吉林省重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三12月月考試題語(yǔ)文試題及參考答案

吉林省重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三12月月考試題語(yǔ)文試題及參考答案

吉林省重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三12月月考試題語(yǔ)文試題

、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

繆篆先生演繹老莊之學(xué)，其對(duì)"大字，于《老子古微》一書中有極精確?????的解說(shuō)："于人中加一畫，特稱曰大。一畫，陽(yáng)也。人而以一畫蓋之，則為抱陽(yáng)；一畫而以人蓋之，則為負(fù)陰。萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和，而人所肩荷者，獨(dú)一陰一陽(yáng)之謂道也。處其厚實(shí)曰大丈夫，不失赤子之心曰大人。"

于是，我們知道這"大"字，原來(lái)是先民造字之時(shí)的象形標(biāo)志，包含著人的生命狀態(tài)負(fù)陰抱陽(yáng)的大道理在。在此，"一畫于"人的關(guān)系是雙重的，"負(fù)陰與"抱陽(yáng)同時(shí)體現(xiàn)在這"一畫"之中。近數(shù)十年來(lái)，美術(shù)史界對(duì)石濤《畫語(yǔ)錄》中之"一畫論，眾說(shuō)紛紜，然以繆篆之說(shuō)驗(yàn)之，唯恐都是皮相之論，不切要領(lǐng)。我們更進(jìn)一步知道了，原來(lái)"大丈夫云者，不僅是孟子所謂的"富貴不能淫、貧賤不能移、威猛不能屈"的英烈賢哲；而以老聃之見(jiàn)，則是能負(fù)陰而抱陽(yáng)、與天地精神相往還的"真人"。當(dāng)一個(gè)人能保持著這種天地間本真心性的時(shí)候，則被稱為"大人"。我們平日稱"父母親大人"時(shí)，其實(shí)是包含著這種對(duì)天地好生之德的禮贊。

那么，天地之大美，這兒的"大"，所指也非止其體積之橫無(wú)際涯。當(dāng)然碧海蒼天、崇山大川、雪霰云霓、日月星辰都是大美所在，而寸草片葉、滴水露珠、纖毫發(fā)絲、吉光片羽，也都是大美所在。

文藝界對(duì)"大作"一詞不免有些浪費(fèi)，夠得上"大作"的，其實(shí)不會(huì)許多。由于對(duì)"大作"的內(nèi)涵理解上的差異，某些藝人最大的誤區(qū)在于對(duì)體積和篇幅的沉醉和癡迷。于是，文藝界頗有上吉尼斯世界紀(jì)錄的癖好，或因其長(zhǎng)度、或因其體積、或因其重量、或因其篇幅，都具備了超常的表現(xiàn)，然而，這一切都不是美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，與藝術(shù)品位的凹凸杳不相關(guān)。同時(shí)，我們好像不應(yīng)遺忘一個(gè)近乎常識(shí)的道理，吉尼斯世界紀(jì)錄，不僅記錄人類的睿智，也同時(shí)記錄人類的愚蠢。

莫奈的《日出印象》，大可盈尺，比起西方古典或浪漫主義的鴻篇巨制，以面積計(jì)，那是不行同年而語(yǔ)的，但它卻標(biāo)示著西方繪畫一個(gè)新世紀(jì)的來(lái)臨。同時(shí)莫奈對(duì)噴薄而出的朝陽(yáng)布滿著人類至善的贊美，因此，它是大美之所在。魯迅先生的《阿Q正傳》，以短篇小說(shuō)而于文學(xué)史永執(zhí)牛耳，緣由非常清晰，他以無(wú)法更簡(jiǎn)省的文字，展現(xiàn)他對(duì)一個(gè)族群"哀其不幸"怒其不爭(zhēng)"的全部生氣、憐憫、惻隱和愛(ài)憐，包含著釋迦、基督擔(dān)荷人類罪惡之意。對(duì)大丑的揭示，正是對(duì)大美的追趕，也同樣是大美所使然。

對(duì)于宇宙本體，老聃懷著敬畏之心，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地講："吾不知其名，字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。"（《老子其次十五章》）據(jù)繆篆先生說(shuō):"然則大為本名，道為附麗于名之字，字也者，敬其名也。"所以，我們應(yīng)當(dāng)知道，所謂"大道","大"為名，"道為字，"道對(duì)"大，亦如字之敬名。蘇東坡，軾，名也，子瞻，字也，"子瞻"二字，敬軾"字也。我們?cè)谫潛P(yáng)某藝術(shù)作品近于天地之大美時(shí)，稱之為"大作"，那是這些作品有返璞歸真的"赤子之心（王國(guó)維評(píng)李后主語(yǔ)）在，故能"真實(shí)如此，（王國(guó)維評(píng)納蘭性德語(yǔ)）。

今日為"大道和"大作"正名，目的是匡正評(píng)論家們揮霍的時(shí)弊，讓他們?cè)谑褂?大作"二字時(shí)，有所搏節(jié)。

（摘編自范曾《大美之"大"》,有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.老子認(rèn)為"大"道至簡(jiǎn)，認(rèn)為所謂大丈夫，是能負(fù)陰而抱陽(yáng)、與天地精神相往還的"真人"。

