2023年一年級數(shù)學上冊培優(yōu)鋪差工作總結

第3頁共3頁2023年?一年級數(shù)學?上冊培優(yōu)鋪?差工作總結?為順利完?成本學年的?教學任務，?提高本學期?的教育教學?質(zhì)量，根據(jù)?我班學生的?實際情況，?圍繞學校工?作目標，除?了認真?zhèn)湔n?、上課、批?改作業(yè)、定?期評定學生?成績、優(yōu)質(zhì)?完成每一節(jié)?課的教學外?，應采取課?內(nèi)外培優(yōu)措?施，制定培?優(yōu)計劃，以?高度的責任?心投入到緊?張的教學及?培優(yōu)補差工?作中，力爭?取得好成績?，特制定一?年級數(shù)學培?優(yōu)補差工作?方案。一?.思想方面?的培優(yōu)補差?。做好學?生的思想工?作，經(jīng)常和?學生談心，?關心他們，?關愛他們，?讓學生覺得?老師是重視?他們的，激?發(fā)他們學習?的積極性。?了解學生們?的學習態(tài)度?、學習習慣?、學習方法?等。從而根?據(jù)學生的思?想心態(tài)進行?相應的輔導?。二.有?效培優(yōu)補差?措施。利?用課余時間?和晚自習，?對各種情況?的同學進行?輔導、提高?，“因材施?教、對癥下?藥”，根據(jù)?學生的素質(zhì)?采取相應的?方法輔導。?具體方法如?下．課上?差生板演，?中等生訂正?，優(yōu)等生解?決難題。?．安排座位?時堅持“好?差同桌”結?為學習對子?。即“兵教?兵”。3?．課堂練習?分成三個層?次第一層“?必做題”—?基礎題，第?二層“選做?題”—中等?題，第三層?“思考題”?拓廣題。滿?足不同層次?學生的需要?。4．培?優(yōu)補差過程?必須優(yōu)化備?課，功在課?前，效在課?上，成果鞏?固在課后培?優(yōu)。培優(yōu)補?差盡可能“?耗費最少的?必要時間和?必要精力”?。備好學生?、備好教材?、備好練習?，才能上好?課，才能保?證培優(yōu)補差?的效果。?三.在培優(yōu)?補差中注意?幾點、不?歧視學習有?困難的學生?，不縱容優(yōu)?秀的學生，?一視同仁。?、根據(jù)優(yōu)?差生的實際?情況制定學?習方案，比?如優(yōu)秀生可?以給他們一?定難度的題?目讓他們進?行練習，學?困生則根據(jù)?他們的程度?給與相應的?題目進行練?習和講解，?已達到循序?漸進的目的?。3、經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，相互了?解學生在家?與在校的一?些情況，共?同促進學生?的作業(yè)情況?，培養(yǎng)學習?興趣，樹立?對學習的信?心。4、?對于學生的?作業(yè)完成情?況要及時地?檢查，并做?出評價。?5、不定期?地進行所學?知識的小測?驗，對所學?知識進行抽?測。二、?落實培優(yōu)補?差方案針?對學生知識?殘缺不全,?基本解題方?法不熟悉的?特點,在面?向全體學生?采取知識點?逐一過關的?基礎上，主?要采取六個?分層落實教?學常規(guī)，實?現(xiàn)共同提高?。、學生?分層。、?備課分層?3、授課分?層4、作?業(yè)分層6?、輔導分層?數(shù)學尖子?生的培優(yōu)策?略培養(yǎng)數(shù)?學尖子生，?首先要善于?發(fā)現(xiàn)和選擇?好的苗子。?尖子生的苗?子應該具備?基礎扎實，?思想活躍，?思維敏捷，?學習上優(yōu)較?大的潛力和?較強的分析?問題和解決?問題的能力?，并且具有?濃厚的數(shù)學?興趣和勇于?創(chuàng)新的精神?。主要從以?下幾個方面?來考察、?注意學生各?學科學習水?平的全面、?均衡發(fā)展。?、重視學?生的智力水?平。有些學?生學習勤奮?，善于模仿?，心細有耐?性。3、?了解學生的?非智力因素?。準確選?拔數(shù)學尖子?的苗子是很?重要的，但?這僅僅是第?一步，更重?要的還在于?如何培養(yǎng)數(shù)?學尖子生。?)、嚴格?要求，打下?堅實的基礎?。)、精?選內(nèi)容，注?重培養(yǎng)思考?鉆研能力，?提高自學能?力。3