應(yīng)用文題寫作范文匯編

屆高考作文應(yīng)用文體寫作范文匯編1、演講稿閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)票房口碑雙豐收的國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。這件事引起了某班“影視作品閱讀與研討”小組的關(guān)注與討論。同學(xué)甲：“盜版，無異于盜竊，這類行為令人痛心與憤怒?！蓖瑢W(xué)說：“把盜版鏈接發(fā)給相關(guān)的防盜版團(tuán)隊(duì)，方便他們打假。”同學(xué)丙說：“增強(qiáng)這類電影的特效功能，不進(jìn)電影院就看不出這類電影的門道，讓觀眾覺得盜版1元都貴。”同學(xué)說：“盜錄影片及非法傳播盜版節(jié)目是觸犯《刑法》和《著作權(quán)法》的嚴(yán)重犯罪行為?！毙〗M決定推薦一位同學(xué)結(jié)合討論的情況，就盜版問題向全班同學(xué)作匯報(bào)演講。如果你是被推薦的同學(xué)，你準(zhǔn)備做什么樣的發(fā)言？請把你的發(fā)言寫成一篇作文要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字四位同學(xué)都對盜版持否定態(tài)度，分別從不同的角度發(fā)表看法。同學(xué)甲表明立場與態(tài)度——痛心與憤怒；同學(xué)乙陳述實(shí)際行動；同學(xué)丙針向電影制作方提出建設(shè)性意見；同學(xué)丁從法律層面加以評判。綜合上述看法，可以從以下角度立意：任由盜版泛濫，必然禍患無窮，不僅傷害原創(chuàng)者的創(chuàng)作激情與合法權(quán)益，而且影響整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。提升道德素質(zhì),自覺抵制盜版，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；身體力行，采取力所能及的行動，為保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)盡綿薄之力。提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，讓盜版影片（文化產(chǎn)品）沒有市場，無立足之地；運(yùn)用法律武器保護(hù)知識產(chǎn)權(quán);等等。注意：如果作文脫離盜版問題泛泛而論，則是離題。題目要求寫“匯報(bào)演講”。應(yīng)扣住主題行文，且很好地完成寫作任務(wù)，注意演講稿這一應(yīng)用文的文體特征。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)

主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿的主要特點(diǎn)：①針對性，曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾；②可講性，以“講”為主、以“演”為輔，要求“上口入耳”；③鼓動性，激發(fā)聽眾情緒、贏得聽眾好感；④口語性，講起來流利，聽起來順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。留得正版守乾坤高三考生

胡悅圓各位同學(xué):大家好！今天我演講的題目是“留得正版守乾坤”。新片上映引眾人關(guān)注，《流浪地球》口碑佳。盜版?zhèn)鞑ナ谷藨n，此等惡行何時(shí)休？盜版問題愈演愈烈，似有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之勢。此風(fēng)何處起，又將如何消？且聽我一一道來。

盜版有價(jià)，逐利而往。盜版常影像模糊、聲音難辨，不要說能給觀眾帶來視聽盛宴，就能最基本的觀感也難以保障。然而，盜版以其低廉價(jià)格迅速搶占市場，市場需求的日漸擴(kuò)大也反過頭來，驅(qū)使不法商販傳播盜版。如此費(fèi)盡心思侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，甚至甘冒違法風(fēng)險(xiǎn)的行為，究其根本，可以一“利”字概之。

既知其緣，再論其害。

盜版驅(qū)正，秩序難存。同學(xué)們，是否還記得我們常分析的“劣幣驅(qū)逐良幣”的案例？盜版好比“劣幣”，正版好比“良幣”，盜版的售賣使得正常的市場秩序被強(qiáng)制擾亂，侵蝕著正版的生存空間。盜版《流浪地球》售價(jià)低至一元，正版售價(jià)是其幾十倍。當(dāng)面對低價(jià)的誘惑，很多人選擇前者。可是倘若盜版盛行，贏得口碑的正版贏不了票房，如何會有更多的好電影呢？維護(hù)正版，維護(hù)的是制作者的心血，是知識產(chǎn)權(quán)，更是社會的公平與正義。