B.石濤所謂"一畫"，既是負(fù)陰,也是抱陽(yáng)佬聃強(qiáng)調(diào)前者，而孟子則傾向于后者。

C."大"在造字法上屬于象形文字，其中包含著人的生命狀態(tài)，即負(fù)陰抱陽(yáng)的大道理。

D.通過(guò)莫奈的《日出印象》告知我們，自然美景也可以傳達(dá)人類至善的美妙情感。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開篇引繆篆對(duì)"大"字的解釋，從而提出對(duì)大丈夫、大人中"大"字的理解。

B.文章列舉美術(shù)史界評(píng)價(jià)石濤"一畫"論的例子,從反面確定了繆篆之說(shuō)的正確性。

C.文章舉莫奈的例子是為了證明大美既是對(duì)人類至善的贊美,也是對(duì)大丑的揭示。

D.文章寫作目的是為大道和大作正名，匡正評(píng)論家揮霍的時(shí)弊，慎用"大作"一詞。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.所謂"大人"是可以保持天地間本真心性的人，人對(duì)父母的感情就包含這樣的真心性。

B.天地之大美不能以景物的體積大小來(lái)衡量，而應(yīng)以是否引發(fā)至善至真的情感作為標(biāo)準(zhǔn)。

C.大道之道,是對(duì)宇宙之美的敬畏；而對(duì)大作的贊揚(yáng),亦是因這些作品有返璞歸真之美。

D.那些認(rèn)為篇幅大的作品品位肯定高的人是愚蠢的，由于優(yōu)秀的藝術(shù)品往往都是短小的。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題,12分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一：

反貧困是古今中外治國(guó)理政的一件大事。消退貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富有，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。新中國(guó)成立以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，特殊是改革開放以來(lái)，我們實(shí)施大規(guī)模扶貧開發(fā)行動(dòng)，使7億多農(nóng)村貧困人口勝利脫貧，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

扶貧開發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì),事關(guān)人民福祉，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)我國(guó)國(guó)際形象。黨的十八屆五中全會(huì)從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)動(dòng)身，把"扶貧攻堅(jiān)改成"脫貧攻堅(jiān)"，明確了新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，到2021年實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)確保"：確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,確保貧困縣全部脫貧摘帽。可以說(shuō)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧是一個(gè)標(biāo)志性指標(biāo)。

扶貧開發(fā)工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必需始終以消退貧困為首要任務(wù)，以改善民生為基本目的，以逐步實(shí)現(xiàn)共同富有為根本方向，堅(jiān)決不移地推動(dòng)中國(guó)特色扶貧開發(fā)事業(yè)，從而充分體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論:堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)》，有刪改）

材料二:

（摘編自《圖表：十八大以來(lái)我國(guó)區(qū)域性整體貧困明顯緩解》）

材料三：

日前，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)看法。還有約3000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口需要脫貧。

詳細(xì)民生目標(biāo)如下：

居住統(tǒng)籌各項(xiàng)扶貧和保障措施,確保完成剩余390萬(wàn)左右貧困人口搬遷建設(shè)任務(wù)，確保搬遷一戶、穩(wěn)定脫貧一戶。

醫(yī)療將貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助保障范圍。對(duì)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)支付后自負(fù)費(fèi)用仍有困難的患者，加大醫(yī)療救助力度。

教育實(shí)施貧困同學(xué)臺(tái)賬化精準(zhǔn)控輟,確保貧困家庭適齡同學(xué)不因貧失學(xué)輟學(xué)。改善貧困地區(qū)鄉(xiāng)村老師待遇，落實(shí)老師生活補(bǔ)助政策，均衡配置城鄉(xiāng)老師資源。

交通擴(kuò)大農(nóng)村客運(yùn)掩蓋范圍，實(shí)現(xiàn)具備條件的建制村通客車目標(biāo)。加快推動(dòng)"快遞下

鄉(xiāng)〃工程，完善貧困地區(qū)農(nóng)村物流配送體系，加強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地冷鏈設(shè)施建設(shè)。

環(huán)保完善橫向生態(tài)愛(ài)護(hù)補(bǔ)償機(jī)制，讓愛(ài)護(hù)生態(tài)的貧困縣、貧困村、貧困戶更多受益。在居住環(huán)境方面，開展貧困地區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理專項(xiàng)行動(dòng)，因地制宜普及不同類型的衛(wèi)生廁所，同步開展廁所糞污治理。有條件的地方逐步開展生活污水治理。

電力和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)大電網(wǎng)延長(zhǎng)掩蓋至全部縣城。

扶貧工作有獎(jiǎng)有罰：

加強(qiáng)對(duì)縣委書記的工作考核。注意發(fā)揮考核的正向激勵(lì)作用。

堅(jiān)決撤換不盡職的村書記。防止封建家族勢(shì)力、地方黑惡勢(shì)力、違法違規(guī)宗教活動(dòng)侵蝕基層政權(quán)，干擾破壞村務(wù)。大力整頓貧困村黨組織，堅(jiān)決撤換不勝任、不合格、不盡職的村黨組織書記。

