初中語文人教版八年級下第四單元19春酒(琦君) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

《春

酒》導學案【題目解說】思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切與兒時的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷蒙。春酒、會酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了無數(shù)讀者，“我”的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，在“春酒”“會酒”席上不斷氤氳起來，彌漫成濃濃的人情民風之美?！咀哌M作者】琦君，（1918~2023）。臺灣女作家。原名潘希真。浙江溫州人。代表作品有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括《煙愁》《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《菁姐》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等?！颈尘版溄印跨?，1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。琦君在為逝去的一個時代造像，那一幅幅的影像，都在訴說著基調(diào)相同的古老故事：溫馨中透著幽幽的愴痛。1949年的大遷徙、大分裂，使得渡海來臺的大陸作家都遭罹了一番“失樂園”的痛楚，思鄉(xiāng)懷舊便很自然地成為他們主要的寫作題材了?！咀衷~全解】⒈生難字詞炮制（páo）挑剔（tì）

枸杞（gǒu

qǐ）

門檻（kǎn）

酬（chóu）謝

煨燉（wēi

dùn）

兩頰（jíá）

湊（còu）齊

2。詞語補注①一馬當先：作戰(zhàn)時沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。②顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。③興高采烈：興致高，情緒熱烈。④挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指責。⑤落幕：閉幕。⑥如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。【句段解讀】⒈"農(nóng)村的新年"至"手里還捧一大包回家"【剖析】：本文開篇就給我們展開了一幅中國傳統(tǒng)風俗畫卷。新年迎神拜佛，有諸多禁忌：小孩子們不許在大廳玩；好吃的東西要先供佛與祖先；說話要小心等。元宵節(jié)后，換下的供品堆的"滿滿一大缸"，孩子們的興奮、快樂，家長的緊張、繁忙都為新年增添了喜悅的氣氛，我們也從中感受到了民風之美。這一段末尾過渡到"喝春酒"，用了一個奇特的比喻："肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的"令人捧腹。⒉"可是說實在的"至"已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。"【剖析】：開頭緊承上文，說"我家吃的東西多"，從側(cè)面寫出了母親與鄉(xiāng)鄰們?nèi)谇⒌年P(guān)系。很顯然，北平的"金絲蜜棗"、"巧克力糖多半來自鄰舍，鄰居之間互通有無，氣氛無比和諧。琦君筆下的母親是一位相當?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了"母心、佛心"，這位母親，沒有文化、儉樸勤勞、靈性很強，她善良大度、充滿美德、性格堅強。母親的諄諄教誨、關(guān)愛呵護、勞心勞力以及一言一行，都是琦君寫作的題材。有時，簡單的幾筆，人物就立起來了。例如："到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。'補氣、健脾、明目的喲！'母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：'但是你呀，就只能舔一舔指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。'其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回了，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。"在這里，母親的慈愛溫柔，孩子的活潑調(diào)皮，真是歷歷如在目前。【重點探究】本文其實只記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年、吃春酒、吃會酒的幾件事。這樣簡單的內(nèi)容有何意義呢？【剖析】這些內(nèi)容至少讓人品味到以下幾種美：民風之美：新年迎神拜佛，有諸多禁忌；元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們的興奮、快樂，家長的緊張、繁忙，寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統(tǒng)風俗畫卷；人情之美：家家戶戶輪流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象；村子里有人需錢急用，要起個會……正月里，會首總要置酒表示酬謝，而母親很樂意把花廳“供人請客”，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時燈火明亮，人人興高采烈，母親因別人的贊美高興得“兩頰紅紅”。笑瞇瞇的母親，本本分分的村民，令人難忘?！局髦細w納】本文通過敘述新年的種種風俗與禁忌，以及鄉(xiāng)親之間吃春酒、喝酒會的有關(guān)情況，抒發(fā)

了對童年、對故鄉(xiāng)和母親的無限追思之情。【寫作借鑒】⒈

采用抒情與敘事并用的方式，描繪人物鮮明細膩，尤其是母親寬容、善良、勤儉的品質(zhì)得到了極為傳神的刻畫。⒉設(shè)置奇特的比喻，飽含深情的細節(jié)描寫，一個活潑、天真的小女孩立刻在紙上活躍起來?！窘Y(jié)構(gòu)圖解】

過新年春酒

喝春酒

風俗美

人情美

家鄉(xiāng)味

思鄉(xiāng)懷舊

喝會酒

【資料集錦】（1）古詩詞：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》寫出了思鄉(xiāng)之情。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》寫出了漂泊異鄉(xiāng)的游子在過節(jié)時格外的思念家鄉(xiāng)。

海上生明月，天涯共此時。張九齡的《望月懷遠》也寫出了思鄉(xiāng)之情。（2）現(xiàn)代詩：余光中的《鄉(xiāng)愁》就是其中的代表。席慕容的《鄉(xiāng)愁》：故鄉(xiāng)，是一支清遠的笛，總在有月亮的夜里響起。琦君的《鄉(xiāng)思》：“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了?！薄痉e累·語文素養(yǎng)的基石】（22分）⒈下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是（D）（3分）A．落幕（mù）

