手工社團(tuán)活動計劃5篇

手工社團(tuán)活動計劃5篇手工社團(tuán)活動方案5篇

日子猶如白駒過隙，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼氖止ど鐖F(tuán)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

手工社團(tuán)活動方案1

一、活動背景

課間，我發(fā)覺有的同學(xué)喜愛折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。假如把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴(kuò)展眼界，熬煉力量。同時，紙工藝的課題廣泛而深化，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標(biāo)卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的珍寶。為了進(jìn)一步培育同學(xué)的綜合力量，我們學(xué)校開設(shè)了折紙、繪畫、手工制作等愛好小組來滿意同學(xué)的需求。因此，同學(xué)具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、熬煉、培育同學(xué)的動手力量、發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，豐富同學(xué)的課外生活，、培育同學(xué)思維力量，想象力、制造力。

2、培育同學(xué)的動手力量，手眼腦的'協(xié)調(diào)力量。

3、培育主動思索力量的。讓同學(xué)在不斷探究中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

4、培育同學(xué)的自信念。小東西，大成就。同學(xué)做完作品，

擁有的不僅是作品，更有著滿滿的劇烈的成就感。

5、培育同學(xué)專注力的。，同學(xué)按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感愛好的事情時，卻能全神貫注、用心致志。因此，我們應(yīng)當(dāng)留意把同學(xué)的愛好與培育專注力結(jié)合起來。

三、教學(xué)內(nèi)容：折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

四、教學(xué)支配：

第一周：1、介紹手工制作相關(guān)學(xué)問。2、布置同學(xué)預(yù)備上課常用工具。

其次周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風(fēng)車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創(chuàng)作，展現(xiàn)。鼓舞同學(xué)大膽嘗試自己的想法，制作出有共性的作品。

手工社團(tuán)活動方案2

為了提高同學(xué)的探究愛好，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識，拓展同學(xué)的制造力量，開拓同學(xué)的思維力量，豐富同學(xué)的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建愛好小組，為今后培育人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期手工制作愛好小組活動方案如下：

一、活動目標(biāo)

本學(xué)期開設(shè)的手工制作愛好活動為一部分有這方面特長愛好的同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)共性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，以點帶面，促進(jìn)我校的科技進(jìn)展。提高同學(xué)的`動手力量及制造力量。同時讓同學(xué)在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

二、活動方式：

1、組織同學(xué)按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周星期四的第6節(jié)課開頭活動，小組成員必需按時參與活動。

3、次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。

三、活動內(nèi)容

1、折紙

2、剪紙

3、小制作

四、詳細(xì)支配如下：

第一、二周：清點人數(shù)，整頓組員，通知同學(xué)預(yù)備材料，工具。第三、四周：折紙。

第五、六周：折紙。

第八、九周：剪紙。

第十周：剪紙。

第十一、十二周：剪紙。

第十三、十四：變廢為寶。

第十五周：木工制作。

第十六周：手工小制作。

老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。讓同學(xué)大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心設(shè)計，細(xì)心制作，多出佳作，多出精品。

附手工制作愛好小組人員名單：

高超宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻

手工社團(tuán)活動方案3

為貫徹國家新課標(biāo)的支配，全面實施素養(yǎng)教育，我校開辦手工制作社團(tuán)活動課，方案如下：

一、活動內(nèi)容：

手工制作

二、輔導(dǎo)老師：

xxx

三、活動時間與地點：

時間：下午第七八節(jié)課

地點：教學(xué)樓四樓教室

四、活動目的與要求：

1.讓同學(xué)感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使同學(xué)有劇烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2.形成對自己的掌握力量，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3.讓同學(xué)懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4.通過動手制作，啟發(fā)同學(xué)觀看生活中的美，通過藝術(shù)美化同學(xué)的心靈。

5．使同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，并通過想象力制造力的培育，促進(jìn)共性化進(jìn)展。

五、教學(xué)方法：

1.鼓舞式教學(xué)

