八年級上學期個人工作總結

八年級上學期個人工作總結本學期我擔當八年級的數(shù)學教學及八年級綜合實踐活動課程，一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能仔細制定規(guī)劃，注意教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己教育教學的業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求進展施教，讓學生把握好數(shù)學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生的數(shù)學力量。詳細做法是：

一、課前備好課。

①仔細鉆研教材，把握教材的根本思想、根本概念，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、仔細上好課。

在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學學問與學生的生活嚴密聯(lián)系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注意對學生學習力量的培育，引導學生在合作溝通中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘?qū)W生潛在的力量，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復習時，我讓學生上黑板上去做一個小教師，講解有關的題目，既檢查了學問的把握狀況，又培育了學生的綜合素養(yǎng)，學生表現(xiàn)很積極，參加程度高，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的目標，然后讓學生自學教材。不懂的地方提出來，，然后我再有重點的講解，最終學生練習、穩(wěn)固、反應、矯正。培育了學生的自學力量，為以后的進展打下根底。

三、課后留意了對學生的輔導，并且劃分了不同的層次，對于不同層面的學生采納不同的方法。

如：學習方法的，學習心理方面的，思想方面的等，從而激發(fā)了同學們的學習欲望。遇到簡潔的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學，由教師和同學們共同解決。讓學生的才智、力量、情感、心理得到滿意，學生成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

四、要提高教學質(zhì)量，還要做好細致的治理工作。

有的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，主要抓了學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這局部學生的成績總是不抱負。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我將不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，也信任有耕耘總會有收獲！

八年級上學期個人工作總結2

一學期以來，本人擔當八年級（2）的數(shù)學教學任務，在教學期間仔細備課、仔細上課、積極的參加聽課、評課。仔細的批改作業(yè)，講解習題。給學生作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)學問，不斷提高自己的學問水平，常常向有閱歷的教師學習，仔細鉆研教材，以及教法、學法來充實自己。對待學生，嚴格要求，關愛有加。在平常，經(jīng)常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備好課。

充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，準時提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學科組課前爭論溝通備好課。備好課的備是指仔細鉆研教材，備學問點、備重難點，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于到達哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時，要對學生進展變式訓練，使學生到達舉一反三的程度。教師應知道補充那些資料，怎樣教才好。

2、組織好課堂教學。

關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極性，使他們開心的學習，制造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明白，適當點撥，精講精練，留意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上處理好自主探究與合作溝通的關系。讓每個學生都動起來，全面參加到學習中來，充分發(fā)揮以學生為主，教師為輔。遇到問題先讓學生自主探究，獨立思索，然后在分組爭論合作溝通，派代表解答，其他學生進展點評。好方法大家共享，大題大家解決。

3、課后要準時的進展反思。

在教學過程中，會消失一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言，對學問重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)覺，獨特的思維方式等都應進展具體的記錄，供日后參考。

在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內(nèi)容處理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。對于這些狀況，教師應當課后要冷靜思索，認真分析。對狀況分析之后要做出日后的改良措施，以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教學中的缺點與缺乏，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

4、我們還要做好課后輔導工作

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從敬重開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓舞的語言，幫忙他們樹自信念。

八年級上學期個人工作總結3

本學期我擔當初二一班、初二二班的語文教學工作，兩個班共有學生94人，隨著學生年齡的增長，有些學生消失了不同程度的厭學心情，特殊是二班的學生這種狀況較多，但學生總體氣氛還是積極向上的。經(jīng)過一學期的引導、鼓舞和教育學生們的語文水平都有不同程度的提高。

現(xiàn)對本學期教育教學工作總結如下：

一、實施課堂教學改革以來，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學的效率，調(diào)動了同學們語文學習的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學互幫互學，小組之間綻開劇烈的競爭，大面積提高了教育教學的質(zhì)量和效率。