深諳其害，再尋正途。

打擊盜版，實(shí)踐為先。

盜版，無異于盜竊。韓愈有言:“自古惟詞必己出，承裁原作必剽賊?！贝驌舯I版，決不是你我口中“同意”、“支持”之類的口號式的空談。而是“絕知此事要躬行”的實(shí)踐。在之前的小組討論中，部分同學(xué)提出了自己的獨(dú)到見解。例如“以盜制盜”，將盜版鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)防盜版團(tuán)隊(duì)，方便他們打假。例如“以正克盜”，增強(qiáng)正版電影的特效效果，讓觀眾只有進(jìn)電影院才能看出門道。這些方法都是解決盜版問題的良策，希望大家能在日常生活中積極地加以運(yùn)用。

盜版有價(jià)，正版無價(jià)。智慧成果不可侵，知識產(chǎn)權(quán)需保護(hù)。

打擊盜版你我責(zé)，留得正版守乾坤。

我的演講完畢，謝謝大家！2、書信體【2020屆高三金太陽全國聯(lián)考作文題】“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍愛糧食是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，一網(wǎng)友發(fā)布了一條千字長微博，表示自己和媽媽在某超市目睹了大規(guī)模丟棄臨期食物的場面：熟食、海鮮、甜品、飲料、點(diǎn)心，一批批從貨架上撤下，丟到小推車?yán)锢呷拥簟耸乱l(fā)網(wǎng)友熱議：有人痛斥浪費(fèi)；有人表示理解，企業(yè)絕對不能銷售過期食品，這是保障食品安全的底線；也有人說，盡量在管理上下功夫，要避免浪費(fèi)。請結(jié)合材料內(nèi)容，給廣大食品經(jīng)營者寫一封公開信（落款統(tǒng)稱“李華”），體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出建議。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字立意這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文，所針對的事件是“超市大規(guī)模丟棄臨期食品”。注意抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞：“大規(guī)?！?，不是少量；“臨期”，不是過期。由此可做一些關(guān)聯(lián)拓展。材料提供了“網(wǎng)友熱議”的幾個(gè)角度。不妨就地取材，將這些觀點(diǎn)中的某一個(gè)作為文章的主要觀點(diǎn)，但不宜將觀點(diǎn)割裂獨(dú)立，或者過于偏激絕對；更好的角度是綜合幾個(gè)方面理性辯證來寫，比如：為企業(yè)保障食品安全底線的做法點(diǎn)贊，但也反思管理過程中存在的漏洞；雖然此舉未免有些浪費(fèi)，但肯定超市堅(jiān)守食品安全底線的做法。事實(shí)上，節(jié)約糧食與食品安全并非勢不兩立，而是可以兼顧。題目明確“給廣大食品經(jīng)營者寫一封公開信”。2015年全國卷“小陳舉報(bào)父親老陳違章”也規(guī)定了寫書信。近年高考作文注重作文的交際應(yīng)用功能，平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)重視書信、演講稿、發(fā)言稿、辯論稿等文體的寫作。以下是書信格式的書寫范本，特別注意稱呼與祝福語的格式。3發(fā)言稿3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上，89歲高齡的袁隆平用英文致辭，且全程脫稿，發(fā)音認(rèn)真清晰，顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。除了英語流利，袁隆平俄語也不差，還會拉小提琴、跳踢踏舞……網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊道：原來你是這樣的袁隆平。在致辭中，袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻，并非常愿意幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺的問題。為了更多地與國際友人溝通，能夠更好地幫助世界解決糧食問題，袁隆平勤于練習(xí)英語。把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，他不光是一名水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人……上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，參與振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談會，體現(xiàn)你的思考，表達(dá)你的看法。要求，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題?？忌紫纫盐詹牧系闹饕獌?nèi)容，一是袁隆平在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上用英語致辭，獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊；一是袁隆平不滿足于已有成就，不斷學(xué)習(xí)，不知疲倦，苦練英語。綜合分析材料，我們可以感知到袁隆平為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力、勤奮好學(xué)的精神與他對生活的熱愛，彰顯了他“老驥伏櫪，志在千里”的情懷。其次，考生的文章要突出“致敬大師，放飛青春”的主題，在褒揚(yáng)大師風(fēng)范的同時(shí)，不忘對實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的表達(dá)，且要注意二者的有機(jī)融合，如果只寫了其中一點(diǎn)，則視為不切合題意。再來說說關(guān)發(fā)言稿的寫作。發(fā)言稿是在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，寫好發(fā)言稿是演講的重要準(zhǔn)備工作。發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式和演講稿相似，但不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿時(shí)，要注意：①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)，宜開門見山，不宜東拉西扯。如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用大眾語言。④基本格式。和演講稿一樣，可以有稱謂和結(jié)束語，也可以寫成一般論述性文章。