在制作過程中（包括在平常生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對同學(xué)的害怕心理，我們要求同學(xué)在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使同學(xué)深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對同學(xué)的進(jìn)步不斷鼓舞：你真棒！從而提高同學(xué)的自信念。

2．啟發(fā)式教學(xué)

“看一看”首先讓同學(xué)看到我們的實物。

“想一想”通過實物，引導(dǎo)同學(xué)觀看，啟發(fā)同學(xué)思索制作過程以及相關(guān)方面的思維集中?！罢f一說”讓同學(xué)說出自己制作的想法，并能編出系列故事。

“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

“樂一樂”同學(xué)在制作的整個過程中都懷有歡樂的心情。這種學(xué)習(xí)同學(xué)永久不會感覺累。

六、教學(xué)特點：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培育。

2、動手力量，手眼腦的協(xié)調(diào)力量的培育。

3、想象力制造力的培育。將來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘同學(xué)的制造性讓同學(xué)受益終生。

4、主動思索力量的培育。我們教學(xué)中主見給同學(xué)留下的永久是問好，而不是句號。讓同學(xué)在不斷探究中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

5、自信念的'培育。手工制作，小東西，大成就。同學(xué)做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的劇烈的成就感。再適時加上老師的鼓舞，讓同學(xué)感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培育。留意把同學(xué)的愛好與培育專注力結(jié)合起來。利用同學(xué)的奇怪???心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)全都的同時，形成對自我的掌握力量。

七、開展各種手工制作活動競賽

使同學(xué)體驗勝利。進(jìn)行手工制作等各種才藝競賽活動。

手工社團(tuán)活動方案4

為豐富同學(xué)課余文化生活，培育同學(xué)的愛好愛好，進(jìn)展同學(xué)共性特長，激發(fā)同學(xué)潛能，促進(jìn)同學(xué)身心健康，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，學(xué)校德育處、團(tuán)委緊緊圍繞“建設(shè)和諧幸福校內(nèi)，全面提高綜合素養(yǎng)，努力實現(xiàn)我們的中國夢”奮斗目標(biāo)，樂觀探究實施素養(yǎng)教育新途徑，全面建設(shè)我校同學(xué)社團(tuán)，大力提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，努力辦好讓人民滿足的教育。為此，特制訂本實施方案。

一、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

社長：張武軍

副社長：黃玉學(xué)

指導(dǎo)老師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍

二、社團(tuán)成立以及組織活動的基本原則：

1、切合實際，揚(yáng)長避短，突出特色，持續(xù)進(jìn)展。組織師生集思廣益，依據(jù)本校實際狀況，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢，傾力打造特色社團(tuán)。努力做到重點建設(shè)、重點進(jìn)展，力爭建出特色，抓出成效。

2、同學(xué)社團(tuán)建設(shè)要本著同學(xué)自愿自主參加的原則。通過同學(xué)的參加，實現(xiàn)同學(xué)的自我教育、自我管理和自我創(chuàng)新。社團(tuán)成立分三種類型，一是由對某一方面感愛好的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成，讓同學(xué)有充分的選擇余地；二是由學(xué)校就同學(xué)的愛好愛好、特長，指導(dǎo)同學(xué)組建相應(yīng)的社團(tuán)，爭取使盡量多的同學(xué)加入到社團(tuán)組織中；三是鼓舞廣闊有特長的老師成立同學(xué)社團(tuán)。

3、納入方案，有序?qū)嵤?。學(xué)校將社團(tuán)建設(shè)工作納入工作方案，對實施方案的制定、社團(tuán)的組建審批流程、各項制度的健全、負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)老師的確定和活動過程的督導(dǎo)檢查、檔案資料的收集整理、閱歷教訓(xùn)的總結(jié)反饋等要做好管理，使各項工作科學(xué)有序的綻開，做到有章可循，有組織有規(guī)劃。

4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的多樣性。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類、文學(xué)類、體育類、服務(wù)類、技能類等多種類型。貼近生活，百花齊放，敏捷多樣，不拘一格。

