初中化學(xué)滬教版九年級上冊身邊的化學(xué)物質(zhì)自然界中的水 省賽獲獎

第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3課時自然界中的水1．（2014．益陽）水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是()A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡、用之不竭B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，影響了人民生活質(zhì)量2．(2014．廣州)水是重要資源，下列說法正確的是()A．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1D．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大3．（2014．菏澤）水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是()A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放4．（2014．山西改編）有關(guān)水的認(rèn)識正確的是()A．氫氣在氧氣中燃燒生成水，可知水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液5．（2014．重慶B卷改編）“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是()A．水可以用來溶解物質(zhì)、清洗物質(zhì)、加熱或冷卻物質(zhì)B．經(jīng)過自來水廠處理過的水是純水C．我國人均可利用淡水資源十分短缺D．水經(jīng)過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)6．（2014．常德）下列實驗操作中凈水程度最高的是()A．過濾 B．煮沸 C．靜置 D．蒸餾7．以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是()①靜置沉淀②過濾③吸附沉淀④蒸餾A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④8．（2015．廣東）關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是()A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的9．（2015．蘇州）下列關(guān)于水的說法正確的是()A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物B．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”C．水能夠溶解所有的物質(zhì)D．長期飲用蒸餾水有利于人體健康10.水是生命之源，我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下面關(guān)于水的敘述不正確的是()A．水在自然界中的循環(huán)為物理變化B．利用活性炭的吸附作用凈化水為化學(xué)變化C．用生石灰去除室內(nèi)潮氣為化學(xué)變化D．水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化11．下面關(guān)于水的電解實驗的敘述正確的是()A．電解水反應(yīng)是分解反應(yīng)B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O＝2H2↑＋O2↑D．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL12.（2015．安徽）“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是()A．它是混合物 B．它是一種不同于水的物質(zhì)C．它的分子之間有間隔 D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成13.（2014．陜西）水是一種重要的自然資源。 (1)處理污水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2)日常生活中，降低水硬度的方法是_______。電解水時，用_______來檢驗圖中B試管中的氣體。14．（2014．鞍山）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是_______。A．食鹽B．純堿C．植物油D．蔗糖(2)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由______________組成的。(3)天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾；②蒸餾；③加明礬吸附沉降；④殺菌消毒；⑤活性炭層吸附。要把天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的凈化方法按凈化過程排序_______（填序號）。(4)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_______。15.對河水水樣凈化時，先向水樣中加入絮凝劑，反應(yīng)，沉降，然后通過_______（填一種實驗基本操作）除去難溶性雜質(zhì)；用pH試紙測得水樣pH約為6，則河水顯_______性。若水廠用此河水作水源，經(jīng)一系列凈化處理、投放含ClO2的藥液后才能出廠進(jìn)入管網(wǎng)作為生活用水，投放藥液的目的是_______。16.水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水的混合體系屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。(2)海水淡化可用的方法是_______。(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是______________。A．無色酚酞試液B．pH試紙C．紫色石蕊試液(4)水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中_______、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象。 (5)節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：．_______。17．A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，C、D為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）： 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_______，②_______。 A、B的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是_______。實驗室制取C物質(zhì)時常用①而不用②的原因是_______（答一條）。18．(2015．北京)水是一種重要的資源。（1）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是。（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號）。A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“變大”、“變小”或“不變”）19．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：(1)自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是_______。(2)過濾操作過程中玻璃棒所起的作用是_______。(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_______。參考答案1．D9．B11．A13.(1)化學(xué)(2)煮沸帶火星的木條14．(1)C(2)氫元素和氧元素（或氫、氧兩種元素）(3)③①⑤④(4)肥皂水15.過濾酸殺菌消毒16．(