【參考立意】切題立意（可做觀點(diǎn)，可做標(biāo)題）：1.奮斗，成就更亮麗的人生。2.放飛夢想，永不滿足。3.追求讓生命華麗綻放。4.致敬大師，讓夢飛翔。5.追夢青春，盡顯芳華。6.胸懷世界，放飛自我。7.學(xué)習(xí)大師，放飛青春。8.大師，青年人的人生參照9.像大師一樣學(xué)習(xí)，永不停息這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。考生首先要把握材料的主要內(nèi)容，一是袁隆平在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上用英語致辭，獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊；一是袁隆平不滿足于已有成就，不斷學(xué)習(xí)，不知疲倦，苦練英語。綜合分析材料，我們可以感知到袁隆平為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力、勤奮好學(xué)的精神與他對生活的熱愛，彰顯了他“老驥伏櫪，志在千里”的情懷。其次，考生的文章要突出“致敬大師，放飛青春”的主題，在褒揚(yáng)大師風(fēng)范的同時(shí)，不忘對實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的表達(dá)，且要注意二者的有機(jī)融合，如果只寫了其中一點(diǎn)，則視為不切合題意。再來說說關(guān)發(fā)言稿的寫作。發(fā)言稿是在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，寫好發(fā)言稿是演講的重要準(zhǔn)備工作。發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式和演講稿相似，但不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿時(shí)，要注意：①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)，宜開門見山，不宜東拉西扯。如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用大眾語言。④基本格式。和演講稿一樣，可以有稱謂和結(jié)束語，也可以寫成一般論述性文章。

【參考立意】切題立意（可做觀點(diǎn)，可做標(biāo)題）：1.奮斗，成就更亮麗的人生。2.放飛夢想，永不滿足。3.追求讓生命華麗綻放。4.致敬大師，讓夢飛翔。5.追夢青春，盡顯芳華。6.胸懷世界，放飛自我。7.學(xué)習(xí)大師，放飛青春。8.大師，青年人的人生參照9.像大師一樣學(xué)習(xí)，永不停息追慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天能參加由振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談會，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《追慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光》。

老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。心中夢想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位“當(dāng)代神農(nóng)”，不僅讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財(cái)富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢想，發(fā)現(xiàn)水稻“雜種優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話。在89歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習(xí)英語的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問題，這種胸懷世界、胸懷人類的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，值得世人致敬！

正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。美國的摩西奶奶認(rèn)為“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”，熱愛生命的她，70歲拿起畫筆，80歲首次開個(gè)人畫展，她堅(jiān)持繪畫，不斷創(chuàng)作，活出了勇于挑戰(zhàn)自我的境界。他們的事跡告訴我們：對于一個(gè)真正有追求的人來說，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。

我們正值青春年華，面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕！只有不滿足于已有的成績，拿出“茍日新，日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過得充實(shí)而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。

大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應(yīng)責(zé)無旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華，追逐屬于自己的“星辰大?！保谌松暮匠滩粩嗯〝乩?，用奮斗書寫輝煌的明天。

我的發(fā)言完畢。謝謝！4、辯論詞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！ń菀颌诿つ康芈爮模つ康叵嘈乓磺姓?，他一定是蠢物，他們的頭腦只是別人的跑馬場。

