四年級上冊科學課件－13是誰制造了風 ｜鄂教版_第1頁
四年級上冊科學課件－13是誰制造了風 ｜鄂教版_第2頁
四年級上冊科學課件－13是誰制造了風 ｜鄂教版_第3頁
四年級上冊科學課件－13是誰制造了風 ｜鄂教版_第4頁
四年級上冊科學課件－13是誰制造了風 ｜鄂教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

是誰制造了風什么是風自然界中的風現(xiàn)象草的起伏頭發(fā)的飄動風是流動的空氣自然風的形成風是流動的空氣自然界的空氣為什么會流動？思考：什么時候容易有大風？季節(jié)交替時：冬天到春天逐漸升溫時，夏天到秋天逐漸降溫時天氣變化時：溫暖的晴天，變?yōu)殛幚涞挠晏鞎r溫度變化劇烈時：夏天的傍晚，溫度逐漸降低時猜想：風的形成是否與溫度有關(guān)實驗：風的形成實驗材料：風的成因?qū)嶒炂鳎ㄓ^煙箱）、火柴、蠟燭、煙香（或蚊香）。觀察煙（空氣）的流動方向：蠟燭熄滅時，瓶外煙香的流動方向：蠟燭點燃時，瓶外煙香的流動方向：向上向左流入瓶中，到達蠟燭火焰附近后，向上流出瓶口實驗：風的形成討論：從實驗中能得到什么結(jié)論什么使得空氣流動產(chǎn)生了風？風的方向有什么特點？蠟燭的燃燒瓶中空氣溫度升高蠟燭上方的空氣向上流動瓶外空氣向蠟燭流動猜想與實驗驗證自然界什么時候容易有大風？季節(jié)交替時：冬天到春天逐漸升溫時，夏天到秋天逐漸降溫時天氣變化時：溫暖的晴天，變?yōu)殛幚涞挠晏鞎r溫度變化劇烈時：夏天的傍晚，溫度逐漸降低時猜想：風的形成可能與溫度有關(guān)實驗驗證的結(jié)論：什么使得空氣流動產(chǎn)生了風？風的方向有什么特點？猜想得到了驗證，風的形成與溫度有關(guān)。綜合起來，有新的結(jié)論嗎？蠟燭的燃燒瓶中空氣溫度升高蠟燭上方的空氣向上流動瓶外空氣向蠟燭流動空氣的溫度升高時，將向上流動周圍的（低溫）空氣將流向高溫區(qū)域形成了風自然界風的形成已有結(jié)論：高溫區(qū)域空氣向上流動，低溫區(qū)域空氣向高溫區(qū)域流動自然界中什么使得空氣溫度發(fā)生變化？蘄春縣蘄州鎮(zhèn)第一小學呂心寬熱冷太陽！自然界風的形成自然界中哪些地方有溫度的差異？陽光照射的地方熱，有樹蔭遮擋陽光的地方?jīng)鱿嗤年柟庀?，夏天時水里涼，地面熱討論：陽光照射下，地面與水面上方的風向（空氣流動方向）練習與總結(jié)太陽照射地球，陸地的溫度比水更

（高/低）陸地上的（高溫/低溫）空氣流動方向：。水面上的（高溫/低溫）空氣流動方向：。蘄春縣蘄州鎮(zhèn)第一小學呂心寬高高溫低溫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論