對(duì)扶貧干部、基層干部提拔使用。

中央巡察機(jī)構(gòu)組織開展扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)巡察。把扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題作為巡察巡察工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲?查處貪污挪用、截留私分、虛報(bào)冒領(lǐng)、強(qiáng)占掠奪等行為。

（摘編自《中央部署脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)圖2021年要實(shí)現(xiàn)這些民生目標(biāo)》，有刪改）

4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.十八大以來(lái)，雖然我國(guó)貧困地區(qū)農(nóng)村貧困人口已由原來(lái)的6000余萬(wàn)削減到不足2000萬(wàn),但數(shù)目依舊不小,任務(wù)依舊很艱難。

B.集中連片特困地區(qū)農(nóng)村貧困人口由2021年的5067萬(wàn)削減到1540萬(wàn)，發(fā)生率由原來(lái)的24.4%削減到17.4%,充分說(shuō)明我國(guó)的扶貧政策成效顯著。

C.目前，民族八省區(qū)農(nóng)村貧困人口與貧困地區(qū)和集中連片特困區(qū)相比，數(shù)量最少，所占比例最低,五年間脫貧人數(shù)也最多。

D.總的說(shuō)來(lái)，十八大以來(lái)，民族八省區(qū)農(nóng)村貧困明顯緩解，貧困人口比例正在以每年3%的速度遞減，成效顯著。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.我們是社會(huì)主義國(guó)家，貧困不是社會(huì)主義。消退貧困，使3000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口居有住、病能醫(yī)是我們黨現(xiàn)階段肩負(fù)的重要使命。

B.扶貧脫貧事關(guān)人民福祉和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)國(guó)家形象和長(zhǎng)治久安，而農(nóng)村貧困人口全部脫貧是我們脫貧工作的關(guān)鍵指標(biāo)。

C.一切扶貧開發(fā)工作,都要以消退貧困為主要任務(wù)，以改善民生為最終目的，以實(shí)現(xiàn)共同富有為根本方向，走特色扶貧之路。

D.中央部署的三年脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，為將來(lái)三年打贏脫貧攻堅(jiān)指明白方向，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

6.結(jié)合材料三，你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)2021年脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)需要在哪些方面下功夫？（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

囑咐

孫犁

水生望著樹林的疏密，辨別自己的村莊，他的家就在白洋淀邊上。與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家。家近了，就要進(jìn)家了！他想起很多事。父親的確的年歲遺忘了，是不是還活著？父親很早就有痰喘的病。還有自己女人，正在青春，一別八年，分別時(shí)她肚子里正有一個(gè)小孩子。房子燒了嗎？他走的很慢,他從積滿泥水和腐草的水洼望過(guò)去，微微地可以觀察白洋淀的邊緣。

他在門口遇見(jiàn)了自己的女人。她正在那里靜靜地關(guān)閉那外面的梢門。水生熱忱地叫了一聲："你!"

女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身子去抽抽搭搭地哭了。水生觀察她腳上那白布封鞋,就知道父親準(zhǔn)是不在了，心里一陣痛，站了一會(huì)沒(méi)動(dòng)。

他走進(jìn)屋里,女人從炕上拖起一個(gè)孩子來(lái)，含著兩眼淚水笑著說(shuō):"來(lái)，這就是你爹，每天鬧觀察人家有爹，自己沒(méi)爹，這不現(xiàn)在回來(lái)了。說(shuō)著已經(jīng)不成聲音。

那孩子從睡夢(mèng)里醒來(lái)，奇怪???地看著這個(gè)生人，這個(gè)"八路水生抱了孩子一會(huì)，說(shuō)："還睡去吧。"

女人支配著孩子睡下，蓋上被子。孩子卻圓睜著兩眼,再也睡不著。

女人說(shuō):"你想過(guò)家嗎？"

水生說(shuō):"想過(guò)。"

"在什么時(shí)候？"

"閑著的時(shí)候。"

"什么時(shí)候閑著？"

"打過(guò)仗以后，行軍歇下來(lái)，開荒休息的時(shí)候。"

"你這幾年不簡(jiǎn)單呀?"

"嗯，自然你們也不簡(jiǎn)單。"水生說(shuō)。

"嗯？我簡(jiǎn)單，"她有些生氣地說(shuō)著，把飯端上來(lái)，放在炕上："爹是頂不簡(jiǎn)單的一個(gè)人，他不能觀察你回來(lái)"她坐在一邊看著水生吃飯，看不見(jiàn)他吃飯的樣子八年了。水生想起父親，胡亂吃了一點(diǎn)，就放下了。

孩子睡著了，睡得是那么寧?kù)o，那呼吸就像泉水在春天的陽(yáng)光里冒起的小水泡，開心地升起，又幸福地降落。女人呆望著孩子的臉。她似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)孩子，似乎不是她生出，不是她在那潮濕悶熱的高粱地，在那殘酷的"掃蕩"里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的，她似乎不曾在這孩子身上寄予了一切，并且在孩子的身上祝愿了孩子的爹："那走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人,早一天成功回來(lái)吧!"似乎她并沒(méi)有經(jīng)常在深深的夜晚醒來(lái)，向著那不懂事的孩子，訴說(shuō)著翻來(lái)復(fù)去的題目："你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了他拿著大槍騎著大馬就要回來(lái)了，多好啊!"