——聞一多③南京大屠殺死難者國家公祭日，眾多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。④近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國的文學(xué)藝術(shù)作品也進(jìn)入了我國文化市場，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。一些中學(xué)生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。⑤2017年，國內(nèi)多家公司推出了10余位虛擬偶像（“畫”出來的人物）。業(yè)內(nèi)確定虛擬偶像洛天依已經(jīng)盈利，她的魅力也得到了青少年認(rèn)可。⑥父親辛苦打工賣面條，12歲少年小趙沉迷快手直播，半個(gè)月狂刷支付寶3萬余元打賞主播。學(xué)校辯論社將舉辦一場以“偶像崇拜是否利大于弊”為辯題的辯論賽。請結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇一辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。1.這是新材料作文，提供了六則材料。材料一說青年的思想能被范例激勵(lì)，崇拜偶像能給人以力量，正面角度，材料二說盲從會給思想帶來危害，反面角度。材料三說明星們利用自己的影響傳遞正能量，在大是大非面前能發(fā)揮引領(lǐng)民眾的積極作用，正面角度；材料四說中學(xué)生存在模仿日韓明星發(fā)型、服飾等膚淺的“追星”行為，反面角度；材料五說國內(nèi)推出的虛擬偶像已盈利并獲青少年認(rèn)可，其美妙、希望與祝福的象征能給人類送來正能量，正面角度；材料六說少年瘋狂“追星”，不辨是非，沉迷直播，引發(fā)過度消費(fèi)現(xiàn)象，反面角度。綜合以上，可看出，“追星”有利也有弊；青少年“追星”較普遍，多受流行文化、網(wǎng)絡(luò)的影響，且“追星”行為表現(xiàn)得有些膚淺、失度。通過分析，不難發(fā)現(xiàn)：①③⑤傾向正方，偶像崇拜利大于弊，偶像崇拜能激勵(lì)青年積極有為，能給人以積極的引領(lǐng)作用，偶像能帶給人美好、希望與祝福。②④⑥傾向反方，偶像崇拜弊大于利，偶像崇拜能讓人喪失自己的思維與主見，盲目崇拜日韓明星不利于傳承本國文化，盲目崇拜偶像還可能給自己帶來巨額經(jīng)濟(jì)損失。整體角度，即主持人角度：對于身上有正能量的偶像，要敢于崇拜，因?yàn)樗麄兡軌蚪o自己帶來積極的力量，引領(lǐng)自己的發(fā)展，有助于自己的成長和成功；對于身上有負(fù)能量的所謂“偶像”，要擦亮眼睛，辯證分析，主動遠(yuǎn)離，謹(jǐn)防被其沾染和誤導(dǎo)，否則極有可能陷入迷途，影響自己的事業(yè)和人生。參考立意①正方：偶像能引領(lǐng)我們走向光明，讓我們前進(jìn)的腳步更有力量。②反方：錯(cuò)誤的偶像崇拜，能讓我們失去自我，陷入泥淖，墜入深淵。③主持人：偶像崇拜，要辯證看待、理性選擇，既要讓偶像發(fā)揮積極作用，又要謹(jǐn)防被其誤導(dǎo)。辯論賽知識作文要求體現(xiàn)以“偶像崇拜是否利大于弊”為辯題的辯論賽形式，選擇正方或反方寫一篇一辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞。這就要求考生對辯論賽及其陳詞有基本的了解。辯論賽在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，體現(xiàn)知識儲備、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。正方或反方的一辯陳詞即正方或反方的立論過程，奠定整場辯論賽中己方的基礎(chǔ)、思路、邏輯、方向。寫作順序一般是：提出本方立場，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)。正方觀點(diǎn)為“偶像崇拜利大于弊”，反方觀點(diǎn)為“偶像崇拜未必利大于弊”。無論是哪方，都要體現(xiàn)出偶像崇拜有利也有弊的觀點(diǎn)，只是側(cè)重點(diǎn)不一樣的問題。主持人的總結(jié)陳詞要在總結(jié)正反兩方觀點(diǎn)和辯論的基礎(chǔ)上提出自己的見解，并將二者結(jié)合起來進(jìn)行辯證思考，立場相對公允。偶像，給我指明了奮斗的方向——正方一辯陳詞某考生大家好：我是今天辯論的正方代表，我認(rèn)為偶像崇拜利大于弊，具體理由如下:第一，崇拜偶像有助于我們汲取正能量，樹立正確的人生觀。李連杰成立“壹基金”公益組織，濮存昕主動擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳大使，蘇有朋擔(dān)任“母親水窖”公益大使——這些明星成功而不忘社會，借助明星身份和影響力，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，為建設(shè)美麗中國主動擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建和諧社會奔走呼吁。試問，把他們當(dāng)作崇拜的偶像，難道不利于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀嗎？第二，崇拜偶像有利于我們找到成功的道路和方法。在2018年9月份的開學(xué)第一課上，成龍講述了自己成功的秘訣，他說：從“跑龍?zhí)住钡健爸袊?，因?yàn)槲冶葎e人更能拼。在這拼的背后，成龍受了多少傷，流了多少血。草根影星王寶強(qiáng)6歲開始習(xí)武，8歲到少林寺做俗家弟子，后來做京漂，從群眾演員到著名影星，一步血一步淚，“寶寶”也是硬拼出來的啊！成功無他，唯有硬拼。我們不能只被明星頭頂?shù)墓猸h(huán)吸引，還要看到他們的奮斗過程，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。第三，崇拜偶像能讓我們明白什么是厚重的人生。硬漢影星張涵予堅(jiān)信：“十幾年配音，十年配角，夢想終會吹響人生的集結(jié)號?！睆埡璁厴I(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系，但畢業(yè)后卻多年從事電視配音工作，直到40多歲，才憑借《集結(jié)號》中的谷子地一角一炮而紅，躋身明星行列。同樣厚積薄發(fā)的還有無法靠長相出名的黃渤。他們心存希望，厚積演技，磨煉風(fēng)格，終于從幕后走到前臺，從配角成為主角。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在困境中不放棄希望，經(jīng)歷厚積薄發(fā)的人生才是厚重的人生。還有《戰(zhàn)狼2》中的吳京，演唱中國風(fēng)歌曲的李玉剛，以中國元素為背景的張藝謀，為人謙和的陳道明，都在用他們的追求與堅(jiān)持告訴我們?nèi)松牡缆吩撛趺醋摺Ｋ麄兙拖翊蠛Ｉ系臒羲?，給我指明人生的航向。請問，崇拜他們難道對我們的成長沒有好處嗎？也許有人會說，偶像崇拜能讓青少年誤入歧途，干出傻事。對于這種情況我要說的是，要么他們崇拜的偶像身上不具有正能量，根本不值得崇拜；要么他們崇拜偶像的方式是錯(cuò)誤的，將學(xué)習(xí)偶像變成盲目追星。方向錯(cuò)誤或者方法錯(cuò)誤，自然無法保證結(jié)局的美好。所以還希望大家在崇拜偶像時(shí)擦亮眼睛，保持理性，用正確的方法，崇拜值得我們崇拜的明星和偶像。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！啟明星?掃把星