家醅（pēi）炮制（páo）挑剔（tì）B．枸杞（gǒu

qǐ）

門檻（kǎn）

湊齊（còu）

酬謝

（chóu）C．煨燉（wēi

）

兩頰（jíá）

元宵（

xiāo

）

稀罕（han）D．劃拳（huá）巴結(jié)（jie）別致（zhì）助興（xìng）2．指出下列詞語中沒有錯別字的一項是（

D

）（3分）A．興高彩烈

拘束

如法泡制

挑剔B．故弄懸虛

家醅

莫明其妙

招徠C．囊熒映雪

荸薺

引精據(jù)典

淳樸

D．即物起興

熹微

龍吟鳳噦

譬喻3．下列句子沒有語病的是（

B）（3分）A．全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊!C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．我國的人口占世界的五分之一，是世界上最多的國家。

4.對下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（

C

）（3分）A．我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜峰似的。（比喻）B．可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？（設(shè)問）C．所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。（引用）D．原來我的小花貓也是個酒仙呢！（擬人）

5.本文語言生動傳神，試著分析下面一句的妙處。（5分）“早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔過多少個指甲縫的八寶酒了”。吃會酒，得了“兩條”印花手帕，于是“開心得要命”。答：運用細節(jié)描寫。一個活潑可愛的小女孩在幾個細節(jié)中得到充分的刻畫，這樣活潑、天真的小女孩立刻在紙上活動起來，還微微歪著腦袋沖讀者笑著……

6.

閱讀文章后，你認為作者除了懷念家鄉(xiāng)的春酒外，還表達了什么感情？（5分）答：還表達了作者對童年生活的回憶，對母親對家鄉(xiāng)的懷念之情。

【閱讀·交流對話的平臺】㈠閱讀《過節(jié)（節(jié)選）》，完成第7～11題。（18分）過節(jié)（節(jié)選）葉圣陶①逢到節(jié)令，我們依著老例祭祖先。我家過節(jié)共有三桌。上海弄堂房子地位狹窄，三桌沒法同時祭，只得先來兩桌，再來一桌。方桌子只有一只，只得用小圓桌湊一湊。本來是三面設(shè)坐位的，因為椅子不夠，就改設(shè)一面。杯筷碗碟拿不出整齊的全套，就取雜色的來應(yīng)用。蠟盞彎了頭。香爐里香灰都沒有，只好把三支香擱在爐口算數(shù)?？傊?，一切都馬虎得很。好在母親并不拘拘于成規(guī)，對于這一切馬虎不曾表示過不滿。但是我知道，如果就此廢止過節(jié)，一定會引起她的不快。所以我從沒有說起廢止過節(jié)。②

供了香，斟了酒，接著就是拜跪。平時太少運動了，才過四十歲，膝關(guān)節(jié)已經(jīng)硬化，跪下去只覺得僵僵的，此外別無所思。在滿坐的祖先中間，記憶得最真切的是父親和叔父，因為他們過世最后。但是我不能想象他們同十幾個祖先擠坐在兩把椅子上舉杯喝酒舉筷吃菜的情狀。又有一個十一歲上過世的妹妹，今年該三十八了，母親每次給她特設(shè)一盆水果，我也不能想象它剝橘皮吐桃核的情狀。③從前父親跟叔父在日，他們的跪拜就不相同。容貌顯得很肅穆，一跪三叩之后，又輕輕叩頭至數(shù)十回，好像在那里默禱，然后站起來，恭敬地離開拜位。所謂“祭如在”，“臨事而敬”，他們是從小就成為習慣了的。新教育的推行跟時代的轉(zhuǎn)變把古傳的精靈信仰打破，把儒家的報本返始的觀念看得并沒有什么了不得，于是“如在”既“如”不起來，“臨事”自不能裝模作樣地虛“敬”，只成為一種毫無意義的例行故事：這原是必然的事情。④

幾個孩子有時跟著我拜；有時說不高興拜，也就讓他們?nèi)?。焚化紙錠卻是他們歡喜做的事情，在一個搪瓷面盆里慢慢地把紙錠加進去，看它給火焰吞食，一會兒變成白色的灰燼，仿佛有冬天撥弄炭火盆那種情味。孩子們所知道的過節(jié)，第一自然是吃飯時可有較好較多的菜；第二，這是家庭里的特種游戲，一年內(nèi)總得表演幾回的。至于祖先會扶老攜幼地到來，分著左昭右穆坐定，吃喝一頓之后，又帶著錢鈔回去：這在孩子是沒法想象的，好比我不能想象父親跟叔父會到來參加這家族的宴饗一樣。從這一點想，雖然逢時過節(jié)，對于孩子大概不致有害吧。