現(xiàn)在，丈夫像從天上掉下來(lái)一樣。她似乎是想起了過(guò)去的一切，還編排那預(yù)備了好幾年的話,要向現(xiàn)在已經(jīng)坐到她身邊的丈夫訴說(shuō)了。

"你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎?"

"猜不出來(lái)。水生笑了笑。

"我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)。那時(shí)候，日本人就在咱村邊?？墒窃诤谝?，一覺(jué)醒了，我就想：你假如能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿幔?

從窗戶上那塊小小的玻璃上結(jié)起來(lái)的冰花，知道夜已經(jīng)深了。水生說(shuō):"明早就要去參與保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗。"

女人呆了。她低下頭去，又無(wú)力地仄在炕上。過(guò)了好半天，她說(shuō):"那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你。"

雞叫三遍，女人就先起來(lái)給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。

在河邊，他們上了冰床。女人站在床子后尾，撐起了竿。女人是撐冰床的好手，她逗著孩子說(shuō):"看你爹沒(méi)出息，當(dāng)了八年八路軍，還得叫我撐冰床子送他!"

她輕輕地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草葉。輕輕用竿子向后一點(diǎn)，冰床子前進(jìn)了，像離開了強(qiáng)鴛的箭，摧起的冰屑，在它前面打起團(tuán)團(tuán)的旋花。

太陽(yáng)從冰面上升起來(lái)，沖開了霧，形成了一條紅色的胡同，撲到這里來(lái)，照在冰床上。女人說(shuō)："爹活著的時(shí)候常說(shuō)，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就得活，不然我們就活不了。八年,他老人家焦愁死了。國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死!"

"你應(yīng)當(dāng)記著爹的話，向上進(jìn)步，不要為別的事情分心，好好打仗。八年過(guò)去了，時(shí)間不算不長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死!"

在被大霧覆蓋，楊柳樹環(huán)繞的丁家塢村邊，水生下了冰床。

女人忍住眼淚，笑著說(shuō):"好好打仗，快回來(lái)，我們等著你成功的消息。"

一九四六年河間（有刪改）

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A."他從積滿泥水和腐草的水洼望過(guò)去，微微地可以觀察白洋淀的邊緣"，表現(xiàn)出水生對(duì)家膚淺的思念、對(duì)即將到來(lái)的重逢的渴望，也有對(duì)家人的擔(dān)憂。

B.孩子"是她在那潮濕悶熱的高粱地,丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的",從一個(gè)側(cè)面控訴了日寇的侵略罪行，表現(xiàn)了人民的吃苦耐勞精神和對(duì)抗戰(zhàn)做出的貢獻(xiàn)。

C.小說(shuō)以"叮囑"為題，是由于這是情感的高潮、愿望的分散，寫八年分別、短暫相逢和再次離別的情景，其立意正在于烘托出妻子最終的"叮囑"。

D.小說(shuō)沒(méi)有描寫前線的刀光劍影，也沒(méi)有刻畫依據(jù)地人民反"掃蕩"斗爭(zhēng)的勇敢悲壯,而是通過(guò)極一般的生活和平淡寫實(shí)的筆調(diào)，抒寫出夫妻間的家國(guó)情懷。

8.小說(shuō)中的女人有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.小說(shuō)中多用對(duì)話,這種敘事方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

侯小叔，河?xùn)|縣人。為河津水手。貞祐初，籍充鎮(zhèn)威軍，以勞補(bǔ)官。元光元年，遷河中府判官，權(quán)河?xùn)|南路安撫副使。小叔盡護(hù)農(nóng)夫入城，以家財(cái)賞戰(zhàn)士。河中圍解，遷治中，安撫如故。樞密院奏："小叔才能可用，權(quán)位輕不足以威眾，乞假符節(jié)。"十二月，詔權(quán)元帥右都監(jiān)，廉價(jià)從事。提控吳德說(shuō)小叔出降，叱出斬之。表兄張先從容言大兵勢(shì)重，可出降以保妻子，小叔怒謂先曰："我舟人子，致身至此，何謂出降。"縛先于柱而殺之，飯僧祭葬，以盡戚黨之禮。頃之，樞密院遣都監(jiān)訛論與小叔議兵事，小叔出城與訛論會(huì)，石天應(yīng)乘之取河中府，作浮橋通陜西。小叔駐樂(lè)李山寨，眾兵畢會(huì)，夜半坎城以登，焚樓櫓，火照城中，天應(yīng)大驚不知所為，盡棄輜重、牌印、馬牛雜畜，死于雙市門。小叔燒絕浮橋，撫定其眾。遷昭毅大將軍，遙授孟州防備使、同知府事，監(jiān)軍、安撫如故。二年正月，大元軍騎十萬(wàn)圍河中，總師訛可遣提控孫昌率兵五千，樞密副使完顏賽不遣李仁智率兵三千，俱救河中。小叔期以夜中鳴鉦，內(nèi)外相應(yīng)。及期，小叔出兵戰(zhàn)，昌、仁智不敢動(dòng)。小叔斂眾入城，圍益急，眾議出保山寨，小叔曰："去何之？"密遣經(jīng)受官?gòu)埶甲鏉觯几嬗阢昃?。明日，城破，小叔死，不得其尸?？値浻灴梢院又懈乒偌⑼獯∈鍣?quán)右都監(jiān)。樞密院奏："小叔功卓異，或疑尚在，遽令阿外代之，絕歸向之路。"至是元軍既拔環(huán)河中諸郡小叔已亡四十余日中條諸寨無(wú)所統(tǒng)領(lǐng)乃詔阿外權(quán)領(lǐng)宣宗思小叔功下詔褒贈(zèng)切責(zé)訛可不救河中之罪。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）