——辯論賽主持人總結(jié)陳詞雅禮中學(xué)1702班

鄧丹園親愛的同學(xué)們：

此刻，激烈而又精彩紛呈的辯論賽已接近尾聲，相信大家都感觸良多，收獲頗豐。

而作為主持人，我認(rèn)為雙方都有在理之處，因此我認(rèn)為，將兩種觀點(diǎn)辯證地結(jié)合起來，才是最佳的結(jié)果——偶像崇拜本身沒有利弊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌ΥＤ獙⒛闳松械摹皢⒚餍恰闭`作為“掃把星”。

法捷耶夫曾說：“青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！辈诲e(cuò)，在我們這個(gè)階段，思想、價(jià)值觀還未完全成熟，這時(shí)就極需有一位偶像來作為我們的范例。他可以是明星、可以是科學(xué)家、可以是任何平凡的勞動者，偶像的力量不在于他有多受歡迎，也不在于他的實(shí)力與顏值，而在于你將他看作生命中的“誰”。若偶像成為你的啟明星，你將受益終生。

偶像于我們，美麗而光芒四射，在她的神奇點(diǎn)化下，我們總能遇見更好的自己。看到偶像做慈善，我們的心變得柔軟而通透；看到偶像為了夢想不懈努力，我們也將在追夢路上永不停息。山東一女孩將自己偶像作為努力奮斗的動力，最終奪高考狀元，在接受采訪時(shí)，她表明在失落沮喪時(shí)，偶像是她堅(jiān)持下去的一個(gè)不竭動力。可以看出，偶像的確足以成為人生路上指引我們走向成功的明燈。