5、社團(tuán)活動的敏捷性。同學(xué)的社團(tuán)活動可以定期進(jìn)行，也可以不定期進(jìn)行，可以是校內(nèi)活動，也可以到校外進(jìn)行參觀考察、社會實踐等。社團(tuán)活動要使同學(xué)在社團(tuán)自治自理、健康進(jìn)展的過程中增加自身的文化素養(yǎng)、綜合力量和自辦法識，活動的進(jìn)行要突出成員的'精神溝通，鼓舞打造一批立意新、品位高、策劃精的同學(xué)社團(tuán)組織。

三、活動時間、地點：

活動時間原則為課余時間，每周周四活動一次。四、參與對象：

本校全體同學(xué)自愿報名，經(jīng)社團(tuán)選拔，考核通過成為社員的同學(xué)。

五、社團(tuán)社長、指導(dǎo)老師及社員基本要求：

1、每一社團(tuán)必需有社長和指導(dǎo)老師（可由同一人擔(dān)當(dāng)），每個社團(tuán)指導(dǎo)老師不得超過2人，由具有肯定專長及熱忱的老師擔(dān)當(dāng)。

2、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動，包括社團(tuán)工作方案、工作總結(jié)、活動記錄，為社團(tuán)學(xué)習(xí)、會議、活動的第一安全責(zé)任人。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣揚(yáng)工作，利用各種渠道宣揚(yáng)各項活動，擴(kuò)大知名度，并做好活動的指導(dǎo)工作。

4、每位同學(xué)最多可參與兩個社團(tuán)。

六、社團(tuán)活動：

1、各社團(tuán)活動組織要依據(jù)本社團(tuán)特點制定實施方案，方案必需詳細(xì)可行，要具有可操作性、可考評性、可持續(xù)性。

2、各社團(tuán)的社長要和同學(xué)一起制定活動方案，每次活動都要有方案、有記錄（包括紙質(zhì)、圖片、音視頻等）、有成果展現(xiàn)、有總結(jié)。要定期開展社團(tuán)溝通活動，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

3、各社團(tuán)檔案材料包括：活動方案、學(xué)習(xí)資料、活動記錄、同學(xué)社團(tuán)成員名單等、各種相關(guān)的制度措施、活動總結(jié)等，要做好積累和整理。

4、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展現(xiàn)同學(xué)的活動成果，張揚(yáng)共性魅力，提升文化素養(yǎng)。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作納入年度考核內(nèi)容，以調(diào)動師生樂觀性，促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合老師管理、班級管理、同學(xué)管理等工作，樂觀探究該項工作的新思路、新舉措，逐步形成閱歷。

手工社團(tuán)活動方案5

本學(xué)期，為了提高同學(xué)們的動手制作力量，豐富同學(xué)們的課余活動，我組織了一個手工制作社團(tuán)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、選擇適合同學(xué)力量進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容

針對同學(xué)的進(jìn)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、好玩，盡量讓同學(xué)通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程，豐富同學(xué)國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)同學(xué)的力量進(jìn)展。

二、充分的調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

由于手工制作趣味性較強(qiáng)，剪出的作品很精致，并且同學(xué)動手的機(jī)會也許多，符合低班級同學(xué)好動的共性特征，小伴侶們在玩中學(xué)到學(xué)問與制作技能，使學(xué)校生的心情變得輕松而又開心，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了學(xué)校生的學(xué)習(xí)樂觀性。

三、培育了同學(xué)的毅力和耐力

現(xiàn)在學(xué)校生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依靠性較強(qiáng)。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，經(jīng)常使學(xué)校生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓舞，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使學(xué)校生的毅力和耐力加強(qiáng)了。

四、使學(xué)校生的雙手與大腦的思索協(xié)調(diào)起來

手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的樂觀思索，如手工制作的剪紙藝術(shù)，學(xué)校生先觀賞美麗的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思索：如何折疊，如何畫出合理美麗的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈活，腦的思索變得更靈敏。

五、工作中的不足

在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的`東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起

外媒稱，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)省，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道，中共最高決