A.至是/元軍既拔環(huán)河中諸郡/小叔已亡/四十余日中條諸寨無(wú)所統(tǒng)領(lǐng)/乃詔阿外權(quán)領(lǐng)/宣宗思小叔功/下詔褒贈(zèng)/切責(zé)訛可不救河中之罪/

B.至是/元軍既拔環(huán)河中諸郡/小叔已亡四十余日/中條諸寨無(wú)所統(tǒng)領(lǐng)/乃詔阿外權(quán)領(lǐng)/宣宗思小叔功/下詔褒贈(zèng)切責(zé)訛可/不救河中之罪/

C.至是/元軍既拔環(huán)河中諸郡/小叔已亡四十余日/中條諸寨無(wú)所統(tǒng)領(lǐng)/乃詔阿外權(quán)領(lǐng)/宣宗思小叔功/下詔褒贈(zèng)/切責(zé)訛可不救河中之罪/

D.至是/元軍既拔環(huán)河中諸郡/小叔已亡四十余日/中條諸寨無(wú)所/統(tǒng)領(lǐng)乃詔阿外權(quán)領(lǐng)/宣宗思小叔功/下詔褒贈(zèng)/切責(zé)訛可不救河中之罪/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.符節(jié),古代傳達(dá)命令、征調(diào)兵將等事務(wù)的憑證,用時(shí)雙方各執(zhí)一半,合之以驗(yàn)真假。

B.樓櫓，古代軍中用以眺望、攻守的無(wú)頂蓋的高臺(tái)，一般建于地面或車、船的上面。

C.鳴錘，指敲擊抽、蹺或鑼，古代打仗時(shí)常用進(jìn)軍的信號(hào);文中指與友軍進(jìn)軍聯(lián)絡(luò)。

D.汴京，北宋國(guó)都，位于今河南省開封市;戰(zhàn)國(guó)時(shí)為魏國(guó)都城大梁。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.侯小叔出身貧寒，體恤民情。從前在河津當(dāng)水手，后因有功被提拔為官，升任河中府判官，愛(ài)護(hù)農(nóng)夫進(jìn)入城中，用家財(cái)獎(jiǎng)賞戰(zhàn)士。

B.侯小叔拒絕投降，忠君愛(ài)國(guó)。當(dāng)吳德勸他投降時(shí)，他喝令將其斬首，當(dāng)張先委婉勸降時(shí)，他也同樣將張先殺死。

C.侯小叔擅長(zhǎng)用兵,把握戰(zhàn)機(jī)。在石天應(yīng)奪取河中府時(shí)，他鎮(zhèn)靜自若，召集各路兵馬，突襲石天應(yīng)，于雙市門斬殺石天應(yīng)。

D.侯小叔面對(duì)逆境，審時(shí)度勢(shì)。他和孫昌、李仁智商定對(duì)敵人進(jìn)行內(nèi)外夾攻，但在關(guān)鍵時(shí)刻，孫昌、李仁智按兵不動(dòng)，侯小叔暗中派人突圍后稟報(bào)朝廷。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）縛先于柱而殺之，飯僧祭葬，以盡戚黨之禮。（5分）

（2）小叔功卓異，或疑尚在，遽令阿外代之,絕歸向之路。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14?15題。

送著作佐郞崔融等從梁王東征

陳子昂

金天方肅殺，白露始專征。

王師非樂(lè)戰(zhàn)，之子慎佳兵。

海氣侵南部，邊風(fēng)掃北平。

莫賣盧龍塞，歸邀麟閣名。

【注】本詩(shī)寫于公元696年，契丹孫萬(wàn)榮、李盡忠發(fā)動(dòng)叛亂，梁王武三思赴邊討伐。崔融時(shí)任著作佐郎，隨軍出征。盧龍塞:即當(dāng)時(shí)北平郡的邊疆要塞。曹操北征烏桓時(shí)，田疇獻(xiàn)策自盧龍口進(jìn)軍，曹操?gòu)闹@大勝，論功行賞時(shí)，田疇拒不接受，說(shuō):"豈可賣盧龍塞以易賞哉!麟閣：即麒麟閣，漢宣帝時(shí)曾畫霍光等十一名功臣像在此閣中，以表彰他們的功績(jī)。這里借指對(duì)功勛的表彰。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.頷聯(lián)一方面歌頌王師是非好戰(zhàn)的仁義之師，另一方面也勸誡友人慎用兵力。