而偶像的力量不僅在個(gè)人，也在社會。南京大屠殺死難者國家公祭日，眾多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社會，偶像們憑著自己的社會影響力傳播了許多正能量，不僅讓青少年及大眾樹立了正確的人生觀，更讓向善之行在社會上蔚然成風(fēng)，這的確令我們稱贊。

但如果將“偶像”的作用放錯(cuò)了位置呢？聞一多先生曾表示盲目聽從、相信一切的人一定是蠢物，而令我們可悲的是，社會中不乏這些“蠢物”。近年來，“日韓潮流”盛行，不少青少年耗費(fèi)大量時(shí)間與金錢競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾，更有12歲少年小趙痛花父親的血汗錢只為打賞直播。這些都是愚蠢至極的行為，他們不僅虛度了自己的青春年華，更拖累家人來為自己的行為買單。偶像本該是助我們成功的“墊腳石”，他們卻將其當(dāng)成阻礙自己的絆腳石。如此看來，偶像利弊與否實(shí)為我們掌控。

我們應(yīng)具有一雙明辨是非的慧眼。不容置疑，帶有滿滿正能量的偶像占大多數(shù)，但也不乏一些惡劣反動的“丑角”興風(fēng)作浪。這時(shí)我們應(yīng)擦亮雙眼，將真正的值得我們學(xué)習(xí)的偶像作為人生中的“啟明星”，切不可中了“掃把星”的陷阱。

早段時(shí)間香港頗不寧靜，黃之鋒、羅冠聰之流逆勢而行，為每一個(gè)有正義感的中國人所不齒。中國自古不乏埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，他們才是中華民族的巨像。不管歷史之河如何淘漉，巨像將永不坍塌，一直照亮我們的民族之魂。

在座的各位，我們應(yīng)端正態(tài)度，將偶像擺正位置?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，相信你能成為和偶像一樣優(yōu)秀的人?！皢⒚餍恰边€是“掃把星”，皆在一念之間，聰明的，我知道你該如何抉擇。5征文策劃1919年5月4日，一群以青年學(xué)生為主體的愛國運(yùn)動在北京轟轟烈烈地展開，五四運(yùn)動標(biāo)志著我國新民主主義革命的開端。100年過去了，中華人民共和國已經(jīng)走過了70個(gè)年頭，人民生活安定，社會和諧發(fā)展。站在2019這個(gè)新的起點(diǎn)，各行各業(yè)的青年人用不同的方式表達(dá)對自己的期許。留學(xué)青年：2019年，身在萬里外，心中系歸途，我希望讓青春之光閃耀奮斗之路。快遞小哥：2019年，送達(dá)歡樂，亦迎來滿足，我希望用勤勞收獲滿滿的幸福。眼科醫(yī)生：2019年，患者的希望，成為我的夢想，我希望更多的人看到世界的精彩。邊防戰(zhàn)士：2019年，用執(zhí)著的堅(jiān)守，向祖國致敬，我希望人人多奉獻(xiàn)，祖國更強(qiáng)大?！瓰樾〖?，也是為大家，更是為國家。2019，讓我們和祖國一起出發(fā)！在即將到來的五四運(yùn)動100周年紀(jì)念日，《中國青年報(bào)》策劃了一次以“我和我的祖國一起出發(fā)”為主題的征文活動，請你參加這次征文，結(jié)合材料和你的生活，寫下你的期許和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬題目，明確文體，寫一篇不少于800字的作文，不要套作，不得抄襲，不要透露個(gè)人信息。審題指導(dǎo)材料分析。100年前的5月4日，青年學(xué)生憑著對祖國的一腔熱忱，勇敢地站在了歷史大潮的風(fēng)口浪尖，完成了時(shí)代賦予他們的使命。100年后的今天，新一批成長在祖國高速發(fā)展大潮中的青年學(xué)生，是否能經(jīng)受信時(shí)代的考驗(yàn)？能否扛起中國夢的大旗？能否正確處理個(gè)人夢想與中國夢之間的關(guān)系？這是命題者希望在學(xué)生習(xí)作中看到的思想。材料中的四個(gè)青年對自己的2019年有著不同的期許，留學(xué)青年的關(guān)鍵詞是奮斗；快遞小哥的關(guān)鍵詞是勤勞；眼科醫(yī)生的關(guān)鍵詞是助人，邊防戰(zhàn)士的關(guān)鍵詞是堅(jiān)守。這是他們的個(gè)人夢想，但這份個(gè)人夢想中都蘊(yùn)藏著國家夢想，即材料中的“為小家，也是為大家，更是為國家。”留學(xué)青年踏上萬里求學(xué)路，心中牽系的仍是祖國，他背后是千千萬萬留學(xué)精英歸國就業(yè)的報(bào)國熱忱；快遞小哥通過自己的勤勞，為千家萬戶送去便利，他的背后是祖國大地上無數(shù)平凡又努力的個(gè)體用汗水凝鑄的幸福；眼科醫(yī)生將患者的希望當(dāng)成自己的夢想，幫助他人看到世界的精彩，他的背后是無數(shù)用自己的知識、技術(shù)和愛心點(diǎn)亮他人人生的奉獻(xiàn)者；邊防戰(zhàn)士的默默堅(jiān)守為的是人民的安全和祖國的強(qiáng)大，他的背后是那些將國家立意置于個(gè)人利益之上的人。材料中的每一個(gè)青年都在用自己的方式愛國、報(bào)國。主題分析。征文主題“我和我的祖國一起出發(fā)”，屬于二元關(guān)系型話題，考生在寫作時(shí)應(yīng)該注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。①文本中要有“我”。

