高的保證；敬重老師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)當協(xié)作學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率建議-3剛好和老師溝通與聯(lián)系：學生多，師不能與家長頻繁溝通，家長與老師溝通能使在家的教化工作有針對性，指出班級重點問題所在，最終協(xié)商解決方法。對孩子應(yīng)嚴格教化和管理：監(jiān)督學生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理支配學生的時間建議-4關(guān)注學生學習過程：考試成果重要，但這只是衡量學生一時的表現(xiàn)，要適度的給學生拓展，培育他們的綜合實力。建議-5創(chuàng)建良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子溝通和溝通，擅長發(fā)覺他們的特長，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)建生活建議---6安全平安教化要放在心上，利用各種途徑教化孩子具備防范意識，并學會自我疼惜。這個社會是紛繁困難的，為了使孩子能夠適應(yīng)這困難的社會，我們必需對孩子進行各方面的平安教化，在家要提示他們用電、用煤氣的平安，在外要提示他們留意交通平安，防拐騙等，終歸人身平安是做一切事情的前提。結(jié)束語最終，祝各位家長工作順當，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學習，那么讓我們大家一起努力，信任他們可以向著各位家長