B.尾聯(lián)運(yùn)用盧龍塞和麒麟閣的典故,委婉規(guī)勸友人要樂(lè)觀為國(guó)效力，建功立業(yè)。

C.全詩(shī)用典豐富，感情真摯感人，表達(dá)了對(duì)友人真實(shí)深厚的感情。

D.全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，寫景談?wù)摬皇碌褡粒~句鏗鏘,撼人心魄。

15.詩(shī)歌首聯(lián)和頸聯(lián)描寫了兩個(gè)詳細(xì)場(chǎng)景,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析它們各自的作用。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

韓愈《師說(shuō)》發(fā)出這樣的慨嘆:",!"其中，"久字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋俗，"難字則寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。

（2）《虞美人》中，李煜以","兩句，表達(dá)了物是人非的感慨，流露出對(duì)故國(guó)的思念之情。

（3）在《念奴嬌.赤壁懷古》中，詞人用",。"刻畫了周瑜從容嫻雅、鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)、指揮若定的儒將形象。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

歷史書除了教科書進(jìn)入課堂之外，還可以有敏捷的更多方式，進(jìn)入到讀者的精神與視野，比如掛在墻上的《中國(guó)通史》。這本書的語(yǔ)言拒絕晦澀難懂，盡量用極簡(jiǎn)的表達(dá)，圖文并茂，。這樣的極簡(jiǎn)表達(dá),畫龍點(diǎn)睛式地給出了可以讓孩子輕松記憶的要點(diǎn)，也給老師或家長(zhǎng)留足了"發(fā)揮"空間上下對(duì)比，左右參照，中華歷史，世界時(shí)空，讀者會(huì)感受到一種"教導(dǎo)江山的快意。

興亡更替、社會(huì)生活、空間地理、世界視角，是《中國(guó)通史》墻書構(gòu)筑的四維史觀，讀者可以從四個(gè)維度中的任何一個(gè)歷史，（）。"興亡更替偏向于政治，"社會(huì)生活"偏向于，"空間地理"偏向于大江大河、明山秀水，"世界視角偏向于縱向?qū)Ρ冗@其中，"世界視角"是比較有意思的，通過(guò)這個(gè)視角，可以輕易地找到同一時(shí)間線上的東西方在發(fā)生著什么，比如1763年《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹去世；2年后，英國(guó)創(chuàng)造家瓦特改良了蒸汽機(jī)；10年后，紀(jì)曉嵐開頭編纂《四犀全書》；13年后，美國(guó)建立。

17.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最正確的一項(xiàng)是（3分）

A.歷史書除了進(jìn)入課堂的教科書之外，還可以有敏捷的更多方式，進(jìn)入到讀者的精神與視野，比如掛在墻上的《中國(guó)通史》。

B.歷史書除了教科書進(jìn)入課堂之外，還可以有更多敏捷的方式，進(jìn)入到讀者的精神與視野,比如掛在墻上的《中國(guó)通史》。

C.歷史書除了進(jìn)入課堂的教科書之外，還可以有更多敏捷的方式，進(jìn)入到讀者的視野與精神，比如掛在墻上的《中國(guó)通史》。

D.歷史書除了教科書進(jìn)入課堂之外,還可以有敏捷的更多方式,進(jìn)入到讀者的視野與精神，比如掛在墻上的《中國(guó)通史》。

18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.一覽無(wú)余雖然反思人情世故

B.一目了然既切入風(fēng)土人情

C.一目了然既切入人情世故

D.覽無(wú)余雖然反思風(fēng)土人情

19.下列在文中括號(hào)里補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最正確的一項(xiàng)是（3分）

A.雖然愛(ài)好愛(ài)好不同，但是選擇"進(jìn)入"歷史的通道也不一樣

B.依據(jù)愛(ài)好愛(ài)好的不同，選擇"進(jìn)入"歷史的不一樣的通道

C.或者愛(ài)好愛(ài)好不同，或者選擇"進(jìn)入"歷史的不一樣的通道

D.由于愛(ài)好愛(ài)好的不同，所以選擇"進(jìn)入"歷史的通道也不一樣

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,規(guī)律嚴(yán)密,每處不超過(guò)6個(gè)字。（6分）

稻瘟病是由稻瘟病菌引起的最具破壞性的水稻真菌性病害。水稻幾乎全部的生長(zhǎng)階段都可能會(huì)感染，可致水稻減產(chǎn)10%?35%,甚至"全軍覆沒(méi)，稻瘟病分為葉瘟和穗瘟。其中，穗瘟發(fā)生于谷粒上，。稲瘟病菌"黑勢(shì)力"強(qiáng)大。，近年來(lái)在南美洲發(fā)覺(jué)小麥也染上了與稲瘟病基本為同一屬病原菌的麥瘟病，并一度造成毀滅性損失。