二、加強同科、同年級教師的探討與溝通，形成了初二語文教育教學的合力。尋常的工作中，我們?nèi)齻€語文教師特別留意教育教學的溝通探討，把集體備課搞的很有實效，不走過場，不走形式，在每個教師先自主備課的根底上，再集體備課，溝通自己備課中的缺乏，讓每一堂課都成為我們集體才智的結晶，讓每一堂課都成為精品。

三、切實抓好常規(guī)教學，順當?shù)摹蓖瓯惧X學期的教育教學任務。我深切領悟到上課是課堂教學的主陣地，在集體備課，仔細備課的根底上，仔細嚴謹?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課，沒有備好課堅決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。細心設計每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學的有效穩(wěn)固和補充。針對班上學生的不憐憫況，仔細做好了課外輔導，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中，差生削減了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效。每一次考察、測試我都針對不同層次的學生細心選擇練習題，讓考察真正檢測學生的實際水平。

四、實行多種形式調(diào)動學生上課的積極性讓學生真正成為課堂教學的仆人。特殊是在綜合性實踐活動中，我們提前布置，讓學生有充分的預備，讓每個學生都盡可能多的參加到課堂教學中來，人人能參加，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。

五、針對學生作文言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設了情境作文教學的新模式。在平常的作文教學中，我感受到學生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際狀況，結合我校學生的實際狀況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學和一些別的學校的教師的情境作文教學的成果，進展了情境作文教學的實踐和探究，一段時間以來，從學生作文和學生們的反響來看，有了肯定的實效。

六、努力做好積極參加了縣教研室“慶云大語文”博客論文、教案，慶云四中網(wǎng)站，慶云四中《新苑》校刊投稿薦稿工作，既熬煉了自己，提高了自己的寫作水平，也調(diào)動了學生作文的積極性。

七、以學校的整體工作為中心，做了一些學校安排的臨時性工作。如協(xié)作學校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。

總之，作為語文教師，我感覺到本學期在完成最根本的教育教學工作的同時，我發(fā)揮了自己的特長，對自己工作中的閱歷和體會準時的做了總結，積存了一些閱歷。為以后更好的開展工作打下了堅實的根底。雖然工作中還有紕漏和缺乏，我信任，只要做一個工作中的有心人，就肯定能夠改正缺點，揚長避短，取得更大的進步。

八年級上學期個人工作總結4

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬新的一學期又開頭了，在學校領導、各位教師以及班主任的關懷幫忙支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責，做好本職工作，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體學生，喜愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，同時到處以《教師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學生，仔細參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

在教育教學工作中，仔細做好常規(guī)工作，努力踐行“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，不斷提高教學成績。積極、仔細備好每一節(jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應用多媒體教學技術，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。課堂中努力討論教法、學法。

仔細學習，不斷提高教學水平。教學中積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗讀會、讀書活動等，激發(fā)學生的語文興趣，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

加強課外閱讀訓練，豐富學生學問，培育學生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學生在初中階段要閱讀肯定數(shù)量的文學名著。教學中首先向?qū)W生推舉了一些文學名著和優(yōu)秀的文學期刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學生興趣特別高。同時要求學生每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學生辦手抄報，介紹文學作品或作家。收到了較好的效果。

做好個別輔導、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級是學生消失兩極分化主要階段，該班學生在不斷學習中，也消失了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學進展有規(guī)劃的輔導。對其中有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;對肯學，但由于力量不強的同學，適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成績。對紀律松散，學習不仔細，根底又不好的同學。利用課余時間個別輔導。

以上工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在今后的教學中，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

八年級上學期個人工作總結5

一學期的時間就這樣過去了，回憶這一學期的工作，千頭萬緒。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的?，F(xiàn)就本人的工作小結如下：

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫忙同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。平常仔細協(xié)作組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，聽從安排。

二、教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參與年級組組織的教研活動，進展集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質(zhì)。平常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生答復。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，培育學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了好屢次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自