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奇妙的聲音王國蘇教版科學(xué)四年級上冊第三單元第4課不同的聲音猜猜是誰的聲音為什么我們能猜出他們的聲音呢??為什么同樣的鼓敲出的聲音不同呢?你能讓桌子放出的聲音大一些嗎?活動一:拍桌子發(fā)現(xiàn):用力大,音量();用力小,音量(
)。大小聲音小一些呢?科學(xué)中把聲音的強(qiáng)弱(或大小)叫做“音量”。同桌說一說,國王講的話,誰聽得更清楚一些呢?為什么?聰聰距離近,聽到的聲音就();明明距離遠(yuǎn),聽到的聲音就()。大小蜜蜂聰聰蜜蜂明明想一想:
聲音的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?用力的大小距離的遠(yuǎn)近
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青藏高原草原夜色美兩位歌唱家的嗓音有什么不同?尖細(xì)的聲音叫高音。低沉的聲音叫低音。科學(xué)中把聲音的高低叫做“音調(diào)”。音調(diào)(高低音)音調(diào)的高低與材料的()有關(guān)
粗細(xì)音調(diào)的高低與材料的()有關(guān)大小音調(diào)的高低與材料的()有關(guān)長短找一找:我們可以從哪幾個方面來研究橡皮筋?1、彈拉緊的橡皮筋2、彈變短的橡皮筋3、彈粗細(xì)不同的橡皮筋小組合作要求:1、四人小組分工合作。2、A同學(xué)拉橡皮筋,B同學(xué)彈橡皮筋,C同學(xué)仔細(xì)聽聲音的變化,D同學(xué)記錄實(shí)驗結(jié)果。溫馨提醒:①自覺控制自己的音量,保持安靜的實(shí)驗環(huán)境。②仔細(xì)看,認(rèn)真聽,及時做好實(shí)驗記錄。③彈橡皮筋時注意安全。1、彈拉緊的橡皮筋3、彈粗細(xì)不同的橡皮筋2、彈變短的橡皮筋橡皮筋越細(xì),音調(diào)越()橡皮筋越粗,音調(diào)越()橡皮筋越緊,音調(diào)越()橡皮筋越松,音調(diào)越()橡皮筋越短,音調(diào)越()橡皮筋越長,音調(diào)越()高低高低高低音調(diào)高低在生活中的應(yīng)用
向水壺里灌開水的時候,我們聽到水壺的聲音的音調(diào)越來越高,我們就知道了水要滿了。
水琴橡皮筋吉他拇指鋼琴排簫比一比用材料模仿做一個“橡皮筋吉他”,讓它能發(fā)出高低不用的音調(diào)。課后實(shí)驗(瑪麗有只小羊羔)自己做一個小樂器,進(jìn)一步的完善,找準(zhǔn)高低音,試著彈彈下面的曲譜。
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