21.把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話,不超過(guò)25個(gè)字。（5分）

當(dāng)前我國(guó)環(huán)保維權(quán)運(yùn)動(dòng)盛行，一些反對(duì)垃圾焚燒的人士認(rèn)為：垃圾分類可以替代垃圾焚燒，搞垃圾分類就不用建垃圾焚燒廠，搞垃圾焚燒就是否認(rèn)垃圾分類。如何熟悉兩者之間的關(guān)系，影響到垃圾處理行業(yè)的進(jìn)展方向，事關(guān)人類的可持續(xù)進(jìn)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。其實(shí)，生活垃圾"分類和"焚燒發(fā)電是生活垃圾處置的兩個(gè)方面。"垃圾分類"揭示的是其中一部分具備"資源屬性"的垃圾所具備的循環(huán)再利用價(jià)值；"垃圾焚燒發(fā)電"揭示的是大部分無(wú)用垃圾通過(guò)貢獻(xiàn)其熱值轉(zhuǎn)換成電能后的"能源價(jià)值和剩余價(jià)值正是基于生活垃圾中的一部分物品具備上述描述的"資源屬性，在世界上沒(méi)有垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)之前，"垃圾分類"也是人們首要提倡并大力推行的做法。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：

最近跟一位鄰居談天,得知她已經(jīng)給自己的女兒報(bào)了課外班，天可憐見(jiàn)，小姑娘才不到37個(gè)月，也就是3周歲多一點(diǎn)點(diǎn)，就要上3個(gè)愛(ài)好班，英語(yǔ)、畫畫、樂(lè)高，分別每周上2節(jié)課，每節(jié)課都要差不多2個(gè)小時(shí)。還沒(méi)有上幼兒園，就已經(jīng)開頭補(bǔ)課，真的至于嗎？這位媽媽說(shuō)，還不是為了讓孩子不要輸在起跑線上，這些興題班都貴著呢！

材料二：

我到了美國(guó)以后，抱著同樣的心理，也開頭關(guān)注各種起跑線。圓滿的是,我連一個(gè)起跑線都沒(méi)有找到，但是我卻看到了許多的終點(diǎn)線。美國(guó)基本的成長(zhǎng)理論為"Takeyourtime"（不用急，漸漸來(lái)），喜愛(ài)的是"PullBack"（拖后）。我跟不少美國(guó)當(dāng)?shù)厝艘约懊绹?guó)的教育機(jī)構(gòu)交談過(guò)，美國(guó)為何不重視起跑線？我得到的答復(fù)是，美國(guó)更斎重的是終點(diǎn)線。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不得抄襲;不少于800字。

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

1.B（有兩處錯(cuò)誤，一是把繆篆的話說(shuō)成是石濤的，二是"老聃強(qiáng)調(diào)前者,而孟子則傾向于后者錯(cuò)誤，文中是"而以老聃之見(jiàn)，則是能負(fù)陰而抱陽(yáng)、與天地精神相往還的真人，說(shuō)明老聃強(qiáng)調(diào)的是負(fù)陰而抱陽(yáng)，不是負(fù)陰。孟子和老子的區(qū)分不是負(fù)陰和抱陽(yáng)的區(qū)分,而是表現(xiàn)方式的不同。）

2.C（"文章舉莫奈的例子是為了證明大美既是對(duì)人類至善的贊美"錯(cuò)誤，原文舉莫奈的例子是為了說(shuō)明莫奈筆下的朝陽(yáng)是大美之所在。）

3.D（"由于優(yōu)秀的藝術(shù)品往往都是短小的"錯(cuò)誤，說(shuō)法肯定。文章只是舉了莫奈和魯迅的例子說(shuō)明短小的藝術(shù)品也可以很優(yōu)秀,但不能說(shuō)明反過(guò)來(lái)也是對(duì)的。）

4.C（"五年間脫貧人數(shù)也最多"錯(cuò)誤，材料二圖表中民族八省區(qū)農(nóng)村貧困人口由3121萬(wàn)削減到1032萬(wàn)，和其他地區(qū)相比,削減數(shù)量最少,不是最多，因此脫貧人數(shù)不是最多，而是最少o）

5.D（前三項(xiàng)相關(guān)信息在材料一中,D項(xiàng)在材料三中。A項(xiàng)"消退農(nóng)村，使3000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口居有住、病能醫(yī)是使命"錯(cuò)誤，依據(jù)材料三可知,消退貧困不僅解決居住和醫(yī)療問(wèn)題，還有教育、交通、環(huán)保、電力網(wǎng)絡(luò)等;B項(xiàng)"農(nóng)村貧困人口全部脫貧是我們脫貧工作的關(guān)鍵指標(biāo)"錯(cuò)誤,原文是"全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧是一個(gè)標(biāo)志性指標(biāo)";C項(xiàng)應(yīng)為"以消退貧困為首要任務(wù)，以改善民生為基本目的"。）

6.上下一心，脫貧攻堅(jiān)形成合力。脫貧是政府和貧困百姓之間的事情，二者同心協(xié)力，效果才會(huì)更好。因地制宜，扶貧工作精準(zhǔn)施策。各地狀況不同，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定各地適合的扶貧政策,不搞一刀切。穩(wěn)打穩(wěn)扎,正視問(wèn)題戒除急躁。不搞形式主義政績(jī)工程,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧、真正脫貧。加強(qiáng)管理，確保干部真抓實(shí)干。加強(qiáng)對(duì)基層干部的考核，讓能者上，平者讓,庸者下，獎(jiǎng)懲分明，中央巡察機(jī)構(gòu)要組織開展扶貧脫貧領(lǐng)域巡察。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