“我”一旦缺位，文章就會空話連篇，變成政治論述題，變成零生命力的作文。②文中要有“我的祖國”。在這里，祖國成了與青年學(xué)生一起奔跑，一起追夢、一起奮斗、一起圓夢的可親可敬的對象。青年與祖國的關(guān)系可以是親子、朋友，或者祖國是青年的引領(lǐng)者，青年是祖國的生力軍……③除了“我”和“我的祖國”之外，還要關(guān)注“一起”這個(gè)詞。青年人要實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值應(yīng)該是與祖國要實(shí)現(xiàn)的夢想緊密相連，學(xué)生在這里應(yīng)該有很多話可說，例如努力學(xué)習(xí)是為了將來成為怎樣的人；與人為善、助人為樂讓祖國更美好。④還應(yīng)該關(guān)注“出發(fā)”這個(gè)詞。有“出發(fā)”即有“起點(diǎn)”，我的起點(diǎn)是即將步入大學(xué)的高三學(xué)生，祖國的起點(diǎn)是五四運(yùn)動100周年紀(jì)念日，中華人民共和國成立70周年之際，人民生活安定，社會和諧發(fā)展。有“出發(fā)”即有“到達(dá)”，“我”要成為怎樣的人，“我”的祖國就會成為怎樣的國家。無盡的遠(yuǎn)方無數(shù)的人們都與“我”有關(guān)。情境分析。題目要求為《中國青年報(bào)》投稿，考生應(yīng)注意該報(bào)紙的定位，以青年為主要讀者，以推動社會進(jìn)步，服務(wù)青年成長為宗旨，考生寫作時(shí)應(yīng)有讀者意識。審題時(shí)不應(yīng)忽略五四運(yùn)動100周年紀(jì)念日這個(gè)征文時(shí)間，要注意聯(lián)系“五四精神”(愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué))來談自己的期許和思考。寫作要求分析。第一結(jié)合材料，意味著文章必須與材料有一定的關(guān)聯(lián)。第二結(jié)合你的生活，意味著考生寫作時(shí)應(yīng)有在場感，參與感，應(yīng)結(jié)合自己的生活情境分析，不能空談道理，不能全篇空敘他人故事。第三寫下你的期許和思考，意味著要關(guān)注當(dāng)下和未來，當(dāng)下，即關(guān)聯(lián)當(dāng)下的自己、青年和國家；未來，即面向未來的自己和國家。（以上均由命題者提供）倡議書這道作文題是時(shí)評類作文題的變體。闡述當(dāng)前一個(gè)熱點(diǎn)現(xiàn)象，從而引發(fā)考生的思考。許多青年在最應(yīng)該選擇奮斗的時(shí)候，選擇了網(wǎng)絡(luò)娛樂，導(dǎo)致自身喪失了奮斗的能力。題目的任務(wù)是寫倡議書，所倡議的內(nèi)容就是解決問題的方法。因此，倡議的內(nèi)容是評判作文高下的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。如果考生