7.文中說，“總之，一切都馬虎得很”，“馬虎”具體表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）答：用圓桌湊數(shù)，分兩次祭祖；三面設(shè)位改為一面設(shè)位；杯筷碗碟取雜色應(yīng)用；蠟盞彎頭，只把三支香擱在爐口。8.文中“這原是必然的事情?！逼渲小氨厝坏氖虑椤敝甘裁矗浚?分）答：新教育的推行使跪拜成為毫無意義的例行故事。

9.文章結(jié)尾說，“對于孩子大概不致有害吧?！逼浜x是什么？請根據(jù)文意概括回答。（4分）

答：過節(jié)只是家庭宴饗，是家庭特種游戲，封建迷信思想不會影響孩子。10.文章寫了父親輩、我、孩子們?nèi)藢τ谶^節(jié)跪拜的三種不同態(tài)度，有什么目的？（3分）答：突出孩子心中的所謂“跪拜”已沒有封建迷信的意義，作者借以表明新教育的推行對時代進步的影響。11.你有作者這樣過節(jié)的經(jīng)歷嗎？請寫出對你印象最深的一次。（50字以內(nèi)）（5分）答：言之有理即可。㈡閱讀《百衲衣》，完成第12～14題.（19分）百衲衣葉大春①故鄉(xiāng)風俗：常生病遭災(zāi)的小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災(zāi)、長命百歲。我小時候經(jīng)常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。②吃千家飯，就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃；穿百衲衣，就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點像“護身符”。③小時候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知說了多少好話，就差沒跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在灶前燒紅苕吃，把柴堆燒著了，烈火忽地躥上了房頂。娘沖進火中，沒有去搶救糧食和鋪蓋，也沒有去抱那只鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘：“冒這么大危險搶那破衣服值得嗎？”娘囁嚅道：“值得值得！”④在故鄉(xiāng)，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時，我仿佛飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以為我能平平安安地長大，都多虧了靈驗的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學進城時，娘把百衲衣放進了我的行李箱里，說：“要出遠門了，帶上它，讓它庇護你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長大的山里孩子，要好好讀書，替山里人爭氣！無論你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”⑤后來，我結(jié)識了一位民俗學家，便向他談起穿百衲衣的風俗。民俗學家說：“按照風俗習慣，穿百衲衣的孩子長大后，父母要向當年討過布的人家還情的。你家還情了嗎？”我驚詫：“怎么還情？”民俗學家說：“一般來說，討過布的人家得還一截能做一件衣服的布?！蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年，娘通宵達旦地紡線織布，原來娘已經(jīng)悄悄替我還情了！⑥我想，這獲之碎布、報之衣料的百衲衣風俗，多像“滴水之恩，當以涌泉相報”的古訓呀?、咂鋵崳覀兠總€人都穿過百衲衣──人生的百衲衣。每個人在人生旅途上，都會或多或少地得到生活的饋贈、命運的庇護、時代的恩澤和社會的援助，那么就不應(yīng)該忘記報答。知恩圖報，是一種傳統(tǒng)美德，也是一種人生境界。其實報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……12．濃濃的母愛是本文表現(xiàn)的重點。在表現(xiàn)母愛時，作者運用了正面描寫和側(cè)面渲染兩種方式。（6分）答：正面描寫有沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面渲染有：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。13．第③段中加粗的“搶”字表現(xiàn)了什么？（4分）答：表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。14．文章的結(jié)尾，作者說“不應(yīng)該忘記報答”，作者認為應(yīng)該怎樣報答？（用文中的話回答）（4分）答：其實報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……15．讀了這篇文章，你有什么感想？（5分）答：這是一個開放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當以涌泉相報”等等。【綜合·展示個性的綠地】（13分）16.

思春酒憶琦君6月7日，享年90歲的琦君懷著對故鄉(xiāng)的思念，駕鶴西去。臨終前，她還反復念叨，我要回去，我要回去……最后，她的骨灰被帶到了家鄉(xiāng)溫州，了卻了她的心愿。琦君雖然遠去，她的情思卻永駐在我們心中。請你根據(jù)課文內(nèi)容，用以下句式造句，表達對琦君的哀思。（4分）“琦君，雖然您已離去，但《春酒》中__________________(細節(jié)描寫)卻留在了我的心里，讓我感受到了您故鄉(xiāng)的__________________美（風俗／人情）”

（解析：示例一:琦君，雖然您已離去，但《春酒》中母親紅紅的臉頰卻留在了我的心里，讓我感受到了您故鄉(xiāng)的人情美。示例二：琦君，雖然您已離去，但《春酒》中將手指偷偷伸進杯子，不知舔了多少個指甲縫的八寶酒的孩子卻留在了我的心里，讓我感受到了您故鄉(xiāng)的人情美。）17.閱讀下列材料，回答后面的問題。（9分）

【材料