7.D（"也沒(méi)有刻畫依據(jù)地人民反掃蕩，斗爭(zhēng)的勇敢悲壯"不正確，事實(shí)上,小說(shuō)是花了一些筆墨刻畫依據(jù)地人民反"掃蕩"斗爭(zhēng)的勇敢悲壯的。）

8.樂(lè)觀頑強(qiáng)、溫順剛毅。八年離別的相思之苦，八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不盡的辛酸，寫得膚淺含蓄，對(duì)敵人的恨，對(duì)丈夫的愛(ài)，全裝在這個(gè)農(nóng)村青年婦女心中。深明大義、支持抗戰(zhàn)。男人在前方打仗，女人在后方支援，他們有著共同的革命目標(biāo)。勤勞和善，關(guān)愛(ài)家人?？箲?zhàn)八年中，她要躲避日本鬼子，哺育孩子，照看老人，操持家務(wù)，為老人送終。（每點(diǎn)2分，如有其他答案,合理即給分）

9.補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。人物對(duì)話中，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活狀況。推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展。如水生說(shuō)其次天要參與戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場(chǎng)景。折射出人物簡(jiǎn)單微妙的內(nèi)心世界。如回到家中的對(duì)話表現(xiàn)了彼此深深的思念。（每點(diǎn)2分）

10.C（依據(jù)上文，說(shuō)明小叔已經(jīng)死去有一段時(shí)間了，因此"四十余日"應(yīng)當(dāng)緊跟在"小叔已亡"后面，故可以排解A項(xiàng);"褒贈(zèng)"的賓語(yǔ)是小叔，不是訛可，故可以排解B項(xiàng);"詔"的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是皇帝，不應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)領(lǐng)，故可以排解D項(xiàng)。綜合來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選C項(xiàng)。）

11.C（"古代打仗時(shí)常用進(jìn)軍的信號(hào)"錯(cuò)誤，古代常用作起程的信號(hào)，進(jìn)軍信號(hào)應(yīng)當(dāng)是擊鼓。）

12.CT于雙市門斬殺石天應(yīng)"錯(cuò)誤，原文中只提到"天應(yīng)死于雙市門"，并不肯定是侯小叔斬殺的，屬于無(wú)中生有。）

13.（1）于是將張先捆綁在柱子上將其斬殺，還雇請(qǐng)了和尚為他設(shè)法場(chǎng)并祭祀安葬他，以此來(lái)盡親戚同鄉(xiāng)的禮節(jié)。（得分點(diǎn):縛;飯;祭葬;戚黨;每點(diǎn)1分，語(yǔ)句通順1分）

（2）侯小叔功勛卓著，超出常人,有人懷疑他還在人間，這時(shí)朝廷馬上命令阿外代替他的位置,這是斷絕了侯小叔回歸本朝的道路。（得分點(diǎn):卓異;或;遽;歸向;每點(diǎn)1分，語(yǔ)句通順1分）

文言文參考譯文：

侯小叔，河?xùn)|縣人。做河邊渡口的水手。貞佑初年，入軍籍充當(dāng)鎮(zhèn)威軍戰(zhàn)士，由于有功勞被增補(bǔ)當(dāng)官。元光元年，升任河中府判官，兼任河?xùn)|南路安撫副使。侯小叔愛(ài)護(hù)全部農(nóng)夫進(jìn)入城中，用家財(cái)獎(jiǎng)賞戰(zhàn)士。河中圍解之后，侯小叔升遷治中，安撫副使的職務(wù)沒(méi)有變化。樞密院上奏說(shuō);"侯小叔才能可用，但他的權(quán)位太輕不足以慨服部下，懇求賜予他行使權(quán)力的符節(jié)。十二月，皇帝下詔讓他兼元帥右都監(jiān)的職務(wù)，有權(quán)依據(jù)狀況變化自行決斷事情。提控吳德勸告侯小叔出城投降，侯小叔呵斥他并將他推出斬首。他的表兄張先委婉說(shuō)出蒙古大軍勢(shì)力太大，可以出城投降來(lái)確保妻子兒女的生命平安，侯小叔怒斥張先說(shuō):"我是一個(gè)船夫的兒子，得到今日的地位，怎么能出城投降呢。于是將張先捆綁在柱子上將其斬殺，還雇請(qǐng)了和尚為他設(shè)法場(chǎng)并祭祀安葬他，以此來(lái)盡親戚同鄉(xiāng)的禮節(jié)。不久，樞密院派遣都監(jiān)訛論與侯小叔協(xié)商軍事，侯小叔出城與訛論會(huì)合，石天應(yīng)乘機(jī)奪取河中府，然后建筑浮橋通向陜西。侯小叔駐守在樂(lè)李山寨，等到各路人馬都匯聚齊整，半夜攀著城墻的縫隙登上了城樓，焚燒了城樓，火光照亮城中。石天應(yīng)大驚，不知該怎么辦,把輜重、牌印、馬牛牲審都丟棄了，他自己也死在雙市門。小叔燒斷了浮橋，安撫穩(wěn)定民眾心情。朝廷升任他擔(dān)當(dāng)昭毅大將軍，又授予他孟州防備使、同知府事的職務(wù)，監(jiān)軍、安撫副使的官職依舊保留。元光二年